2023年達(dá)立中學(xué)教學(xué)基本規(guī)范

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達(dá)立中學(xué)教學(xué)基本規(guī)范

一、教書育人：

1、崇尚師德，為人師表。

2、喜愛全體同學(xué)，全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)。

3、培育同學(xué)良好的思想品德和行為習(xí)慣。

二、仔細(xì)備課：

1、備大綱、備《課標(biāo)》、備教材、備教法、備學(xué)法、備同學(xué)實(shí)際、備器材設(shè)備。

2、寫好教案或備課筆記，不上無(wú)預(yù)備的課。

3、仔細(xì)參與教研組和備課組的活動(dòng)，不無(wú)故缺席。

三、仔細(xì)上課：

1、準(zhǔn)時(shí)上課，不提前下課或拖課。執(zhí)行上下課儀式，寫好教學(xué)日志。

2、講一般話，語(yǔ)言表達(dá)清晰、精確?????，板書工整、有條理。緊扣教材，講練結(jié)合，面對(duì)全體同學(xué)。充分利用40分鐘時(shí)間，合理實(shí)行各種教學(xué)方法和手段，落實(shí)雙基，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量，不講與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。

3、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、調(diào)課制度，請(qǐng)假或調(diào)課事先要通過教務(wù)處。老師間不私自調(diào)課，不自行改上自習(xí)。

4、督促同學(xué)做好眼保健操，不占用眼保健操時(shí)間上課、答疑或離開教室。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：

1布置作業(yè)要預(yù)先預(yù)備，不臨時(shí)隨便布置。作業(yè)要適量。

2、供同學(xué)使用的練習(xí)冊(cè)要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。不擅自向同學(xué)推銷教學(xué)參考材料。指導(dǎo)同學(xué)正確、合理地使用練習(xí)冊(cè)，發(fā)給同學(xué)使用的練習(xí)冊(cè)，老師自己要先做過。切實(shí)減輕同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、清點(diǎn)同學(xué)所交作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺缺交的同學(xué)，查找緣由。

4、批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，重視作業(yè)的規(guī)范和答題的過程。準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)還同學(xué)。

5、對(duì)同學(xué)作業(yè)中普遍存在的問題，準(zhǔn)時(shí)在課堂上講評(píng)。對(duì)作業(yè)中問題較多的同學(xué)要進(jìn)行面批指導(dǎo)。

五、仔細(xì)輔導(dǎo)：

1、堅(jiān)持因材施教的原則。對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)，仔細(xì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，樂觀引導(dǎo)，進(jìn)展他們的學(xué)科特長(zhǎng)。

2、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)。

六、仔細(xì)考核評(píng)估：

1、留意對(duì)同學(xué)平常成果的考查。

2、測(cè)驗(yàn)和考試的命題，要依據(jù)大綱和《課標(biāo)》并依托教材，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，把握試卷的難度、信度和效度，保證命題的質(zhì)量。

3、仔細(xì)執(zhí)行監(jiān)考紀(jì)律。

4、試卷要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改，仔細(xì)講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)還同學(xué)。

5、考試成果要準(zhǔn)時(shí)交班主任和教務(wù)處。

6、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

七、仔細(xì)參加和組織綜合實(shí)踐活動(dòng)：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)要有方案，有總結(jié)。要做好活動(dòng)的組織、管理和指導(dǎo)工作。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)要健全?；顒?dòng)要以同學(xué)為主體。

3、嚴(yán)格按活動(dòng)課程表正常開展活動(dòng)。每次活動(dòng)要有記錄，留意成果積累。

4、活動(dòng)內(nèi)容要符合同學(xué)年齡特點(diǎn)和培育愛好、進(jìn)展力量的要求。

篇2:達(dá)立中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)范細(xì)則

達(dá)立中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)范細(xì)則

一、目的及依據(jù)

為了更好地促進(jìn)本組每位老師教學(xué)、教科研水平及學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《蘇州達(dá)立中學(xué)老師崗位職責(zé)》、《蘇州達(dá)立中學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，擬定如下教學(xué)規(guī)范細(xì)則。

二、課前教學(xué)預(yù)備及上下課禮儀規(guī)范

1、統(tǒng)一的上下課標(biāo)志性達(dá)立英語(yǔ)課師生問候禮儀。

2、課前仔細(xì)備課，備新課程標(biāo)準(zhǔn)備教材備教法備學(xué)法備同學(xué)備教學(xué)器材。

3、仔細(xì)書寫教案或備課筆記，有學(xué)期教學(xué)進(jìn)度課堂教學(xué)目標(biāo)本課時(shí)重點(diǎn)（語(yǔ)言重點(diǎn)/語(yǔ)法重點(diǎn)）教學(xué)器材需求教學(xué)步驟（用時(shí)支配）作業(yè)布置教學(xué)后記/備注。

三、課堂教學(xué)規(guī)范準(zhǔn)則

1、課堂用語(yǔ)以英語(yǔ)為主，突出語(yǔ)言課程的特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色。

2、課上四非常鐘任課老師以飽滿的精神狀態(tài)投入課堂教學(xué)。保持良好的教態(tài)，用語(yǔ)具有親和力，感染力，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，使之不禁投入到課堂教學(xué)的情境和氛圍之中。

3、課堂教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以牛津課本為內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容主體，要求重點(diǎn)突出，層次分明，深化淺出。同時(shí)與相相宜的課堂活動(dòng)相結(jié)合，突出同學(xué)的主體性。

4、課堂教學(xué)步驟有層次，有節(jié)奏，而又張顯不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格。

5、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)在與英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和牛津課本為內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容緊扣主題的前提下具有時(shí)代感，貼近同學(xué)的真實(shí)生活；具有情境性，使同學(xué)感受世界文化的差異性和共通性。

四、課后教學(xué)評(píng)估及考核

1、課后仔細(xì)批改作業(yè)，賜予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。指導(dǎo)同學(xué)正確合理的使用練習(xí)冊(cè)，留意切實(shí)地減輕同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)和檢測(cè)，以便更好的方案和實(shí)施下階段的學(xué)科教學(xué)。

3、適當(dāng)組織一些有爭(zhēng)對(duì)性的學(xué)習(xí)形式，作為課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。

4、備課組活動(dòng)有方案，有內(nèi)容，有針對(duì)性，切實(shí)起到引領(lǐng)教學(xué)的功效。

五、課外活動(dòng)及競(jìng)賽輔導(dǎo)

1、競(jìng)賽和提高輔導(dǎo)由指定老師負(fù)責(zé)。擬訂講義、擔(dān)當(dāng)上課及考核工作。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行老師指導(dǎo)負(fù)責(zé)制。由指定的任課老師協(xié)調(diào)和組織教材的編寫，指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)踐，成果的匯報(bào)及展現(xiàn)。

3、學(xué)科集體輔導(dǎo)視作課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，宜統(tǒng)一內(nèi)容和進(jìn)度。鼓舞老師對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)，進(jìn)行仔細(xì)的針對(duì)性的輔導(dǎo)（不得以營(yíng)利為目的）。

備注：本細(xì)則最終解釋權(quán)屬達(dá)立中學(xué)英語(yǔ)教研組。

達(dá)立中學(xué)英語(yǔ)教研組

篇3:達(dá)立中同學(xué)物學(xué)科教學(xué)規(guī)范

達(dá)立中同學(xué)物學(xué)科教學(xué)規(guī)范

一、備課

1）超前：了解目的、把握結(jié)構(gòu)、明確位置、提早預(yù)備

2）自備：吃透兩頭、明確目標(biāo)、精練內(nèi)容、講究教法

3）統(tǒng)一：教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、直觀教具、練習(xí)內(nèi)容

4）有效：突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、準(zhǔn)時(shí)反饋、提高效果

二、上課：

1）生動(dòng)：直觀形象、教法得當(dāng)、切合實(shí)際、留意變化

2）好玩：語(yǔ)言生動(dòng)、表達(dá)精確?????、擅長(zhǎng)啟迪、激發(fā)愛好

3）嚴(yán)謹(jǐn)：現(xiàn)象生動(dòng)、原理透徹、概念清晰、聯(lián)系恰當(dāng)

4）重思：溶化觀點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)法、著重思維、培育力量

三、考核：

1）適量：測(cè)試次數(shù)、時(shí)間支配、難易安排、主次比例

2）結(jié)合：著重基礎(chǔ)、結(jié)合力量、突出重點(diǎn)、聯(lián)系應(yīng)用

3）有序：先少后多、先易后難、先分后合、循序進(jìn)展

4）漸進(jìn)：新舊結(jié)合、前后聯(lián)系、綜合運(yùn)用、逐步提高

四、閱卷、講評(píng)和輔導(dǎo)

1）分析：考核結(jié)果、教學(xué)效果、學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量水平

2）實(shí)際：針對(duì)現(xiàn)象、分別類型、對(duì)癥講評(píng)、區(qū)分輔導(dǎo)

3）準(zhǔn)時(shí)：找出緣由、制定措施、準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、不斷提高

4）有效：?jiǎn)l(fā)思維、指導(dǎo)