初中英語情態(tài)動詞專項練習(xí)題

(word圓滿版)初中英語神情動詞專項練習(xí)題(word圓滿版)初中英語神情動詞專項練習(xí)題(word圓滿版)初中英語神情動詞專項練習(xí)題神情動詞

情是一種自己有必然的，但要與原形及其被一起使用，增添情色彩，表示人有關(guān)行或事物的度和看法，其可能、或必要等。情后邊加原形。

情有四：

①只做情：must,can(could),may(might)??

②可做情又可做：need，will

③擁有情特點：have(had,has)to,usedto，oughtto

④情表猜：一肯一否三不定（must一肯，cannot一否，may，might，could，三不定。）

注：mustn't代表烈禁止must表示主，haveto表示客。

常用的有：canmaycouldmusthaveuse.

情無人稱和數(shù)的化，情后邊跟的用原形，否定式構(gòu)成是在情后邊加"not"。個情有在式和去式兩種形式，去式用來表達(dá)更加客氣，宛轉(zhuǎn)的氣，性不，可用于去，在或?qū)?。情屬非及物，故沒有被。

情表推的用法小

（一）情表推的三種句式

1．在必然句中一般用must（必然），can,could（可能），might/may（也，或）。e.g:(1)Hemust/can/may,mightknowtheanswertothisquestion.

他必然/可能/也知道個的答案。

(2)Itiscoldintheroom.Theymusthaveturnedofftheheating.

屋里很冷，他必然把暖氣關(guān)了。

2．否定句中用can’t/couldn’t（不能夠能），maynot/mightnot（可能不）。e.g:(1)Itcan’t/couldn’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.

不能夠能是校，他去美國了。

(2)Hemaynot/mightnotknowthescientist.

他也不那位科學(xué)家。

3．疑句中用can/could（能???）。1e.g:(1)．Couldhehavefinishedthetask?

他可能把任完成了？

注：以上三種句式中情的氣按程度都是依次減的。Might,could其實不是may,can的去式，

而表示氣宛轉(zhuǎn)或可能性小。

（二）神情動詞表推測的三種時態(tài)

1．將來狀況的推，用“情+原形”。

e.g:(1)．Shemust/may/might/couldarrivebefore5.

5:00前她必然/可能/也到。

2．在或一般狀況的推，用“情+be”，“情+bedoing”或“情+

原形”。

e.g:(1)．Hemust/may/might/couldbelisteningtotheradionow.

他必然/可能/也正在聽收音機(jī)。

(2)．Hecan’t(couldn’t)/may(might)notbeathomeatthistime.

個候他不能夠能/可能不在家。

3．去狀況的推，用“情+have+去分”。

e.g:(1)．Itmust/may/might/couldhaverainedlastnight.Thegroundiswet.

地濕了，昨晚必然/可能/也下雨了。

(2)．Thedoorwaslocked.Hecan(could)not/may(might)nothavebeenathome.

著，他不能夠能/可能不在家。

注：情should/oughtto表推，意“想必會，理??”但與“have+去分”

用，又可構(gòu)成虛氣意“本做某事卻沒做”。比方：

(4)．It’sseveno’clock.Jackshould/oughttobehereatanymoment.

在七點了，杰克理隨到達(dá)。（推）

（5）．Tomshouldnot/oughtnottohavetoldmeyoursecret,buthemeantnoharm.（虛

）

姆本不告我你的神奇，可是他并沒有意。

can和could表示推測的用法2Youcouldhavestartedalittleearlier.對現(xiàn)在或?qū)淼耐茰y，兩者均可用，但can平時只用于否定句或疑問句中，一般不用于必然句，而

could則可用于必然句、否定句和疑問句；對過去的推測，應(yīng)在can,could此后接動詞的完成式，

且此時can仍只用于否定句或疑問句，不用于必然句；而could則可用于各種句型。如：

Can[Could]thisbetrue?這能是真的嗎

Wherecan[could]hehavegone?他能到哪里去了呢

Shecan’t[couldn’t]haveleftsosoon.她不能夠能走得這么早。

注：could后接動詞的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現(xiàn)的可能性（即某事本

來能夠發(fā)生，卻沒發(fā)生），或宛轉(zhuǎn)地責(zé)備某人過去應(yīng)該做某事而沒有去做（此時不用can）。如：

你本可早點出發(fā)的。

Youneedn’thavecookedit.Wecouldhaveeatenitraw.你其實能夠不煮熟（它），我們（本

來）能夠生吃。

can和could表示同意的用法

表示現(xiàn)在的同意時，若是央求別人同意自己做某事，兩者均可用，但用could語氣更宛轉(zhuǎn)；若是自

己同意別人做某事，一般只用can，而不用could。如：

Can[Could]Icomein?我能夠進(jìn)來嗎

“Could[Can]Iuseyourpen?”“Yes,ofcourseyoucan.”“我能夠借用你的鋼筆嗎?”“自然能夠。”（不能夠夠說Yes,youcould.)

表示過去的同意時，若表示過去一般性同意（即表示某人隨時都能夠做某事），用could；若表示在

過去某一特定狀況下同意進(jìn)行某一特定的活動，則不用could。如：

WhenIlivedathome,IcouldwatchTVwheneverIwantedto.我住在家里時，想什么時候看電

影就可以什么時候看。（一般性同意）

Iwasallowedtoseethefilmyesterdayevening.昨天夜晚同意我去看了電影。（特定的同意，

不能夠夠用could)

can和could表示能力的用法

can表示現(xiàn)在的能力，could表示過去的能力，要表示將來具備的能力平時beableto的將來時態(tài)。

其中要注意的是，could表示過去的能力，平時只用于表示過去一般性能力，而不表示過去詳盡某次

特定狀況下能夠做某事的能力。如：

他學(xué)習(xí)很努力，所以考試能及格。

誤：Hestudiedhardandcouldpasstheexam.

正：Hestudiedhardandwasabletopasstheexam.3注：若在否定句中沒有以上限制，即couldn’t可表示過去特定狀況下的能力，如可說Hestudied

hardbutstillcouldn’tpasstheexam.

口訣：神情動詞兩特點

動詞原形接后邊，說話語氣較宛轉(zhuǎn)。can"能力"may"同意"，must"責(zé)任"或"義務(wù)"。否定回答needn’t

換，"需要"need,dare"敢"。should"應(yīng)該"，would"愿"，haveto"被迫"表客觀。

神情動詞專項練習(xí)題

1.---WhereisMary?---She____inthelibrary.A.shouldbeB.mustbeC.canbeD.musthavebeenHisroomisdark.Hemust____tobed.

A.goB.begoingC.havegoneD.havebeengone3.“Willyourfatherstayhometonight?“I’m”notsure,He____towork.”A.mustgoB.cangoC.maybegoneD.maybegoing4.“WhereisTom?”“Heisn’thereIthinkhe____havegonehome.”A.mayB.mustC.mightD.AorBorC5.“IthinkHelenisathome.”“No,she____beathome,forshephonedmefromtheairportjustfiveminutesago.”A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.daren’tHe’slate.What____havehappenedtohim?

A.canB.mayC.shouldD,must7.“_____hebewatchingTVnow?Yes,”he_____bewatchingTVnow.”No,he_____bewatchingTVnow.”A.Must;can;mustnB’.Can;tmust;can’tC.Must;must;can’Dt.Can;can;mustn’t8.“____.Hehaveleftyesterday?Yes,”he____yesterday.No,”he____yesterday.”A.Must;musthaveleft;can’thaveBleft.Can;canhaveleft;can’thaveleftC.Can;musthaveleft;can’thaveleftD.May;musthaveleft;shouldn’thaveleftYoumustbeawriter,____you?

A.mustn’tB.areC.mustD.aren’t

Youmusthaveseenheryesterday,____you?

A.mustn’tB.haven’tC.didn’tD.don’t4Youmusthaveseenher,____you?

A.haven’tB.didn’tC.don’tD.AorB

Therewasplentyoftime.She____worriedorhurried.

A.mustn’thaveB.shouldn’thaveC.mustbeD.needn’thave

Igotupearly,butI____sobecauseIhadnoworktodothatmorning.

A.mustn’thavedoneB.didn’tneedtodoC.needn’thavedoneD.can’thavedone

I____upearlythismorning.SoIstayedinbedtill9a.m.

A.needn’thavegotB.didn’tneedtogetC.shouldn’thavegotD.can’thavegot

Theflowerisdead.I____itmorewater.

A.willgiveB.wouldhavegivenC.mustgiveD.shouldhavegiven16.He____havecomehereyesterday,buthedidn’t.A.couldB.shouldC.oughttoD.AorBorC17.“Musthedoit?”“No,he____.”A.mustn’tB.needn’tC.doesn’thavetoD.BorC18.“Needyougonow?”“Yes,I____.”“No,I____.”A.need;needn’tB.must;needn’tC.may;mustn’tD.can;needn’t19.“MayIborrowyourbike?“”No,you____.”A.mustn’tB.maynotC.hadbetternotD.can’t20.“CanIdoit?“”No,you____.”or“No,please____.”A.can’t;doesn’tB.can’t;don’tC.can’t;can’tD.can’t;youdon’tImissedthelastbus,soI____gohomeonfoot.

A.mustB.havetoC.mayD.hadto

We____hurryifwewanttoarriveintime.

A.mustB.needC.mayD.haveto

Heoughttohavewonthefirstprize,____he?

A.oughtn’tB.shouldn’tC.mustn’tD.oughtn’tto

He____getupearlywhenhelivedinthecountryside.

A.wouldB.usedtoC.mustn’tD.can’t

Mybrother____beverynaughty,andmysister____likereading.

A.usedto;wouldB.would;usedtoC.usedto;usedtoD.would;would

____youpleasepassonamessagetohim?

A.DoB.ShallC.MayD.Will5____wesetoffnow?

A.ShallB.WillC.WouldD.ought28.“____heopenthewindow?”Yes,please.”A.DoesB.willC.ShallD.WouldI’vetoldhimmanytimes,buthe____listentomyadvice.

A.shallnotB.won’tC.willnotD.wouldn’t

30.“Willyoulendmeahand?”“Yes,I____.”

A.willB.shallC.canD.may

Everyone____dohisbestforthemodernizationofChina.

A.willyouB.don’tweC.shallweD.doyou

Let’scleanourroom,