凝聚法治共識(shí) 課件-部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

九年級(jí)上冊(cè)4.2凝聚法治共識(shí)第四課建設(shè)法治中國(guó)◎感受法治中國(guó)的進(jìn)步，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的信念?！蚋惺芙ㄔO(shè)法治中國(guó)是全體成員的共同責(zé)任，樹立法治意識(shí)，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法，踐行法治精神?！蛄私庖婪ㄐ姓欠ㄖ握惺箼?quán)力的基本準(zhǔn)則?！蛑绤栃蟹ㄖ蔚幕疽??！蛄私夥ㄖ闻c德治的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)：理解法治的本質(zhì)及特征。(法治觀念)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課引入維護(hù)交通維護(hù)社會(huì)治安環(huán)境監(jiān)測(cè)保障就業(yè)救助流浪人員保障義務(wù)教育提供公共服務(wù)管理社會(huì)生活你能從中看出我國(guó)政府主要做了哪些事情？1.

我國(guó)政府的作用及宗旨？3.

如何建設(shè)法治政府？4.

如何厲行法治？2.

依法行政的含義、要求及核心？5.怎樣正確認(rèn)識(shí)法治和德治的關(guān)系？本課重點(diǎn)問(wèn)題法治政府運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：在生活中，人們經(jīng)常和政府打交道。遇到下列情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門？生活情境相關(guān)部門寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了爸爸想開一家小吃店初中生玲玲被父母要求輟學(xué)打工壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木表哥和女朋友領(lǐng)取結(jié)婚證交通管理部門工商局教育局林業(yè)局民政局新知學(xué)習(xí)政府的作用和宗旨思考：我國(guó)的行政機(jī)關(guān)是什么，它是如何產(chǎn)生的？其權(quán)力來(lái)源？政府的權(quán)力：來(lái)源于人民。政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督人民選舉人大代表人民代表大會(huì)組成產(chǎn)生（權(quán)力機(jī)關(guān)）人民政府（行政機(jī)關(guān)）監(jiān)察委員會(huì)（監(jiān)察機(jī)關(guān)）人民法院（審判機(jī)關(guān)）人民檢察院（檢察機(jī)關(guān)）對(duì)其負(fù)責(zé)受其監(jiān)督政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨及工作原則管理社會(huì)生活提供社會(huì)公共服務(wù)人民為人民服務(wù)對(duì)人民負(fù)責(zé)、受人民監(jiān)督、為人民謀利益(2)權(quán)力來(lái)源：(3)宗旨：(4)工作原則：(1)作用：知識(shí)小結(jié)：政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作原則政府公開的事項(xiàng)越來(lái)越多近年來(lái)政府變化老百姓參與政府決策越來(lái)越普遍“最多跑一次”的辦證窗口越來(lái)越便捷人民權(quán)力人民用，賦予權(quán)力為人民結(jié)合圖片思考：政府要建立“三張清單”的目的是什么？明確政府職責(zé)，防范行政權(quán)力的濫用，規(guī)范政府權(quán)力權(quán)力清單明確政府該做什么，做到法無(wú)授權(quán)不可為責(zé)任清單明確政府該怎么管市場(chǎng)，做到法定責(zé)任必須為

負(fù)面清單明確企業(yè)不該干什么，做到法無(wú)禁止皆可為相關(guān)鏈接P52(1)地位：(2)要求：(3)核心：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。規(guī)范政府的行政權(quán)。政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。知識(shí)清單：依法行政的地位、要求、核心？政府在我們的生活中發(fā)揮著重要作用。那么，我們的政府應(yīng)該是一個(gè)什么樣的政府？法治政府法治政府，就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。什么是法治政府？P51

這啟示我們：政府依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。"公開是慣例，不公開是例外"，已是當(dāng)前政務(wù)公開的新氣象。我們一起來(lái)看一下“北京市人民政府”官網(wǎng)：公開如何建設(shè)法治政府？執(zhí)法部門泄露投訴人信息，誰(shuí)還敢仗義執(zhí)言？

家住供電局小區(qū)的張女士向咸陽(yáng)市秦都區(qū)城市管理執(zhí)法局投訴了僅一墻之隔的鐵干院小區(qū)內(nèi)有人傾倒垃圾一事，可令她沒(méi)有想到的是，2小時(shí)后，便接到“被舉報(bào)人”的電話，并且語(yǔ)氣生硬。思考一：如何看待張女士的行為？提示：張女士依法行使監(jiān)督權(quán)，積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)監(jiān)督,有利于促進(jìn)政府依法行政。監(jiān)督如何建設(shè)法治政府？

按理，執(zhí)法局在接到張女士的投訴以后，應(yīng)立即開展調(diào)查核實(shí)，還原事實(shí)真相，給張女士一個(gè)交代，并且對(duì)其信息嚴(yán)格保密，保護(hù)投訴人的合法權(quán)利。

然而，執(zhí)法局相關(guān)人員不僅泄露了張女士的投訴信息，而且直至媒體曝光此事后才引起高度重視，著手開展調(diào)查核實(shí)，分別對(duì)涉事清運(yùn)公司、泄露投訴人信息的分類辦副主任作出罰款、免職處理。思考二：執(zhí)法局工作人員知法犯法給我們敲響什么警鐘？提示：必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力。防范政府角度公民角度①政府依法行政，推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。②防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力。③公民要積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政。信息公開規(guī)范用權(quán)知識(shí)小結(jié)：如何建設(shè)法治政府？厲行法治（1）堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（P53）國(guó)家角度如何厲行法治（要求）？科學(xué)立法，規(guī)范公權(quán)力運(yùn)轉(zhuǎn)立法嚴(yán)格執(zhí)法，保障公民權(quán)利執(zhí)法公正司法，保障司法獨(dú)立司法全民守法，增強(qiáng)法律意識(shí)守法（2）現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（P54）張玉環(huán)在獄中看到：“正義可能會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席”，從此下定決心，要申訴自己的冤屈，從第二天就開始喊冤，在獄中寫下五六百份申訴材料，最終保住性命，到如今被無(wú)罪釋放。公民角度（3）黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。（P54）黨和政府角度“法，非從天下，非從地出，發(fā)于人間，合乎人心而已?！保?）要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。（P55）社會(huì)角度（1）國(guó)家角度：堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（2）公民角度：要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（3）黨和政府及其工作人員角度：要帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。（4）社會(huì)角度：要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。知識(shí)小結(jié)：如何厲行法治（要求）？

男子高鐵上教訓(xùn)霸座男事件，該男子持二等車票坐一等座，列車服務(wù)人員反復(fù)勸說(shuō)其離開，霸座者拒不離開，雙方只是言語(yǔ)沖突，男子看不慣霸座者的行為，上前毆打霸座男致其輕傷。男子高鐵上“見義勇為”教訓(xùn)霸座男，被判拘役罰金6萬(wàn)，你怎么看？思考：你認(rèn)為該男子的行為屬于見義勇為嗎？提示：不屬于。該男子的動(dòng)機(jī)值得倡導(dǎo)，但其行為不可取。面對(duì)霸座者，在勸導(dǎo)無(wú)效的情況下應(yīng)及時(shí)報(bào)警解決。法治與德治的關(guān)系？（1）既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。（2）以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。（3）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。法律道德促進(jìn)支撐相輔相成、相得益彰教化作用規(guī)范作用法治與德治的關(guān)系？(1)

國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。(2)

以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；(3)道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。(4)法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。知識(shí)小結(jié)：法治和德治的關(guān)系？凝聚法治共識(shí)法治政府厲行法治1、政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作原則3、什么是法治政府？2、依法行政的地位、要求、核心？5、怎樣厲行法治（要求）？6、法治和德治的關(guān)系？國(guó)家公民黨和政府社會(huì)4、怎樣做到依法行政、建設(shè)法治政府？本課小結(jié)01觀察下面漫畫,下列認(rèn)識(shí)正確的有(

)①政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行②法治政府的基本準(zhǔn)則就是做到依法執(zhí)政

③建設(shè)法治政府,必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約監(jiān)督④建設(shè)法治政府,應(yīng)全面推進(jìn)政務(wù)公開,打造陽(yáng)光政府A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④D本課小測(cè)02“法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”，行政機(jī)關(guān)做到這一要求（

）A.說(shuō)明行政機(jī)關(guān)無(wú)須監(jiān)督和制約B.有利于人民直接管理國(guó)家大事C.有利于推進(jìn)依法行政D.體現(xiàn)了國(guó)務(wù)院具有最高監(jiān)督權(quán)

C03(2021鎮(zhèn)江)從方便自己“要證明”,到方便群眾“減證明”,曾經(jīng)的“奇葩證明”,不用開了;“簡(jiǎn)化辦、網(wǎng)上辦、就近辦、移動(dòng)辦”,辦很多事,不用跑了。如果圍繞以，上政府新氣象擬一個(gè)新聞標(biāo)題,下列選項(xiàng)中最貼切的是(

)A.法治政府建設(shè)一直在努力B.建成法治國(guó)家目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)C.公共服務(wù)建設(shè)讓機(jī)會(huì)均等D.嚴(yán)格執(zhí)法守護(hù)百姓生活安寧A04(2022鎮(zhèn)江)