2023年狠抓教學(xué)常規(guī)管理提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量工作實施方案

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狠抓教學(xué)常規(guī)管理提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量工作實施方案

為了仔細貫徹落實2022年9月12日在佛岡縣召開的"清遠市學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理現(xiàn)場會'及陽山縣2022秋中學(xué)校業(yè)務(wù)校長會議精神，進一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的教育?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，就如何"狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量'制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以清遠市[2022]43號文《關(guān)于狠抓教學(xué)管理提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的實施方案》為指導(dǎo)，堅決"提高教學(xué)質(zhì)量能提升學(xué)校形象'的意識，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以深化推動基礎(chǔ)教育課程改革為動力，堅持教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)為主線，以提高課堂教學(xué)實效為主渠道，在"提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量'上下功夫，不斷創(chuàng)新，形成特色，全面推動素養(yǎng)教育。

二、工作重點

依據(jù)局教育工作會議關(guān)于教學(xué)工作突出"常規(guī)'的要求，辨證地看待狠抓教學(xué)常規(guī)與提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，以提高各班級語、數(shù)、英學(xué)科成果為切入點，提高六班級同學(xué)成果為突破點，以教學(xué)常規(guī)管理工作檢查為活動載體，強化教學(xué)常規(guī)的過程性管理，促進老師素養(yǎng)的專業(yè)化成長，高效率地完成教育局下達的各項教學(xué)任務(wù)。本方案的工作重點是：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造教學(xué)氛圍；2、加強隊伍建設(shè)，促進老師進展；3、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；4、強化常規(guī)檢查，增加工作實效；5、優(yōu)化校本教研，推動課程改革；6、完善獎懲機制，激勵老師拼搏。

三、詳細措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造教學(xué)氛圍

成立以校長為組長，副校長為副組長，教育主任、各教研組長、備課組長為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)組。依據(jù)教學(xué)常規(guī)管理工作的性質(zhì)和要求，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)常規(guī)檢查小組，分管業(yè)務(wù)的副校長任組長，教育處主任擔(dān)當(dāng)副組長，各教研組長、班級組長為成員，全面負責(zé)教學(xué)常規(guī)的過程性檢查工作。

通過老師會、同學(xué)*、宣揚窗、廣播等形式進行廣泛的宣揚和發(fā)動，讓全校師生知曉并參加到活動中來，在學(xué)校里、社會上形成正確的輿論，營造良好的教學(xué)氛圍，并以此促進活動規(guī)范、有序、深化地開展。

強化值日行政巡察制度，健全學(xué)校行政掛鉤班級及備課組制度，要求全體行政人員深化教學(xué)第一線，準(zhǔn)時了解教學(xué)工作狀況，每周深化教研組指導(dǎo)教研工作，每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，利用每周的行政例會支配時間專題討論教學(xué)常規(guī)管理的工作，針對存在的問題，準(zhǔn)時商定有力整改措施，并以"校長室--教育處--各教研組--各老師'為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。

（二）加強隊伍建設(shè)，促進老師進展

開展校本培訓(xùn)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

①堅持每周一次不少于2課時的備課組活動制度。每次活動要做到四定即定時間、定地點、定教研主題、定專題發(fā)言人。

②建立健全老師外出學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每年按方案分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀老師外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報學(xué)習(xí)狀況，并進行反思爭論，推廣學(xué)習(xí)成果。

③利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織老師收看名師教學(xué)實錄、聽專家講座等，讓更多的老師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。

④建立老師讀書制度。強化自身的理論學(xué)習(xí)，老師個人每學(xué)年必需閱讀一本教育教學(xué)理論專著或訂閱一份教育教學(xué)報刊雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行摘錄，每學(xué)期完成8000字的讀書筆記，并將此作為老師評先評優(yōu)的必備條件。

建立老師"結(jié)對幫扶'制度

教育處在學(xué)年初就做好規(guī)劃，把學(xué)校有閱歷的骨干老師支配"結(jié)對子學(xué)校'送教下鄉(xiāng)及本校年輕老師的結(jié)對幫扶任務(wù)。學(xué)校與結(jié)對老師雙方明確幫扶的相應(yīng)職責(zé)，年終進行相應(yīng)的考核。

建立健全老師成長記錄袋

為了對全體老師實行多元管理，關(guān)注老師進展，關(guān)注老師的教學(xué)過程，學(xué)校為每位老師建立成長記錄袋。檔案袋中包括以下內(nèi)容：

①老師的基本信息，老師個人三年專業(yè)進展方案書（明確每年在專業(yè)上的努力方向）；

②論文、案例、溝通材料等；

③公開課相關(guān)材料，包括教學(xué)預(yù)案、說課稿、教學(xué)反思等；

④專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；

⑤擔(dān)當(dāng)課題討論的有關(guān)方案、階段性成果、總結(jié)材料；

⑥老師個人業(yè)務(wù)競賽有關(guān)獲獎證書及輔導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽活動獲獎狀況；

⑦老師常規(guī)檢查狀況表。

三）強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合《陽山縣七拱鎮(zhèn)其次學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》的要求，嚴(yán)格落實新的課程方案，開齊課程，上足課時，并在教學(xué)管理中加強對老師教學(xué)的過程性管理，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作"五仔細'。即：

（1）仔細備課

①堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。同學(xué)科任課老師每周定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（主備老師）開展一次集體備課（含說課），做到教學(xué)進度、目的和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同步。主備老師提前3天寫好"教學(xué)預(yù)案'初稿，復(fù)印分發(fā)給備課組老師人手一份。其他老師必需在備課組爭論之前仔細批閱"教學(xué)預(yù)案'初稿，提出自己的修改看法，寫在初稿上。

②備課要做到五備：備教材、備同學(xué)、備教法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。樂觀提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，35周歲以下老師每人每學(xué)期要應(yīng)用多媒體開設(shè)一節(jié)公開課；36～45周歲老師每學(xué)年開設(shè)一節(jié)公開課；鼓舞46周歲以上老師每學(xué)年開設(shè)1節(jié)公開課。

③嚴(yán)格落實老師教案的抽查和檢查制度。檢查組對老師教案進行定期或不定期的抽查，每學(xué)期進行兩次教案質(zhì)量的全面檢查，實行每學(xué)期一次的老師教案量化考核、等級評定活動。青年老師要求寫具體的教案，課后反思不少于教案總數(shù)的1/2；閱歷豐富的老老師可以寫簡明扼要的教案，寫出特色，課后反思不少于教案總數(shù)的1/4。

（2）仔細上課

①樹立向課堂要質(zhì)量的意識，保持良好的精神狀態(tài)與和氣可親的形象，敬重同學(xué)，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。

②優(yōu)化教學(xué)方法，努力探究以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為核心的課堂教學(xué)模式、人才培育模式，逐步實現(xiàn)多媒體化、共性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)方法、教學(xué)手段敏捷，同學(xué)思維活躍，著力培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的力量。

③加強對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，校長、教育處主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，學(xué)校每位老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價，并與執(zhí)教老師進行溝通。

④每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開課，在達標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)力量和水平，由達標(biāo)課向討論課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。校級以上的骨干老師每學(xué)年必需上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，鼓舞老師在上討論課、示范課或優(yōu)質(zhì)課。

（3）仔細布置和批改作業(yè)

①要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)重量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集進行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按同學(xué)實際，分層次提出要求，避開機械的重復(fù)訓(xùn)練，杜絕把作業(yè)作為懲罰同學(xué)的手段。

②對同學(xué)練習(xí)、作業(yè)的批改，做到準(zhǔn)時、細致，記錄好同學(xué)的共性和共性問題，重視講評，提高練習(xí)課質(zhì)量。語文（基礎(chǔ)學(xué)問）、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)原則上都要批改，特別狀況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必需批改。批改的符號要規(guī)范、清晰明白，批改文字要工整、端正。發(fā)覺同學(xué)作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓舞并有激勵性評語。

③提倡老師作錯題筆記，即對普遍存在的問題進行記錄，并仔細分析準(zhǔn)時講評；鼓舞老師對學(xué)困生堅持面批，并與家長保持聯(lián)系，了解同學(xué)的家庭作業(yè)完成狀況。

（四）強化常規(guī)檢查，增加工作實效

以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，實行定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對老師的教學(xué)方案落實狀況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進行檢查，對沒有落實工作或工作不到位的老師進行督查，通過檢查促落實，增加教學(xué)常規(guī)管理的實效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組的主要工作有：

每兩月召開一次教研組長、備課組長會議，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實狀況；

每月不定期到課堂聽課，同時檢查老師的教案，向同學(xué)了解作業(yè)批改狀況，并與授課老師溝通看法，寫出評價看法；

每兩月定期檢查老師的備課狀況、教案編寫、作業(yè)批改和單元測試狀況，并仔細做好記錄；

每兩周檢查各備課組的教研活動狀況，查看老師聽課筆記，檢查老師出席狀況，并仔細做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄狀況；

期中、期末各檢查一次課題實施的進展?fàn)顩r，加強對老師教學(xué)科研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要求每個課題組仔細做好課題討論過程的材料整理和歸檔工作；

不定期抽查老師業(yè)務(wù)檔案、教研專題發(fā)言稿、教學(xué)反思、公開課開課狀況等工作的完成狀況；

每學(xué)年進行一次教案或論文、課件評優(yōu)活動，對優(yōu)秀教案、特色教案或優(yōu)秀論文、課件進行表彰。

（五）優(yōu)化校本教研，推動課程改革

加強學(xué)校的校本教研管理。

（1）健全完善校本教研工作制度，確保學(xué)校教研工作的正常開展。

（2）教育處定期對教研活動開展?fàn)顩r進行檢查、指導(dǎo)、督促和落實。

詳細要求如下：

①教研組、備課組期初要準(zhǔn)時制訂每學(xué)期校本教研工作方案，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。

②備課組每周開展一次主題教研活動，活動要與討論的課題相結(jié)合。

③備課組長應(yīng)做好活動過程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進行總結(jié)。

④教育處加強對各備課組的討論課題、活動內(nèi)容、討論成果、存在問題進行指導(dǎo)。

樂觀開展課題討論活動。提倡進行小課題的試驗與討論，要求每位老師都要參加學(xué)校的課題的討論，把參加課題討論作為老師教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容，并納入老師的業(yè)務(wù)考核。老師要根據(jù)校本教研工作制度中的教學(xué)反思制度和教學(xué)問題解決積累制度，結(jié)合自己教學(xué)實踐樂觀地進行教學(xué)活動的反思，并將課題討論與教研活動有機結(jié)合，按"教學(xué)問題--教學(xué)設(shè)計--教學(xué)行動--教學(xué)總結(jié)和反思'的基本流程開展校本教研活動。參與課題試驗的老師，每學(xué)期應(yīng)撰寫一份有關(guān)課題討論的反思和一篇課題討論論文。

樂觀開展教學(xué)反思。學(xué)校、教研組每學(xué)期必需對學(xué)校教學(xué)、教研工作進行反思，思索學(xué)校的每一項管理是否科學(xué)合理、思索每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質(zhì)量和效益。同時，要求每個老師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。詳細要求如下：

①要對自己的課堂教學(xué)進行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學(xué)設(shè)計中寫出教學(xué)反思；

②在教研活動過程中進行反思；

③每次質(zhì)量監(jiān)控的測試后要教學(xué)反思，并寫出質(zhì)量分析。

（六）完善獎懲機制，激勵老師拼搏

結(jié)合學(xué)校實際，重新修定老師教學(xué)常規(guī)工作量化考評方法，以積分形式進行量化評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的賜予表彰嘉獎，并在年老師年度考核中賜予加分，對成效差、工作落實不到位的老師進行批判教育，限期整改，并進行后續(xù)跟蹤。檢查組將各階段檢查的狀況準(zhǔn)時進行通報，常規(guī)檢查的詳細狀況，將作為老師在校工作表現(xiàn)、評優(yōu)評先、職稱評聘、老師聘任的重要依據(jù)，記入老師個人成長記錄袋，納入老師年終目標(biāo)管理及年度考核范圍。

四、本方案自2022年11月1日起執(zhí)行。

篇2:新教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)部設(shè)施配置申請

新教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)部設(shè)施配置申請

縣教育局：

__中學(xué)新教學(xué)樓、辦公樓建成之后，由于辦公室、部室、教室的增加和功能的變化以及舊有的相關(guān)設(shè)施和新教學(xué)樓不相稱，故申請?zhí)岢鎏碇脙?nèi)部設(shè)施的申請。請討論批準(zhǔn)。

__中學(xué)

__年5月

附：狀況說明和添置設(shè)想：

__中學(xué)新教學(xué)樓內(nèi)部設(shè)施配置方案

建筑狀況說明：多功能廳：1個

三間：25個

一間小辦公室：6個

一間廁所：12個

安排設(shè)想：

一、教室16個（三間）

1、一般教學(xué)班教室9個（二樓9個）

2、預(yù)設(shè)特別教育教學(xué)7個（一樓6個，二樓1個）

二、專用教室6個（三間）

1、音樂教室1個（三樓）

2、美術(shù)教室1個（三樓）

3、計算機房2個（三樓2個）

4、理化儀器室2個（一樓）

三、試驗室3個（三間）

理化生試驗室各1個

四、多功能廳1個（三樓）

五、小辦公室6個（一間）

1、生物儀器室1個（一樓）

2、試驗管理員1個（一樓）

3、值班室1個（二樓，也可設(shè)置成特教部室）

4、班級組辦公室3個（二樓，也可設(shè)置成特教部室）

需要配置設(shè)想：

1、黑板40塊前后各一塊約40000元

2、宣揚標(biāo)語制度等31套，約20000元

3、門牌標(biāo)志31個，約：1000元

4、特別教育配置待定。

5、儀器柜30個、資料柜10個、特別藥品柜2個，約40000元

6、音、美教室、理化生試驗室整體裝配以及多功能廳桌椅講臺和整體布置約260000元

篇3:補助資金擴大教學(xué)規(guī)模加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)懇求報告

補助資金擴大教學(xué)規(guī)模加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)懇求報告

__省__基金會：

__縣幼兒園始建于1958年，2022年移址遷園，幼兒園站地面積1588平方米，建筑總面積2460平方米，其中戶外活動場地441平方米，辦公用房302平方米，活動室1084平方米，寢室485平方米。幼兒園現(xiàn)有大、中、小、大大班共9個教學(xué)班，在園幼兒470余名，現(xiàn)有在冊老師38名，其中4人借調(diào)到其他單位，實際在崗老師只有34名。多年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的關(guān)懷支持下，我園的辦園條件不斷改善，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提高，深得幼兒家長和社會各界的廣泛好評，幼兒入園率也逐年急劇上升。

近幾年來，為了實現(xiàn)省級示范幼兒園的創(chuàng)建目標(biāo)，我園全體教職工大力弘揚"三苦'精神，做了大量艱辛的工作，使園容園貌發(fā)生了翻天覆地的變化。但由于我縣財政吃緊，無力投入經(jīng)費，僅靠自身滾動進展，辦園基礎(chǔ)很差。我園已竭盡全力，想方設(shè)法地改善辦園條件，但目前離省級示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)和要求仍舊相差甚遠。由于現(xiàn)有規(guī)模遠遠不能滿