《我要的是葫蘆》 課件

我要的是葫蘆部編版二年級上冊執(zhí)教者：馮志娟讀一讀慢慢地 奇怪自言自語hú

lu

téng葫蘆藤wa好哇dīng盯著lín鄰居zhì治一治měi每天guà掛著kē幾棵mànguàiyán葫蘆每天掛著鄰居好哇盯著奇怪治一治細(xì)讀·感悟1、小葫蘆長得怎么樣？請你用橫線在文中畫出來。2、種葫蘆的人喜不喜歡葫蘆？從哪些地方可以看出？請你用波浪線畫出來。從前有個人，他種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾

個小葫蘆。多么可愛的

小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次?！?/p>

葫蘆長得怎么樣？(葫蘆藤、葉子、花、小葫蘆）葫蘆生長的生長過程是怎樣的？葫蘆？

從哪些地方可以看出？

這說明了什么？那個人每天都要去看幾次。說明了種葫蘆的人十分喜愛小葫蘆種葫蘆的人喜不喜歡盯

dīnɡ目不轉(zhuǎn)睛地看盯著手指、盯著黑板、盯著葫蘆“丁”是“釘”的本義。字形是從側(cè)面看的“釘子”。加上“目字旁”，表示我們的眼睛集中到一點去看，就是“盯”。學(xué)認(rèn)字盯dīnɡ左窄右寬“目”字窄瘦豎鉤直長學(xué)寫字的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”眼里只有葫蘆，至于葉子上

盯：突出他對小葫蘆的重視。他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得賽過大南瓜才好呢！”沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個個都落了。？為什么小葫蘆一個一個都落了下來，讓我們當(dāng)當(dāng)小偵探吧??？？？我是小偵探B:種葫蘆的人A:蚜蟲蚜蟲是一種害蟲，它專門吸取植物的汁液，植物長了害蟲就像人生了病一樣?！叭~子上的蟲還用治？”

反問句“葉子上的蟲不用治。”

陳述句讓我們不僅知道說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，同時還可以想象出說話人吃驚的表情。照樣子改寫句子。葉子上的蟲還用治？——葉子上的蟲不用治。1、這種小病還用打針嗎？這種小病不用打針。2.我們怎么能隨地扔垃圾呢？我們不能隨地亂扔垃圾。讀一讀。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。驚訝肯定滿不在乎肯定莖葉子上有幾個蚜蟲到底要不要治呢？為什么？根（營養(yǎng)和水分）葉子果實根莖、葉子、葫蘆之間的關(guān)系我會演同桌分角色表演。提示：表演時注意人物的動作、表情、說話的語氣。種葫蘆的人：“有幾個蟲子怕什么！我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢？”鄰居：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧! ”種葫蘆的人：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”我明白了1、做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。2、善于聽從勸告第二年，那個人又種下了一棵葫蘆……第二年,那個人又種下了葫蘆,過了一些日子，(細(xì)長)的葫蘆藤上又長滿了(

綠

)色的葉子，開出了幾朵(雪白)的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(

可愛)的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。這時他想起

去

年

犯

的

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