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PAGE1概念引入Themusictheyareplayingsoundssoexciting.

Wewatchedthreeboyssharingtheirfoodwitheach

Ourjobisplayingallkindsofmusic.

Thegirlsingingnowisaclassmateofmine用法講解非謂語動詞中的ing形式包括兩種：

一種是動名詞，另外一種是現(xiàn)在分詞。

?基本形式：

1、-ing形式作表語

1)-ing形式作表語時放在系動詞之后,用來泛指某種動作或行為,以說明主語的具體內(nèi)容(身份、性質(zhì)或情況)。

如：

Herhobbyispainting.

她的業(yè)余愛好是畫畫。

Myjobislookingafterthechildren.

我的工作就是照顧這些孩子。

2)–ing用來表示主語所具有的特征，

如：

Hisconcernforhismotherismosttouching.

他對母親的關愛很感人。

Hiswordsareencouraging.

他的話很鼓舞人。

2、-ing形式作定語

1).說明被修飾名詞的作用和用途，

如：

buildingmaterials

=materialsforbuilding建筑材料

drinkingwater

=waterfordrinking飲用水

areadingroom

=aroomforreading閱覽室

2).說明被修飾名詞的性質(zhì)和程度，

如：

tiringmusic

=musicthatistiring煩人的音樂

asurprisingresult

=aresultthatissurprising

一個驚人的結果

3).表示被修飾名詞正在進行的動作，

如：

正在做實驗的那個學生是我們的班長。

Thestudentmakingtheexperimentisourmonitor.

我們能看到冉冉升起的太陽。

Wecanseetherisingsun.

Attention

1)單個-ing形式作定語時,放在所修飾的名詞之前,-ing形式短語作定語時,放在所修飾的名詞之后,并且在意思上相當于一個定語從句。

如：

Theylivedinaroomfacingthestreet.

=Theylivedinaroomthatfacesthestreet.

他們住在一間面朝街的房子。

ThemanstandingthereisPeter’sfather.

=ThemanwhoisstandingthereisPeter’sfather.

站在那兒的那個人是彼得的父親。

2)V-ing,過去分詞，不定式做定語時的區(qū)別：

Thestudentmakingtheexperimentisourmonitor.

Theylivedinaroomfacingthestreet.

正在舉行的會議非常重要。

Themeetingbeingheldnowisveryimportant.

昨天舉行的會議非常重要。

Themeetingheldyesterdayisveryimportant.

明天要舉行的會議非常重要。

Themeetingtobeheldtomorrowisveryimportant.

3)-ing形式短語也可以用作非限制定語，相當于一個非限制性定語從句，這時，它與句子其他部分用逗號分開

如：

Hisbrother,workingasateacher,livesinBeijing.

=Hisbrother,whoisworkingasateacher,livesinBeijing.

他那個當教師的哥哥住在北京。

Theappletree,swayinggentlyinthebreeze,hadagoodcropoffruit.

=Theappletree,whichwasswayinggentlyinthebreeze,hadagoodcropoffruit.

那棵蘋果樹碩果累累，在微風中輕輕搖曳。

3、-ing形式作賓語補足語

1)動詞-ing形式作賓語補足語常放在賓語后面，表示一個正在進行的主動性的動作，強調(diào)一個正在進行的動作或一種狀態(tài)。

如：

當我們回到學校時,發(fā)現(xiàn)一個陌生人站在大門口。

Whenwereturnedtotheschool,wefoundastrangerstandingattheentrance.

我發(fā)現(xiàn)地板上放著一個包。

Ifoundabaglyingontheground.

那老板讓工人整夜地工作。

Thebosskepttheworkersworkingthewholenight.

2）當主句轉(zhuǎn)換為被動結構時,原來作賓語補足語的動詞-ing形式便轉(zhuǎn)換為主語補足語。

如：

Theyfoundtheresultverysatisfying.

=Theresultwasfoundverysatisfying.

Theyheardhimsinginginthenextroom.

=Hewasheardsinginginthenextroom.

3).能用-ing形式作賓語補足語的幾類動詞:

a.感官動詞，常見的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,等。

如：

Wesawalightburninginthewindow.

Ifeltsomebodypattingmeontheshoulder.

Canyousmellanythingburning?

Ashespoke,heobservedeverybodylookingathimcuriously.

Listentothebirdssinging.

Ididn’tnoticehimwaiting.

b.使役動詞，常見的有have,set,keep,get,catch,leave等。

如：

Iwon’thaveyoudoingthat.

Thissetmethinking.

I’msorrytohavekeptyouwaiting.

Ican’tgettheclockgoingagain.

Youwon’tcatchmedoingthatagain.

4)see,hear,feel,watch等動詞之后用-ing形式和動詞不定式作賓語補足語的區(qū)別：

①前者表示動作正在進行，而后者表示（或強調(diào)）動作從開始到結束的全過程。

如:

Wepassedbytheclassmatesandsawtheteachermakingtheexperiment.

我們走過教室，看見老師在做實驗。

（只在走過教室的剎那間，看見老師正在做實驗）

Wesatanhourandwatchedtheteachermaketheexperiment.

我們坐了一個小時，看老師做實驗。

（一個小時之內(nèi)一直在看老師作實驗）

②如果賓語補足語是短暫性動詞，動詞不定式短語表示一次動作，而-ing形式則表示反復動作。如：

Weheardthedoorslam.(一次動作)

Weheardthedoorslamming.(反復動作)鞏固練習完成句子

1.It’swrongofyouto_______(讓機器開著)。（run）

2.Whathesaid_______________(令人信服的)，wecantrusthim.(convince)

3.Thenews__________(令人感到驚訝的)，wewereallastonishedatit.(astonish)

4.Thebuilding_________(正在建)isournewlibrary.(build)

5.Hewascaught____________(偷車)andsenttothepolicestation.(steal)

6.Isawhim_________(正在玩游戲)whenIpassed.(play)

7.Someoldmanhavetowalkwiththehelpof_________sticks(拐杖).(walk)

8.IfoundMary__________(正向一個男孩兒低語)justnow.(whisper)

9.Thereweresomeboys_________(在窗戶附近大聲喊叫)，soIcouldn’tfallasleep.(shout)

10.Astudentwillbeimmediatelydismissedifhe____________(被發(fā)現(xiàn)吸煙)inschool.

單項選擇

1.Yesterdayourheadteachermadesuchanspeechthatweallfelt.

A．exciting；excitingB．excited；excited

C．exciting；excitedD．excited；exciting

2.WhenIcaughthim___me，Istoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop．

A．cheatedB．cheatingC．tocheatD．tohavecheated

3.Thechildren_____theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.

A.playingB.playC.playedD.toplay

4.Theboy____overthereismyyoungerbrother.

A．criedB.beingcriedC.cryingD.tocry

5.Afteraknockatthedoor,thechildheardhismother’svoice_______him.

A.callingB.calledC.beingcalledD.tocall

6.HeisastudentatOxfordUniversity,_______foradegreeincomputerscience.

A.studiedB.studyingC.tohavestudiedD.tobestudying

7.MissJohn’shabitis_______withoutthroughunderstanding.

A.readB.beingreadC.tobereadD.reading

8.Thetower______theWarringStatesiswellworthvisiting.

A.datedfromB.datedbackfromC.datingfromD.todatefrom

9.Withnorainforthreemonthsandfoodsupplies______out,thesituationhereisgettingfrombadtoworse.

A.runB.runningC.torunD.toberun

10.Whowouldyouliketoseeatthemoment?

Theman_____Mr.Green.

A.calledhimselfB.wecallhimC.callinghimselfD.iscalled

11.Theflowers______sweetinthebotanicgardenattractedthevisitorstoehbeautyofnature.

A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt

12.Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe_____

A.20dollarsremainedB.20dollarstoremain

C.remained20dollarsD.remaining20dollars

13.Theman_____thereisourheadmaster.Wouldyouliketogooverandsayhellotohim?

A.standB.tostandC.isstandingD.standing

14.Thenoiseofdesks____couldbeheardoutinthestreet.Weknewtheremustbeaschoolnearby.

A.openingandclosingB.openedandclosed

C.tobeopenedandclosedD.beingopenedandclosed

15.Hisjobwas_______peoplewithallkindsoftrickshecanthinkof.

A.entertainB.entertainingC.entertainedD.toentertaining答案與解析完成句子

1.leavingthemachinerunning2.isconvincing3.isastonishing4.beingbuilt

5.stealingacar6.playinggames7.walking8.wisperingtoaboy

9.shoutingnearthewindow10.isfoundsmoking

單項選擇

1.答案：C解析：考查形容詞。第一空作定語修飾物，用動詞ing形式；第二空作表語，修飾人，用v-ed形式，選C。

2.答案：B解析：依據(jù)前半句意思”當我發(fā)現(xiàn)他欺騙我時”可以判斷出，句中的him與動作”欺騙”為主謂關系，因此用現(xiàn)在分詞作賓語補足語，故答案為B。

3.答案：A解析：根據(jù)句子結構，我們可以看出這是一個簡單句。主語是Thechildren，謂語部分是willgoonthestage，動詞play顯然在句中不作謂語，應用非謂語動詞形式。依據(jù)play與它的邏輯主語children之間的主動關系以及拉小提琴動作正在進行，可以判斷用現(xiàn)在分詞作定語修飾children，意為“正在那邊拉小提琴的小孩”，因而正確答案為playing。

4.答案：C解析：依據(jù)cry與它的邏輯主語Theboy之間的主動關系和cry的動作正在進行，所以用現(xiàn)在分詞作定語修飾boy，因而正確答案為crying。

5.答案：A解析：句意：敲完門后，那個孩子聽見他媽媽喊他。Voice與call之間是主動關系，故排除B和C兩項。感官動詞hear加賓補成為hearsb.do或hearsb.doing,故排除D項。因此選A。

6.答案：B解析：“studyingforadegreeincomputerscience”為現(xiàn)在分詞短語在句中作后置定語。

7.答案：D解析：在這里考查動名詞作定語

8.答案：C解析：句中已有謂語動詞，故空格處應用分詞作定語。datefrom意為“始自（某時期）”，不能用被動形式，故用現(xiàn)在分詞作定語。

9.答案：B解析：本題考查非謂語動詞作賓補runout是不及物動詞短語，應用現(xiàn)在分詞作賓補。句意：三個月沒有下雨，食品也快用完了，這里的局勢越來越嚴峻了。

10.答案：C解析：theman與call是主動關系，用現(xiàn)在分詞作定語指“自稱Mr.Grant的那個人”。

11.答案：B解析：smell為系動詞，意為“聞起來”，沒有被動語態(tài),smelling為現(xiàn)在分詞作后置定語。

12.答案：D解析：此處的remaining相當于形容詞，意思是“剩下的”，由于remain是不及物動詞，所以用現(xiàn)在分詞作前置定語。

13.答案：D解析：本題考查動詞ing形式作定語的用法。A、C兩項因為不是非謂語動詞形式而被排除。B項不定式表示未進行的動作，顯然不符合題意。

14.答案：D解析：因為“聲音可以被聽到”，因此開關課桌的聲音應該是正在發(fā)出。又因為desk與open/close之間存在動賓關系，因此close/open應使用被動式。綜上所述，應使用beingdone的形式作定語。

15.答案：B解析：考查動詞ing形式作表語，A,C,D三項中的形式不符合語法。

動詞+s的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：study-studies習題練習：

一、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)

drink________go_______stay________make________

look_________have_______pass_______carry____

come________watch______plant_______fly________

study_______brush________do_________teach_______

二、用括號內(nèi)動詞的適當形式填空。

1.Heoften________(have)dinnerathome.

2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.

3.We_______(notwatch)TVonMonday.

4.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.

5.______they________(like)theWorldCup?

6.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?

7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?

8.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays.

9.SheandI________(take)awalktogethereveryevening.

10.There________(be)somewaterinthebottle.

11.Mike_______(like)cooking.

12.They_______(have)thesamehobby.

13.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.

14.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.

15.I_______(be)ill.I’mstayinginbed.

16.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.

17.LiuTao_______(do)notlikePE.

18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.

19.SuHaiandSuYang_______(have)eightlessonsthisterm.

20.－Whatday_______(be)ittoday?

－It’s