中小學綜合實踐活動教學計劃精選6篇,中小學綜合實踐活動教學設計

第第頁中小學綜合實踐活動教學計劃精選6篇,中小學綜合實踐活動教學設計下面是我整理的中小學綜合實踐活動教學計劃精選6篇，希望能幫助到大家。

中小學綜合實踐活動教學計劃1

一、活動目的

1、通過實地觀察、調查訪問、問卷調查等了解當?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題，分析焚燒秸稈和落葉的危害。

2、通過活動初步學會調查、探究的方法和收集、整理各種信息的方法。

3、通過活動，增強學生的環(huán)保意識，提高科學探索能力。

4、通過活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，增強學生社會責任感。

5、通過展示、采訪等形式培養(yǎng)學生的自主活動能力。

6、通過活動，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，增強學生的社會交往能力。

7、培養(yǎng)學生調查、收集、整理資料的能力。

二、活動時間

20xx年9月——20xx年6月

三、活動設計

1、組建小課題研究的四個活動小組：信息組，調查組，采訪組，實驗組。

2、明確各組職責。

信息組：上網(wǎng)或圖書館查尋焚燒落葉和秸稈危害的資料和再利用的方法。

調查組：問卷設計、發(fā)放和回收，走訪一些能夠有效處理秸稈或落葉的機構，了解處理秸稈和落葉的常用方法。

實驗組：開展實驗，探索更加有效的處理秸稈和落葉的方法或措施。

3、實地觀察：學生到收割后的農(nóng)田去看一看，走一走，了解農(nóng)民處理稻草的辦法，為活動掌握了第一手資料。

4、預計活動過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法：如萬一人家不接受你的采訪，我們一定要有理有禮;要注意人身安全等。

5、與街道和居委會取得聯(lián)系，爭取他們的支持與幫助，確保活動順利進行。

四、研究方法

1、查資料（上網(wǎng)、問長輩）

2、調查、研究（實地調查為主）方法：

五、活動形式

個人或小組，分散活動與集中活動相結合。

六、活動所要解決的主要問題

1、了解當?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題。

2、分析焚燒秸稈和落葉的危害。

可通過實地的調查、問長輩、上網(wǎng)查閱資料等方法完成。

七、活動預期成果及其表現(xiàn)形式

活動最終成果以小論文、手抄報、調查報告、圖片等形式展現(xiàn)出來。

八、活動實施

第一階段：根據(jù)主題，制定活動內容和步驟。

第二階段：活動實施，收集資料階段。

第三階段：整理材料，總結成果。

中小學綜合實踐活動教學計劃2

一、指導思想：

綜合實踐活動是是義務教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪基礎教育課程改G開設的新型課程。

它是有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內容，靈活多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為主要特征的多種活動。