幼兒園保教工作匯報

幼稚園保教工作匯報什川鎮(zhèn)中心幼稚園保教工作總結(jié)

(度第二學(xué)期)

保教工作是幼稚園工作生命線，優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量是幼稚園賴以生存前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼稚園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩家園活動給幼兒營造良好育人環(huán)境。在園長精心布署和組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進努力工作下，幼稚園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量深入提升。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)以下：

一、思想政治方面。

自二月份以來,我園教師參加了黨群眾路線教育實踐活動，完成了動員階段、集中和自學(xué)階段學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,而且及時寫反思和心得體會。經(jīng)過各種形式學(xué)習(xí)和思想動員，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，增強了參加教育實踐活動自覺性、堅定性;明確了果斷反對“四風(fēng)”和應(yīng)該推行“八項承諾”。同時，也明白了只有把教育實踐活動與自己工作實際緊密結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能達成這次群眾路線教育實踐活動真正目標(biāo)。作為幼稚園一位教師，怎樣在本職崗位踐行群眾線路，必須全方面正確了解科學(xué)發(fā)展觀深入內(nèi)涵和基本要求,要不停學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，建立先進教育思想，因時、因人，因材施教，主動參加教育改革，在實踐中進步自己教育教學(xué)能力。

二、教育教學(xué)工作。

（一）加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要討教師在學(xué)期初制訂保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要討教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真查閱，發(fā)覺問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課依然一月一檢驗，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分課前準(zhǔn)備，確保課堂教學(xué)扎實開展。深入班級聽課，檢驗一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題及時處理。學(xué)期末，要討教師上交教育筆記、教學(xué)反思及各類總結(jié)，做到有檢驗，有統(tǒng)計，把平時工作納入年考評，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。經(jīng)過長久堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃良好習(xí)慣。

（二）在扎實教學(xué)研討中尋求發(fā)展。

按照園務(wù)計劃定時組織開展教研活動。本學(xué)期，我園將“創(chuàng)藝術(shù)特色教育”為發(fā)展目標(biāo)，以奧爾夫音樂教學(xué)法為研究課題，以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，以游戲推進各項活動開展。主動開展藝術(shù)教育活動，為幼兒專長發(fā)揮，為幼兒展示才藝本事搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、家園互動等各種活動，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。

（三）評選優(yōu)質(zhì)課，開展園本教研。

本學(xué)期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂、美術(shù)）目標(biāo)和教育實踐中存在問題，利用相關(guān)教育理論轉(zhuǎn)變舊教學(xué)伎倆和策略，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們重視對綱要了解和領(lǐng)悟，對新教材靈活把握和利用。在比賽中，各位參賽

教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間主動準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸收精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證實我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高教師隊伍。

三、保育工作。

（一）安全工作放首位。

安全是我們一切工作重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作首位。即使有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡可能杜絕意外事故發(fā)生。

（二）加強常規(guī)衛(wèi)生消毒督導(dǎo)檢驗。

經(jīng)過“一天一檢驗，一周一匯，一月一小結(jié)”方式，提升保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒檢驗督促力度；各班家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作堅持性、規(guī)范性，確保幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

（三）強化服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。

幼稚園工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提升保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日各個步驟入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照料，并要關(guān)注特殊兒童

成長改變，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照料、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動表現(xiàn)教師四心。

四、大型活動。

（一）師生藝術(shù)節(jié)活動四月份，我園師生參加了以“友好校園、愉快成長”為主題皋蘭縣什川學(xué)區(qū)第六屆中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)。教師演出了舞蹈《康定贊歌》，幼兒演出了《功夫操》，而且取得了什川學(xué)區(qū)第六屆中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)一等獎。此次活動不但充分展示了我園師生藝術(shù)風(fēng)采，更是豐富了我園文化生活，營造了主動向上、朝氣蓬勃、健康文明校園文化氣氛，增強了我園集體榮譽感，深入推進了全方面構(gòu)建友好校園文化工作發(fā)展。

（二）開展六一慶賀活動。

為讓孩子過一個愉快難忘節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉行了大型文藝匯演活動。全園100多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，演出了舞蹈、時裝秀、情景演出等形式多樣節(jié)目，展示了自己風(fēng)采。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，主動向上精神風(fēng)貌，同時也讓家長、社會公眾深入了解我園工作，樹立了幼稚園良好社會形象。

在園內(nèi)大型活動組織安排上，我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組工作量，發(fā)動了全體教師力量，這些大型活動都舉行圓滿成功。

（三）幼稚園大班畢業(yè)儀式。

對于大班幼兒來說，這是一次非常有意義儀式，因為他們迎來了人生首次儀式。我們在《幼稚園教育指導(dǎo)綱要(試行)》新理念指導(dǎo)下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點出發(fā)，賦予畢業(yè)儀式以新內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導(dǎo)、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)儀式莊重，然后經(jīng)過讓幼兒制作賀卡并寫上祝福語等活動讓幼兒體驗畢業(yè)時依依惜別情感，最終經(jīng)過匯報演出展示自我，享受成長愉快。活動中教師、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動課程，孩子們在莊重而盛大儀式中感受到了師生、同

伴間真摯友情，感受到自己成長足跡；教師也在儀式中感受到真善美，感受到職業(yè)愉快與幸福!

四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

要有優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。為讓教師專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師琴法基本功進行了園本培訓(xùn)。經(jīng)過“理論指導(dǎo)、曲目練習(xí)、相互指導(dǎo)”等方式促進教師專業(yè)進步。

五、家長工作。

本學(xué)期，為了愈加好地進行家園互動，家園共育，我們進行了“千名教師進萬家、萬名家長進校園”活動。家庭是幼稚園主要合作搭檔，努力做好家長工作，爭取家長了解、支持與親密配合，非常主要。我園仍堅持家長會、觀察統(tǒng)計、家教園地、家園聯(lián)絡(luò)冊、家長開放日等形式多路徑、多渠道促進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入了解幼稚園、了解教師工作，從而愈加支持、配合教師

篇二：幼稚園保教工作總結(jié)

星星幼稚園保教工作總結(jié)保教工作是幼稚園工作生命線，優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量是幼稚園賴以生存前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼稚園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩家園活動給幼兒營造良好育人環(huán)境。在園長精心布署和組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進努力工作下，幼稚園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量深入提升?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)以下：

一、思想政治方面。

作為幼稚園一位教師，怎樣在本職崗位踐行群眾線路，必須全方面正確了解科學(xué)發(fā)展觀深入內(nèi)涵和基本要求,要不停學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，建立先進教育思想，因時、因人，因材施教，主動參加教育改革，在實踐中進步自己教育教學(xué)能力。

二、教育教學(xué)工作。

（1）加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要討教師在學(xué)期初制訂保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要討教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真查閱，發(fā)覺問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課依然一月一檢驗，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作

好充分課前準(zhǔn)備，確保課堂教學(xué)扎實開展。深入班級聽課，檢驗一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題及時處理。學(xué)期末，要討教師上交教育筆記、教學(xué)反思及各類總結(jié)，做到有檢驗，有統(tǒng)計，把平時工作納入年考評，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。經(jīng)過長久堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃良好習(xí)慣。

（2）在扎實教學(xué)研討中尋求發(fā)展。

按照園務(wù)計劃定時組織開展教研活動。本學(xué)期，我園以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，以游戲推進各項活動開展。主動開展藝術(shù)教育活動，為幼兒專長發(fā)揮，為幼兒展示才藝本事搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、家園互動等各種活動，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。

（3）評選優(yōu)質(zhì)課，開展園本教研。

本學(xué)期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂、美術(shù)）目標(biāo)和教育實踐中存在問題，利用相關(guān)教育理論轉(zhuǎn)變舊教學(xué)伎倆和策略，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們重視對綱要了解和領(lǐng)悟，對新教材靈活把握和利用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間主動準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸收精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證實我園

有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高教師隊伍。

三、保育工作。

（1）安全工作放首位。

安全是我們一切工作重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作首位。即使有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡可能杜絕意外事故發(fā)生。

（2）加強常規(guī)衛(wèi)生消毒督導(dǎo)檢驗。

經(jīng)過“一天一檢驗，一周一匯，一月一小結(jié)”方式，提升保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒檢驗督促力度；各班家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作堅持性、規(guī)范性，確保幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

（3）強化服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。

幼稚園工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提升保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日各個步驟入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照料，并要關(guān)注特殊兒童

成長改變，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照料、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動表現(xiàn)教師四心。

四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

要有優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。為讓教師專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師琴法基本功進行了園本培訓(xùn)。經(jīng)過“理論指導(dǎo)、曲目練習(xí)、相互指導(dǎo)”等方式促進教師專業(yè)進步。

五、家長工作。

本學(xué)期，為了愈加好地進行家園互動，家園共育，我們進行了“千名教師進萬家、萬名家長進校園”活動。家庭是幼稚園主要合作搭檔，努力做好家長工作，爭取家長了解、支持與親密配合，非常主要。我園仍堅持家長會、觀察統(tǒng)計、家教園地、家園聯(lián)絡(luò)冊、家長開放日等形式多路徑、多渠道促進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入了解幼稚園、了解教師工作，從而愈加支持、配合教師教育活動，搭建了良好家園共育模式。

篇三：幼稚園保教工作總結(jié)

xxx幼稚園保教工作總結(jié)

(8月—元月)

本學(xué)期，我園保教工作在縣教體局、教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級關(guān)于部門工作布署，依據(jù)本園實際，認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，扎實落實“科學(xué)發(fā)展觀”主要思想。經(jīng)過開展各類活動，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定成績，現(xiàn)簡明總結(jié)以下：

一、重視學(xué)習(xí)理論知識，提升教師本身專業(yè)素養(yǎng)

這學(xué)期我們xxx幼稚園把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《鄭州市幼稚園一日活動常規(guī)檢驗標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)為學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會《指南》精神要求，我們利用備課時間開展集體學(xué)習(xí)，形式以大教研組為主，讓督導(dǎo)組長率領(lǐng)教研組組員共同學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)教師們都認(rèn)真統(tǒng)計，主動講話，結(jié)合自己平時工作說出學(xué)習(xí)感悟。為了能讓《指南》精神落實到實際工作中，各年級督導(dǎo)組長每星期進班督查教學(xué)工作，發(fā)覺不足及時學(xué)習(xí)糾正。教師們在這種理論聯(lián)絡(luò)實際學(xué)習(xí)氣氛中，理論知識掌握很快，本身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大提升。

二、制訂合理教師成長計劃，拓寬教師新思緒

幼兒教師是幼稚園教學(xué)中骨干力量，是全方面實施素質(zhì)教育生力軍，對她們培養(yǎng)應(yīng)該是全方位培養(yǎng)。我們結(jié)合我園實際情況，確立了教師培訓(xùn)內(nèi)容，即：師德培訓(xùn)、新崗教師培訓(xùn)、教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)、保育員安全衛(wèi)生知識培訓(xùn)、當(dāng)代信息技術(shù)培訓(xùn)等。目標(biāo)是全方位提升教師專業(yè)化成長。

1、新課程培訓(xùn)。今年我園在教師教材上有了新改革，部分教材進行了更換，為了使教師盡快熟知教材教法，我們請來了

南京小康軒教授，對專職教師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時，在9月30日早晨，我園對早期閱讀教學(xué)組教師進行了一次“愉快閱讀理論測試”。此次測試采取半開放式答題方式，測試內(nèi)容主要依照“交互式閱讀”理念，教師依照自己學(xué)習(xí)與了解就怎樣將理論轉(zhuǎn)化為實踐，做到理論指導(dǎo)實踐，經(jīng)過實踐再次升華為理論展開闡述。經(jīng)過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，教師在使用教材中不停尋找教學(xué)經(jīng)驗，還寫出了交流心得和經(jīng)驗總結(jié)。

2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這學(xué)期我們幼稚園共派出5名教師參加國培計劃短期培訓(xùn)，4名教師參加南京小康軒《幼稚園區(qū)域游戲開展深度參訪及教授培訓(xùn)》，4名教師參加了鄭州市“美術(shù)公開研討課”活動。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，老師們經(jīng)過匯報分享，把一些好經(jīng)驗帶回來，帶動全園教師共同開展活動，為幼稚園校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)起到了引領(lǐng)作用。

三、分層教研，逐步提升

因教師們專業(yè)成長水平不一樣，我們在教研方面對老師要求也不一樣，為了能讓每位教師在原有水平上都有所提升，我們這學(xué)期依然進行分層管理，逐步提升每位教師教育教學(xué)能力。每學(xué)期教師要向全園教師進行展示一節(jié)活動課，經(jīng)過聽課、評課說課評選等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思緒、新方法，并組織教師進行自評、互評課。平時日常教學(xué)，其余教師能夠隨時進行推門聽課活動；每位教師每學(xué)期進行50次隨堂聽課并做好隨堂聽課統(tǒng)計與評價。教師要每七天撰寫1篇教育筆記和教學(xué)反思。經(jīng)過園本培訓(xùn)，讓教師在研討中提升，讓幼兒在活動中體驗。

另外就是分層開展教研活動，骨干教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師示范課、新崗教師匯報課。經(jīng)過教研活動，讓不一樣層次教

師都有了新提升。如骨干教師提升了研究和處理問題能力；青年教師提升了專業(yè)素質(zhì)，增強了開拓創(chuàng)新能力；新教師經(jīng)過以老帶新，跟蹤指導(dǎo)等活動也提升了課堂教學(xué)組織能力。

四、開展多彩活動、提升素質(zhì)教育，

本學(xué)期我們開展了豐富多彩活動，其中有結(jié)合節(jié)日開展如：重陽節(jié)開展“我是爺爺奶奶好孩子”主題活動，教育幼兒要尊敬老人，做一個懂事、聽話、有禮貌會孝敬老人孩子。中秋節(jié)開展“做月餅”主題活動，經(jīng)過幼兒自己動手制作月餅，了解中秋節(jié)傳統(tǒng)文化，而且教育幼兒要愛護糧食珍惜勞動結(jié)果。元旦時我們開展了一系列慶賀活動，包含大班親子才藝秀、親子游園、張貼新年愿望、“穿越童話迎新年”主題聯(lián)歡會、游藝會及幸運寶寶大抽獎活動。在親子才藝秀活動中，我們共征集親子節(jié)目100余個，經(jīng)過班級海選、年級復(fù)賽、全園展示三個步驟，最終有八個節(jié)目登上了幼稚園“穿越童話迎新年”主題聯(lián)歡會舞臺。另外我們特色“繪本教學(xué)”也