2023年自動化專業(yè)實踐總結報告15篇(實用)

Word版本，下載可自由編輯年自動化專業(yè)實踐總結報告15篇(實用)隨著個人素養(yǎng)的提高，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注重規(guī)律的合理性。寫報告的時候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？下面是幫大家收拾的最新報告范文，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇一

在生產實習過程中，小學也以培養(yǎng)同學觀看問題、解決問題和向生產實際學習的能力和辦法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人才智惟獨在融入集體之中才干最大限度地發(fā)揮作用。

利用這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理學問、電氣設備的創(chuàng)造過程學問及在小學無法學到的實踐學問。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風。在生產實踐中體味到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調全都是現代化大生產的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。

我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網設計、建造供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。利用參觀第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學問面，為學好專業(yè)課堆積須要的感性學問，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。

（1）學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。

（2）學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。

（3）了解變電所的主要技術要求以及有關標準。

（4）了解工廠的生產組織管理狀況，勞動定額和成本核算的辦法。

（5）了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的討論狀況。

（6）實習期間舉行了社會主義、愛國主義教導、舉行愛勞動、守紀律教導，舉行平安、保密教導。

（a）設備的挑選配置應力求小型化，要保證技術先進、工作性能穩(wěn)定牢靠，質量有保證且售后服務跟得上。

（b）所內應采納兩臺主變，要求節(jié)能且有載調壓型，普通采納s10或sz10型變壓器，s11型也在進展之列，變壓器容量要按照電力負荷狀況而定，但兩臺主變容量比不應超過1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。

（c）控制、庇護、測量部分采納計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。

1、平安教導在實習開頭時，小學組織我們到公司由專業(yè)人士對我們舉行平安教導，講解了平安問題的重要性和在實習中所要碰到的種種危急和潛在的危急等等。

2、組織參觀在實習開頭時，小學組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去舉行專業(yè)性的參觀，獲得了越發(fā)廣泛的生產實踐學問，和越發(fā)精確?????理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和辦法、先進工藝辦法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

3、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們根據實習方案在指定的車間舉行實習，利用觀看、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，遺憾完成了規(guī)定的實習內容。

4、理論與實際的結合為了能夠越發(fā)深化的舉行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本學問與實習的要求，將理論與實際舉行了完善的結合，也越發(fā)的促使我們不斷地舉行學習與討論。

5、實習日記在實習中，我們將天天的工作、觀看討論的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受教師們的檢查與批改。

利用生產實習，使我們了解和把握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、實驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了變電所的工作原理和結構等方面的學問。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

在這次生產實習過程中，不但對所學習的學問加深了了解，越發(fā)重要的是更正了我們的勞動觀點和提升了我們的自立工作能力等。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇二

實習單位：邵陽維克液壓有限公司、長陽鋪500kv變電所、自來水廠、湘窖酒業(yè)有限公司、湖南大成科技有限公司

在小學的組織下，我們舉行了為期兩個星期的工廠熟悉實習。主要是讓我們了解和我們專業(yè)相關的一些工作流程，例如：和電力拖動相關的流水線，和工廠供電相關的配電房。作為當中的一員，我十分興奮參與了此次工廠熟悉實習。雖然惟獨兩個禮拜的時光，但是在這段時光里，在教師和工人師傅的協(xié)助和指導下,對于一些平時理論的東西，有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的協(xié)助,我在此謝謝學院的領導和教師能給我們這樣一次學習的機會,也謝謝教師和各位工人師傅的的悉心指導。

1、邵陽維克液壓有限公司

邵陽維克液壓電廠是國家定點生產液壓元件和成套液壓系統(tǒng)的大型骨干企業(yè)，是中國液壓行業(yè)三大支柱企業(yè)之一。

首先，我們來到了裝配車間，這個車間主要從事對產品的組裝和檢驗。我們見到了由各種傳感組成的集成檢測臺，從這上面我們可以清楚的了解產品的這種參數，來校正是否滿足生產標準。第二，參觀了加工車間、配電房、研發(fā)中心以及數控車間，數控車間采納數控機床，只需要工人設置參數，機床就可以自動加工零件。

這次參觀我們看到了大電機的拖動，以及配電房的各種高壓設備，讓我們初步的了解了產品的基本生產步驟。見到了真正的生產車間，親身感觸到了零件到成品的過程。見到了以前只能在書上才干見到的設備，激活了我們的學習熱烈。

2、長陽鋪500kv變電所

圖1長陽鋪500kv變電所

邵陽市長陽鋪500kv變電所是給邵陽市工廠供電的一個重要中轉站，在這里我們見到了《工廠供電》書上講到的各種高壓設備。經過一次變壓、二次變壓以及三次變壓在經高壓輸電線路，輸送到各個生產單位。

在這里我們見到了三項變壓器、滅弧設備、避雷設備、無功補償設備等等，這些變電站必需的設備。圖1給我出示了一個變電通道，正是這些變電通道構成了囫圇變電所。

在這里我們見到了，書上講到設備的生產作用，就一步加深理解，同樣也勾起了我們的學習熱烈！

3、自來水廠

自來水廠與我們的生活息息相關，它在生活生產中飾演著不行或缺的角色。

自來水的生產要經過一下環(huán)節(jié)，混合、反應、沉淀、過濾以及消毒環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)缺一不行?；旌檄h(huán)節(jié)即指的是原水的混凝過程，反應指的是在混凝后經過不斷和混凝池的沖撞充分反應的過程，沉淀是指在將反應的絮狀物沉積到沉淀池，過濾是進一步的濾除沉淀，消毒過程是使用液氯盡可能的殺滅水中有毒的病菌，最后水經過加壓利用配水網送到了千家萬戶。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇三

畢業(yè)實習時自動化專業(yè)非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)同學實際動手能力和分析問題、解決問題的能力，理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是同學畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源，為同學畢業(yè)后進入社會工作打下扎實的基礎。仔細做好畢業(yè)實習的教學工作，提升畢業(yè)實習的實際效果，是提升同學務素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。利用實習熬煉自己的動手能力，將學習的理論學問運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論學問與實踐融合，進一步鞏固、深入已經學過的理論學問，提升綜合運用所學過的學問，并且培養(yǎng)自己發(fā)覺問題、解決問題的能力，加深對市場的熟悉；更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的熟悉，增加對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。主要內容如下：

（1）、訓練從事專業(yè)技術工作及管理工作所必需的各種基本技能和實踐動手能力，認識工廠、企業(yè)實際生產的基本流程。

（2）、了解本專業(yè)范圍內的現代工業(yè)生產組織形式、管理方式、工業(yè)過程及工藝技術辦法。

（3）、培養(yǎng)勞動觀念，激活自身的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增加事業(yè)心和責任感。

（4）、培養(yǎng)大家運用所學理論學問分析、討論、解決實際問題的能力，并將所學的專業(yè)理論學問系統(tǒng)化，加深對本專業(yè)理論學問的理解。

（5）、利用實習為畢業(yè)后走向社會參與工作做好預備。

2.1實習單位介紹

鶴壁市礦用電氣設備有限公司座落于柔美的淇水河畔，鶴壁市經濟技術開發(fā)區(qū)東楊工業(yè)園內，緊鄰京珠高速、107國道，京廣鐵路穿境而過。本公司為06年省重點招商項目，市政府重點扶持項目。公司前身是鶴壁市煤礦機械設備廠，新廠區(qū)占地面積40000平方米，建造面積15000平方米，4棟標準化廠房，1個鋼結構貨場，2棟辦公樓，公司員工102人，各類技術人員22名，工程師9名，高級工程師3名，固定資產、流淌資金5000萬元。公司具有先進的生產設備，一流的生產技術，所生產的礦用絞車、提高機及主要關鍵部件所有由本公司加工、組裝、完成。外協(xié)的主要配件均選購于全國名優(yōu)生產廠家,生產工序控制嚴格.公司已利用iso9001質量管理體系認證。成品都要經過嚴格的檢測，杜絕不合格產品流入市場。

該公司擁有先進的生產設備、精良的檢測手段。主要生產防爆電氣及自動化產品、平安儀器、儀表、通風設備、礦山設備配件、電了元器件、儀器設備、煤礦監(jiān)控檢測設備等。

該公司始終堅持以質量為中心的既定方針，千方百計滿足用戶需求，以創(chuàng)新求進展。

2.2實習崗位介紹

在鶴壁礦用電氣有限公司實習期間，任實習操作員一職，主要內容是和工人師傅學習生產流程和各部門間的聯(lián)絡。

3.1公司規(guī)則制度

公司有一套比較完整的規(guī)則制度，該規(guī)則制度在管理人員和員工的方方面面都有涉及。在實習期間要學習公司的一些基本規(guī)則制度，并且要實施貫徹。一些重要的規(guī)則制度如下：

（1）：不準對外泄露公司的隱秘。

（2）：不準通過工作之便謀取其他不正值利益。

（3）：不準工作時光飲酒。

（4）：不準收受客戶禮品、禮金、有價證券。

（5）：不準接受客戶組織的宴請、旅游和消遣活動等等。

公司的規(guī)則制度，很明細，涉及的范圍也很廣，不能一一列舉。

3.2平安學問教導

在電氣設備公司，不免要常常與高壓電打交道，保障工作過程中的平安是須要的。為了防止我們在實現過程中發(fā)生平安問題，在去的其次天，我們就接受了工作過程中的平安學問教導。公司有特地的平安教導冊子，其中有無數都是關于帶電操作的平安規(guī)范。下面列舉幾條平安制度：

第一條為了使公司人員盡快有效地把握平安生產中的各項規(guī)則制度，學會觸電急救法，樹立“平安生產，人人有責”的思想，防止和削減生產平安事故，制定本制度。

其次條平安生產教導工作必需體現“平安第一、預防為主”的方針。平安生產人人有責，尤其是各級領導更要以身作則，親手過問員工的平安教導，要把平安生產教導培訓工作納入自己的議事日程，加強領導、加強管理，充實人員。

第三條平安教導包括：新進入公司的人員上崗前平安教導、全體人員常常性平安教導、單位各級管理人員平安教導。

第四條三級平安教導適用于公司對新招收員工、新調入員工、來公司實習或參與勞動的同學以及調換工種、休假復工員工所舉行的平安教導培訓工作。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇四

來上海有一個月了,天天都在不斷接受新學問、開闊新視野可編程控制器是集計算機技術、自動控制技術、通信技術為一體的新型自動控制裝置。因為它可利用軟件來轉變控制過程，而且具有體積孝組裝維護便利、編程容易、牢靠性高、抗干擾能力強等特點，已廣泛應用于工業(yè)控制的各個領域，是現代工業(yè)自動化三大支柱之一。隨著技工教導的進展，為了適應plc日益廣泛應用形勢，近幾年，許多技工小學都開設了plc這門課程。技工小學專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校，而技校層次的同學基礎較薄弱，且近年生源素養(yǎng)不斷下降，增強了技校老師的教學難度。另一方面，在新技術的專業(yè)課教材使用方面，沒有成熟、統(tǒng)一的技校配套教材。如何在技工小學教好這門課程？現在筆者結合本人的教學實踐，談談plc教學的一些見解。

課程具有多變性、綜合性、典型性、實踐性和有用性五大教學特點，在教學過程中，既有普通又有特別，既有新授又有復習，既有理論又有實訓，既有工作原理又有編程辦法，既有典型單元程序又有復雜有用案例，同時技工小學的同學又是一個學習基儲習慣和動機差異很大的群體。這就打算了我們技工小學的老師一定要按照本課程不同教學內容及其特點，實行不同的教學辦法，同時，無論是理論教學還是實踐教學，我們老師還要努力做到因材施教，在如何充分調動廣闊同學學習樂觀性和發(fā)揮廣闊同學主觀能動性上多下功夫。但調查討論發(fā)覺，目前擔任的無數老師實行的是“一言堂”和“填鴨式”的教學，勢必也就造成了“言者津津，聽者昏昏”的教學局面。

課程教學上，尤其是plc指令及應用、編程辦法和實際應用等教學內容上，最相宜于實行雙邊互動式教學辦法。在教學中，大膽引入“行為引領學”教學辦法。為了搞好雙邊互動式教學，就要求我們老師在備課時把教材上靜態(tài)的學問轉化為課堂上動態(tài)的教學信息，并且在教學過程中要想方設法地制造出一個可以實現雙邊互動式教學的環(huán)境和藹氛，利用創(chuàng)設情境、巧設疑問、共同研究、動手實踐等多種教學方式，有效地開展雙邊互動式教學。不僅是教師傳授給同學編程辦法等，同時同學可以利用教師給出的任務書，從各方面獵取資料，充分發(fā)揮同學的想象。這樣不僅培養(yǎng)了同學的思維能力，而且在完成任務書的同時，不自覺地學會了解決問題的辦法，在這過程中還增加了同學之間信息溝通。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個組的同學自己研究這些指令能解決的基本電力拖動問題，并動手畫有關的圖片，有條件的可以用相機拍或者從網上下載與plc應用有關的機床拖動圖片，連成一幅作品，完成后粘貼在年級教室內，供同學參觀他們所做的成績。

我們知道，用于教學的plc教材，在編寫時普通是根據：基本原理、基本指令、基本應用、基本操作等分成各個自立的章節(jié)。編者根據結構嚴謹性舉行編書，老師實施教學時，則要考慮有利于學習者的認知過程而開展教學。這是教材使用者要注重處理好的問題。假如任課教師根據教材的挨次舉行教學，就是要將所有基本指令學習完畢，再學習基本應用，基本學習完畢再舉行基本操作的學習。這樣，在一段期間內學習完全部指令，同學學習后的印象不深刻，簡單混淆，到基本應用的學習時，又得重新對所涉及的指令舉行學習，效率不高。全部理論學習完后，才舉行基本操作，不能互得益障，教學效果不好。

為此，我在plc教學中采納了課題式單元教學，重新自編教學內容。任課教師利用多種途徑搜集了上百個plc應用實例，并利用篩癬整合成五個單元，每個單元由幾個同類實例組成。每個課題以一個應用實例為主題，其內容包括了：應用實例的生產目的，生產條件和生產環(huán)境的介紹，用plc實現控制的線路，所用的基本指令，編程辦法、調試應用。由幾個應用同類指令的實例課題組合成為一個教學單元，所有教學內容分為五個教學單元。五個單元主題分離是plc原理、時序控制、計數控制、位置控制和特別功能綜合應用。單元內的課題根據其難易程度支配教學的先后挨次。第一單元有電機的點動控制、電動機的延續(xù)控制、電機的正反轉控制、電機的手動y-δ控制、搶答器控制系統(tǒng)、數學顯示控制系統(tǒng)這六個實例作為對plc工作原理部分的學習(其中也包含幾個最容易指令的學習)。其次單元以電機自動y-δ降壓啟動控制、兩燈往返閃亮循環(huán)控制、多臺電機挨次控制、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個實例為學習對象，學習按時光挨次控制的原理及應用。從以上列舉的兩個單元可知，任課教師精選設計的每個實例課題有一定的科學性、連貫性，由簡到繁、由易到難。

目前在課程實踐教學上，因為我們老師所編寫的實訓指導書詳盡有余，明明了白，加之所做的實習實訓都是“容易驗證式”或“機械重復式”方面的項目，在一定程度上為同學“依葫蘆畫瓣”提供了便利，同學在實習實訓時只需要舉行程序輸入、線路銜接等容易操作即可順當完成。這種實習實訓教學辦法，目前已被我們老師廣泛認可和采納，但至少我認為：沒有問題的、不需同學動腦的實習實訓是毫無意義的。對于與plc技術應用密切協(xié)作的實習實訓教學，老師惟獨指導同學運用plc編程辦法親手編程操作，在實習實訓中既動手又動腦，既能發(fā)覺問題又能在老師引發(fā)指導下分析問題和解決問題，才干從本質上學好這門課程，從而終于實現本課程在技工小學的教學目標，我們老師應當按照企業(yè)對plc技術人才的需求，結合小學實際設備狀況，針對技工小學本課程教學特點和教學目標，在如何引領廣闊同學在實習實訓中既動手又動腦上多下功夫。技工小學是一個同學學習基儲動機和習慣差異很大的群體，因此實習實訓教學同樣要做到因材施教，實行因人而異的分層教學，即按同學學習能力分組，確定每組不同的實習實訓目標，從而使成果好的和成果差的同學在實習實訓中，都能夠得到相應的熬煉和培養(yǎng)。除要求同學在規(guī)定時光做完基本的實習實訓項目外，還要支配一定量的選修試驗項目和討論性課題，讓廣闊同學自主挑選，老師現場指導，或者督而不導，從而促使同學自主地分析在實習實訓中所碰到的問題，寫出試驗報告交老師評判，師生共同找出問題的解決方法。對于大型的實訓項目，如電梯、機械手等，還可以實行分工合作的教學形式，將全班學生分成不同的小組，由老師明確各小組在實訓中的任務和目標，從而培養(yǎng)廣闊同學團結配合的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

每個課題以實例為重點，這些實例都是來自我們身邊的生活、生產。同學對教學課題感愛好，熟悉到所學的東西實用，能解決現實問題，學習熱烈是自然地高漲起來。愛好是最好的教師，主要能調動同學的愛好，學習效果絕對不懶。愛好是同學主動學習的動力之一，他們對學習的追求往往來源于愛好。凡是有愛好的東西，就簡單激活同學的學習熱烈，引起同學的思量，同學若能有愛好地學，教學就勝利了一半。因此在教學中，老師要掌握時機，結合教材特點，把愛好的東西引入課堂，這些東西越臨近同學的日常生活，同時又不偏離教材，同學對所學學問就越簡單理解，同學學習的愛好也越濃，從而同學學習的自覺性和主動性也跟著提升。老師樂觀通過這一點，引領同學主動思維，從開頭老師提出問題，激活同學的愛好，引領同學分析問題，如何解決問題。逐漸地由同學提出問題，自行分析問題到解決問題。這樣不但提升了同學學習plc學問的愛好，而且還提升了同學的分析問題和解決問題的能力。

課題實例來自生產、生活、要處理及注重的有關問題我們都向同學交待清晰，引領同學詳細的處理方法、解決辦法步驟、方向。利用多個實例的學習、實踐與堆積，同學能逐漸地提升解決實際問題的能力。

任課教師把plc技術應用教程分為若干個單元，每個單元中的幾個實例都是以某個重點指令的應用為主線。應用程序由容易到復雜。這樣，利用一個單元的學習，同學已將該單元的重點指令很深刻地留在腦海中。他們靈便應用指令的能力會逐步增加。課題式教學中利用恰當的引領，就能逐步提升同學的編程能力，應用plc的能力。

㈢提升競爭意識鞏固所學學問

我們知道，適度的壓力是動力的泉源。為使同學能樂觀參加，我們任課教師應在教學過程中采取單元過關制度來增加同學學習的適度緊迫感。每個課題教學的最后環(huán)節(jié)是課題小測驗，測試內容與課題大至雷同。一單元結束時舉行一次單元綜合測驗。實施單元過關制度后，同學的學習勁頭更足了。曾有這樣一個事例：一名同學在單元過關小測后，驟然停下正在參加的足球競賽，跑到筆者身邊來，求證他剛想到的解題思路是否正確。當他得到絕對的答復時，興奮得手舞足蹈。由此可見，任課教師應利用單元測驗，賦予同學適度的學習壓力，使同學有較大的動力，學習效果好。利用測試來檢查同學對課題的把握狀況，以準時地查漏補缺，也是教學工作必不行少的環(huán)節(jié)。

利用以上幾個方面的教學改革，可以提升技工小學同學的plc應用能力，以適應上崗要求。課程最重要的特點是“綜合應用性”，由于一個有用的工業(yè)自動化控制系統(tǒng)往往是很復雜的，其中可能包括機、電、液、氣等內容，而且還會因行業(yè)不同控制要求也有所不同。故在本課程的實踐教學中，應把機械、電工、電子、液壓、氣動和計算機等學問與plc技術舉行有機地聯(lián)系，擴大實習實訓課時的比重，逐步加高校校相關設備的投入，建立較為完備的plc技術仿真切訓室，從而為“plc仿真項目開發(fā)”的實訓教學制造良好條件。教學實踐證實，惟獨利用plc仿真項目方面的實訓，讓同學親手編程、實際接線和仿真調試，并對運行過程中所碰到的問題舉行分析和改進，才干真正培養(yǎng)同學創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實現同學畢業(yè)后在plc技術應用領域“零距離上崗”的終于教學目標。本文較具體地闡述了在電工專業(yè)(plc應用)教學中改革教材，以精選出的實例為重點實施課題教學；豐盛教具，運用合適的教學輔助手段，盡量運用直觀教學；采納一體化的教學模式，；教學中老師做好引領，調動同學樂觀參加，發(fā)揮同學的主體作用。從而提升同學plc應用能力，以適應現代社會崗位要求。，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實習實踐，使我增長了學問和見聞，也讓我增長了無數實踐學問，很有心得，也很有感受。在幾天的活動中，我至少強化了一個觀點——進展經濟要有長遠的目光，要有學問，也要有技術。這次的實習，我也增加了一個信心——要努力學習學問和技能，全面提升個人的綜合素養(yǎng)，為未來進展中國經濟貢獻自己的力氣。

在此，要謝謝兩位教師對我們的悉心照看和協(xié)助，這些單位的領導和技術人員對我的支持和體貼，他們教給了我許多學問和課本以外的東西，沒有他們的協(xié)助，就沒有我的暑期實踐活動，沒有他們的講解，我也不會學到那么多的東西，有那么多的心得了。非常謝謝他們！

是的，課本上學的學問都是最基本的學問，不管現實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有無數同學實習時都覺得課堂上學的學問用不上，浮現挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪對付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時光很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在小學難以了解的。就比如何與同事們相處，人際關系是現今無數高校生剛踏出社會碰到的一大難題，于是在實習時我便故意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量謙虛求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和藹生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅可以放松一下神經，而且可以學到無數工作以外的事情，盡管許多狀況我們不一定碰到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的'了。

除此之外，還有我感受很深的就是熟悉到了大學和科研單位的差距，內陸和沿海的差距，熟悉到了資金和人才的重要性，熟悉到了企業(yè)文化對一個單位的重要性，熟悉到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等。

暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不行鋪張。“千里之行，始于足下”，這一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。向他人謙虛求教，遵守組織紀律和單位規(guī)則制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時光所學到的閱歷和學問大多來自公司領導和教師的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。從我的實習過程來看，我有以下收獲體味：

一、剛接觸一樣新東西，要有信念把它做好，不要退縮。其實再難的事只要有信念，肯專心，樂觀主動就一定能做好！我剛開頭項工作的時候，也感覺什么都不懂，什么都難，經常都摸不著頭緒。但我認真地想了想，萬事開始難嘛，浮現這種狀況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而的確是這樣。所以，我熟悉到自己的不足便開頭了實際的行動，努力地學，有不懂的就問，有不清晰不明了的就利用各種途徑去弄明了，根本就不怕別人笑話，由于我知道，剛從小學出來的我就像一張白紙，我要用各種色彩的筆去描繪它。

二、實踐才是活生生的東西，利用實踐，無數事情就會變得很簡單甚至比理論上的更容易。條條框框的理論看起來很乏味，有時也難以理解，但自己親身去實踐，去操作，漸漸地就會變得很嫻熟，大有一種豁然開朗的感覺。剛開頭看到那測試流程時，覺得很煩瑣，無數東西都是一頭霧水。但當我真正自立去實踐，去體悟的時候，我驟然發(fā)覺：本來那么容易！所以，我現在覺得，單純理論上的東西，沒有經過自己的親身實踐，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。

三、初涉社會，要學會自立思量問題，自立解決問題。外面的世界與小學有太多的不同，遠遠比小學復雜得多，所以在外面假如還存在較強的依靠心理的話就會使自己處處碰壁。在小學，有一個在各方面都很臨近的群體，無數問題都比較簡單交流、較簡單理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面向各種各樣的人，你要面向形形色色的事，孤單無助的你必需要發(fā)揮自身的主觀能動性去想方法，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個月的實習時光里我所獲得的最為深刻的體味就是以上幾點，固然還有無數無數。最后，我用一句話來總結我的收獲體味：外面的世界是復雜的，但你必需去面向，即使你有過太多的苦悶和不適應；學會做事，學會做人，學會生活！

自動化專業(yè)實踐總結報告篇五

根據小學的教學方案支配，本人自20xx年x月份我到煙臺東信電信設備有限公司實習。工作的主要內容是組裝、接線、制線和調試。組裝、接線和布線，調試過程要嚴格根據電氣調試步驟手冊舉行，一步步地發(fā)覺問題并解決問題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

煙臺東信電信設備有限公司是一個團結的整體，每一個員工都有自己的工作崗位，包括實習員工公司需要依其更快更好進展的需要并結合個人的狀況來支配工作崗位。有做技術工作的，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此，我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名將來電氣控制方面的技術員工，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術員工不能只會配線、接線、調試和裝配，而不懂研發(fā)、設計和編程等工作。我對公司進展的理解,煙臺電信設備創(chuàng)造公司自舉行產業(yè)結構調節(jié)進入太陽能行業(yè)后，最近幾年向來處于一個迅速的進展時期。不管是國內還是國際上對半導體硅鍺材料的需求同目前的市場供給相比，都存在著巨大的差距。因此，太陽能產業(yè)作為一種無污染的清潔能源，具有巨大的市場潛力，同時也為公司的進展提供了廣大的空間。

利用這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理學問、電氣設備的創(chuàng)造過程學問及在小學無法學到的實踐學問。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風。在生產實踐中體味到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調全都是現代化大生產的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。利用生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術工作的所有內容—“討論、實驗、設計、創(chuàng)造、安裝、使用、修理，七件事件技術人員要一竿子到底!”。我認為這里所說的“七件事件”就是技術工作。有的人認為惟獨討論和設計一些高科技含量的東西才是真正的技術性工作，而貶低看不起安裝、使用和修理這些工作，認為技術含量低甚至沒有技術含量。這種意見是片面的、錯誤的，從哲學的觀點看，是一種唯心主義的觀點。

實踐是理論的基礎，理論都是在實踐中總結制造出來的，用于指導實踐。而實驗、創(chuàng)造、安裝、使用、修理就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不行分、缺一不行。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參與工作的實習生，實踐方面的閱歷還很缺乏，在小學中學到的是更多的理論學問。因此，很榮幸上級領導給了我這次車間實習工作的機會，這讓我能夠真正理解在實踐中的技術工作，彌補在實踐閱歷中的不足。

從實踐中發(fā)覺問題才干解決問題。下面主要匯報一下我在調試過程中碰到的某些問題及其解決的方法。對于普通性的問題，如配電箱開關是否接錯或安裝是否到位等，利用觀看可以利用目測簡單地解決;對于一些偶然的、特別的問題，在調試過程中要花費更多的時光。需要樂觀地思量，向有閱歷的員工請教，親手動手舉行各種檢測和實驗，問題解決后須做仔細的總結，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線原理對于把握修理的過程是很重要的，可是無數修理工根本都不懂。

最后，在公司技術和管理上提幾點建議：

1)目前，公司自主研發(fā)、設計、生產的電氣控制柜設備比較陳舊。而從公司長遠進展和經濟利益考慮，我認為應該對電氣控制部分的產品在控制計劃上加以改進，推出自己的新產品。

2)在機柜的接線、布線、調試、安裝過程中，我認為機械人員與電氣人員應該加強溝通，相互協(xié)作才干夠更快更好地完成工作任務，提升生產效率。而在生產車間，我首先在電纜班，究竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛勞的，不過在同事和學生的的關懷和協(xié)助下不斷長進和成長，也充分感觸到公司這個大家庭的團結和暖和，于是我打算就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是利用謙虛請教，在師傅的指導幫忙幫助下，我很快的適應了這份工作，而經過這幾天的過渡，我已經初步的把握了制作電纜的步驟和一些基本注重事項。不過對于相關的專業(yè)學問我知道甚少，于是我謙虛請老師傅同時自己也閱讀相關的書籍，并精心專研，終于問題得到很好解決。

在車間實習的這段時光，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體味到了實踐中的專業(yè)技術，不斷堆積實踐技術閱歷。生產實習是一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將小學教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們利用實習在專業(yè)學問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。利用生產實習，使我們了解和把握了多種電柜的主要結構、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對交直流變換的工作原理、設計、實驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了交直流變換的工作原理和結構等方面的學問。為進一步學好專業(yè)技術，從事這方面的接線、布線、調試、安裝等打下良好的基礎。

在這次生產實習過程中，不但對所學習的學問加深了了解，越發(fā)重要的是更正了我們的勞動觀點和提升了我們的自立工作能力等。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作閱歷

由于自己缺乏閱歷，無數問題而不能分清主次，還有的培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的舉行，我想我會逐漸堆積閱歷的。

2、工作態(tài)度仍不夠樂觀

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

3、工作上不夠鉆研

我自己挑選的，由于在我看來，惟獨被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人交流的工作。我堅信利用這一段時光的實習，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體味實習中所學到的學問，期望在將來的工作中把學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作中來，充分出示我的個人價值和人生價值，為實現自我的抱負和明亮的前程而努力。

總之，在過去的一年里，我在教師和同事的關心與培養(yǎng)下，仔細學習、努力工作，能力有了很大的提升，個人綜合素養(yǎng)也有了全面的進展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，謙虛向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的長進。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇六

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，小學也以培養(yǎng)同學觀看問題、解決問題和向生產實際學習的能力和辦法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人才智惟獨在融入集體之中才干最大限度地發(fā)揮作用。

利用這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理學問、電氣設備的創(chuàng)造過程學問及在小學無法學到的實踐學問。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風。在生產實踐中體味到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調全都是現代化大生產的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。

我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網設計、建造供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。利用參觀xx第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學問面，為學好專業(yè)課堆積須要的感性學問，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。

利用生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

(一)平安教導一、平安教導學習的目的：二、事故的發(fā)生及其預防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔心全行為物的因素——擔心全因素2、發(fā)生事故的認為因素1)、管理層因素;2)、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、平安責任(素養(yǎng))差。

1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械損害6、防止高處墜落7、防止車輛損害8、防止起重機械損害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒

1、在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下運河或是其他密閉場所內部舉行工作均屬于設備內作業(yè)

2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離

3、進入設備內作業(yè)前，必需對設備內舉行清洗和置換

4、應實行措施，保持設備內空氣良好

5、作業(yè)前30分鐘內，必需對設備內氣體實行采樣分析，采樣應有代表性

6、進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時，必需實行相應的防護措施

7、在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具

8、多工種，多層次交錯作業(yè)應實行相互之間避開損害的措施，并且搭設平安梯或是平安平臺，比要時由監(jiān)護人用平安繩栓作業(yè)人員舉行施工

9、設備內作業(yè)必需有專人監(jiān)護，并應有入救護的措施及有效保護手段

10、《設備內平安作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容

(二)、化工生產特點的簡要介紹：化工生產的特點是以自然?氣作原料，用直接催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產的延續(xù)性強，自動化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

(三)、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。

(四)、學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。

(五)、了解變電所的主要技術要求以及有關標準。

(六)、了解工廠的生產組織管理狀況，勞動定額和成本核算的辦法。

(七)、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的討論狀況。

(八)、實習期間舉行了社會主義、愛國主義教導、舉行愛勞動、守紀律教導，舉行平安、保密教導。

(a)、設備的挑選配置應力求小型化，要保證技術先進、工作性能穩(wěn)定牢靠，質量有保證且售后服務跟得上。(b)、所內應采納兩臺主變，要求節(jié)能且有載調壓型，普通采納s10或sz10型變壓器，s11型也在進展之列，變壓器容量要按照電力負荷狀況而定，但兩臺主變容量比不應超過1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。(c)、所用變采納1～2臺s10-50kva/35/0.4kv直配變，裝在35kv進線外側或35kv母線上，所用變采納跌落熔斷器控制。(d)、高壓斷路器應采納sf6斷路器，35kv斷路器采納lw8-35型，10kv斷路器采納lw3-10型。(e)、35kv進線采納雙回，為環(huán)網工程做好預備。(6)35kv母線使用lgjx-120鋁絞線，采納單母線不分段接線，10kv母線采納分段接線，出線4～6回為好。(f)、無功補償容量按主變容量的10%～15%而定，采納bwf-200-1w型電容器，電壓為星形接線。(g)、避雷措施：35kv線路采納避雷線，所內采納避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設在所區(qū)的4個角;避雷器采納金屬氧化物避雷器，35kv側裝在母線上，10kv側裝在出線處。(h)、所內隔離開關操作機構上應設"五防"閉鎖，由人工或由計算機綜合自動化系統(tǒng)實現"五防"。(i)控制、庇護、測量部分采納計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。

1、平安教導在實習開頭時，小學組織我們到公司由專業(yè)人士對我們舉行平安教導，講解了平安問題的重要性和在實習中所要碰到的種種危急和潛在的危急等等。

2、組織參觀在實習開頭時，小學組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去舉行專業(yè)性的參觀，獲得了越發(fā)廣泛的生產實踐學問，和越發(fā)精確?????理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和辦法、先進工藝辦法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

3、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們根據實習方案在指定的車間舉行實習，利用觀看、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，遺憾完成了規(guī)定的實習內容。

4、理論與實際的結合為了能夠越發(fā)深化的舉行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本學問與實習的要求，將理論與實際舉行了完善的結合，也越發(fā)的促使我們不斷地舉行學習與討論。

在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時，經常通過現場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時光里還組織聯(lián)歡、球賽等活動，并加強舉行思想政治教導活動等等

均速管均速管流量傳感器(以下簡稱均速管)是基于皮托管測速原理進展而來的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量舉行測量。均速管可廣泛應用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)因為其壓力損失小，安裝修理簡便，特殊適合大口徑管道流量的測量。一、采納標準jbit5325二、主要技術參數1、精度等級1.5、2.02、工作壓力小于等于40mpa3、測量管徑dn25∽3000mm4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達450℃5、環(huán)境溫度-40∽85℃6、流體條件被測介質必需彌漫囫圇管道并充分進展的條流狀態(tài)，且單相延續(xù)流淌非臨界流的流體。插入內藏式雙文丘利插入內藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內的雙文丘利組成。主要應用于大管道、矩形管道風量的測量，因為其具有以下特點：敏捷度高，性能穩(wěn)定體積小，壓力損失少安裝便利，便于維護因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建筑和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風速的空氣流量測量。

生產實習是xx學院為培養(yǎng)高素養(yǎng)工程技術人才支配的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將小學教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們利用實習在專業(yè)學問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

利用生產實習，使我們了解和把握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、實驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了變電所的工作原理和結構等方面的學問。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

在這次生產實習過程中，不但對所學習的學問加深了了解，越發(fā)重要的是更正了我們的勞動觀點和提升了我們的自立工作能力等。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇七

1.實習單位基本狀況

深圳市盛銳祺集團創(chuàng)立于20xx年，是一家專注于消費類戶外燃氣、電取暖器和燒烤產品的設計、研發(fā)、生產和銷售的大型民營企業(yè)。在長久的海外經營實踐中，公司擁有了以北美、歐洲和澳洲為主的營銷體系，與世界各地聞名的大型零售連鎖機構、會員店、家居中心建立了良好廣泛的合作關系。公司在北美和歐洲享有盛名，其擁有些“shinerich”、“master”、“outdoorchef”、“solais”、“masterheat”、“kingglow”、“goldenglow”等國際知名品牌，廣受海內外消費者歡迎。

隨著公司規(guī)模的逐步擴大，公司在北美成立了銷售團隊，并建立了大型倉儲中心和產品售后服務中心，為客戶提供了良好的產品服務保障。公司以自已實力雄厚的研發(fā)生產企業(yè)為后盾，設立了相當規(guī)模的研發(fā)中心，致力于開發(fā)各類新產品，其優(yōu)良的品質，良好的服務，創(chuàng)新的理念贏得了用戶的信賴。盛銳祺公司堅持以持續(xù)技術創(chuàng)新，為客戶不斷制造價值，并引導全球戶外燃氣、電取溫暖燒烤行業(yè)的技術革新。公司的研發(fā)人員專注于行業(yè)技術創(chuàng)新并獲得了100多項專利。公司將“團結、勤奮、創(chuàng)新、求實”理念貫通到囫圇產品的生命周期，以及研發(fā)、生產、客戶服務等的全過程中。將來，公司將繼續(xù)致力于引導行業(yè)進展，應對全球挑戰(zhàn)。機械設計創(chuàng)造及其自動化畢業(yè)論文目前公司總體規(guī)模為900多人，是一個中型企業(yè)，公司于每年4月舉行一次薪資調節(jié)和技術評定。

2.實習崗位

我們實習的公司銳豪實業(yè)有限公司是盛瑞琪集團旗下公司。實習崗位：儲備干部。

3.實習內容

實習過程主要分為3個環(huán)節(jié)

(一)入職培訓

由人力資源部組織對儲干舉行為期2天的入職培訓，內容包括公司概述、企業(yè)文化、規(guī)則制度、產品學問、核心業(yè)務及素養(yǎng)培訓等。

(二)現場實習：

1.實習挨次準時間：

儲干按以下挨次在每個部門/車間各實習兩周。①模具車間②pmc部(含下料組)③五金沖壓車間④五金焊接車間⑤噴涂車間⑥裝配車間⑦品管部⑧中心倉

2.實習內容和任務

(1)實習期間，著重從人(工人和管理人員)、機(設備、工具、工位器具)、料(原材料)、法(加工、檢測辦法)、環(huán)(環(huán)境)、信(信息)等生產要素舉行了解與認識，須要時需直接參加生產勞動。

(2)每個部門/車間實習完畢后向人力資源部提交一份實習報告，包括實習內容的總結、自己的收獲體味、看法與建議等。

(3)實習期間聽從所在部門/車間的管理，部門/車間對儲干實習期間的表現舉行綜合考核與評估。合格者則進入崗位試用。

(三)崗位試用：

按照公司對儲干的定位和儲干個人的工作愛好興趣，在對應的工作崗上舉行為期三個月的試用。

4.實習總結

時間荏苒，為期兩個星期的畢業(yè)實習已落下帷幕，回想這段實習生活，我感覺心得還是頗豐的。由走出校內時的青澀再到回到校內時的成熟，這其中，我們不僅學習到了課堂上學習不到的專業(yè)學問，更重要的是學習到了一種面向困難的態(tài)度。

因為實習的公司是把我們作為儲備力氣被分配到車間實習，所以我們并沒有實際的操作崗位。只是到各個車間去認識產品的生產過程以適應日后的設計研發(fā)工作。我們車間實習的第一站是五金車間，因為五金車間主要是沖床，所以噪音比較大，剛開頭還有的不適應，后來的幾天也就漸漸適應了。在五金車間我們接觸到了各種各樣的模具，以及零件是如何利用模具來成型的。五金車間可以說是這次實習的車間中最勞碌的一個車間，有時候到辦公室去打印生產任務單要延續(xù)跑5,6趟，每次都是厚厚的一疊。從中可以看出車間的生產任務還是很繁重的。除了幫班長打單發(fā)單外，平常我們也會找一些容易的事情做，比如做生產日報表，填寫考勤表等等。這些看似比較容易的工作，卻一步步熬煉了我們的毅力。記得第一天實習，主動找班長分配任務，班長就叫我們把有一整箱的旋鈕座裝到袋子里，我一看起碼有幾萬個零件還要把廢料分開那起碼要搞幾天吧，后來證實我這一主意是錯誤的，之后和另一學生合作幾個小時就所有裝完了。從中可以看出我們有時候的確把困難放大了，“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話在當今社會還是有指導意義的。

因為是剛走出校內的同學，公司也很注意對我們的培養(yǎng)。所以每周一我們都要舉行培訓總結。除此之外，公司也支配了幾次研發(fā)部的工程師給我們講解一些產品的學問，包括一些生產標準，各種型號產品代碼的含義，等等。利用他們的講解，我們對所學的學問越發(fā)融會貫穿了。在這次實習中，我們也接觸了一些與我們相同專業(yè)的師哥師姐們，他們是前幾屆的儲備干部，從他們那里我們清晰了我們的工作方向，越發(fā)清楚了我們專業(yè)的就業(yè)方向，以及在工作中必需把握的專業(yè)技能。

這段實習生活我們雖沒有接觸多少專業(yè)上的學問，但是我們卻學習了無數比這更重要的東西，這將使我們受益終生。就像一個成天上課不聽講的同學，耳濡目染，他對這個專業(yè)的了解也比一個外行人要懂得多。經過這次實習，我們不僅進一步鞏固了我們所學的學問，而且越發(fā)明確了我們專業(yè)的討論方向。此外從自身來說，實習也是一筆受益終生的財寶。實習的過程其實就是塑造良好品質，完美自我的過程。實習熬煉了我們的毅力，讓我們接觸了不同的人，使我們能在其中學習每個人的優(yōu)點，從而培養(yǎng)了我們的情商。

總的來說，這次實習不僅使我們鞏固了課本上所學的專業(yè)學問，而且使我們學習到了嚴謹，自律，仔細的工作態(tài)度。這將為我們以后的學習或是職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇八

熟悉實習是實踐性教學環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是實現本專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的主要手段之一。利用實習使同學對工業(yè)企業(yè)生產過程和主要設備，以及自動控制在工業(yè)生產中的應用有一個全面、感性的熟悉，提升學習專業(yè)學問的樂觀性和主動性。

其任務是：利用參觀了解工廠的生產概況及生產組織和管理的普通狀況，了解自動控制在工業(yè)生產中的作用，了解工廠電氣控制設備生產情況，了解電氣控制技術的新工藝，新設備及電氣控制的新方向，了解工程技術人員、生產管理人員在生產和實驗過程中的作用和職責。

xx年6月21日-xx年9月25日

今日我們參觀湖南京電開關廠，該廠位于湘潭市雙擁路27號火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，早上8：10后，我們坐車奔赴了目的地。

湖南京電開關廠是隸屬于國家電網公司中興電力實業(yè)進展總公司的全資企業(yè)，于1995年成立，廠房面積約7200平方米。注冊資本人民幣壹仟貳佰萬元整，是電力、冶金、礦山、煤炭、化工等行業(yè)凹凸壓電器和高壓低壓電氣成套設備的專業(yè)生產廠家,是湖南省電器行業(yè)的重點骨干企業(yè)。

該廠子分為兩層，我們首先參觀了其次層，我們去的時候，有的工人正在工作，那里的一個師傅給我們介紹了一些產品的性能、結構、原理等方面的學問，限于專業(yè)學問還沒有學到，部分東西還不能理解。但對這些產品有了感性的熟悉，學生們參觀時愛好盎然，都對這些以前沒有見到過的東西有著深厚的愛好，我們幾個學生走到一個接線工人的工作臺觀看她接線，只見他技術熟練，接線速度很快，而且美觀。我們無數人在旁邊看了好久，都對她的接線技術贊不絕口，自嘆不如，我們覺得自己在以前的電工實習上接的線都比這個差了無數，學生們表示自己一定要多動手，把自己要做的事情做的美觀，就像接線工人接的線一樣堅固、美麗！

參觀完了其次層，我們來到了第一層，這里沒有工人在生產，有無數的開關都擺在這里，我以前總覺得開關是個十分容易的東西，不就一開一關嗎？能有什么高級的開關么？事實證實我錯了，開關無數，我之所以這么想，就是以前接觸過的都是生活中見到的容易的開關。在這里，我們看到了vsi型戶內高壓真空斷路器、kyn28a(gzsi)-12戶內溝通金屬鎧裝抽出式開關設備、vjd中壓固封式真空斷路器、gcs型低壓抽出式開關柜和mns型低壓成套開關裝置等設備。

在這里，我詳細gcs型低壓抽出式開關柜的一些狀況，我從掛在那個柜子上的說明書上了解到：這種低壓抽出式開關柜的主構架為兩種,全組合式結構和部分焊接式結構；裝置各功能室嚴格分開,各功能室主要分為單元式、母線式、電纜式,各單元的作用相對自立;水平母線采納框后平置式羅列布置,以增強母線抗短路電流電動力的能力；電纜間采納上下進出線方式；按三相五線制或三相四線制;一個抽屜為一個單元,抽屜尺寸分為一單元、二單元、三單元、二分之一單元、四分之一單元,五個尺寸系列,各單元回路額定電流在630a及以下。抽屜尺寸的變化僅僅為高度的變化,其寬度、深度不能變化,相同功能的單元可以互換。

mns型低壓成套開關裝置我也了解了一下，它適用于發(fā)電廠、變電站、石油化工、冶金軋鋼、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住所小區(qū)、高層建造等場所，作為溝通50～60hz，額定工作電壓溝通660v及以下的電力系統(tǒng)的配電設備的電能轉換、分配及控制之用。

vsi型戶內高壓真空斷路器我也認真地看了一下產品說明書，它有無數優(yōu)點，其優(yōu)點之一是：它的觸頭常實行對接式觸頭。由于普通的真空斷路器在分閘狀態(tài)下動靜觸頭的距離惟獨16mm這么小的距離很難制作出其他外形的接觸面，而且平直的接觸面眨眼動作電弧的損傷也較小。真空斷路器的優(yōu)點之一是體積小，動靜觸頭要在一個肯定真空的空間內動作，假如制作成其他的對接方式也會增強斷路器自身的體積！

說實話，我還不太懂得這些高級開關設備的原理，這次在京電開關廠的參觀使我對電器原理產生了更大的奇怪???，我一定在大三的時候努力學好專業(yè)學問，立志以后從事電氣行業(yè)，為電氣事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇九

實習名稱：

河南科技高校生產實習實習性質：

生產實習學生：

*****指導老師：

*****學院：

電子信息工程學院專業(yè)年級：

********學號：

**********指導老師的評語及成果:

20xx年2月15日

生產實習是高等工科院校一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，它是將理論學問運用到生產實踐中去，是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題能力的一種實踐活動，對后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)的學習具有增進作用；它在同學的非專業(yè)能力和非技術素養(yǎng)，如社會活動能力、組織協(xié)調能力、與他人交往和交流能力、語言文字表述能力等的能力培養(yǎng)中是必不行少的，有利于人生觀、價值觀、效益觀和競爭觀的形成。因此，生產實習質量的凹凸是辦好專業(yè)教學的重要一環(huán)，關系到教學質量提升與人才培養(yǎng)的大問題。

利用生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起到重要作用。

生產實習是本專業(yè)同學的一門主要實踐性課程。是同學將理論學問同生產實踐相結合的有效途徑，是增加同學的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。

利用生產實習，可以使我們對電氣工程及其自動化專業(yè)將來的工作環(huán)境和所學專業(yè)在實際生產中的應用有一個理性的熟悉。培養(yǎng)我們樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論學問加以驗證、深入、鞏固和充實。并培養(yǎng)同學舉行調查、討論、分析和解決工程實際問題的能力。利用生產實習，還能拓寬我們的學問面，增強感性熟悉，把所學學問條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)學問，并獲得本專業(yè)國內、外科技進展現狀的最新信息，激活同學向實踐學習和探究的樂觀性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

生產實習是與課堂教學徹低不同的教學辦法，在教學方案中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區(qū)分于課堂教學。課堂教學中，老師講授，同學領悟，而生產實習則是在老師指導下由同學自己向生產向實際學習。利用現場的講授、參觀、座談、研究、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論學問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際學問，使同學在實踐中得到提升和熬煉。

生產實習是小學教學的重要補充部分，是區(qū)分于一般小學教導的一個顯著特征，是教導教學體系中的一個不行缺少的重要組成部分和不行替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，同學在生產實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產實習是培養(yǎng)技能型人才，實現培養(yǎng)目標的主要途徑。

它不僅是校園教學的連續(xù)，而且是校園教學的總結。可以說，沒有生產實習，就沒有完整的教導。小學要提升教導教學質量，在注意理論學問學習的前提下，首先要提升生產實習管理的質量。生產實習教導教學的勝利與否，關系到小學的興衰及同學的就業(yè)前途，也間接地影響到現代化建設。

本次實習的實習單位是安鋼集團永通球墨鑄鐵管有限責任公司，公司是20xx年12月30日由安鋼集團下屬的水冶鋼鐵有限責任公司和永通球墨鑄鐵管有限責任公司重組成立，公司管理科學，內部控制健全，地處甲骨文家鄉(xiāng)安陽西二十二公里的中州名鎮(zhèn)水冶。公司產品主要有煉鋼生鐵、鑄造生鐵、球墨鑄造用生鐵、球墨鑄鐵管。

因為年前工作簽到了該單位，報道時光是在畢業(yè)后，所以現在是以暫時實習生的身份進入單位，沒有確定的崗位。經申請實習內容是以學習平安規(guī)則制度，認識生產環(huán)境，了解自動化操作過程為主。

因為自己畢業(yè)后的工作簽到了安鋼集團永通球墨鑄管公司，所以經申請和協(xié)調自己也很幸運的進入該公司舉行為數幾天的生產實習?；厥讓嵙暤膸讉€，現在想來好似自己雖然已經實習結束了，心得也無數，但也好似還有無數東西沒有學到，還要加強向師兄師姐們學習。不僅要學習相關操作技能及相關的專業(yè)學問，還應當仔細并謙虛地向他們學習為人處事，與他人交流，組織協(xié)調的能力。這些東西也正是我們在學樣課堂上所學不到的學問。以下是實習過程的具體內容。

1、本單位平安生產狀況及平安生產基本學問；

2、國家有關法律規(guī)矩及平安標準；

3、本單位平安生產規(guī)則制度及勞動紀律；

4、從業(yè)人員的基本權利與義務；

5、本單位或相關類似單位事故案例；

6、重大危急源事故應急救援預案及預案演練與預防措施的有關內容；

7、其他需要培訓的內容。

1、職工工作場所的環(huán)境及危急有害因素的基本狀況；

2、所從事工種的崗位平安職責、操作技能及強制性標準；

3、職工自救、互救、急救辦法疏散和現場緊張狀況的處理辦法；

4、平安設備設施、個人防護用品的使用與維護；

5、本部門的平安生產狀況及有規(guī)則制度；

6、預防事故及職業(yè)危害的措施及應注重的平安事項；

7、有關的事故案例；

8、其他需要培訓、告訴的內容

1、崗位平安操作規(guī)程；

2、崗位之間工作連接協(xié)作的平安與職業(yè)衛(wèi)生注重事項；

3、有關的事故案例；

4、設備性能與平安裝置、工具或器具的使用辦法；

5、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用辦法；

6、事故應急處理技能；

7、其他需要培訓的內容。

公司規(guī)定不能進入內部去參觀，只在外面看了一下也許，看到高爐及水塔等重要生產條件

為期近10天的生產實習生活結束了，本想在單位多待一段時光，深化到大家的生活中，究竟畢業(yè)后自己就要來這里工作了，提前跟大家認識下也好。但時光緊迫，還是草草的結束了自己的實習生活。實習中感覺自己好似什么也沒有做，但認真想想自己還是心得了不少。囫圇過程假如讓我用一句話來總結的話，我覺得應當是：高校學習真得很重要。

記得剛上高校時跟自己的師兄們研究起高校生活時，我說感覺高校里的好多同學對生活都很懈怠，師兄們說其實沒什么，過一段時光你就會覺得正常了。當我說起自己最近沒有仔細學習時，好多師兄就說沒什么，工作了能用到學到的書本東西真得很少，最重要的還是學好做人，做事，要“混好”。現在想來其實不然。四年一晃就過去了，想自己當年很慶幸每次突擊都順當過去了，還

總是感覺自己學習能力超強，自我感覺良好。其實呢是教師怕看到我們?yōu)榱巳菀椎膸椎李}愁眉苦臉。這次實習最大的心得我覺得不是學到了好多生產過程中的操作技能，或是溝通交流技巧，最大的心得是使自己清晰了學習的重要性，趁實習這幾天沒事做，自己也突擊了下當年覺得徹低沒用的單片機。

固然在生產實際中我也學習到了相關電氣設備運行的技術管理學問、部分電氣設備的創(chuàng)造過程及在小學無法學到的實踐學問。在向工人學習時，培養(yǎng)了我艱苦樸實的優(yōu)良作風。在生產實踐中體味到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調全都是現代化大生產的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提升了我的組織觀。

本想這次的生產實習多學些強電方面的東西，但這是一個鋼鐵生產相關的單位，發(fā)電廠沒能進去，說是要報道后的6個月實習中才干去發(fā)電廠，所以強電方面也只能跟我們這住宿小區(qū)的電工師傅了。實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，生活區(qū)的輸電系統(tǒng)，以及工廠變電所的組成及運行過程。鋼鐵生產車間里的供配電系統(tǒng)本想去看看的，但公司為了人身平安也沒去成。

跟領導還有師傅們的相處讓我學到了無數做人的道理，對我來說受益非淺。作為一個剛踏入社會的衰老人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在領導和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有些一段經受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了無數在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

其實剛來到單位還真得有點不適應，從小學到社會的大環(huán)境的改變，身邊接觸的人也徹低換了角色，教師變成老板，學生變成同事，相處之道徹低不同。在這巨大的改變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們大概看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關懷的眼神和言語。無數時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的絕對。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在小學，有學生教師的默默關懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書一個月的實習時光雖然不長，但是我從中學到了無數學問，關于做人，做事，做知識

自動化專業(yè)實踐總結報告篇十

當前，在素養(yǎng)教導正在日新月異的進展，在高等教導改革不斷深入的背景之下，專業(yè)生產實習作為教學與生產實際相結合的重要性變得更為突出。自我進入高校學習以來，特殊是在進入大三后經過專業(yè)基礎學問的學習，對電氣工程及其自動化專業(yè)有了一定了解，但是總對自己以后能夠從事的工作感到含糊，這就對我參與學院組織的專業(yè)生產實習有了劇烈的盼望。在大三的暑期里，即在這個特別的暑期里——高校最后一個暑期，參與學院組織的專業(yè)生產實習。對一名曾從朦朧狀態(tài)到茫然的我，再從不斷努力，到有著一定心得，享受勝利的喜悅，在實習之中有了許許多多的感想和體味。就此以自己在實習過程中的所學所思所想寫下這篇報告。

專業(yè)生產實習是電氣工程及其自動化專業(yè)的必修課程，支配在第三學年暑期短學期開設。該項實習是為了充分通過社會資源，增加電氣工程及其自動化專業(yè)高校本科生的實踐能力，實踐的主要目的如下：

①專業(yè)生產實習是全面推動素養(yǎng)教導、培養(yǎng)同學創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要手段，是同學理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)，是高校生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會、了解社會的一次重要機會。

②利用專業(yè)生產實習，使同學熟悉電力生產的囫圇過程，了解電氣工程及其自動化專業(yè)的主要內容和進展方向，把握專業(yè)的基本常識，為專業(yè)課程學習奠定感性熟悉，形成對本專業(yè)的認同感、提升同學學習本專業(yè)的愛好，激活同學的競爭意識、責隨意識和開辟意識。

③利用有組織的開放性專業(yè)生產實習活動。培養(yǎng)高校生自主管理、社會交往、相互協(xié)助、自立完成任務等方面的綜合能力。

④同學參與生產實習時將所學理論學問和實際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學的理論學問，堆積一定的實際生產技術和管理學問，培養(yǎng)運用理論學問解決工程實際問題的能力，注意學問創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應社會工作和生活打下堅實的基矗

①成都——西南交通高校。

②成都——交大許繼股份責任有限公司。

③昆明——鐵路局供電段。

④昆明——云南變壓器股份責任有限公司。

①7月14日下午14點在西南交通高校參與學院組織的實習支配、工作布置課程。

②7月15日～17日上午9點～11點30分、下午14點～16點30分在西南交通高校參與學院組織的專業(yè)學問講座。

③7月15日上午9點～11點30分在交大許繼股份責任有限公司參觀實習。

④7月18日～20日上午乘車前往昆明。

⑤7月20日下午14點～16點30在昆明供電段教導室參與生產實習平安教導。

⑥7月21日上午9點～下午16點30在昆明供電段（昆南）參觀實習。

⑦7月22日上午9點～下午16點30在昆明供電段（昆西）參觀實習。

⑧7月23日上午9點～11點30分在云南變壓器股份責任有限公司參觀實習。

⑨7月23日下午14點～16點30分在昆明供電段教導室參與實習總結大會。

自動化專業(yè)實踐總結報告篇十一

1、實習目的

畢業(yè)實習是我們自動化專業(yè)學問結構中不行缺少的組成部分，并作為一個自立的項目列入教學方案中的。利用本次實習使我能夠從理論高度升高到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的基礎。可以使我們利用實習獲得基本生產的感性學問，理論聯(lián)系實際，擴大學問面；同時畢業(yè)實習又是熬煉和培養(yǎng)同學業(yè)務能力及素養(yǎng)的重要渠道，使我能夠親身感觸到由一個同學改變到一個職業(yè)人的過程。逐步實現由同學到社會的改變。培養(yǎng)當代高校生具有吃苦耐勞的精神，也是同學接觸社會、了解產業(yè)情況、了解國情的一個重要途徑，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本辦法和技能；體悟企業(yè)工作的內容和辦法。這些實際學問，對我們以后的工作，奠定非常須要的基礎。

2、實習內容

2.1、光伏逆變器

光伏逆變器的討論背景及意義

經濟快速進展和化石能源加速消耗，能源危機成為世界各國共同面臨的課題。

太陽能以分布廣、可再生、無污染的優(yōu)點成為抱負的替代能源之一。

光伏并網逆變器在光伏發(fā)電系統(tǒng)中擔負著能量轉換的

重任，逆變器的性能直接影響光伏發(fā)電的效率。

光伏逆變器的討論現狀

光伏并網逆變器的討論主要集中在三個方面：拓撲的討論、孤島檢測辦法和最大功率點跟蹤。

拓撲的分類

能量傳遞級數：單級型并網系統(tǒng)，兩級型并網系統(tǒng)，多級型并網系統(tǒng)。

單級型并網系統(tǒng)

兩級型并網系統(tǒng)

多級型并網系統(tǒng)

孤島檢測辦法的介紹

孤島效應是指當公用電網因某種緣由斷電時，因為用戶端的并網發(fā)電系統(tǒng)沒有準時有效地檢測出來，繼續(xù)給負載供電，從而形成了一個由光伏并網發(fā)電系統(tǒng)與周圍負載組成的自給供電的孤島。

主動頻率偏移法(afd)的工作原理

afd法是利用檢測當前并網發(fā)電系統(tǒng)與電網的公共耦合點處電壓的頻率并舉行偏置后作為下一周期逆變器輸出

自動化專業(yè)實踐總結報告篇十二

在生產實習過程中，小學也以培養(yǎng)同學觀看問題、解決問題和向生產實際學習的能力和辦法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人才智惟獨在融入集體之中才干最大限度地發(fā)揮作用。

利用這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理學問、電氣設備的創(chuàng)造過程學問及在小學無法學到的實踐學問。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風。在生產實踐中體味到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調全都是現代化大生產的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。

我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網設計、建造供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。利用參觀第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學問面，為學好專業(yè)課堆積須要的感性學問，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。

利用生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

(一)平安教導一、平安教導學習的目的：二、事故的發(fā)生及其預防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔心全行為物的因素——擔心全因素2、發(fā)生事故的認為因素

1)、管理層因素;2)、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、平安責任(素養(yǎng))差。三、入廠主要平安注重事項1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械損害6、防止高處墜落7、防止車輛損害8、防止起重機械損害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒

四、設備內作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下運河或是其他密閉場所內部舉行工作均屬于設備內作業(yè)2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3、進入設備內作業(yè)前，必需對設備內舉行