秋季華中師范大學(xué)幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施在線作業(yè)1

【奧鵬】[華中師范大學(xué)]華師《幼稚園語言教育活動設(shè)計與實施》在線作業(yè)試卷總分:100得分:100第1題,（）指幼兒從口頭語言向書面語言過渡前期閱讀準備和前期書寫準備表現(xiàn)。A、傾聽B、表述C、觀賞文學(xué)作品D、早期閱讀行為第2題,（）為幼兒提供一個游戲情景，使幼兒在游戲中按一定規(guī)則練習(xí)口頭語言，培養(yǎng)幼兒在口語交往活動中快速、機智、靈活傾聽和表示能力。A、談話活動B、講述活動C、聽說游戲D、文學(xué)活動第3題,引進新講述經(jīng)驗方式不包含（）。A、教師示范新講述經(jīng)驗B、教師經(jīng)過提醒引進新講述經(jīng)驗C、教師與幼兒一起討論新講述思緒D、幼兒自我定義新講述經(jīng)驗第4題,組織幼兒利用已經(jīng)有經(jīng)驗講述方式不包含（）。A、幼兒集體講述B、幼兒分小組講述C、幼兒角色演出式講述D、幼兒個別交流講述第5題,（）指詞和詞相互間在傳遞信息及含義時表征關(guān)系。A、語言內(nèi)容B、語言目標C、語言形式D、語言應(yīng)用第6題,不屬于整合教育觀基本內(nèi)涵是（）。A、語言教育理論整合B、語言教育目標整合C、語言教育內(nèi)容整合D、語言教育方式整合第7題,語言是隨人類社會發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展音義結(jié)合（），它代表物體.思想和經(jīng)驗等,并以能聽到聲音和能看見形式而客觀存在著。A、符號系統(tǒng)B、圖形系統(tǒng)C、計算系統(tǒng)D、思維系統(tǒng)第8題,（）是人腦對客觀事物通常特征和本質(zhì)特征反應(yīng)，是以詞為標志在概括基礎(chǔ)上形成，受概括水平限制。A、特征B、性質(zhì)C、概念D、類別第9題,聽說游戲按照一定規(guī)則進行口語練習(xí)，不屬于其子目標是（）。A、復(fù)習(xí)鞏固發(fā)音B、積累生僻詞匯C、擴展練習(xí)詞匯D、嘗試利用句型第10題,（）是指用一個詞代表句子，是出現(xiàn)在1-1.5歲階段特定語言。A、單詞句B、簡單句C、復(fù)合句D、雙詞句第11題,幼稚園語言教育目標制訂依據(jù)包含（）。A、社會要求B、幼兒發(fā)展規(guī)律C、語言學(xué)科性質(zhì)D、幼兒語言學(xué)習(xí)特點,B,C,D第12題,兒童閱讀活動準備包含（）。A、掌握關(guān)于詞匯B、掌握語法和表示能力C、掌握基本閱讀技能D、培養(yǎng)閱讀興趣,B,C,D第13題,完整語言教育目標應(yīng)該包含培養(yǎng)兒童語言（）等方面情感態(tài)度、認識和能力。A、聽B、說C、讀D、寫,B,C,D第14題,利用語言進行認識或思索能力，表現(xiàn)在語義（）。A、豐富性B、智慧性C、直接性D、邏輯性,B,D第15題,幼兒語言教育詳細作用表現(xiàn)在（）。A、促進幼兒行為和語言社會化進程B、提升幼兒學(xué)習(xí)能力，促進幼兒智力發(fā)展C、語言能力發(fā)展能促進幼兒語言興趣提升D、學(xué)好口語，為幼兒學(xué)習(xí)書面語言打好基礎(chǔ),B,C,D第16題,語言教育界認為語言組成包含（）。A、聽B、說C、讀D、寫,B,C,D第17題,依照我國心理學(xué)工作者研究，我國3-6歲幼兒語音發(fā)展特點包含（）。A、幼兒發(fā)音正確率與年紀增加成正比B、幼兒期是能掌握母語全部語音年紀C、幼兒對韻母發(fā)音正確率高于聲母，發(fā)音錯誤主要在輔音D、語音意識開始產(chǎn)生發(fā)展E、幼兒語音發(fā)展與所處社會環(huán)境和教育條件息息相關(guān),B,C,D,E第18題,兒童學(xué)識字，可分為（）。A、泛化階段B、識字階段C、再現(xiàn)階段D、鞏固階段,B,C第19題,幼兒學(xué)習(xí)書寫之前準備包含（）。A、手小肌肉協(xié)調(diào)性發(fā)展B、對字形空間知覺、方位知覺發(fā)展C、對筆順掌握D、正確執(zhí)筆姿勢,B,C,D第20題,人發(fā)音器官包含（）。A、呼吸器官B、喉頭和聲帶C、口腔、鼻腔和咽腔D、舌部,B,C第21題,幼兒道德行為和道德判斷是在幼兒掌握言語之前就產(chǎn)生和形成。A、錯誤B、正確第22題,描述性講述是用簡單明了語言，把事物形狀、特征、功用等講解清楚講述形式。A、錯誤B、正確第23題,實詞中最先掌握動詞，其次是名詞，再次是形容詞和其余實詞。A、錯誤B、正確第24題,3歲以前兒童語言基本都是采取對話形式，往往只是回答成人提出問題，有時也向成人提出一些問題和要求。A、錯誤B、正確第25題,語言活動是依靠言語作為工具進行。A、錯誤B、正確第26題,日常談話是有目標、有計劃地為幼兒創(chuàng)造交談機會，談話活動是幼兒在日常生活中隨機進行談，是無預(yù)期目標和計劃談話，具備自發(fā)性與隨機性A、錯誤B、正確第27題,活動是由內(nèi)部動機產(chǎn)生，是教師組織安排幼兒參加，而游戲則有顯著外部動機，由幼兒自發(fā)地開展和參加。A、錯誤B、正確第28題,并不是全部聽說游戲都有一定游戲規(guī)則。A、錯誤B、正確第29題,對全部教師來說，規(guī)范性、邏輯性、針對性、啟發(fā)性、情感性、激勵性、形象性