中班主題19-24個(gè)月親子撈小魚教案反思

中班主題19-24個(gè)月親子撈小魚教案反思這是中班主題19-24個(gè)月親子撈小魚教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、親親熱熱——點(diǎn)名報(bào)數(shù)指向：會(huì)跟著家長(zhǎng)一起點(diǎn)數(shù)，并能響亮地說(shuō)出自己的名字；接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

過(guò)程：

1、教師伸出一個(gè)手指依次點(diǎn)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶按順序開(kāi)始報(bào)數(shù)，并提醒寶寶報(bào)到自己的時(shí)候，要用手指自己。

2、請(qǐng)寶寶大膽地告訴教師自己的名字，其他家長(zhǎng)和寶寶一起拍手歡迎。對(duì)于能響亮地說(shuō)出自己名字的寶寶，拍手加以鼓勵(lì)。

3、點(diǎn)名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——撈小魚準(zhǔn)備：

1、大水盆2～3個(gè)（盆內(nèi)裝有適量的水），放入各色塑料小魚、塑料小珠子、小片片、小球等物以及大小湯勺、漏勺（數(shù)量多于寶寶人數(shù)）。

2、人手1件防水衣、1個(gè)小碗。背景音樂(lè)。

過(guò)程：

1、請(qǐng)寶寶在水盆周圍站好，帶寶寶觀察水盆里的東西。

2、教師出示湯勺撈“小魚”一次，邊撈邊告訴寶寶：“我們今天來(lái)做‘撈小魚’的游戲，請(qǐng)大家用湯勺來(lái)?yè)?，撈到后放進(jìn)小碗里。記住，不能用手抓哦！”

3、教師向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)要求：這個(gè)游戲可以訓(xùn)練寶寶小肌肉的控制能力及手的靈活性，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。游戲時(shí)，幫助寶寶穿上防水衣，并為寶寶卷起衣袖；寶寶可以隨意選擇大水盆，用不同的勺進(jìn)行游戲；活動(dòng)時(shí)可有意識(shí)地與寶寶談?wù)創(chuàng)频轿锲返念伾?、形狀、名稱等，提醒寶寶不要將水弄出盆外。

4、為寶寶發(fā)放防水衣，請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶穿戴好，開(kāi)始游戲。教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，并與家長(zhǎng)交流，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。

5、15～20分鐘以后播放背景音樂(lè)，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

三、說(shuō)說(shuō)唱唱——胡蘿卜、大白菜指向：感受三字兒歌鮮明的語(yǔ)言節(jié)奏，發(fā)展口語(yǔ)能力。

準(zhǔn)備：人手1本三字兒歌書，胡蘿卜、白菜、豆腐等卡片1套；錄音磁帶。

過(guò)程：

1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶面對(duì)教師坐成半圓形。

2、教師用變魔術(shù)的辦法變出卡片，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)胡蘿卜、豆腐、白菜、蘋果等，幫助寶寶理解兒歌內(nèi)容。

3、播放錄音磁帶《胡蘿卜、大白菜》，讓寶寶傾聽(tīng)，感受三字兒歌的韻律。

4、給每位寶寶發(fā)一本三字兒歌書，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起指指認(rèn)認(rèn)兒歌中的蔬菜、水果，然后帶寶寶讀一讀。

提示家長(zhǎng)：在家經(jīng)常和寶寶念念兒歌，鞏固寶寶對(duì)這幾樣蔬菜、水果的認(rèn)識(shí)；還可用寶寶常見(jiàn)的或喜歡的其他蔬菜、水果替換進(jìn)兒歌中。

5、再次聽(tīng)錄音磁帶，讓寶寶隨錄音說(shuō)說(shuō)或做做動(dòng)作，感受兒歌的韻律節(jié)奏。

附兒歌：胡蘿卜、大白菜胡蘿卜、大白菜、嫩豆腐、鮮牛奶、紅蘋果、綠黃瓜（用手指邊點(diǎn)邊念）吃得多，（雙手做吃的動(dòng)作）長(zhǎng)得快。（雙手上舉）四、開(kāi)開(kāi)心心——老鷹抓小雞指向：發(fā)展奔跑能力，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)與刺激。

準(zhǔn)備：安全場(chǎng)地，老鷹頭飾。

過(guò)程：

1、請(qǐng)寶寶圍站在教師周圍，教師出示老鷹頭飾。

教師：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲‘老鷹抓小雞’。老師來(lái)做‘老鷹’，還有一位老師做‘雞媽媽’，寶寶做‘小雞’。‘老鷹’飛來(lái)時(shí)，‘小雞’要跟著‘雞媽媽’快快躲閃，不能讓‘老鷹’抓住哦！”

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶有次序地排隊(duì)跟在“雞媽媽”的后面，一個(gè)拉著一個(gè)的衣服做“小雞”。游戲開(kāi)始，“老鷹”要避過(guò)“母雞”來(lái)抓后面的“小雞”，而家長(zhǎng)則要扶住寶寶腋下躲閃跑，同時(shí)注意寶寶的安全，避免碰撞。被抓住的“小雞”取消游戲一次。

3、玩過(guò)2次后，可請(qǐng)寶寶做“雞媽媽”或做“老鷹”再次游戲。

家庭延伸：

在家時(shí)可多訓(xùn)練寶寶跑的能力，如家長(zhǎng)投擲一樣小東西，請(qǐng)寶寶撿回來(lái)；一起玩踢球游戲、追逐跑游戲等，提高寶寶跑的運(yùn)動(dòng)技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

2、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)反思

一、說(shuō)教材：：

本節(jié)活動(dòng)取材于奧爾夫音樂(lè)，幼兒們對(duì)奧爾夫音樂(lè)游戲都特別感興趣，在輕松愉快的環(huán)境中幼兒們感受音樂(lè)的同時(shí)有了經(jīng)驗(yàn)的遷移，對(duì)新的事物會(huì)更加感興趣，從而喜歡上音樂(lè)活動(dòng)。

二、說(shuō)目標(biāo)：

根據(jù)中班幼兒年齡段的特點(diǎn)，結(jié)合本次活動(dòng)的課程特色，我將目標(biāo)制定如下：

1、鞏固復(fù)習(xí)，并能用動(dòng)作表示出空拍。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒做事集中精力，有耐心的好品質(zhì)。

三、說(shuō)教法：

本次活動(dòng)把游戲作為教學(xué)的先導(dǎo)活動(dòng)出現(xiàn)，幼兒在游戲中獲得一定經(jīng)驗(yàn)，隨后的活動(dòng)幫助幼兒在原來(lái)的基礎(chǔ)上獲得升華，使幼兒在教師引導(dǎo)下不斷獲