教學計劃合集6篇

第頁共頁教學方案合集6篇【必備】教學方案合集6篇教學方案篇1一、指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目的，表達靈敏開放，目的設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的開展為根底；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目的，感受成功；5、留意過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習愛好和自主學習才能開展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。二、教學總目的學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學習任務，積極探究合適自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。三、所教班級學生根本情x班走讀班，學生總體的根底明顯的參差不齊有，十來個學生根本沒有學習目的，完全放棄學習，但學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下良好的根底。x班是寄讀班，學生總體的學習情況較好，大局部的學生有明確的學習目的，有一定的自覺性，但學生的紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體進步的攔路虎。還有兩個班級學生整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不留意知識的穩(wěn)固和積累。四、奮斗目的鉆研新課標，進步教學程度，真正做到教學相長，努力到達學校規(guī)定的教學指標。五、本學期教學內容外加兩個復習單元。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實際。六、本學期的教學重點和難點本學期的重點將繼承學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比擬級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。七、進步教學質量的可行措施及教改措施1、多聽課，特殊學校組織外出聽課，更要虛心學習2、認真鉆研教材，進步自己駕馭教材的才能3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導5、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量進步四十五分鐘的效率6.天天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。7.天天記5個生詞，2個常用句子或習語。施行：利用“互測及老師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。8.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。9.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學習氣氛，培養(yǎng)學生安康向上的人格和競爭意識。10.對后進生進展專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。11.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。12.施行＂任務型＂的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用才能13.在教學中根據(jù)目的并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思索、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。14.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定根底。15.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學形式，開發(fā)英語教學資，拓寬學生學習渠道，改良學生學習方式，進步教學質量。八、崗位練功和繼承教育1、在教學中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓練2、多讀書，在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學校的任務而讀而記，要從中學到真天正適應自己進步的知識3、在寫教學反思，教學筆記、教學案例中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，從而有所進步4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少每周備出一節(jié)象講匯報課一樣的課，加強自己的業(yè)務學習和自身素質的全面進步。九、本學期的研究課題為了減輕學生的課業(yè)負擔，并且讓學生在升入二年級后也仍對英語有愛好，特定本學期的教研課題為《向四十五分鐘要成績》。詳細方案如下：1、重視方法的指導，在單詞方面改變學生以前的背詞方法，盡量讓學生在課堂上把握。2、學習對話時，多想方法為學生創(chuàng)設情竟，以便把握。3、課堂教學要留意情感教育，讓學生感受到老師對他們的重視，因此將學生的全部留意力集中到課堂學習中。4、有些知識點必須在課堂上檢查，以便學生課后能準確完成作業(yè)，到達穩(wěn)固的目的。5將學生分成小組，在課堂上有些老師發(fā)現(xiàn)不了的問題，讓小組中的尖子生充當老師的角色，以幫助老師解決問題。十、課程安排及教學進度第一周-第三周：開學初模擬考及教學預備工作Unit1-Unit2階段性檢測第四面—第六周：Unit3-Unit4階段性檢測第五周：國慶節(jié)假期第七周—第八周：Unit5-Unit6階段性檢測第九周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段第十周：Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考試第十一周—第十二周：Unit7-Unit8階段性檢測每十三周—第十五周：Unit9-unit10階段性檢測第十六周—第十七周：Unit11-Unit12階段性檢測第十八周—第十九周：ReviewUnit7-Unit12復習迎接期末考試第二十周：期末考試第二十一周：評改試卷及分析^p，寫質量分析^p報告教學方案篇2一、課程性質和任務服裝制作實習是服裝設計與工藝專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，是培養(yǎng)學生動手才能的重要環(huán)節(jié)。它的任務是：訓練學生服裝制作的根本技能，為通過中級工技能考核作準備，并為畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)和適應職業(yè)的變化打下良好的根底。二、課程教學目的本課程的教學目的是：通過服裝制作實習的教學，使學生掌握常用服裝的制作工藝，到達服裝制作中級工的技能標準，并獲得相應的職業(yè)資格證書。(一)知識教學目的1、理解服裝制作工藝的考前須知。2、掌握服裝制作要領、技巧。3、掌握服裝制作的質量標準和檢驗方法。(二)才能培養(yǎng)目的1、能純熟制作各種常用服裝。2、能根據(jù)常用服裝款式圖獨立完成服裝制作。(三)思想教育目的1、培養(yǎng)學生刻苦耐勞、踏實勤奮的學習、工作態(tài)度。2、具有良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。3、培養(yǎng)敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。4、增強平安意識和質量意識。三、教學內容和要求根底知識與理論模塊(一)服裝制作教學實習1、下裝類制作2、上裝類制作3、西裝制作(二)服裝制作考級訓練1、旗袍制作2、中山裝制作四、說明(一)適用范圍和使用方法1、本課程教學根本要求適用于中等職業(yè)學校服裝設計與工藝專業(yè)(3年制)。2、本課程教學內容采用模塊構造，根底知識與理論模塊是必須完成的根本教學內容，選學知識與理論模塊可根據(jù)地區(qū)、學校和理論的需要選用。3、本課程建議課時為420學時，教學時間安排見學時分配建議。(二)教學建議1、本課程與服裝制作工藝內容相銜接，建議兩者同步進展。2、在條件答應的情況下，應盡量采用多媒體教學手段，增強學生的感性認識。學時分配建議五、考核內容1、西服、旗袍、中山制作。2、流行服裝制作。教學方案篇3安康領域：1、逐步學會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷暖感覺主動增減衣服。2、在日常生活中學會平安的使用易于操作的勞開工具和用具3、學會平安地使用易于操作的勞開工具和用具。4、在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、投擲、擲遠等不同的運動方式，能靈敏的調控身體。5、理解有關傳染病的方法，有預防疾病的意識語言領域：1、能自然、有禮貌的與人交流，能大膽運用各種語言表達方式清楚的.表述自己的想法。2、愿意當眾表達，表達時自然、沉著、自信。3、當圍繞一個話題進展討論時，能積極答復下列問題，并做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。4、能用語言講述畫面內容和故事情節(jié)，會用自己的語言復述故事，會創(chuàng)編詩歌，會用多種形式表現(xiàn)并保存自己的作品社會領域：1、主動友好的與別人交往，體驗分享、互助、合作的快樂意義，掌握交往的技能，能獨立解決交往中的問題。2、通過討論、體驗等方法，理解和遵守與他們關系親密的社會行為規(guī)那么，能做到初步自律，有初步的公德意識。3、主動有好的與別人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，嘗試獨立解決交往中的問題?？茖W領域：1、通過觀察和欣賞等活動，體驗大自然的美與神奇。熱愛大自然。2、體驗探究、發(fā)現(xiàn)的快樂、并從中獲得自信。3、在觀察、比擬、探究及解決問題的過程中，養(yǎng)成細心、專心、耐心、堅持、不怕困難的品質。4、能連續(xù)的觀察生物的生長變化特點和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引發(fā)生物變化的根本條件。5、利用生活中各種時機，理解風對人的好處和危害，初步體會事物的兩面性。藝術領域：1、欣賞、區(qū)分音樂中的重復、比照及變化明顯的樂句和樂段，從中獲得美的感受。2、主動參與兒童集體舞及自娛性音樂表演。3、主動參與各種美術活動，如繪畫、紙工、泥廢舊物品制作等，不斷豐富活動中的體驗。4、提供各種美術材料和工具，引導幼兒感受他們的特性，嘗試自主選擇，并利用他們的形狀與質地等特點大膽修改、添加設計、組合，制作自己感興趣的物體。5、正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放的好習慣。教學方案篇4一、指導思想安康教育是學校工作的一項重要資料，本學期我將繼續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生安康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，進步衛(wèi)生科學知識程度，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的安康奠定根底。二、教學目的1、讓每位學生擁有安康身心，情緒愉快，明白快樂益于身心安康。2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、安康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。3、增強自我保護意識，構成尊重生命、愛惜安康的態(tài)度，進而尊重關心別人的生命與安康，為學生的終身幸福和終身開展奠定根底。4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不豪華、不浪費，以簡單為快樂。5、理解碘缺乏病的病癥及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。三、教學措施1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，持續(xù)充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的構成。2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，穩(wěn)固教學效果，促進潛力的培養(yǎng)。3、聯(lián)絡學生實際，對學生進展心里安康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析^p本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)絡，從資料安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材貼合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中安康成長。五、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學生都安康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不管是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。六、施行措施1、鉆研教材，理解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、課堂教學形式非常靈敏多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中安康成長。3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。七、教學進度加強學生的安康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，安康的生理和心理，培養(yǎng)學生英勇頑強的毅力，艱辛奮斗，團結合作的精神，是我們老師的職責，為此，我將奮斗！教學方案篇5一、教材分析^p課程標準提出了明確第三學段的習作要求，內容要詳細，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。本冊教材圍繞上述習作要求安排了8次習作訓練，在習作類型上，重點安排了記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應用文的練習。二、班級情況分析^p五年級〔2〕班共有46人,轉出2人，轉入3人。大局部學生來自本縣山區(qū)，所以局部學生作文根底一般。少局部學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大局部學生缺乏想像力和觀察才能，本學期需加強這方面的訓練，進步他們的觀察才能和想象才能。局部學生根底扎實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步進步他們的作文程度。三、教學要求要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察、考慮和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。要根據(jù)學生的實際情況，靈敏地運用教材，盡量地為學生的自主作文創(chuàng)造條件。四、教學措施1、作文教學時要突出重點訓練工程的訓練，2、讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學嚴密結合起來。3、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語感。4、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學生寫作興趣，進步作文教學效率。5、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供理論經(jīng)歷和經(jīng)歷感受。教學方案篇6本年度，教學部緊緊圍繞教體局教育工作要點和中華武校20xx年十大工作任務的整體工作部署，以“教學中心，質量第一”為根本目的，堅持科學教育教學理念，以人為本，以學校開展為本，以師資力量的培訓為前提，以教學研究為先導，以課堂改革為動力，以培養(yǎng)學生學習習慣和學習興趣為重點，全面貫徹教育方針，做實各項教學工作，強化教學管理，打造高效課堂，促進教學質量穩(wěn)步進步。為此，主要抓好以下工作：一、抓好隊伍建立，打造教學工作核心力，繼續(xù)加強老師隊伍建立，將進步老師才能，作為教學管理的一項根底性工作，常抓不懈。1、繼續(xù)加強師德建立。在老師隊伍中倡樹質量興校，校興我興意識。確立五個“表率”的師德教育目的：即政治堅決的表率、品德高尚的表率、敬業(yè)愛崗的表率，廉潔自律的表率、熱愛學生的表率。我們將在老師隊伍中認真開展老師職業(yè)標準的監(jiān)視檢查，并將中華武校老師管理規(guī)定的有關內容落實到位。從日常行為著手對老師加以引導，杜絕老師與職業(yè)道德標準相違犯的行為方式，堅決杜絕違背中華武校各項紀律規(guī)定的行為。將繼續(xù)組織開展老師演講賽、聽專家報告等師德教育培訓等活動，進步對老師行業(yè)的認識，對教育的認識。修養(yǎng)更多的是一個人自省內化的過程，尤其我們隊伍青年老師多，要做好人，要做好老師，就要把師德修養(yǎng)變成每一個為人師者都應該自覺進展的修行。樹立正確的人生觀、價值觀、育人觀，克制阻礙我們開展進步的一切不利因素，將對老師進展師德考核，對于師德不合格老師堅決予以辭退。一旦發(fā)現(xiàn)違背中華武校各項規(guī)章制度的行為，嚴格按照規(guī)定給予處分、懲戒，將老師隊伍打造成一支具有較高師德程度、熱愛武校、勤奮務實、富有創(chuàng)新精神、朝氣蓬勃的隊伍。2、繼續(xù)強化老師教學根本功。老師素質的進步不可能一蹴而就，貴在長期堅持。將繼續(xù)在老師中開展書法比賽，教學設計比賽，學科知識達標比賽，將進步老師課堂教學程度作為教學工作的著力點，開展了新老師指導性聽課、全校示范課、檢查性聽課、新老師課堂教學比賽、校級優(yōu)質課評比等比賽活動，以比帶學，以比促學。加強青年老師的指導和培養(yǎng)，支持青年老師參加業(yè)務進修，實行新老老師幫扶制度，通過教學比武等多種形式，采取請進來走出去的方法，讓青年老師不斷開闊眼界，增長才干。積極參加市教研室組織的活動，如教學設計、論文比賽、優(yōu)質課評選等，爭取各項比賽成績優(yōu)異。3、開展讀書活動，引導老師做學習型的老師。以煙臺市教科院推薦的老師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目等資為依托，推進老師讀書工程，建立彈性開放的讀書學習制度，引導老師養(yǎng)成讀書學習和反思寫作的習慣，通過不斷的學習，積累知識和經(jīng)歷，做深受學生歡送的學習型老師。舉辦讀書隨筆、教學案例、教學故事評選活動，以此推動和深化讀書活動的開展。4、加強班主任隊伍建立。鑒于我校班主任隊伍年輕化、經(jīng)歷少的現(xiàn)狀，本學期，我們方案從理論素養(yǎng)、技能素質、主題活動三方面，通過講座、學習、反思、觀摩、經(jīng)歷交流會等形式對班主任培訓，進展班主任工作經(jīng)歷交流，開展優(yōu)秀班主任評選活動，以活動促進步，以競賽促開展，促使班主任掌握班集體建立、班主任職責、主題班會設計、學生心理輔導的根本理論技能，實現(xiàn)學生思想教育、班級管理程度的明顯進步。二、加大教學管理力度，進步教學質量。20xx年，我們將繼續(xù)增強質量興校，質量立校意識。在進步文化課教學質量上出實招，在進步學生文化素質上見實效。為此，主要抓好四方面的工作。1、嚴格教學常規(guī)。認真落實《萊州中小學教學工作常規(guī)》是保證教學工作有序、標準、到位，這是進步教學質量的前提。本學期，將加強方案管理，嚴格規(guī)章制度。進一步修訂《老師考核評價細那么及方法》，建立健全班主任、教研組長、年級組長工作責任制。教務主任、級部主任要深化一線研究教學，落實領導巡課制。繼續(xù)堅持每部每周每科推出一節(jié)公開課活動，繼續(xù)堅持星期五下午集體備課，繼續(xù)深化學科教研活動的作用。教務處將不定期就教學常規(guī)重點工程進展督查指導，抓好備課、課堂教學、作業(yè)修改、課后輔導、教研活動、考試管理等各個環(huán)節(jié)，開展三個部之間的教學管理比賽。教學常規(guī)合格率達100%，優(yōu)秀率達85%。2、大力開展教研教改活動。繼上學期新老師課堂教學擂臺賽，本學期我們將進展全校優(yōu)質課評選活動，組織研究性聽課，示范課，公開課，指導性聽課、研究性聽課，學習杜郎口、龍學校、土山中學等課____進校的經(jīng)歷，在總結我校課堂改革經(jīng)歷的根底上，著手進展教學改革，建立良性開展的生態(tài)課堂。即在我們的課堂上全面貫穿施行盡量減少講課時間、增加動筆時間、學生參與課堂、立即落實反復落實、科學評價貫穿教學過程的五原那么，將一節(jié)課45分鐘按1：3：4：1進展劃分，5分鐘復習，15分鐘授課，20分鐘穩(wěn)固訓練，5分鐘檢測。實在改變目前老師滿堂灌，學生沒反響的低效課堂。今后，我們要要制定新的課堂評價標準，不斷深化理論深化研究，真正推出適應我校實際的效率課堂形式。課堂教學合格率達85%，優(yōu)秀率達40%。同時，有效的調動老師參與研討的積極性，濃化教學研究的氣氛，對熱情高，愛鉆研、有闖勁的教研組長、老師給予鼓勵支持。3、抓好教學檢測工作。繼續(xù)抓好課堂測評、單元教學測評，有效發(fā)揮教學評價的診斷反響、改良優(yōu)化、促進開展的功能，做到課堂教學反響及時，實現(xiàn)教學目的當堂清。繼續(xù)改良完善考試制度，繼續(xù)堅持階段性檢測的有效做法，每次考試后，組織開好教學質量分析^p會，通報考試情況，查找教學誤區(qū)，確定教學目的。以考促教，以考促學。4、實在進步文化課學習成績，面向全體學生，掌握全部根底知識，為學生終身開展負責，通過采取課堂教學改革，保證學習時間，創(chuàng)辦學習興趣小組，開展學科知識競賽，強化補課效果等措施，激發(fā)學生學習興趣，進步學生學習成績，力爭90%的學生學會全部根底知識。三、進步學生管理質量。1、抓緊平安工作不放松，平安教育進課堂，開展平安教育優(yōu)質課評選活動，嚴密地進展教學時段平安防范和平安檢查，確保無平安事故發(fā)生。繼續(xù)加強教學部與各部門的合作，實現(xiàn)學生管理的無縫隙，無破綻，確保