小學(xué)英語(yǔ)提高興趣方法

第頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)提高興趣方法多用日常的禮貌用語(yǔ)和小孩交流和小孩常常進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)很有必要，天天都可以去引導(dǎo)他們主動(dòng)去和你對(duì)話(huà)，這樣可以大大提升孩子們的興趣，甚至他們和你交流過(guò)后可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些吃的或者玩的，這樣孩子們會(huì)非常愿意與你交流

小孩兒都是非常好奇的，那么我們就要抓住他們的心里，比如說(shuō)我們可以多準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的卡片，或者水果類(lèi)的卡片，告訴他們這是什么水果，英文名字是什么，這樣會(huì)大大增加孩子們的〔記憶力〕，因?yàn)檫@些都是生活中常見(jiàn)的，并且他們要是碰到這些東西時(shí)會(huì)鞏固自己的知識(shí)

可以想一些英語(yǔ)類(lèi)的游戲和孩子一起做，比如說(shuō)找朋友，這個(gè)游戲必須要幾個(gè)孩子們一起，將新授的單詞做成卡片發(fā)給他們每個(gè)人熟悉，記住自己的發(fā)音后，口中并且念著，你說(shuō)開(kāi)始，大聲喊出某個(gè)卡片單詞，大家都去找那個(gè)小孩的卡片，這樣很容易使孩子們互相學(xué)會(huì)新單詞

小孩子都會(huì)很喜愛(ài)歌曲，特別是有趣的英文歌曲，比如說(shuō)教他們唱圣誕歌，歌中有很多單詞，他們唱的多了，就會(huì)牢牢地記住發(fā)音，并且會(huì)提升他們的積極性，這樣就更有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)了

每個(gè)孩子都很喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，如果一起和他們看英文動(dòng)畫(huà)片，他們肯定會(huì)有看不懂的地方，那么就會(huì)問(wèn)你，你就可以邊告訴他們這些單詞什么意思，邊讓他們學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)，效果非常好。

2少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)案例

目前市場(chǎng)上的英語(yǔ)讀物品種繁雜，Mary認(rèn)為有些兒童英語(yǔ)讀物不好，全是外星人、怪物、恐龍、宇宙飛船、宇航員之類(lèi)的詞語(yǔ)和故事，這些語(yǔ)言及語(yǔ)言環(huán)境都是不真實(shí)的。有些則非常好，尤其是國(guó)外著名出版商的圖書(shū)和音像，畫(huà)面生動(dòng)，意義準(zhǔn)確，最關(guān)鍵的是是環(huán)境真實(shí)。她建議父母給寶寶接觸20分鐘到半小時(shí)這樣的讀物，孩子肯定大多聽(tīng)不懂，沒(méi)關(guān)系，讓他們邊玩邊聽(tīng)。同時(shí)可以配些字比較大的書(shū)。

孩子學(xué)母語(yǔ)從娘胎里一直聽(tīng)到1歲多才開(kāi)始說(shuō)話(huà)，所以不要著急讓孩子表達(dá)，要給孩子更多的時(shí)間聽(tīng)，潛移默化地汲取。他能聽(tīng)懂了，自然就會(huì)說(shuō)了。學(xué)語(yǔ)言重要的是環(huán)境，是運(yùn)用。

Mary要求所有老師不和小朋友講一句中文，不會(huì)講的可以用動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、指認(rèn)來(lái)表達(dá)。這里的環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)很重要。有個(gè)2歲小朋友會(huì)指著紅色說(shuō)red，卻還不知道中文怎么說(shuō)。有的小朋友中文才學(xué)到4以?xún)?nèi)的加法，卻已經(jīng)會(huì)用英文表達(dá)5個(gè)雞蛋加5個(gè)雞蛋等于多少

〔外語(yǔ)〕方面的玩教具特別多。但大多數(shù)都比較死板、吵鬧、不夠生動(dòng)有趣，發(fā)音也不夠準(zhǔn)確。Mary只見(jiàn)到一種電子玩具，約120個(gè)詞匯量，一按按鈕會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)(動(dòng)物名稱(chēng))，接著發(fā)出動(dòng)物的叫聲，很好玩。孩子能夠在玩中記住動(dòng)物名，興趣盎然。

孩子接受英語(yǔ)是直接的、整體的。Mary除了用教材，還自己制作卡片、讀物和聲像資料，通過(guò)唱歌、跳舞、游戲、兒歌、動(dòng)畫(huà)片、律動(dòng)等等來(lái)創(chuàng)造厚實(shí)的外語(yǔ)環(huán)境。

3少兒英語(yǔ)該怎么去學(xué)

英語(yǔ)對(duì)話(huà)：平常家長(zhǎng)與孩子一起說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，如：水果、動(dòng)物、稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)等一些常用的英語(yǔ)。這樣就可以讓孩子潛意識(shí)里慢慢接受這種語(yǔ)言。

重復(fù)再重復(fù)：當(dāng)孩子在不同的動(dòng)畫(huà)片或者資料中聽(tīng)到相同的單詞和內(nèi)容時(shí)，就會(huì)讓孩子加深對(duì)單詞和句子在不同的環(huán)境、不同的人口中說(shuō)來(lái)語(yǔ)意的理解與認(rèn)可。

培養(yǎng)興趣：剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)在，只要天天能夠保持20分鐘就很不錯(cuò)了。家長(zhǎng)可以與孩子一起做游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要讓孩子當(dāng)成課文來(lái)學(xué)。

英文繪本：給孩子看一起英文原版的繪本、英兒歌、動(dòng)畫(huà)片等。提升孩子對(duì)英語(yǔ)這種語(yǔ)言的興趣。學(xué)習(xí)軟件：在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)軟件，給孩子輸入語(yǔ)言的理解與記憶。

保持再保持：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，家長(zhǎng)要拿出最大的毅力和耐心來(lái)做好這件事。讓孩子不致于剛開(kāi)始就結(jié)尾，孩子的學(xué)習(xí)必須要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與陪伴。

4課程多強(qiáng)調(diào)趣味性

英語(yǔ)老師可以采納靈活的教學(xué)方法，多運(yùn)用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的試聽(tīng)器官。在課堂教學(xué)中可以增設(shè)情景教學(xué)、運(yùn)用掛圖、電教設(shè)備、簡(jiǎn)筆畫(huà)等，營(yíng)造出語(yǔ)言交際的情景。形象生動(dòng)的情景能使同學(xué)產(chǎn)生身臨其境的感受，也加大了課堂的容量，提升了教學(xué)效果。

可以在英語(yǔ)課堂教學(xué)中巧妙的穿插游戲活動(dòng)，不僅會(huì)打消同學(xué)的恐懼心理，還可以為同學(xué)提供一個(gè)輕松自由的"享樂(lè)'空間，讓同學(xué)在快樂(lè)中逐漸接受英語(yǔ)，逐漸培養(yǎng)起對(duì)英語(yǔ)的興趣和形成正確的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活躍而輕松的英語(yǔ)氛圍中激發(fā)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)潛力。還可以教唱英文歌曲、講英語(yǔ)小故事、演話(huà)劇等，形成輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

英語(yǔ)繪本閱讀、觀看原版動(dòng)畫(huà)片、做英文游戲，這些活動(dòng)都能提升英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。其中閱讀英文繪本或書(shū)籍等是主動(dòng)閱讀，看視頻是被動(dòng)接受，如果是長(zhǎng)期被動(dòng)，孩子容易注意力不集中，而主動(dòng)閱讀的孩子就會(huì)去思索，閱讀的時(shí)間越長(zhǎng)，小朋友的注意力越長(zhǎng)。專(zhuān)注力長(zhǎng)短決定他學(xué)習(xí)的效果，所以要讓同學(xué)養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的好習(xí)慣。但培養(yǎng)同學(xué)閱讀習(xí)慣必須要長(zhǎng)期的繼續(xù)不間斷的大量閱讀，老師們可以使用"英語(yǔ)閱讀記錄助手'，同學(xué)天天閱讀后在這個(gè)小工具中記錄提交，老師能實(shí)時(shí)掌握同學(xué)的閱讀狀況，起到很好的催促作用。這個(gè)小工具在唯新工種好"優(yōu)秀〔教師〕之家'和"英語(yǔ)每日悅讀'都可直接使用。

多采納激勵(lì)引導(dǎo)的方式讓同學(xué)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，要多給同學(xué)表?yè)P(yáng)，少給同學(xué)指責(zé)和批評(píng)，及時(shí)激勵(lì)同學(xué)的成功，耐心誘導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣，使同學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的熱情。英語(yǔ)課堂教學(xué)還要為同