中班社會公開課教案《圖書生病了》

中班社會公開課教案《圖書生病了》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解圖書也會生病的概念。掌握避免圖書生病的方法。了解如何保護(hù)圖書。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對圖書的愛護(hù)之情，從小養(yǎng)成保護(hù)圖書的習(xí)慣。培養(yǎng)課堂合作精神，鼓勵小組合作。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)問題，給出解決辦法。3.技能目標(biāo)學(xué)會如何歸納和總結(jié)。能夠合作完成小組任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容1.課堂活動通過問答，了解圖書生病的概念，并掌握防止圖書生病的方法。小組活動，討論如何保護(hù)圖書，并給出解決方案。對學(xué)生的小組活動進(jìn)行評價。2.知識與技能講述圖書生病的概念。通過舉例，讓學(xué)生了解圖書生病的原因與危害。掌握保護(hù)圖書的重要性。了解如何防止圖書生病和保存圖書的方法。三、教學(xué)過程1.引入當(dāng)前本班圖書館出現(xiàn)了一個問題：很多書被擺放在角落，而沒有人去借閱。為什么？學(xué)生討論問題并給出自己的答案。引入問題：為什么圖書館的書籍都不受歡迎呢？2.知識講解（1）圖書生病的概念圖書生病是指圖書受到外來影響而導(dǎo)致質(zhì)量下降，不能再正常使用的一種現(xiàn)象。（2）圖書生病的原因空氣濕度過大或過小。光線太強(qiáng)或太弱?？諝馕廴?、灰塵過多。書的擺放和清理不當(dāng)?shù)?。?）圖書生病的危害有些書受到嚴(yán)重的損壞，無法使用?？赡軐?dǎo)致有害物質(zhì)的產(chǎn)生，對人體健康不利。（4）保護(hù)圖書的重要性學(xué)校購買的每一本書都是屬于全體學(xué)生的。圖書館在保護(hù)這些書籍的過程中，學(xué)生也應(yīng)有自己的職責(zé)。（5）防止圖書生病和保存圖書的方法控制室內(nèi)的濕度和溫度，保持適宜的環(huán)境。放置書架的位置應(yīng)該避免附近有陽光直射的地方。需要注意書籍的清理和打理。3.小組活動小組討論保護(hù)圖書的方法。小組成果展示。4.總結(jié)學(xué)生對小組活動進(jìn)行總結(jié)。回答已有問題。如果時間充裕，教師可以要求學(xué)生寫一些學(xué)習(xí)筆記以加深印象。四、教學(xué)評價1.教師評價教師通過對學(xué)生小組討論的觀察，評價學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)和筆記的內(nèi)容，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的整體把握情況。2.學(xué)生評價學(xué)生在小組討論和小組成果展示的過程中，通過彼此之間的互動交流來評價小組成員表現(xiàn)。五、教學(xué)反思通過本次社會公開課的教學(xué)，學(xué)生對圖書生病的概念、原因和預(yù)防方法有了更深的理解。同時，通過小組活動的討論和評價，學(xué)生提高了對圖書保護(hù)的意識，培養(yǎng)了邏輯思維、課堂合作精神和總結(jié)歸納的技能。教學(xué)中也發(fā)