淺論軍校學(xué)員思想政治教育工作的對策

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL淺論軍校學(xué)員思想政治教育工作的對策

[摘要]：本文結(jié)合理想信念教育，從軍校學(xué)員的主體意識培養(yǎng)等方面，闡述了如何做好軍校學(xué)員思想政治教育工作，提出了相應(yīng)的教學(xué)措施。[關(guān)鍵詞]：軍校學(xué)員思想政治教育理想信念主體意識理想信念教育是我們進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重點(diǎn)，原因是多方面的，但是理想信念的缺失，的確是我們政治教育的一個(gè)重大的失誤。如何有效的對軍校學(xué)員進(jìn)行思想政治教育，并達(dá)到教育的終極目的，筆者主要從教育所涉及的內(nèi)容及采取的方法方面談幾點(diǎn)體會。一、加強(qiáng)學(xué)員理想信念教育理想信念的缺失，是當(dāng)前部分軍校學(xué)員存在的主要思想問題。而理想信念教育恰恰是我們進(jìn)行思想政治工作的核心內(nèi)容。我們要求所培養(yǎng)的學(xué)員不僅要有較高的知識水平、扎實(shí)的專業(yè)才能，而且更要有正確的政治方向、先進(jìn)的思想理念、高尚的道德情操。新時(shí)期。學(xué)院應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，加強(qiáng)理想信念教育，卓有成效地開展思想政治工作。(一)培養(yǎng)學(xué)員的理想信念，要堅(jiān)定不移地進(jìn)行創(chuàng)新理論教育。沒有理論上的成熟，就不會有政治上的堅(jiān)定和理想信念的堅(jiān)定，就不會有追求上的純潔和道德情操的高尚。創(chuàng)新理論是黨在社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中，總結(jié)出來的、被用于指導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐的理論指南。在我們的教育工作實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)員的理想信念，就是要對他們長期進(jìn)行創(chuàng)新理論的教育，使他們明白理想信念的追求和確立，是通過理論的學(xué)習(xí)，懂得事物發(fā)展的規(guī)律，了解我們所從事事業(yè)的偉大，才能在自己的工作實(shí)踐中，自覺地去改造人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使之同自己的理想信念熔為一體。(二)培養(yǎng)學(xué)員的理想信念，要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。強(qiáng)調(diào)理想信念，從根本的意義上講，就是使學(xué)員自覺地用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，觀察、分析問題和解決問題。做到這一點(diǎn)，需要培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，掌握辨證分析的方法。只有以科學(xué)的方法論來認(rèn)識這些問題，才能幫助學(xué)員樹立社會主義理想信念。(三)培養(yǎng)學(xué)員的理想信念，要持之以恒地貼近學(xué)員實(shí)際。理想信念教育要充分發(fā)揮學(xué)員的主題作用，貼近學(xué)員的思想、情感的實(shí)際，緊密結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、心理健康等，全方位、全過程地開展。首先要把理想信念教育與關(guān)心學(xué)員的利益需求結(jié)合起來。學(xué)員在日常的工作、生活、學(xué)習(xí)中，會不同程度的遇到與自己的切身利益有關(guān)的事情，把這些問題上同他們的理想信念結(jié)合起來，最大限度地培養(yǎng)起學(xué)員的信心；其次要把理想信念教育與澄清學(xué)員的模糊認(rèn)識結(jié)合起來。直接的、感性的社會實(shí)踐活動，對于培養(yǎng)學(xué)員的理想信念，有著不可或缺的作用，它可以非常直觀地告訴學(xué)員，正確的、崇高的理想信念，日后他們也能做出同樣的驕人業(yè)績。二、加強(qiáng)學(xué)員主體意識培養(yǎng)所謂主體意識，是指作為認(rèn)識和實(shí)踐活動主體的人，對于自身的主體地位、主體能力和主體價(jià)值的一種自覺意識，是主體自主性、能動性和創(chuàng)造性的觀念表現(xiàn)，它包括主體的自我意識和對象意識。強(qiáng)化學(xué)員主體意識，關(guān)鍵在于必須培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?！皠?chuàng)造性就像種子一樣，它需要一定的環(huán)境，包括土壤、氣候、科學(xué)的灌溉、施肥、培養(yǎng)才能發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。教育管理者就是要去創(chuàng)造這樣一種培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性的環(huán)境。”(一)激發(fā)出學(xué)員敢于創(chuàng)造的動力。要在學(xué)員的學(xué)習(xí)過程中，利用一切機(jī)會和形式，鍛煉學(xué)員獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，鼓勵他們敢為天下的創(chuàng)新精神，善于發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維，引導(dǎo)他們深入到科學(xué)探索領(lǐng)域，并從科學(xué)探索活動中激發(fā)其創(chuàng)新興趣和動機(jī)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力和敢于創(chuàng)新的勇氣。要用激勵機(jī)制為學(xué)員的創(chuàng)造提供動力，設(shè)立學(xué)員創(chuàng)造活動基金，解除他們由于創(chuàng)造而缺乏的資金問題，并提供風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保，讓他們大膽放心地去創(chuàng)造。(二)打造好第二課堂活動的平臺。大力開展第二課堂活動，在學(xué)院營造一種敢于、樂于創(chuàng)新的環(huán)境，隨時(shí)啟迪學(xué)員創(chuàng)新的靈感。第二課堂活動的開展，要足以體現(xiàn)出學(xué)院的思想風(fēng)貌和作風(fēng)的實(shí)際，因此來講，第二課堂就應(yīng)該擺在一個(gè)重要的位置上，大力開展第二課堂活動，對培養(yǎng)學(xué)員健康的價(jià)值觀，有著積極的促進(jìn)作用。第二課堂作為學(xué)院精神及其在物質(zhì)和意識形態(tài)上的具體表現(xiàn)，對于學(xué)員形成正確的價(jià)值觀意義重大。首先，第二課堂應(yīng)立足于黨的現(xiàn)行的、正確的方針、政策一致的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的政治方向，增強(qiáng)學(xué)員抵制錯(cuò)誤思潮、拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想侵蝕的能力。其次，第二課堂的開展，要倡導(dǎo)高雅純正的趣味，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操，使學(xué)員健康成長。再次，第二課堂要弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展相關(guān)活動，使每名學(xué)員都能夠從中受益匪淺。(三)對學(xué)員進(jìn)行自我教育。自我教育是指學(xué)員聯(lián)系自身的思想實(shí)際，自覺克服不良思想和行為，并主動接受和形成正確的思想和行為的教育形式。同樣，軍校學(xué)員思想政治教育工作的最終實(shí)現(xiàn)，必須將作用于學(xué)員身上的由教育引發(fā)的外部壓力，轉(zhuǎn)化為學(xué)員的內(nèi)在動力。這種轉(zhuǎn)化，不能僅僅依靠教育者的教育，還必須依靠其自我教育。軍校思想政治教育平時(shí)采取黨團(tuán)活動日、班務(wù)會、人生理想等研討會的形式，引導(dǎo)學(xué)員積極開展自我教育，觸及學(xué)員更深層的心理層面，使學(xué)員形成正確的人生目標(biāo)，從而確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使軍校思想政治教育工作更具有實(shí)效性。因此，對處于德育教育中的主體，學(xué)員主體意識的樹立和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，