實(shí)習(xí)自我鑒定-2

實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)自我鑒定1

8月19日午時(shí)，在xx銀行總行三樓會(huì)議室召開我系在該行實(shí)習(xí)學(xué)生鑒定會(huì)，鹿城合行的人事部經(jīng)理吳勇、系書記葉吉波和金融與證券教研室主任王賽芝及全體實(shí)習(xí)生參與會(huì)議。

會(huì)議由吳勇經(jīng)理主持，他首先談了自我的兩點(diǎn)感受：

第一，感動(dòng)，這是溫州鹿城合作銀行歷史來最大規(guī)模的實(shí)習(xí)活動(dòng)；

第二，欣慰，大家有所收獲，各部、處和各支行所反饋的情景比較滿意，實(shí)習(xí)生們能遵守規(guī)章制度，杰出得完成了各項(xiàng)任務(wù)。接下來由各位實(shí)習(xí)生對自我一個(gè)半月的實(shí)習(xí)情景作了鑒定，同學(xué)們都從心底里感覺州鹿城合作銀行和學(xué)校能為他們供給這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，他們學(xué)到了好多在學(xué)校學(xué)不到的東西，理論學(xué)問如何運(yùn)用實(shí)際本領(lǐng)也得到了加強(qiáng)，明白了銀行操作的各項(xiàng)流程，懂得了禮儀、細(xì)心、溝通本領(lǐng)和人際關(guān)系的重要性，同時(shí)感覺自身對技能方面〔如五筆輸入、點(diǎn)鈔及EXCEL運(yùn)用等〕欠缺，還有對辦公設(shè)備的熟識(shí)操作也比較欠缺，這些方面在以后的學(xué)習(xí)中要進(jìn)一步加強(qiáng)等。各位實(shí)習(xí)生談完鑒定之后進(jìn)行了表彰大會(huì)，對實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰和嘉獎(jiǎng)。

隨后，由葉吉波書記作重要講話，他指出，實(shí)習(xí)是人生中不行或缺的一部分，尤其是在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，并對同學(xué)們提出了四點(diǎn)期望：

第一，期望同學(xué)們要做到細(xì)心、耐煩和職責(zé)心；

第二，期望同學(xué)們處理好人際關(guān)系；

第三，期望同學(xué)們要學(xué)好理論學(xué)問，規(guī)范操作；

第四，期望同學(xué)們要練好技能。

最終由吳經(jīng)理講話，他指出，不管我們同學(xué)以后能不能或來不來溫州鹿城合作銀行工作，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，大家首先是朋友，他也對同學(xué)們提出三點(diǎn)期望：

第一，看法，期望同學(xué)們在工作中要主動(dòng)主動(dòng)。

第二，溝通，期望同學(xué)們要把自我當(dāng)成社會(huì)的人，在工作中鍛煉自我的溝通本領(lǐng)。

第三，學(xué)習(xí)，這是成長的必要條件，僅有不斷地學(xué)習(xí)才能提高自我。

最終他也感謝學(xué)校，選派優(yōu)秀的學(xué)生來銀行實(shí)習(xí)，同時(shí)也感覺實(shí)習(xí)生付出的辛勤的勞動(dòng)，同學(xué)們能夠經(jīng)過聘請會(huì)形式進(jìn)入銀行，也期望廣大的同學(xué)們成為他們的客戶。

經(jīng)過專業(yè)實(shí)習(xí)，同學(xué)們一般感到與專業(yè)相結(jié)合的實(shí)習(xí)更貼近社會(huì)，更感到自身的缺乏，期望自我在最終一年學(xué)習(xí)中加以努力改善，不斷提升自我的職業(yè)素養(yǎng)和綜合本領(lǐng)，為自我高質(zhì)量就業(yè)打好基礎(chǔ)。

在職能劃分方面，總局設(shè)有兩個(gè)辦公室〔其中一個(gè)為文印室〕、法制科、接受投訴的xx熱線辦公室、財(cái)務(wù)科和直屬大隊(duì)。其中，直屬大隊(duì)近期新成立一個(gè)渣土辦，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督施工單位在施工過程中揚(yáng)塵的處理、防止大貨車未經(jīng)清洗攜帶泥沙、渣土上路〔這會(huì)導(dǎo)致城市衛(wèi)生受到污染〕，我從執(zhí)法人員處了解到：有的施工單位會(huì)在夜晚排放塵土、超載的大貨車未清洗就直接上路，這對于xx市的環(huán)境衛(wèi)生帶來不利影響。這對于執(zhí)法人員來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)閳?zhí)法人員不行能全天進(jìn)行監(jiān)督。總局下轄xx分局、xx分局，并有3個(gè)執(zhí)法中隊(duì)。在半個(gè)月中，我見習(xí)于渣土辦、總局文印辦公室。

xx年10月27日，我隨城管、公安局的執(zhí)法人員人員到達(dá)韶關(guān)市工業(yè)西路敏城內(nèi)澇蓄水池段，此地下水道被當(dāng)?shù)厥┕挝慌懦龅哪嗌扯氯?，污水外流現(xiàn)象較為嚴(yán)重，污染城市路面，亟需整改。執(zhí)法人員責(zé)令施工單位負(fù)責(zé)人在肯定期限內(nèi)整改，屆時(shí)將復(fù)查。我們走訪的第二個(gè)單位是廣東省有色金屬地質(zhì)局九三二隊(duì)〔利嘉華庭〕，該單位正在進(jìn)行戶棚改造中，接當(dāng)?shù)厝罕娕e報(bào)，該工地排放的揚(yáng)塵對四周居民的身體健康造成不利影響。執(zhí)法人員了解到相關(guān)狀況，趕到現(xiàn)場，要求施工單位對塵土進(jìn)行處理，削減附近居民的困擾，執(zhí)法人員將不定期檢查，對于屢教不改的將進(jìn)行懲罰。此外，我們還去了xx市文明施工單位xx置業(yè)。為了推廣該單位渣土、揚(yáng)塵掌握閱歷，執(zhí)法人員需要了解一整套施工單位實(shí)行的措施。包括塵土的掌握方式、防治塵土的規(guī)章制度、管理人員等方面。在揚(yáng)塵防治方面，該單位注重灰塵源頭的處理，通過灑水等方式。而對于貨車攜帶的泥土，單位則逢車必洗，并通過各種方式削減洗車本錢。

實(shí)習(xí)自我鑒定2

實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，專心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自我、鍛煉自我。同時(shí)也讓自我對自我的能力更加自信。在實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)仔細(xì)真完成任務(wù)，主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會(huì)學(xué)問。

實(shí)習(xí)自我鑒定3

一個(gè)星期的心電圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是我實(shí)習(xí)的第一完全作為臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的科室，與在病房跟隨護(hù)理實(shí)習(xí)不同，在這個(gè)科室老師們的指導(dǎo)下，我獲益良多。

首先我學(xué)會(huì)了以下學(xué)問：

①心電圖導(dǎo)聯(lián)的連接

②不同心電圖機(jī)的操作

③簡易的心電圖解析

④如何書寫并發(fā)送心電圖報(bào)告

⑤床旁心電圖的操作

在心電圖實(shí)習(xí)的這一周對于心電圖方面學(xué)問始終有所欠缺的我即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。但身為一名實(shí)習(xí)生我深深的了解，只有多做才能嫻熟，只有嫻熟才能把握的道理。在心電圖實(shí)習(xí)的'日無外乎在心電圖室?guī)筒∪俗鲂碾妶D、在醫(yī)院各個(gè)科室中穿梭著掃樓。在老師的指導(dǎo)下，我從剛開始機(jī)械性的記憶，經(jīng)常換了方向就遺忘了如何連接導(dǎo)聯(lián)，到后來無論病人什么方位的臥姿都可以精確的紅黃綠藍(lán)黑紫及各個(gè)導(dǎo)聯(lián)的部位的一一接好。

在勞碌的工作之余，老師會(huì)仔細(xì)地向我講授一些必需的學(xué)問。比方說，拿到一份心電圖先看，是否為竇性心率，起源點(diǎn)有無異樣，節(jié)律是否整齊，再依次看P波，PR間期，QRS波群，ST段，T波，QT間期以及u波是否有異樣，同時(shí)留意是否有傳導(dǎo)異樣。我還向老師請教了沒學(xué)懂的房室傳導(dǎo)阻滯的內(nèi)容。期望能夠?qū)⑦@些學(xué)到的學(xué)問扎實(shí)把握，運(yùn)用到之后的實(shí)習(xí)乃至工作中。

實(shí)習(xí)自我鑒定4

這次實(shí)習(xí)的經(jīng)受是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果真沒錯(cuò)。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。單位鑒定XX于XXX年XX月XX日起在我單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。

XX工作主動(dòng)主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)仔細(xì)，待人懇切，能夠做到服從指揮、仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，主動(dòng)觀看、體驗(yàn)、思索，并能夠敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。她的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

實(shí)習(xí)自我鑒定5

〔一〕本人老實(shí)守信，樂觀開朗，溝通能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力強(qiáng)，吃苦耐勞，主動(dòng)向上，穩(wěn)重踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，有主見，組織管理能力好，團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)，能協(xié)助他人并自己獨(dú)立處理問題，看法仔細(xì)，富于創(chuàng)新精神，能運(yùn)用自己所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和工作中的不斷探究和學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力。

〔二〕熱情、性格活潑開朗的我，心理素養(yǎng)好，樂觀向上、為人真誠、坦率，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，對待工作謹(jǐn)慎仔細(xì)富有責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德，簡單接受新事物。

〔三〕忠實(shí)誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不躲避，情愿虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；情愿以虛心看法贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。

為人懇切，性格開朗，主動(dòng)進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作主動(dòng)進(jìn)取，看法仔細(xì)。

〔四〕本人自中學(xué)開始就養(yǎng)成凡事應(yīng)當(dāng)從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習(xí)慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi)，腳踏實(shí)地的工作。但只要有機(jī)會(huì)，我一樣會(huì)進(jìn)行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級。

〔五〕本人熱心、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力；舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充足，做事有條理，責(zé)任感強(qiáng)；具有優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力，喜愛團(tuán)隊(duì)工作。對于網(wǎng)絡(luò)文化有著深厚興趣，擅長與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時(shí)對創(chuàng)意有著自我的分析和見解，情愿和大家一起共享思維的感受。

〔六〕我是一個(gè)樂觀開朗的人，擅長與人相處，具有親和力，對待生活充滿激情，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有耐煩，能夠吃苦耐勞；大學(xué)里我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了物業(yè)管理方面的學(xué)問，熟識(shí)物業(yè)管理相關(guān)的工作，熟識(shí)物業(yè)管理法律法規(guī)，熟識(shí)基本辦公軟件；同時(shí)我還利用時(shí)間去物業(yè)公司實(shí)習(xí)，做過保安；曾經(jīng)在大學(xué)里參與了很多的社團(tuán)，興趣愛好廣泛。期望在物業(yè)這個(gè)行業(yè)有所進(jìn)展。

〔七〕本人活潑開朗，對自己要求嚴(yán)格，自我掌握能力較強(qiáng)，要強(qiáng)并有劇烈的責(zé)任感，是一個(gè)很理性的女孩。做事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，從不拖拉，有些完善主義，所以做事比較注重詳情并肯定要美麗的完成，這種完善主義也使我的抗壓能力比較強(qiáng)。

我的執(zhí)行能力也比較強(qiáng)，在擔(dān)任理學(xué)院綜合辦公室綜合行政助管期間，高效率的完成各項(xiàng)工作，收到老師廣泛好評。

學(xué)習(xí)中我喜愛規(guī)劃好時(shí)間和任務(wù)并會(huì)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成，出游時(shí)我肯定會(huì)規(guī)劃好消費(fèi)上限并嚴(yán)格實(shí)施，絕不會(huì)沖動(dòng)消費(fèi)，總之我的生活有規(guī)律，有條理，我不喜愛打無預(yù)備之仗，戰(zhàn)前肯定會(huì)做好充分預(yù)備。

〔八〕具有兩年銀行從業(yè)閱歷，熟識(shí)銀行業(yè)務(wù)，擅長客戶營銷，已經(jīng)考取AFP資格認(rèn)證。心態(tài)開放，擅長自我調(diào)整，視野開闊，易接受新學(xué)問，認(rèn)識(shí)新事物快，擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能快速適應(yīng)各種工作環(huán)境，興趣愛好廣泛，主動(dòng)參加各類活動(dòng)，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，同時(shí)富于團(tuán)隊(duì)精神，富有責(zé)任感，做事認(rèn)真仔細(xì)。擁有豐富的金融和保險(xiǎn)業(yè)學(xué)問，擅長與各類人群交際，有豐富的營銷閱歷。

〔九〕我是一個(gè)很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實(shí)，沒有夸張。我具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，專業(yè)學(xué)問特別的堅(jiān)固，年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，并在三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)一年，實(shí)習(xí)期間獲得了老師的一致好評。有很強(qiáng)的英語能力，能進(jìn)行一般的口語溝通。

具有較強(qiáng)的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動(dòng)，都得到了同學(xué)的好評。

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)主動(dòng)，能吃苦刻苦；喜愛思索，虛心與人溝通，以取長補(bǔ)短。

〔十〕本人性格開朗，為人老實(shí)大方，主動(dòng)向上，勤奮好學(xué)，能夠吃苦耐勞。作為初學(xué)者，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能虛心請教。作為參加者，我老實(shí)可信，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，有良好的協(xié)作能力。我做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，有抗壓能力和劇烈的責(zé)任和上進(jìn)心，優(yōu)點(diǎn)是耐煩及細(xì)心。

實(shí)習(xí)自我鑒定6

眨眼間一個(gè)多月過去了，自從離開學(xué)校到xxx物流有限公司實(shí)習(xí)到如今已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，讓我收獲頗多。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程，讓我提高了自己，特殊是想我這樣剛離開學(xué)校的實(shí)踐能力差，更需要通過多做事情來積累閱歷。而實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作看法不夠主動(dòng)就可能沒有事情做，所以平常我主動(dòng)爭取多做事，這樣多積累多提高。在工作中我能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。時(shí)刻牢記努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)，在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。

我主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論，技能學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升能力，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。

實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。

"理論是灰色的，生活之樹常青"，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，呈現(xiàn)人的意志。實(shí)習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論學(xué)問能夠和動(dòng)手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程特別珍貴的閱歷，我會(huì)好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì)做更好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)自我鑒定7

時(shí)間過得很快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，在這次的實(shí)習(xí)里，我學(xué)到很跟多課堂上學(xué)不到的學(xué)問。在技能方面也有多提升。

在高一年級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有認(rèn)真傾聽、耐煩詢問、仔細(xì)思索，最終協(xié)助他們增添認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的心情和行動(dòng)，陪伴我走過這難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

同學(xué)們在我的課上主動(dòng)提問、認(rèn)真聽講，以強(qiáng)烈的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!

我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)懷和幫助過我的同學(xué).

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，如今想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。

實(shí)習(xí)自我鑒定8

身為一名大四的師范生，今年的_月我開始了自己的實(shí)習(xí)之旅。x月x日，我與_師的其他20位同學(xué)一同來到了宜昌市當(dāng)陽市第二高級中學(xué)，簡稱二高。從x月x日起，我們這個(gè)x人的x二中實(shí)習(xí)小組正式開始了為期10周，近兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。以下就是我對自己這兩個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的自我鑒定：

一、班主任實(shí)習(xí)工作

我的班主任實(shí)習(xí)班級是高一3班，一個(gè)理科一般班，班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是賀風(fēng)玲老師。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。

總結(jié)自己的班主任工作，我在與學(xué)生們的相處上做得較好，與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友班相處，可以說，他們沒有完全把我當(dāng)作是一個(gè)老師，而是一個(gè)大班長，在課間或是課前都喜愛和我聊聊天或是開開玩笑。不過，這種較好的相處狀態(tài)，在班級管理上就會(huì)帶來肯定的阻礙。他們在我維持紀(jì)律或是宣布事情的時(shí)候，仍也不能回來課堂，還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧。我想這主要是因?yàn)槲以趧傞_始就與他們距離拉得太近，導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個(gè)老師的威武。除了與學(xué)生關(guān)系親近外，我還全力協(xié)作班主任工作，仔細(xì)參加班級日常管理，主持主題班會(huì)，可以說，我是真的把自己當(dāng)作班集體的一員，盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個(gè)孩子。

通過班主任的工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。班主任需要對學(xué)生們擁有像對自己孩子般的感情，喜愛學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活狀況的方方面面，但是又不能完全沒有距離?！熬嚯x產(chǎn)生美〞，但是這得是合適的距離才行。我認(rèn)為對待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相處，但是紀(jì)律和原則上的問題肯定要以長者長輩般的看法不能妥協(xié)，要以過來人的身份教育和感染他們，給予他們最正確的引導(dǎo)。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班級是高一7班和高一8班，兩個(gè)理科試驗(yàn)班，學(xué)科指導(dǎo)老師是_老師。整體上來看，兩個(gè)班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高，但是還是存在許多問題。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課時(shí)不能保持較長時(shí)間的留意力集中，存在時(shí)不時(shí)講話和偷偷商量的狀況，做筆記也不仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，雖然在上課的時(shí)候提示他們許多次，他們也不能約束好自己。

總結(jié)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改〞的步驟來進(jìn)行預(yù)備，所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果。在教學(xué)過程中，由于我對于學(xué)生狀況不夠了解，不能把握他們對于學(xué)問的認(rèn)知和接受程度，從而浪費(fèi)了肯定時(shí)間，而且，初為人師的我，總擔(dān)憂自己講的學(xué)生聽不明白，所以語言不夠精煉，可能會(huì)無意識(shí)的重復(fù)很多話，導(dǎo)致時(shí)間拖沓，這些都是我在今后的教學(xué)過程中需要留意避開的問題。我的指導(dǎo)老師也對我提建議說，我習(xí)慣在課上對學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌〞，應(yīng)當(dāng)要適度拋出問題，讓學(xué)生自己思索總結(jié)，沒必要每個(gè)階段都由我來總結(jié)，這樣也可以給學(xué)生們機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自己的思索過程。所以我也在漸漸轉(zhuǎn)變自己的這種習(xí)慣，爭取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂，而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用。除此之外，我的課堂氣氛還是很好的，孩子們都還蠻喜愛我，課上不會(huì)有壓抑或是嚴(yán)峻的氣氛，這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧。

通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，我覺得無論什么事，都不能打無預(yù)備的仗。上課前要做好教材，學(xué)生狀況，選擇以最合適的方法將學(xué)問傳遞給他們，“因材施教〞莫過如此。上課過程中，假如出現(xiàn)突況，也要隨機(jī)應(yīng)變，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變教學(xué)過程和教學(xué)節(jié)奏也無不行。上課之后，要總結(jié)反思自己的教學(xué)過程，有需要或是可以改良的地方要做好記錄，為以后的教學(xué)工作積累閱歷。跟著岳老師，我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課老師，不僅是數(shù)學(xué)學(xué)問的教學(xué)，我們還要對他們的思想負(fù)責(zé)，比方一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的，而是全部學(xué)科學(xué)習(xí)都應(yīng)留意的，還有一些紀(jì)律問題，每個(gè)孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性，這也是我們在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)要提示學(xué)生們的，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已。

兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我卻感覺到自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，或許是因?yàn)樵降阶罱K越是知道自己需要什么，對于教學(xué)工作的仔細(xì)細(xì)致，對于管理工作的粗中有細(xì)，對于學(xué)習(xí)狀況的了解，對于學(xué)生心理的觀看引導(dǎo)，老師要做的永久許多，或是說永久不夠。把教育當(dāng)成習(xí)慣，把教師當(dāng)作事業(yè)，我只能在此堅(jiān)決自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的決心，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。

實(shí)習(xí)自我鑒定9

實(shí)習(xí)期就這么結(jié)束了，我回顧自己來到xx幼兒園這里工作的x個(gè)月早已經(jīng)是滿滿的責(zé)任感，我是幼師專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，來到這里實(shí)習(xí)我感覺這是自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，早就想著能夠有一個(gè)好的工作，讓我去鍛煉，走一名幼師始終都是我的對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，如今我在不斷的積累閱歷，把過去的一些好的事情完善好，我知道自己的時(shí)間不是許多，通過實(shí)習(xí)證明自己是我求之不得的，過去在學(xué)校的時(shí)候我是沒有這種機(jī)會(huì)的，當(dāng)我也真正的步入了工作崗我才知道作為一名幼師的不易，在今后的工作當(dāng)中我肯定會(huì)做的更加好，是這次的實(shí)習(xí)給了我機(jī)會(huì)，我很是感謝，當(dāng)然不管是在什么時(shí)候我都會(huì)記住的，對于這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)我也鑒定一番。

我面對這份工作是特別仔細(xì)的，我始終都期望能夠在工作當(dāng)中找到自己的方向，這不僅僅是我以后要去做好的一件事情，在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我始終就本著鍛煉自己，在實(shí)踐當(dāng)中打磨自己的看法，我在學(xué)習(xí)，作為幼師我還是需要不斷的積累，剛剛畢業(yè)對于工作是沒有太多的閱歷，就像是一名畢業(yè)后的學(xué)生，初入社會(huì)毫無閱歷，毫無方向一樣的那種感覺，我虛心請教其他的老師，面對幼兒們肯定要有正確的教育方式，要有足夠的耐煩，因?yàn)樵诠ぷ鳟?dāng)中可能會(huì)發(fā)生各種事情，承受許多的壓力，沒有為什么就因?yàn)樽隽诉@份工作就應(yīng)當(dāng)做好，這x個(gè)月下來我也是成長了，我期望能夠在將來的一段時(shí)間當(dāng)中更好給幼兒們提供好的東西。

我是渴望得到認(rèn)可的，日常的工作當(dāng)中我時(shí)刻在警醒著自己，面對那么多幼兒孩子們我保持著特別好的看法，這也是我始終都在選擇的事情，我信任只有在這個(gè)過程當(dāng)中我才能夠積累學(xué)習(xí)到更多的閱歷，這x個(gè)月下來我學(xué)習(xí)到了，體驗(yàn)到了作為一名幼師的不易，當(dāng)然如今我也很高興我能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，回顧起來依舊是充滿著動(dòng)力，在今后的工作當(dāng)中這些我都會(huì)就做好，我也信任將來的工作當(dāng)中還有更難的事情在等著我，這只是我的一個(gè)開始，實(shí)習(xí)期雖然是結(jié)束了，可是我依舊是渴望自己能夠進(jìn)步的更多，在這種狀況下面我始終都期望自己能夠積累足夠多的閱歷，事情不肯定要有太多的曲折，但是能夠在實(shí)習(xí)當(dāng)中體會(huì)到這些我已經(jīng)是很滿足了，我肯定會(huì)更加努力的。

實(shí)習(xí)自我鑒定10

從開始實(shí)習(xí)生活以來我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，主?dòng)的熱情投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅。

然而日益激烈的社會(huì)競爭也使我充分認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實(shí)習(xí)當(dāng)中不能說我有怎樣的成果，但我覺得收獲不少，我想這些對于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫忙的。

實(shí)習(xí)自我鑒定11

首先，感謝全部為我x月的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的xx區(qū)xx法院的工作人員，感謝你們!x月的xx法院實(shí)習(xí)，很開心，受益匪淺!

理論是灰色的，生活之樹常青!將理論付諸實(shí)踐，讓他在自己該在的地方，他才能發(fā)光，更好的得到檢驗(yàn)!抱著這樣的認(rèn)識(shí)，我來到了xx區(qū)xx法院。

一、初到法院滿腔激情

xx年x月x日，我們來到xx區(qū)xx法院，法院的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們，對我們表示了強(qiáng)烈的歡迎，并提出了一些期望和要求，實(shí)習(xí)生們仔細(xì)聽取了領(lǐng)導(dǎo)們的講話，個(gè)個(gè)充滿熱情。

我被安排到了“速裁組〞?！八俨媒M?第一次聽到這個(gè)名字哎!〞這是我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)。不過沒關(guān)系，我敢于挑戰(zhàn)新奇事物，就這樣，我滿懷激情，正式開始了在南匯法院的實(shí)習(xí)生活。會(huì)議結(jié)束后，同學(xué)們都跟著各自庭的庭長去熟識(shí)了工作環(huán)境。我被帶到了速裁組辦公室，與我的指導(dǎo)老師審判員張老師，書記員童老師見了面。

第一天的工作由此拉開了。午間休息時(shí)，還在想著“速裁組〞這三字，突然腦子里閃過“民事速裁〞，這不就是嗎!民事速裁程序是將當(dāng)事人之間的訴訟契約予以法律愛護(hù)。民事速裁程序自始至終均反映著當(dāng)事人的意思自治，而法院在速裁程序中僅僅扮演一個(gè)引導(dǎo)者、詢問者角色。在引導(dǎo)過程中，盡量通過協(xié)調(diào)，達(dá)成雙方當(dāng)事人在實(shí)體權(quán)利以及訴訟權(quán)利方面的各種合意，從而突破民事訴訟法一般程序、簡易程序規(guī)定的辯論期間等訴訟期間的硬性規(guī)定，敏捷有效地解決當(dāng)事人之間的訴訟糾紛，縮短了訴訟周期，提高了訴訟效率，降低了訴訟本錢，有效地愛護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益，將案件各方當(dāng)事人的損失降到了最低程度。

想通了，感覺人也舒服了，接下去的日子，不再茫然!

二、結(jié)案日的來臨

實(shí)習(xí)的這x月正好趕上xx法院的結(jié)案日，加之下個(gè)月是南匯法院并入xx法院，所以好多的交接工作，案件特殊多。

排序、敲章、敲頁碼、打名目、電腦結(jié)案、打印卷宗封面、裝定卷宗、涂漿糊、貼封條······到最終的歸檔，一份看似薄薄的簡潔的卷宗，卻經(jīng)過了那么多的程序，足見其嚴(yán)謹(jǐn)性，卻也是一件機(jī)械化的工作，在機(jī)械中查找歡樂，在裝定了幾份卷宗后，依據(jù)其每個(gè)步驟的特點(diǎn)，想了個(gè)好聽的名字給它們，如，我把敲章、敲頁碼稱之為“內(nèi)裝修〞，把涂漿糊、貼封條稱之為“烤雞翅〞等等。

結(jié)案日的來臨，就是我們每天都面對著積累如山的案件，為勞碌的工作添加點(diǎn)樂趣，解除點(diǎn)無聊，這就是我面對勞碌的看法。勞碌中，我們查找娛樂，實(shí)習(xí)的x月，正值xx的.酷暑，法院有時(shí)到下午2：30才上班，所以，約上三五好友及其他庭的同學(xué)，書記員姐姐請我們唱ktv。我們勞碌并歡樂著。

三、離開時(shí)的不舍

即使很短暫，但是已經(jīng)相處的有感情了!

x月，很快!實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，離開的時(shí)候很不舍!這x月，通過實(shí)習(xí)，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律學(xué)問，對立案的程序有了更深的理解，同時(shí)留意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的確定和較高的評價(jià)。

x月的實(shí)習(xí)，其中，有困惑，有感動(dòng)，有迷茫也有反思。對一些現(xiàn)實(shí)中的案件與所學(xué)東西有較大的出入時(shí)，會(huì)困惑;面對平易近人的法院的同事，面對每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾，會(huì)感動(dòng);遇到社會(huì)上的一些不好的風(fēng)氣，實(shí)實(shí)在在的去面對一些暴力案件，離婚案件時(shí)，心里有一種說不出的難過和迷茫;而對于在實(shí)習(xí)期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論及法律事務(wù)方面的問題，我又會(huì)主動(dòng)的反思和總結(jié)。

作為一個(gè)將來的法律人，看著現(xiàn)實(shí)中的境況好像也看到了自己將來的路，一方面，看著人們越來越劇烈的法律意識(shí)甚至用法律來替代道德層面的問題，我很快樂，而另一方面，我更苦痛。法律只是法律，在現(xiàn)實(shí)中許多問題還是要通過道德來約束，這樣可以讓當(dāng)事人少受損害，也可避開資源浪費(fèi)。

短短的x月，所學(xué)到的并不是一篇小結(jié)所能概括的，有一些東西還需要更深入更長期的思索和回味·····

實(shí)習(xí)自我鑒定12

為期x個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，基本技能和專業(yè)學(xué)問，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。這x個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的榮耀與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)閱歷，還深刻地體會(huì)到劇烈的班級凝聚力和素養(yǎng)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要留意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前x分鐘到達(dá)班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)自我鑒定13

經(jīng)過半年的酒店實(shí)習(xí)，使我對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了肯定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的集中反映，敬重他人才能得到他人敬重，在服務(wù)業(yè)更加如此，不管是面對客人、同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)素養(yǎng)。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。

通過這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了許多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。實(shí)習(xí)中遇到了許多以前從來沒有遇到過的問題，所見所聞所感頗多。

會(huì)展服務(wù)部，員工的等級制度比較嚴(yán)明，員工的工作權(quán)限支配也比較清楚，因此很多員工都鉆管理的空隙。酒店長期都有實(shí)習(xí)生，正式員工很少，生意好的時(shí)候會(huì)通過一些中介公司聘請幫工，但也給了正式員工許多偷懶的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致不能充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性，增加了酒店的本錢，這是人力資源管理的一個(gè)漏洞。

同時(shí)，實(shí)習(xí)過程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是實(shí)習(xí)生而受到特殊的禮遇，和其他新員工一樣，從酒店基本學(xué)問和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。酒店是一個(gè)外表光鮮的行業(yè)，工作環(huán)境很好，但是工作氣氛卻不盡然，酒店就職門檻低，各類人等良莠不齊，因此員工的品德好壞、素養(yǎng)高低是特別重要的。

六個(gè)月的生活，校內(nèi)與社會(huì)的對比，富貴與貧賤的反差，或許許多方面都是不知足的，誠然，人不能眼高手低，但擔(dān)心于現(xiàn)狀才能成為今后努力拼搏的不竭動(dòng)力。經(jīng)過實(shí)習(xí)，對自己的能力和興趣有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加清晰了自己的缺陷，能更好的接受將來的挑戰(zhàn)。我想，半年的實(shí)習(xí)讓我明白以后的人生就是不斷在知足與不知足之間查找知缺乏的平衡點(diǎn)，一分耕耘、一分收獲，實(shí)習(xí)以來得到了很好的驗(yàn)證，也將是以后人生路上更加堅(jiān)信的。

一、預(yù)備工作

雖然我們只在酒店進(jìn)行為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)，但酒店還是按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)，這讓我們對工作有了也許的了解;第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn)，酒店特殊支配了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解;第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)習(xí)的一個(gè)月，由部門負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們對部門工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是特別有用的。餐廳主要承當(dāng)?shù)氖菆F(tuán)隊(duì)客人和散客的用餐，有時(shí)候也承辦大型的宴會(huì)和其他活動(dòng)，餐廳員工有將近20人，包括經(jīng)理兩名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名，工作比較繁忙。

二、實(shí)習(xí)過程

中餐廳是酒店中最為辛苦的部門，因?yàn)榫频瓴]有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的支配和他們手把手的教育。慶幸的是基本全部的老員工對我們都特殊的友好，主管還特地為我們每人支配了兩名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能嫻熟各項(xiàng)工作了。

我們的工作除了迎賓、擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間是8時(shí)工作制，一個(gè)月休息4天，主管依據(jù)我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上4小時(shí)和晚上4小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，常常依據(jù)實(shí)際狀況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)有補(bǔ)休，雖然沒有加班費(fèi)，但每個(gè)月都會(huì)有個(gè)中提成，我覺的這種制度還是很敏捷合理的。

三、心得看法

以上是我在實(shí)習(xí)過程中的一些感受，經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的一些問題的個(gè)人看法：

一、各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不是特殊到位。全部酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰落實(shí)的怎么樣，效果怎樣。飯店的各項(xiàng)規(guī)章制度也很完善，但我個(gè)人認(rèn)為貫徹的就不是很好，畢竟金陵是一所全國連鎖飯店，服務(wù)需要標(biāo)準(zhǔn)化，所以我覺得建立一套規(guī)范的服務(wù)執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制是酒店管理的一個(gè)當(dāng)務(wù)之急。

二、加強(qiáng)對餐廳衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)調(diào)查，有70%的人對酒店的餐飲衛(wèi)生不放心。在餐廳實(shí)習(xí)的一個(gè)月的時(shí)間里，通過自己的切身體會(huì)，也的確感受到了其中的問題。據(jù)我觀看，餐飲部門并沒有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛(wèi)生要求的條例，而且員工的衛(wèi)生意識(shí)也并不是很強(qiáng)，如沒有養(yǎng)成常常洗手的習(xí)慣。

三、建立一套公開透亮的激勵(lì)機(jī)制和晉升制度。據(jù)我了解，許多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長了，個(gè)人服務(wù)意識(shí)和技能也到達(dá)了特別高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機(jī)制的限制，他們并沒有獲得什么激勵(lì)和晉升，而個(gè)別員工表現(xiàn)的并不是很好卻能照舊留在原職;另外酒店的激勵(lì)機(jī)制中也過多的注重于物質(zhì)上的激勵(lì)(最多也只是發(fā)錢)，事實(shí)上，除了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)外，還有許多的激勵(lì)方式值得我們管理者借鑒。

四、樹立一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程