動(dòng)物圖案設(shè)計(jì) 文檔及動(dòng)物圖片大全

課題：變形與強(qiáng)調(diào)——?jiǎng)游飯D案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力。學(xué)會動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)的方法，能對自然界動(dòng)物的夸張變形的手法在圖案設(shè)計(jì)中恰當(dāng)應(yīng)用。運(yùn)用色彩對比的知識對自己設(shè)計(jì)動(dòng)物圖案進(jìn)行著色。教學(xué)重點(diǎn)：1．能用動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)的方法，對自然界動(dòng)物的夸張變形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。2．運(yùn)用色彩對比的知識對自己設(shè)計(jì)動(dòng)物圖案進(jìn)行著色。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)中不失動(dòng)物特征，運(yùn)用色彩對比的知識對自己設(shè)計(jì)動(dòng)物圖案進(jìn)行著色。教學(xué)方法：演示、講授、觀察、談話、分組合作探究等教具：色卡圖片、電視機(jī)、VCD、色彩工具、動(dòng)物圖案資料等課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知識：（3分鐘）同學(xué)們：過去我們學(xué)習(xí)過那些色彩對比知識？師展示色卡圖片（色相對比、明度對比、純度對比）二、啟發(fā)式導(dǎo)入新課（12分鐘）1、展示印有動(dòng)物圖案的生活用品，播放動(dòng)物世界錄象，仔細(xì)觀察。2、展示運(yùn)用強(qiáng)調(diào)與變形后的動(dòng)物圖案形象。實(shí)物與圖案對比。3、結(jié)合自己的動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)稿談你用什么方法設(shè)計(jì)動(dòng)物圖案？板書：變形與強(qiáng)調(diào)——?jiǎng)游飯D案設(shè)計(jì)4、

學(xué)習(xí)動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)的方法：勾線法、影繪法、

線面結(jié)合、

空線法。（展示范畫）5、學(xué)習(xí)涂色方法。師強(qiáng)調(diào)：在色彩的應(yīng)用上，無論是從哪種方法都要注意色彩的明度、冷暖對比效果。有主次分明的效果。同時(shí)告訴學(xué)生打破動(dòng)物的色彩局限，大量使用裝飾色，達(dá)到自己理想的裝飾效果。為使大面積色彩涂的均勻，可加入白色，既調(diào)整了色彩的明度、純度和覆蓋力又比較強(qiáng)，效果好。三、

出示教師范畫，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩對比的知識對自己設(shè)計(jì)動(dòng)物圖案進(jìn)行著色。作業(yè)要求：運(yùn)用色彩對比知識完成一幅動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)效果圖。（配樂）學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。（25分鐘）五、課堂小結(jié)：在設(shè)計(jì)大師作品展中，展示評價(jià)學(xué)生作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)方法及色彩知識的應(yīng)用。（4分鐘）板書設(shè)計(jì)無聲的感染--書籍封面設(shè)計(jì)教學(xué)目的：

了解書籍封面設(shè)計(jì)的意義和常識，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識、統(tǒng)籌安排的能力。選用藝術(shù)性，思想性強(qiáng)的作品，感染教育學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、各種書籍不同的特點(diǎn)。

2、封面設(shè)計(jì)的色彩知識。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、書籍的內(nèi)容與封面設(shè)計(jì)的形式的統(tǒng)一。

2、封面的主題與色彩運(yùn)用的統(tǒng)一。

教具準(zhǔn)備：

色卡圖片、電視機(jī)、VCD、色彩工具、優(yōu)秀的封面設(shè)計(jì)作品、封面設(shè)計(jì)的步驟圖。

學(xué)具準(zhǔn)備：

紙、筆、顏色等。

教學(xué)過程：第一節(jié)一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新知：

1、學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容，完成下列問題：

（1）書籍封面設(shè)計(jì)的種類有那些？（略）

（2）書籍封面設(shè)計(jì)的方法步驟是什么？

（參考步驟：A、了解所要設(shè)計(jì)的書的內(nèi)容B、搜集素材C、構(gòu)思構(gòu)圖D、著色）

（3）書籍封面設(shè)計(jì)應(yīng)該注意那些問題？

（參考：A、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一B、要有新意C、文字與圖案間的關(guān)系D、要有感染力E、內(nèi)容健康等）

2、學(xué)生自學(xué)后，對以上問題進(jìn)行討論。

3、師生共同解決以上三個(gè)問題。

第一個(gè)問題由學(xué)生共同說出，第二個(gè)和第三個(gè)問題由學(xué)生發(fā)言，共同討論總結(jié)說出，并把討論總結(jié)出的方法步驟、應(yīng)注意的問題板書在黑板上。

4、為自己喜歡的書籍設(shè)計(jì)封面。

要求：

（1）按照我們討論出的方法步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。

（2）畫出色彩稿。

（3）注意我們討論出的應(yīng)該注意的問題

三、本節(jié)完成構(gòu)圖初稿，進(jìn)行涂色。

學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。四、作業(yè)展評。

評價(jià)好的作業(yè)，找出好在什么地方，同時(shí)也對一些有不足之處的作業(yè)，指出不足之處和應(yīng)改正的方法。（優(yōu)秀的和不足的都由學(xué)生自己討論說出）

5、布置課外作業(yè)：

（1）、希望同學(xué)們在課外多讀課外書籍。

（2）、在課下自己觀察發(fā)現(xiàn)書籍封面包括哪些內(nèi)容，了解書籍封面知識。duckeelfishfroggiraffehorsehensnaketurtlebirdrabbitantbeeKangarooZebraSheepgoatcowdeerpandahippoWolfcamel