學生實習報告錦集5篇

學生實習報告錦集5篇學生實習報告篇1

一、調(diào)查目的：

為了真正把握實習學校對**大學頂崗實習的狀況，11月2日至8日，***學校實習三人對初中在校生、各位實習生的指導老師、在校領(lǐng)導及三位實習生進行了調(diào)研，對學校進行了全方位的調(diào)查和了解，并進行了細致的分析、整理，形本錢調(diào)研報告，頂崗實習討論調(diào)查報告。

二、調(diào)查對象及方法：

1、調(diào)查對象

(1)初中學生書面問卷50人，其中七年級13人(男生5人，女生8人)，八年級17人(男生10人，女生7人)，九年級20人(男生4人，女生16人)。

(2)頂崗實習生書面問卷3人，其中化學專業(yè)1人，數(shù)學與應用數(shù)學2人，均為女生。

(3)指導教師書面問卷3人，其中女教師1人，男教師2人。

(4)學校主管領(lǐng)導書面問卷3人。

2、調(diào)查方式：調(diào)查問卷

三、調(diào)查內(nèi)容：(調(diào)查問卷見文后附件〕

四、調(diào)查結(jié)果分析：

(一)在校生調(diào)查結(jié)果分析

1、94%的學生認為實習老師的到來增添了他們對學習的興趣，覺得學習生活有新奇感。而其余的則覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多。

2、36%學生認為實習老師上課時候的課堂紀律比平常清靜，但52%的覺得和平常相同，沒多少改變。

3、在實習生的課堂上，58%的學生大部分內(nèi)容都能夠聽懂，38%的學生都能聽懂，只有個別人大部分聽不懂，一些學生認為實習老師講課能夠放慢語速。

4、在學習生活中遇到困難時，有38%的學生情愿向?qū)嵙暲蠋煂で髱椭?，其次是向同學尋求。只有12%的情愿向班主任或認可教師求助，而剩余的20%則認為會視狀況而定。

5、60%的學生覺得和實習老師在一起很開心，和實習老師溝通很簡單，剩下的40%則感覺和實習老師在一起還可以，覺得老師比較和氣。可以說學生們都比較喜愛和實習老師在一起。

6、大多數(shù)在校生期望實習老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的溝通，期望實習老師能多了解自己，和學生沒有代溝。

7、學生們覺得一名好老師應當落落大方，有自信，了解學生，上課有意思，能平等的對待學生，想朋友一樣的老師時學生們期望的，實習報告《頂崗實習討論調(diào)查報告》。

(二)實習學校主管領(lǐng)導調(diào)查結(jié)果分析

1、學校主管領(lǐng)導認為實習生的到來為學校多多少少增加了學校管理及后勤保障方面的負擔。

2、主管領(lǐng)導覺得實習生的到來促進了教師專業(yè)的進展，也提高了學生的學習興趣。

3、實習生的食宿及安全問題是學校在接受實習生問題上遇到的最大的困難。

4、參加問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導一致認為，開學初時實習生進學校實習的最好時間。

(三)實習學校指導教師調(diào)查結(jié)果分析

1、三位指導教師都認為指導實習生提高了自己的教學能力和教研能力。

2、指導教師在帶著實習生的過程中都認為實習生的班級管理與活動組織能力需要提高。

3、指導教師認為，師范教育應多一些學生試驗的機會，或者同高校建立長期的合作關(guān)系來提高實習生的能力。

(四)頂崗實習生調(diào)查結(jié)果分析

1、三位實習生在實習前都進行了如微格教學訓練、試講、實習動員等預備，為此次的實習充實自我。

2、在實習過程中，實習生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。

3、由于學校閱歷缺乏，實習生的課時未能到達預期的效果，但實習生都在盡力爭取上課。

4、通過本次實習三位實習生都發(fā)覺，自己在教學基本技能、對教學偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。

五、調(diào)查總結(jié)

五重安鄉(xiāng)旭陽學校為第一次接納河北師范大學的實習生，以往每學期都會有唐山師范的實習生來校實習一個月左右。為期半年的實習是本學校首次接觸，在對實習生的課時支配及食宿支配上學校都有肯定的困難。本學校的學生從七年級開始都會有實習生來給他們上課，對于實習生，他們并不生疏，而這次三位實習老師的到來也給他們帶來了新奇感，總體來說學生們很喜愛實習老師，都期望能長時間的教自己。在調(diào)查中我們也發(fā)覺，由于對河北師大的頂崗實習了解不夠，學校的領(lǐng)導，老師，甚至學生都把此次實習同唐山師范的實習生歸為一類，使實習生及學校在實習過程中都遇到了誤會及麻煩。河北師范大學的頂崗實習支教還需要大力宣揚。

學生實習報告篇2

實習對象：環(huán)境工程專業(yè)實習生

實習地點：舊食堂西側(cè)食堂污水處理池

實習時間：20xx年x月x日--20xx年x月xx日

實習目的：借助老師的講解、操作指導下結(jié)合實地的參觀演練，讓我們對小型污水處理池的方法把握，對污水處理的各種方式有所了解并將所學到的學問加以運用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標的分析;把握處理的原理及處理污水的各種指標，以及對污水處理的各種分析和商量。

實習的內(nèi)容和經(jīng)過：學校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水，主要是食堂的'廢水;比方洗碗筷后，帶有肯定的洗潔精的廢水;尤其是油污較多的廢水要進行除油和生化處理，從而到達親固變成親水的目的。

廢水處理流程：隔油池——>后續(xù)處理——>洗菜——>污水井——>調(diào)整池——>排水管網(wǎng)——>總排水口——>總排水管網(wǎng)(市政)。

在北群樓試驗室2樓，通過老師講解原理，穩(wěn)固和加深對地下水賦存的場所和運移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和運動特征。通過本次試驗使我們加深對孔隙度、給水度和持水度的了解，把握室內(nèi)測定基本方法，在試驗過程中仔細觀看和記錄，分析本次試驗后面的相關(guān)問題，寫出試驗報告，相見報告。

在主樓微生物試驗室，實習的主要內(nèi)容是親自制作民心河水樣中的浮游生物，就包括利用壓滴法制作標本片，觀看微生物的個體形態(tài)，進一步熟識和把握顯微鏡的操作方法。中間夾雜著培育基的配制和滅菌，要求熟識玻璃器皿的洗滌和滅菌前的預備工作，加深對平板的制作和平板的劃線法的把握。

在惠馨樓前林蔭道，實習的主要內(nèi)容是整個專業(yè)學生組織的關(guān)于第34屆“世界環(huán)境日〞的環(huán)保教育宣揚活動，通過這個活動加深我們對世界環(huán)境的認識，也是加深廣大師生對現(xiàn)今世界地球環(huán)境的現(xiàn)狀的認識。這次活動的主題定為“節(jié)能減排關(guān)愛地球讓我們行動起來〞，旨在讓大家通過身邊的一些小事到達環(huán)境愛護的目的。我們通過掛出多幅關(guān)于環(huán)境愛護的圖片，拉條幅，發(fā)傳單，現(xiàn)場簽名等形式的活動來感召大家行動起來。由于活動預備不是很充分，在活動形式上有襲舊的缺陷，新穎性不是太好。但是我想通過這次活動的舉行，將此次世界環(huán)境日的社會影響力更加擴展。我們信任，環(huán)保警鐘之聲已響徹于師生之心，只要大家主動的參加，從身邊小事做起，創(chuàng)建綠色家園不再是夢想，實現(xiàn)“節(jié)能減排，關(guān)愛地球讓我們行動起來〞的目標不再遙遠，讓我們共同努力，為建設(shè)美妙校內(nèi)而奉獻自己的力量。

在校內(nèi)內(nèi)，實習主要內(nèi)容是巖土力學強度試驗和輕型動力初探試驗。這兩個試驗全是土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)試驗，作為環(huán)境工程專業(yè)的學生只要把握其基本原理和過程，學會使用點荷載儀和輕型動力初探裝置的使用，在試驗過程中仔細觀看和記錄，分析本次試驗后面的相關(guān)問題，寫出試驗報告，相見報告。

在某市污水處理廠，實習主要內(nèi)容是了解污水廠的概況，還有污水廠的污水源，處理污水源的方法，以及污水設(shè)備的各種參數(shù)指標。

實習心得體會：我們環(huán)境工程的54名同學在老師的帶著下先后在學校、橋東污水處理廠及藁城污水處理廠進行認知實習。這次實習是理論結(jié)合實際的實踐。在老師的指導下，我們對污水的處理有了更高的認知和操作能力。使得從書本上學到的學問更好的運用。這次實習感謝我的老師，我會繼續(xù)努力奮斗。

學生實習報告篇3

3月10號！不知不覺，來這也有多半月了，這一路走來的風風雨雨，著實令人感慨萬千，從剛來時的生疏到與這里的孩子們打成一片，心里總是充滿著暖和，師范大學生中學實習報告?；蛟S我只能教給他們書本學問，再加課外與他們多溝通，而這些可愛的孩子們卻教給我太多太多，讓我明白當你為別人專心付出的時候，別人也肯定會記得你的好意，當你把學問清晰的講給孩子們的時候，你會收獲自信，因為你辛辛苦苦所做的這些，孩子們能感覺到。這些天，最大的感覺就是和這個學校更親近了，這正的感覺到自己是這個學校的一員，和老師們一起開校職工大會，一起投票選領(lǐng)導，一起生活......我喜愛在老師們來之前把辦公室整理的干潔凈凈，老師們都有自己的家庭，回家后既要做飯，又要照看孩子和老人，真的很不簡單，我提前做好這些，目的只有一個，讓老師們來上班的時候能有個好心情。

初中的孩子和小學的不一樣，小學生他們有什么說什么，往往不會顧及那么多，而初中生有時候會很羞澀，他其實很想和老師聊天，但是他們不好意思，雖然我教的是初中，可是我和小學五年級的孩子們關(guān)系很好，他們很喜愛我，每天吃完飯的時候都會拉著我去他們教室里玩，我會和孩子們聊聊天，問問他們的生活狀況，孩子們都挺不簡單的，大多數(shù)在學校住，夏天還好點，等到冬天的時候會很冷，睡著那種大通鋪，但是珍貴在孩子們的心態(tài)真的很好，他們都很活潑，主動向上。我也被他們深深的感染著。

他們給我唱了許多歌，三個小女孩唱了一首《隱形的翅膀》，有個小男孩給我唱了一首日語歌，一個云南的小女孩為我唱了一首藏語歌。真的很感動，和孩子們在一起也真的很快樂。很美好。明天老師們同意讓我們會學校了，所以明天就要走了，回一趟學校，有點小興奮，去看看自己的學校了，今日就寫到這吧，下次期望有更多更開心的事發(fā)生。

學生實習報告篇4

房屋建筑學是討論房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成討論房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理討論房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法討論在構(gòu)造原理的指導下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計學問討論建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟識社會，了解社會的好機會。實習是我們了解社會的第一站，今日我們來到學校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是我了解到的工程狀況。通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增添了對所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)學問的感性認識，并綜合運用自己所學過的學問，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的奇妙性和有用性，比方，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的喜愛和向往，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必需付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，期望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。下面我就本次的實習過程做以下報告：

一、實習內(nèi)容：

學習國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。

〔一〕建筑學學問。

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

1、依據(jù)所學學問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點。運用所學學問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。

〔二〕房屋構(gòu)造。

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的細致構(gòu)造；

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

〔三〕建筑材料。

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求；

3、了解各種鋼筋加工狀況；

4、了解有關(guān)裝飾材料的狀況。

〔四〕建筑施工。

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法；

比方，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護。

〔五〕基礎(chǔ)。

1、基礎(chǔ)選用類型采納獨立基礎(chǔ)，基底標高為—5.10m

2、鋼筋基礎(chǔ)地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100。

3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分愛護層厚度應向外增加到40。

〔六〕地基。

1、地層土性描述：基礎(chǔ)應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa

2、基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設(shè)計人員機參與。

3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。

4、基礎(chǔ)開挖應按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡，對接近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護設(shè)計及施工。

〔七〕施工預備。

1、模板安裝前的基本工作：

〔1〕放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，依據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)掌握線，以便于模板安裝和校正。

〔2〕用水準儀把建筑水平標高依據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

〔3〕模板墊底部位應預先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

〔4〕工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

〔5〕模板應圖刷脫模劑。還有好多留意事項，我在這就不列舉了。

〔八〕鋼筋混凝土結(jié)構(gòu).

1、本功程框架梁配筋采納平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標圖籍03g101—1。

2、愛護層厚度：樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑。

3、混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的外表裂縫，其主要緣由是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也簡單形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發(fā)，保溫應到達下述要求：

〔1〕防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。

〔2〕防止混凝土超冷，應當盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

〔3〕防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護，這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

4、鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長度為1。3倍l框架柱梁復合捆筋，均允許采納拉津復合箍，其配箍量不小于10d

5、現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應附加吊筋或箍筋，未注明的當左右次的梁跨度之和的1/2梁長l《3m設(shè)8根箍筋。

〔九〕其他。

1、本設(shè)計未考慮冬季，雨季施工措施，施工單位應依據(jù)有關(guān)措施及驗收規(guī)范自定。

2、施工中應嚴格遵守國家如今個施工及驗收規(guī)范和操作規(guī)程。

3、圖中平面尺寸單位為毫米，標高為米

4、本工程樓面施工荷載不得超過3.5kn/mm，假如需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統(tǒng)不得撤除，并且支撐系統(tǒng)需進行強度驗算。

5、施工中應親密協(xié)作建筑及設(shè)備，電器施工土作好預留及預理工作，管道井內(nèi)宜預設(shè)管道支架或埋件。

6、防雷措施應按電施要求，柱或墻內(nèi)防雷通長焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)

7、全部外露鐵件應涂刷防銹漆二底二面。

8、板中鋼筋編號同標高出樓板鋼筋編號，梁編號同相同標高梁編號。

9、結(jié)施圖中所示做法與本頁說明矛盾時，以結(jié)施圖所示做法為準。

10、女兒墻為m5.0混合沙漿砌mc10磚，抗震柱設(shè)置詳新02g01—1圖籍23—25頁縱筋為4/12。

學生實習報告篇5

本人為臨沂師范學院xx級新聞班專科xx班實習生xxx，從20xx年xx月xx號開始至xx月xx號在濟南眼鏡店進行了為期三個月的實習。在實習期間，深受公司領(lǐng)導的照看和關(guān)心，并在指導老師的帶著下，仔細負責，做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求，努力做一名合格的員工。

在這期間，我主要完成了以下幾個方面的實習工作：一是跟隨實習老師進行實地的學習，學習做業(yè)務(wù)的方法和吸取老師的閱歷，學習如何做好業(yè)務(wù)的基本技巧，加強人際交往鍛煉自己的表達能力，學會與人溝通。在工作過程中討論方法，仔細預備。指導老師和其他公司領(lǐng)導給于了幫助和指導，指出缺乏，學習先進閱歷。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，在最近的幾個月的實習過程中，我有著很多的收獲和快樂，但也有苦澀和教訓，這些勝利的閱歷將激勵我在以后的人生之路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶之一。

我的實習生活是從20xx年xx月xx日開始的。實習一開始，由于剛過春節(jié)公司人員配備很不完好，這使我有機會在一進入公司就接觸一些很專業(yè)的工作，有機會接觸一些公司很核心的東西，削減了做基礎(chǔ)工作的時間。一開始我主要負責管理產(chǎn)品銷售的單據(jù)，用電腦精確地開據(jù)產(chǎn)品的銷售憑證，由于每天下午下班時才會將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產(chǎn)品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開始的幾個周內(nèi)每晚都要工作到九點多鐘，真的特殊辛苦，這時我才想起學校生活的悠然，盡管在學校時，感覺學校生活很苦。就這樣，通過近兩周緊急而充實的適應，我漸漸適應了公司工作節(jié)奏，熟識了公司各種財務(wù)軟件的使用方法，此外，通過大量的實踐我也漸漸熟識了公司的各種產(chǎn)品型號，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個良好的機會。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實，才能得到領(lǐng)導和同事的認可，這段困難的經(jīng)受將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得勝利。

我本來是一個挺內(nèi)向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是在靜默中獨來獨往，這種生活習慣或許在學校中不會產(chǎn)生太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工作做的很差，這使我充分認識到溝通溝通的重要性，溝通和溝通是解決困難、創(chuàng)造機遇的有效途徑，或許我已經(jīng)習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思索代替互相溝通，但是現(xiàn)代社會要求我們每個人要學會互相溝通和深入溝通，溝通溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會漸漸轉(zhuǎn)變自己，讓自己擁有溝通的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個人進展的需要，也是時代和社會進展的趨勢。哦

誠信，對于一個人，一個企業(yè)甚至一個國家來說都是其立于不敗之地的重要條件，這一點我有著深刻的體會。

我實習的公司由于自身的緣由曾經(jīng)拖欠外地一生產(chǎn)廠家一筆數(shù)目相