人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題及答案

精品文檔.人教版八年級(jí)冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題及答案溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)初中分校八（下）語(yǔ)五單過關(guān)測(cè)評(píng)（滿分100分考試間：90分鐘）命題人：楊青霞校對(duì)徐財(cái)平姓名：______級(jí)：_______得分：_____一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及用（19）1.下面加點(diǎn)字注音完正確的一項(xiàng)是（分）A.皸裂（ūn）橫柯kē）駢死(bng)B.吝情（lìn）綺（）婁（qi）.沃灌（wò）銜（shāng）戾hù）天D.媵人（téng）縹pi）碧寥（liá）2.出下邊句子朗節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（２分）A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，則/百叫無絕。從之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。.食馬者/不知其能里/而食也。沉舟/畔千帆/過，病樹前頭木春。3.仿照例句續(xù)寫一句子）例：生命就是龔自珍落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/8

精品文檔.花”的獻(xiàn)身精神；生就是天祥“生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。4.水滸傳》中，一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了“打危險(xiǎn)路不平人”他可以全然不顧什么朝廷法度，門清規(guī)，更把個(gè)人安危置之度外。他就是，綽號(hào)。無獨(dú)偶三國(guó)演義》中也有一位這樣的人物，長(zhǎng)坂坡橋頭一大吼，百萬(wàn)大軍魂飛魄散，他就是。（分）5．名句積累(10分)（）__________________干戈寥落四周星零丁洋》（）千里馬常有，__________________說》（壁》中詩(shī)人起興對(duì)前朝人物和事跡慨嘆的詩(shī)句：，。（樂天揚(yáng)州初席上見贈(zèng)》中現(xiàn)在用比喻新事物必將代替舊事物的客規(guī)律的句子是：，。（山坡•關(guān)懷古》的主句：__________________；_________________。（調(diào)歌頭》中現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：，。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/8

精品文檔.二、閱讀理解（51分（一）與朱元思書（12分）吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧千丈見底細(xì)石直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山皆生寒樹競(jìng)上相軒邈高直指，千百成峰。泉水激石泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。6．解釋下列加點(diǎn)的語(yǔ)）（）一百許里)（2）橫柯上蔽（7．下面句中含有通字的一項(xiàng)是（）A．千丈見底B有見日窺谷忘反D泠泠作響8．將下列句子翻譯現(xiàn)代漢語(yǔ)）泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。9．作者描繪富春江水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富江山水美，括為“_____________，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)3/8

精品文檔.”八字；第二段承“異水”二字，抓住“”和“”特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪；第三段承“奇山”二，多層次多角度展示富春江兩岸群山之美。（4）10.作者在欣賞了奇秀水后發(fā)出了怎樣的感慨（2分）（二）五柳先生傳（14分）先生不知何許人也，不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意便欣然忘食嗜酒貧不能常得舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽日；，晏如也常著自?shī)适炯褐就鼞训檬拇俗越K。贊曰婁之妻有言于賤汲汲于富貴其言茲若人之儔乎？觴賦詩(shī)，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？11.補(bǔ)充課所缺的語(yǔ)：，晏如也）12.解釋下列加點(diǎn)詞分）（１）先生不知何許也（）２）每有會(huì)意（）（３）造飲輒盡（）4）晏如也（）13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯面的句子分）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)4/8

精品文檔.（１）每有會(huì)意，便然忘食。（２）不戚戚于貧賤不汲汲于富貴。14.用中的語(yǔ)句回答題）（１）五柳先生的讀態(tài)度與方法是：（２）五柳先生的居環(huán)境怎樣：（三）送東陽(yáng)馬生序17分余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家自筆錄計(jì)日還天大寒硯冰堅(jiān)手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。15.解釋中加點(diǎn)的詞(4分)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)5/8

精品文檔.①無從致書以觀（）援疑質(zhì)理）③燁然若神人）④愈恭，禮愈至（）16.翻譯句子為現(xiàn)代語(yǔ)）（）以中有足樂者不知口體之奉不若人也。（）余則缊袍敝衣其間，略無慕艷意。17.“故余雖愚，卒有所聞”的原因是什么？（2分）18.宋濂之所以成功除了他“嗜學(xué)遍觀群書執(zhí)經(jīng)叩問”等因素外，重要的原因是什么？（用中的語(yǔ)句回答）19.作者從哪幾方面自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的？（分）20.作者在求學(xué)過程付出了無比的艱辛，其中最讓你感動(dòng)的地方是什么？結(jié)合今天學(xué)習(xí)環(huán)境，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（分）（四）李賀作詩(shī)（8分李賀七歲能辭，韓愈皇甫湜①始聞未信，過其家，使2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)6/8

精品文檔.賀賦詩(shī)援筆輒就如構(gòu)②自《高軒過大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，小奚奴③，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立然后為詩(shī)，如他人牽合④程課⑤者，及暮歸，足成之。非醉、吊喪日率如此。過亦不甚者。母使婢探囊中，見所書，即怒曰兒要嘔心乃已耳[注釋①皇甫湜（sh時(shí)著名人。②素構(gòu)：早就構(gòu)思好的。③小奚奴：著小童仆。④牽合：牽強(qiáng)符合。⑤程課：固定的格式。21.解釋下面加點(diǎn)的語(yǔ)）（）始聞未信（）2）非大醉、吊喪日率如此（）22.李賀對(duì)于作詩(shī)的度是什么？（2）23.李賀的母親得知賀寫了很多詩(shī)的時(shí)候?yàn)槭裁窗l(fā)怒？（分）24.讀完“李賀作詩(shī)這個(gè)故事后，你從中受到什么啟示？（分）三、寫作（分）讀下面的字，自選角、自擬題目，寫一篇作。只有經(jīng)過勞作，經(jīng)過斗得的快樂，才是真正快樂的，2016全新精品