中學(xué)新學(xué)期工作計劃2022年6篇

中學(xué)新學(xué)期工作計劃2022年6篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了!教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?我在這里給大家?guī)碇袑W(xué)新學(xué)期工作計劃，希望大家喜歡!

中學(xué)新學(xué)期工作計劃1

根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。20__—20__年中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃分為從下五個部分：

一、學(xué)?，F(xiàn)狀：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，老師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，估計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，老師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。

二、指導(dǎo)思想：

以構(gòu)建和諧校園、平安校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)：

強化德育工作計劃，推動隊伍建設(shè)實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園加強平安教育工作計劃，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

四、重點工作和措施：

(一)、隊伍建設(shè)：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、領(lǐng)先垂范的干部隊伍。

(1)、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張樹義副校長組成，由李校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓學(xué)校教育教學(xué)工作計劃政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的詳細(xì)操作機構(gòu)。政教處由陳志江教育主任、宋國輝教育副主任組成。由陳志江教育主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作計劃，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理宋國輝教育副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、平安工作計劃和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)討論、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸杰教育副主任、高少云教育副主任、劉中紅教育副主任組成。陸杰教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九班級的教育教學(xué)工作高少云教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七班級的教育教學(xué)工作劉中紅教育副主任協(xié)助陸杰教育副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

(2)、本學(xué)期，執(zhí)行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門詳細(xì)工作情況，準(zhǔn)時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在老師隊伍的前列。

(3)、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度(不少于40節(jié))，要帶頭參加教研活動，深入教學(xué)第一線，了解老師的教學(xué)情況，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題，引領(lǐng)老師不斷提高。在管理上要提高水平，專心執(zhí)行學(xué)校工作計劃要搞好協(xié)調(diào)，制造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。

2、加強老師隊伍建設(shè)。

(1)、全體老師要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其薄情的語言刺激、欺侮學(xué)生堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺、要相互諒解不指責(zé)、要相互關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批判與自我批判、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

(2)、嚴(yán)格老師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。老師的考勤執(zhí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假老師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的老師，可向本班級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的老師，必須向校長申請。請假處置方法，嚴(yán)格根據(jù)縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)、學(xué)生管理：

(1)、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個自然村，由原來的7個學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課老師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強對本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行(文字材料一周內(nèi)上報校長室)。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。

(2)、加強合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對紀(jì)差生進(jìn)行制造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互溝通探討。

(3)、要強化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學(xué)生中提倡“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個學(xué)生。

(4)、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和溝通，讓家長共同參加教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每日至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。

(5)、要堅持每周一班會活動。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作閱歷溝通活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)、教學(xué)管理：

1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把十字方針作為我校強化教學(xué)中心意識、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對各班級組提出不同層次的要求，即：抓好七班級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科加強八班級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實現(xiàn)均衡進(jìn)展抓實九班級教學(xué)，謀方法求突破，培育優(yōu)等生。

2、堅持常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教務(wù)處和政教處要狠抓老師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作，制定出確實可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、備課：老師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會貫穿、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要正確嫻熟、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學(xué)反思。政教處執(zhí)行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。

(2)、上課：要以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體閱歷教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。

(3)、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、汲取的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無故地消耗學(xué)生的有限時間。班主任、任課老師要切實保證自習(xí)的安靜。

(4)、作業(yè)批改：要細(xì)，要準(zhǔn)時。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。

(5)、每月一試：要加強單元復(fù)習(xí)與考試，專心細(xì)致地組織好各班級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各班級組每月一試的時間、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作，并適時組織好考試。考試結(jié)束，各學(xué)科老師要搞好試卷分析和講評教務(wù)處要組織各班級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。

中學(xué)新學(xué)期工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級要求，結(jié)合__中學(xué)進(jìn)展實際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題討論為抓手，進(jìn)一步強化廣闊老師的科研意識，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校持續(xù)快速進(jìn)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強老師科研意識，拓展老師教育視野，深厚學(xué)?？蒲蟹諊?，落實科研激勵機制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動老師參加各級各類課題討論樂觀性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題討論工作。重視過程性管理，重視強化課題討論與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，讓課題討論真正為教學(xué)服務(wù)。

3、專心落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動樂觀組織老師參加各類論文征集評比活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施詳細(xì)、樂觀穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實驗。

三、工作要點

本學(xué)年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊伍再培育，討論更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1、進(jìn)一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研進(jìn)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)實施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。

一是組織老師樂觀參加各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干老師參加市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，提高科研熟悉。通過制造條件，不斷加速老師的成長。

二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，激勵青年老師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。

三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長老師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題討論過程管理。做好各級教科研課題的開題和討論工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期討論報告，征集課題討論論文，專心做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學(xué)年必須參加一項課題討論、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。樂觀探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、樂觀組織老師參加各級教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動，進(jìn)一步提高老師的寫作水平和反思能力，不斷提高老師專業(yè)水平。同時，執(zhí)行有效措施樂觀組織老師參加區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論總結(jié)和推廣工作，專心開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評比活動，并采納公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學(xué)校影響力。

6、樂觀開展學(xué)生學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)嘉獎方案，樂觀激勵老師組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)愛好、培育能力和展現(xiàn)自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素養(yǎng)。同時，進(jìn)一步推動學(xué)生綜合實踐活動和發(fā)明制造活動的開展，樂觀組織學(xué)生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明競賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我?？蒲袆討B(tài)二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新進(jìn)展、新變化。

(二)推動新課程改革工作方面

在推動新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)重視課程討論，開發(fā)課程資源加強課堂討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式實施進(jìn)展評價，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。

1、課改思路

堅持以培育學(xué)生的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時代要求的、布滿活力的課程改革實施體系探究適合我校進(jìn)展特點的課程改革新路子提倡并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實推動素養(yǎng)教育構(gòu)建有利于學(xué)生全面進(jìn)展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推動的過程中我們必須本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強學(xué)習(xí)，思想先行。實施一般高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康進(jìn)展。要通過廣泛的思想教育，使廣闊干部、師生和家長充分熟悉課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高學(xué)生的素養(yǎng)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育討論部門新課程理論討論成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣闊教職工實驗新課程、討論新課程的樂觀性，形成以校為本的討論機制，樂觀探究我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚摚靶小本褪菍嵺`，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革實驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參加，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的制造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不行或缺的因素。

在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來進(jìn)行新實驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實驗順利進(jìn)行。

中學(xué)新學(xué)期工作計劃3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市、區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校實際教育教學(xué)工作，以加強和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量樂觀實踐課程和課堂改革理念，加強校本培訓(xùn)力度，優(yōu)化老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯大學(xué)科骨干老師群體，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。

二、工作重點：

1、加強教學(xué)日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)討論，重視對教材的研讀，讓全體老師熟知教材，深度領(lǐng)會教材，提高課堂教學(xué)效率。

3、加強學(xué)科組建設(shè)，規(guī)范學(xué)科組活動程序，做到一活動一展現(xiàn)，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯學(xué)科組活動特色。

4、加強老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)成長，充分建好名優(yōu)老師團(tuán)隊，著重培育青年老師，競賽帶動中老年老師，促進(jìn)老師專業(yè)水平提升。

5、堅持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊作用，深入開展課堂教學(xué)討論，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施：

一、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細(xì)管理水平。

教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

1、巡：進(jìn)一步規(guī)范班級部巡課，明確巡課時間和內(nèi)容，做到“兩到位兩準(zhǔn)時”，即每日巡課至少一節(jié)到位，每周巡視全部節(jié)次到位，每周準(zhǔn)時總結(jié)，每周準(zhǔn)時反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實課程計劃。

2、聽：本學(xué)期進(jìn)一步推動隨機聽課，校長室、教務(wù)處、教科室每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于2節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年老師。每次聽課準(zhǔn)時與老師溝通，幫助老師提高課堂教學(xué)水平。

3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看老師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次班級部視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體老師集中查看，采納不定期多角度的查看，督促老師完成課前、課后常規(guī)工作。

4、評：本學(xué)期細(xì)化教學(xué)五專心，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進(jìn)老師做好教學(xué)五專心工作。

5、饋：每周利用周前會的時間準(zhǔn)時反饋。

二、規(guī)范學(xué)科活動建設(shè)，推動課堂教學(xué)改革

1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有溝通、有收獲。每次活動準(zhǔn)時在校園網(wǎng)報到，形成深厚的教研氛圍。

2、樂觀籌劃區(qū)、市級教研活動。結(jié)合我校現(xiàn)有的特點，樂觀與教研員聯(lián)系，借智借力推動我校學(xué)科進(jìn)一步進(jìn)展。樂觀籌劃好區(qū)級教研活動，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，轉(zhuǎn)變老師觀念開展課堂改革推動活動。

3、全面推動課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實學(xué)講課堂，樂觀入開展討論活動。各學(xué)科組專心開展課堂教學(xué)主題研討活動。

三、重視團(tuán)隊活動開展，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展

教學(xué)質(zhì)量提升的根本是老師專業(yè)的進(jìn)展，本學(xué)期緊緊抓住“校級溝通”有利契機，促進(jìn)一批老師進(jìn)展。

1、組織開展青年老師研討活動。青年老師是學(xué)校的進(jìn)展希望，隨著新老師的不斷增加，青年老師的培育工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年老師“一知、二會、三指導(dǎo)”活動，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會聽課，會評課，青年老師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對指導(dǎo)，通過活動讓青年老師不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、規(guī)范名優(yōu)老師團(tuán)隊活動。一是專心排查，確定名優(yōu)老師培育對象、培育目標(biāo)。二是對現(xiàn)有名優(yōu)老師提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干老師在老師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展名優(yōu)老師展現(xiàn)課堂教學(xué)活動。

3、重視老師各項培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)級教研活動有序安排老師外出培訓(xùn)，努力做到“點面結(jié)合”，即考慮到老師掩蓋面，又有所重點培育，讓更多的老師有機會參加，想進(jìn)展的老師有更多的機會。樂觀開展培訓(xùn)，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)老師的閱歷，開展好校級培訓(xùn)，提高老師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、抓實過程細(xì)節(jié)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一，本學(xué)期學(xué)校將抓好開頭，抓實過程，抓出結(jié)果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、制定學(xué)科教學(xué)計劃。開學(xué)初，各備課組結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在集體討論的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教學(xué)計劃，班級部階段性檢查落實情況，以此督促老師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

2、執(zhí)行周清月結(jié)制。每個班級、每個學(xué)科統(tǒng)一安排周清月結(jié)檢測，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會，對薄弱班級、薄弱學(xué)科執(zhí)行跟蹤聽課、建立談話機制，和老師一道找到問題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、抓實基礎(chǔ)班級教學(xué)。高一班級抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成、抓規(guī)范，教學(xué)留意廣度、適當(dāng)深度、降低難度，留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。高二班級在培育學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，留意尖子生的培育，制定較高的小高考目標(biāo)和本科模擬上線指標(biāo)。

4、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的進(jìn)展，針對學(xué)校目前嚴(yán)重的實際情況，從早抓細(xì)、抓實畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。

(1)抓實畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要隨機、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題準(zhǔn)時指出，并提出改進(jìn)意見，督促畢業(yè)班老師抓早、抓實、抓好每日的工作。

(2)建立畢業(yè)班尖子生、轉(zhuǎn)優(yōu)生、學(xué)困生檔案。常常巡視畢業(yè)班老師輔導(dǎo)工作，定期召開畢業(yè)班老師會議，對輔導(dǎo)工作準(zhǔn)時給與點評，對做的好的老師給與表揚，對存在問題準(zhǔn)時與老師溝通，督促與規(guī)范老師輔導(dǎo)行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培育尖子生。力爭20__年中考在名牌大學(xué)和上線率上有較大提升。

(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每四周繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義，安排專人對輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。

(4)加強試題討論與分析。針對畢業(yè)檢測做好試卷討論，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強命題的靈活性，培育學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班老師發(fā)揮團(tuán)隊作用，出好單元過關(guān)試題，并做好檢測與分析。

五、落實學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

1、繼續(xù)推動課外閱讀活動。本學(xué)期各班級專心落實學(xué)生課外閱讀活動，每周安排語文、英語閱讀課，開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀溝通、課外閱讀推舉等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學(xué)生喜愛閱讀，會閱讀。

2、樂觀開展校級學(xué)生競賽活動。結(jié)合省、市、區(qū)級各項競賽活動學(xué)校有計劃開展校級競賽活動，通過各項競賽活動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，進(jìn)展學(xué)生的能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，也為學(xué)生參加高考自主招生提供條件。

中學(xué)新學(xué)期工作計劃4

新的學(xué)年，我被任命為初一班級班主任工作，面對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的學(xué)校升入一個陌生的學(xué)校，學(xué)生們難免會有些奇怪???和不習(xí)慣，為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個氛圍，更好的完成學(xué)業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。詳細(xì)的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。

一、德育工作計劃指導(dǎo)思想：

依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求，并結(jié)合“愛國榮校，崇尚科學(xué)”為主題，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、詳細(xì)工作：

1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進(jìn)一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

2、結(jié)合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”20_北京奧運召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，樂觀開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結(jié)合。

3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學(xué)生參加社區(qū)各項活動，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

4、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互敬重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。

5、以“學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，懂得責(zé)任，恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價值觀的形成。

三、教育內(nèi)容及措施：

1、用班會、午自修進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅實的基礎(chǔ)。

2、班級開展以下活動：

(1)學(xué)感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。

(2)緬懷先烈清明掃墓活動學(xué)生社會考察活動。

(3)愛國主義教育活動老師、學(xué)生、家長網(wǎng)上讀書迎奧運征文活動。

(4)理想教育活動。

中學(xué)新學(xué)期工作計劃5

初中的初二班級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)任的初二(3)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同班級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。

加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶動課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作開展學(xué)習(xí)競賽活動開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、培育更好地生活態(tài)度

三、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓的同學(xué)得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

五、詳細(xì)措施

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運作。

2、準(zhǔn)時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力執(zhí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)制造力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。執(zhí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決聽從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。

20、常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信心，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

中學(xué)新學(xué)期工作計劃6

九班級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在樂觀落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的詳細(xì)情況及畢業(yè)班級的特殊性，制定本工作計劃。

一、工作目標(biāo)

1、專心執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、樂觀調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科進(jìn)展，幫助學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)

思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育-----信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)專心真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)專心真地聽，每道題都要認(rèn)專心真地做，每個錯題要認(rèn)專心真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體