男生女生攜手同行在花季-青春期教育之異性交往_第1頁
男生女生攜手同行在花季-青春期教育之異性交往_第2頁
男生女生攜手同行在花季-青春期教育之異性交往_第3頁
男生女生攜手同行在花季-青春期教育之異性交往_第4頁
男生女生攜手同行在花季-青春期教育之異性交往_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

男生、女生,攜手同行在花季

——青春期教育之異性交往

河北省魏縣第二中學(xué)陳月霞

一、歌曲導(dǎo)入——唱出心聲

《對面的女孩看過來》《我是女生》

男生有什么特點?女生有什么特點?二、小組討論——我了解男生(或女生)嗎男生特點:勇敢、果斷、堅定、剛毅、大方、擔(dān)當(dāng)、豪放、心胸豁達、不拘小節(jié)等女生特點:溫柔、可愛、細致、體貼、耐心、善解人意、甜美、愛干凈、關(guān)心他人等

三、心理測試——我變了嗎學(xué)生自測1.經(jīng)常對著鏡子端詳自己的容貌。(是、否)2.開始注意自己的衣著和裝扮。(是、否)3.很在意異性同學(xué)對自己的評價。(是、否)4.想在學(xué)習(xí)、活動等某一方面與眾不同,引起異性同學(xué)的注意。(是、否)5.喜歡私下里談?wù)摦愋酝瑢W(xué)的趣事。(是、否)6.會對比較熟悉的異性同學(xué)進行嘲諷或兩兩配對。(是、否)7.與異性同學(xué)相處時,既感到愉快,又感到緊張。(是、否)四、討論歸納——

異性同學(xué)交往的意義討論:如果我們學(xué)校里只有男生或者只有女生好不好?為什么?異性同學(xué)交往的意義促進學(xué)習(xí)完善個性互相激勵學(xué)會交往

五、案例討論

——我們應(yīng)該怎么做

(一)案例討論——他們的爭吵課間,男生張明和曉杰遇到女生小玲和麗麗,張明很緊張,想和女生打招呼但是又不敢,紅著臉鼓起勇氣很小聲的說:“你們好”,小玲點點頭,但是麗麗抬著頭,眼睛也不看他們,理都沒有理他們。這時曉杰沖到小玲的后邊,狠狠地拽了她的辮子,然后哈哈大笑著跑開,一邊跑一邊說:“笨蛋,你抓不著我,哈哈”。小玲十分生氣,大叫:“豬頭,真討厭,你下次再這樣我對你不客氣”。這時,張明很緊張,臉紅紅的一句話也不敢說,而麗麗拉著小玲說:“走吧,別理他們,男生都不是好東西”。

小組討論:他們四個人這樣的行為合適嗎?和異性同學(xué)交往應(yīng)該怎么做呢?

(一)案例討論——他們的爭吵課間,男生張明和曉杰遇到女生小玲和麗麗,張明很緊張,想和女生打招呼但是又不敢,紅著臉鼓起勇氣很小聲的說:“你們好”,小玲點點頭,但是麗麗抬著頭,眼睛也不看他們,理都沒有理他們。這時曉杰沖到小玲的后邊,狠狠地拽了她的辮子,然后哈哈大笑著跑開,一邊跑一邊說:“笨蛋,你抓不著我,哈哈”。小玲十分生氣,大叫:“豬頭,真討厭,你下次再這樣我對你不客氣”。這時,張明很緊張,臉紅紅的一句話也不敢說,而麗麗拉著小玲說:“走吧,別理他們,男生都不是好東西”。人物事件心態(tài)(想法)行為、情緒(結(jié)果)1、張明課間與女同學(xué)相遇想和女生友好相處不知道該怎么做,緊張,臉紅,害怕引起其他男生的議論2、曉杰課間與女同學(xué)相遇想引起女生的注意隨便,輕浮,作弄女生(攻擊性語言和行為),得意3、小玲課間與男同學(xué)相遇以牙還牙、以毒攻毒叫綽號、反擊,生氣4、麗麗課間與男同學(xué)相遇高傲,冷漠,男生不是好東西拒絕與男生交往,嚴肅,冷淡我們應(yīng)該如何與異性同學(xué)交往?(一)真誠坦然大方,消除不自然感(二)保持適度交往,不可過分隨便(三)注意尊重同學(xué),不宜過分回避

小風(fēng)和小文都是班上的班委,經(jīng)常因為班級的事情在一起討論工作。但是久而久之,班上同學(xué)開始傳言,說他們倆關(guān)系不一般,為此小文感到十分苦惱,班級的工作也不敢和小風(fēng)討論,結(jié)果影響到了她的學(xué)習(xí)和工作?。ǘ┌咐懻摗∥牡臒佬〗M討論:

小文應(yīng)該怎么辦?

作為班級中的一員,

你應(yīng)該怎么做?

我們應(yīng)該如何與異性同學(xué)交往?(四)自尊自愛自律,避免交往過密(五)注意男女有別,不能毫無顧忌(六)注重群體交往,避免個別交往

我們應(yīng)該如何與異性同學(xué)交往?(一)真誠坦然大方,消除不自然感(二)保持適度交往,不可過分隨便(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論