版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023年中考化學模似試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙2.化學方程式與事實相符且正確的是A.4Fe+3O22Fe2O3 B.CuO+CCu+CO↑C.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O3.下列屬于復合肥的是()A.Ca(H2PO4)2 B.NH4NO3 C.KNO3 D.(NH4)2SO44.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是A.活性炭用于防毒面具 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導線 D.氫氣作能源5.下列圖象能正確反映其對應實驗過程中相關(guān)量的變化關(guān)系的是()A.向飽和的石灰水中加入少量的生石灰B.向等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鎂粉和鐵粉C.向稀鹽酸中不斷加入硝酸銀溶液D.向一定質(zhì)量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉6.下列常見現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A.酒精揮發(fā)——分子大小改變B.硫在氧氣中燃燒——分子種類發(fā)生變化C.熱脹冷縮——分子不停運動D.金秋十月丹桂飄香——分子變成原子7.歸納推理是化學學習過程中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是()A.Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B.化合物是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì),則由兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物C.鎂能和硫酸銅溶液反應,則銀也能和硫酸銅溶液反應D.化學變化中分子種類發(fā)生改變,則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化8.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是A.若把t1°C甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g.此時溶液仍為飽和溶液B.蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊.t1°C時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同D.t2°C時,甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為乙>甲=丙9.硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉(Na2SeO4)中,硒元素的化合價是A.-3B.+6C.+4D.+710.電解飽和食鹽水可獲得一種堿、最輕的氣體和另一種氣體,下列敘述不正確的是A.反應物一定不是一種物質(zhì)B.“最輕的氣體”是氫氣C.“堿”一定是氫氧化鈉D.“另一種氣體”可能是O211.銀針可以試毒,銀的元素符號是()A.Ag B.Hg C.Mg D.He12.下列變化屬于化學變化的是A.鐵釘生銹 B.衣服晾干 C.干冰升華 D.剪紙成花13.屬于純凈物的是()A.海水 B.蒸餾水 C.河水 D.鹽汽水14.比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是序號化學反應事實影響反應的因素A二氧化碳與水反應生成碳酸,但通過光合作用可生成葡萄糖反應條件B木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時與氧氣反應反應溫度C銅片在空氣中很難燃燒,鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類D雙氧水常溫下分解緩慢,而加入二氧化錳后就迅速分解催化劑A.A B.B C.C D.D15.下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))不能達到實驗目的是()選項物質(zhì)目的主要實驗操作ACO、CH4氣體鑒別點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象BNa2CO3(NaOH)溶液檢驗滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化CNa2CO3(NaHCO3)固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變DMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.下圖是某反應的微觀示意圖。產(chǎn)物A的水溶液通常被稱為____________;產(chǎn)物B中氯元素的化合價為__________,B的溶液見光分解得到A的溶液和一種常見氣體,其分解的化學方程式為______________________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)請運用你在初中學過的化學知識和技能,解決下列生活中的實際問題潮濕的鐵器生銹,還需____________;鐵鍋的把柄應是木柄或____________塑料柄(填“熱塑性”或“熱固性”)一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸,從燃燒的三個條件認識,“小火星”的作用是____________________________________________用木柴燒火做飯,木柴架空燃燒,火更旺,原因是______________________目前一種叫碘酸鈣[Ca(IO3)2]的保健品已進入一些超市,Ca(IO3)2中I的化合價為_________。打開食醋的瓶蓋,會聞到一股酸味,粗略測定食醋的酸度,常用________________;用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的_______________18.(8分)請按要求完成下列試驗中的有關(guān)問題:圖1實驗何時停止加熱?_____用如圖2所示的裝置進行電解水實驗,有一下描述:①正極產(chǎn)生的是氧氣②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約2:1③A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃⑤化學反應前后元素的種類不變⑥該實驗說明水是由氫氣與氧氣組成以上描述中正確的是_____(填序號)圖3為某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置:①裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____②裝置B的作用是_____圖4盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線和有關(guān)信息回答:①據(jù)圖可以推測甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是_____;②向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后,盛_____溶液的試管中有晶體析出(填“甲”或“乙”)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某?;瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后,做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗,并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中,進行了如下探究:探究Ⅰ:甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑,乙同學認為,甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到___________________時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應.探宄Ⅱ:廢液中溶質(zhì)的成分是什么?【做出猜想】猜想一:CaCl2猜想二:CaCl2、HCl猜想三:CaCl2、HC1、Ca(OH)2你的猜想:___________丙同學認為猜想三是錯誤的,理由是________________________(用化學方程式解釋).【實驗設計】設計者實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論丁同學取少量廢液于一支試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確戊同學取幾粒鋅粒于一支試管中,向其中加入少量廢液________________猜想二正確【評價與反思】請判斷以上設計的兩個方案中,__同學的方案合理,請分析另一個方案不合理的理由:_____________________.【表達與交流】若實驗證明猜想二是正確的,你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______________(填一點).
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】
由題意可知,將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象,說明甲、丙在銅前,乙在銅后;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,說明了甲在丙的前面。由以上分析可知,甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是甲>丙>乙。所以,A正確,B、C、D錯誤。
故選A。2、C【解析】
A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該化學方程式中生成物的化學式書寫錯誤,正確的化學方程式是4Fe+3O2Fe3O4,故A錯誤;B、氧化銅與碳在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳,該化學方程式中生成物的化學式書寫錯誤,正確的化學方程式是2CuO+C2Cu+CO2↑,故B錯誤;C、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,該化學方程式正確,故C正確;D、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣化學式右邊應有沉淀符號,正確的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,故D錯誤。故選C?!军c睛】在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號。3、C【解析】
A、含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥Ca(H2PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥,此選項錯誤;B、NH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥,此選項錯誤;C、KNO3中含有氮元素和鉀元素,屬于復合肥,此選項正確;。D、(NH4)2SO4中含有氮元素,屬于氮肥,此選項錯誤。故選C。4、D【解析】
A、活性炭中含有很多細小的空洞,可以吸收雜質(zhì)分子,屬于物理性質(zhì),錯誤;B、金剛石光學性質(zhì)較好,可用作裝飾,屬于物理性質(zhì),錯誤;C、銅具有導電性,屬于物理性質(zhì),錯誤;D、氫氣作能源是利用其燃燒放熱的性質(zhì),屬于化學性質(zhì)。故選D。5、A【解析】
A、生石灰能與水化合生成氫氧化鈣,放出熱量,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,向飽和的石灰水中加入少量的生石灰,溫度升高,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小,當溫度恢復到室溫時溶質(zhì)質(zhì)量增大,反應過程消耗了水,最后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量小于原來的質(zhì)量,圖像與事實相符,故A正確;B、稀硫酸是等質(zhì)量且等質(zhì)量分數(shù),硫酸的質(zhì)量是相同的,鎂和鐵的質(zhì)量是足量的,稀硫酸一定會反應完,由于產(chǎn)生氫氣的氫元素全部來自硫酸,所以生成氫氣質(zhì)量相等;鎂和鐵與稀硫酸反應化學方程式分別為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑,根據(jù)化學方程式可知,每24份質(zhì)量鎂可生成2份質(zhì)量的氫氣,每56份質(zhì)量鎂可生成2份質(zhì)量的氫氣,所以消耗等質(zhì)量的金屬時,鎂產(chǎn)生的氫氣多,圖像與事實不相符,故B錯誤;C、鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸,由于有硝酸生成,向稀鹽酸中不斷加入硝酸銀溶液,溶液的pH不會升高到7,圖像與事實不相符,故C錯誤;D、在發(fā)生置換反應時,活潑金屬一般會先置換活動性較弱的金屬,然后再置換活動性較強的金屬,鐵先與硝酸銀發(fā)生置換反應后會生成硝酸亞鐵和銀,根據(jù)化學方程式2AgNO3+Fe=Fe(NO3)2+2Ag可知,每56份鐵能生成216份質(zhì)量銀,溶液質(zhì)量會逐漸變小,鐵與硝酸銅發(fā)生置換反應后生成硝酸亞鐵和銅,根據(jù)化學方程式Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2可知,每56份鐵能生成64份質(zhì)量銀,溶液質(zhì)量會逐漸變小。但下降幅度較鐵與硝酸銀小,圖像與事實不相符,故D錯誤。故選A?!军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,確定正確的圖像。6、B【解析】
A.酒精揮發(fā)是物理變化,分子大小不改變,只改變分子的間隔和排列方式,選項錯誤;B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)生變化,分子種類發(fā)生變化,選項正確;C.熱脹冷縮,是溫度變化時分子的間隔改變,選項錯誤;D.金秋十月丹桂飄香說明分子在不斷運動,選項錯誤。故選B。7、D【解析】
A.Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,但最外層電子數(shù)為8的粒子不都是離子,如除氦以外的稀有氣體原子最外層電子數(shù)也是8,選項錯誤;B.化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,則由兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物,如過氧化氫溶液中有氫、氧兩種元素,但是混合物,選項錯誤;C.鎂的活動性比銅的強,能和硫酸銅溶液反應,銀的活動性比銅弱,不能和硫酸銅溶液反應,選項錯誤;D.化學變化中分子種類發(fā)生改變,則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化,選項正確。故選D。8、C【解析】
A.由溶解度曲線圖可知,若把t1°C時,110g甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g,此時溶液仍為飽和溶液,選項錯誤;B.蒸發(fā)溶劑可使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,選項錯誤;C.,t1°C時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙>甲=丙,所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是:乙>甲=丙,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量乙>甲=丙,當三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同時,等質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同,選項正確;D.t2°C時,甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C,甲和乙的溶解度變小,得t1°C時飽和溶液,由于溶解度乙>甲,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):乙>甲;降溫過程中,丙的溶解度增大,溶質(zhì)不析出,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,由于t2°C時丙的溶解度比t1°C時甲的溶解度小,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)丙<甲,三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序為乙>甲>丙,選項錯誤。故選C?!军c睛】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液,反之為不飽和溶液。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達到飽和時,所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。9、B【解析】鈉元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設硒元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,則x=+6價。故選B。點睛:掌握化合物中正負化合價代數(shù)和為零是解題關(guān)鍵。10、D【解析】
A、反應生成一種最輕的氣體的氣體,該氣體為氫氣,氫氣是由氫元素組成,而食鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉,氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì):化學反應前后,元素種類不變原則可知,該反應的反應物中一定含有氫元素,即反應物一定不只有氯化鈉,選項說法正確,故不符合題意;B、氫氣密度最小,屬于最輕的氣體,選項說法正確,故不符合題意;C、氯化鈉中含有的金屬元素是鈉元素,生成物中有兩種氣體,它們都是由非金屬元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì):化學反應前后,元素種類不變原則可知,“堿”中含有鈉元素,屬于氫氧化鈉,選項說法正確,故不符合題意;D、“另一種氣體”不可能是O2,因為生成物中有氫氣,氫氧化鈉和另一種氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì):化學反應前后,元素種類不變原則可知,反應物中有氯元素,因此,另一種氣體中也有氯元素,而氧氣中不含有氯元素,選項說法錯誤,故符合題意,故選D。11、A【解析】
根據(jù)所學的常見元素及元素符號的書寫,銀的元素符號是Ag;故選:A。12、A【解析】A、鐵釘生銹的過程中生成了新物質(zhì)氧化鐵,屬于化學變化,正確;B、衣服晾干是水變成水蒸氣擴散到空氣中去,屬于物理變化,錯誤;C、干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變成了氣態(tài),屬于物理變化,錯誤;D、剪紙成花是紙的形狀發(fā)生了變化,屬于物理變化,錯誤。故選A。點睛:判斷一個變化過程是物理變化還是化學變化的關(guān)鍵是看變化過程是否生成了新物質(zhì),生成新物質(zhì)的變化是化學變化,沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。13、B【解析】
純凈物由一種物質(zhì)組成?!驹斀狻緼、海水中含有鹽及其他雜質(zhì),由多種物質(zhì)組成,是混合物,故選項A不符合題意;B、蒸餾水由水一種物質(zhì)組成,是純凈物,故選項B符合題意;C、河水中含有泥沙等其他物質(zhì),由多種多種物質(zhì)組成,是混合物,故選項C不符合題意;D、鹽汽水由多種物質(zhì)組成,是混合物,故選項D不符合題意。故選:B。14、C【解析】
A、二氧化碳與水反應生成碳酸,但通過光合作用可生成葡萄糖,反應條件不同,產(chǎn)物不同;故選項正確,但不符合題意;B、木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時與氧氣反應,可燃物燃燒需要達到著火點溫度;故選項正確,但不符合題意;C、銅片在空氣中很難燃燒,鈉米銅粉在空氣中較易燃燒,反應物的顆粒大小不同,燃燒容易程度不同;故選項錯誤,但符合題意;D、雙氧水常溫下分解緩慢,而加入二氧化錳后就迅速分解,催化劑可以加速雙氧水的分解;故選項正確,但不符合題意;故選:C。15、B【解析】選項物質(zhì)目的主要實驗操作ACO、CH4氣體鑒別點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象,前者無水生成,后者有。故A正確。BNa2CO3(NaOH)溶液檢驗滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化,溶液均變紅。故B錯誤。CNa2CO3(NaHCO3)固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉。故C正確。DMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā),二氧化錳不溶于水。故D正確。點睛∶本題主要考查與除雜相關(guān)的知識。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、鹽酸+12HClO2HCl+O2↑【解析】
由微粒的構(gòu)成可知,產(chǎn)物A是氯化氫,氯化氫的水溶液通常被稱為鹽酸;產(chǎn)物B是HClO,由于氫顯+1價、氧顯-2價,可推出氯元素的化合價為+1價,B的溶液見光分解得到A的溶液和一種常見氣體,由質(zhì)量守恒定律可知,該氣體是氧氣,其分解的化學方程式為:2HClO2HCl+O2↑。
故答案為鹽酸,+1,2HClO2HCl+O2↑。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、氧氣(O2)、熱固性使溫度達到著火點增大木柴與空氣的接觸面積+5pH試紙維生素【解析】(1)鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸,潮濕的鐵器生銹還需氧氣(O2);鐵鍋的把柄應是木柄或熱固性塑料柄;(2)一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸,從燃燒的三個條件認識,“小火星”的作用是使溫度達到著火點;(3)(3)用木柴燒火做飯,木柴架空燃燒,火更旺,原因是:增大木柴與空氣的接觸面積;(4)碘酸鈣[Ca(IO3)2]中含有鈣、氧、碘三種元素,其中屬于微量元素的是碘;鈣元素顯+2,氧元素顯-2,設碘素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,則(+2)+2x+(-2)×3×2=0,則x=+5;(5)常用pH試紙測定食醋酸度,用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的維生素。18、待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱①②③④⑤Fe2O3+3CO2Fe+3CO2吸收生成的二氧化碳并收集尾氣甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大甲【解析】本題考查了蒸發(fā)的操作,水的電解實驗的結(jié)論,煉鐵的原理和溶解度曲線的應用。(1)進行蒸發(fā)操作時要待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱。(2)①正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,正確;②a、b生成的氣體分別是氫氣與氧氣,氣體的體積比約為2:1,正確;③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣能燃燒,正確;④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體氧氣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雜物電梯合同范例
- 天津濱海汽車工程職業(yè)學院《文創(chuàng)產(chǎn)品快速表現(xiàn)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 指紋門采購合同范例
- 天府新區(qū)信息職業(yè)學院《美術(shù)課程教學論》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 游戲賬號交易電子合同范例
- ktv股東合同范例
- 戲劇導演合同范例
- 1+x糧食模擬練習題與參考答案
- 專職安全生產(chǎn)管理人員綜合類C證模擬試題與答案
- 免疫學測試題+參考答案
- 2024年大學試題(經(jīng)濟學)-流通經(jīng)濟學考試近5年真題集錦(頻考類試題)帶答案
- 博弈論完整版本
- DB34∕T 4179-2022 社區(qū)鄰里中心建設與服務規(guī)范
- 《中國神話傳說》閱讀測試試題及答案
- 《馬克思主義基本原理》學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 一例尿毒癥患者股骨頸骨折的臨床護理查房
- 2025中考語文名著閱讀 《朝花夕拾》試題練習(單一題)(學生版+解析版)
- 高中二年級上學期數(shù)學《拋物線的簡單幾何性質(zhì)(二)》教學課件
- 2023年小學二年級數(shù)學競賽試題(后附答案)
- 2024華北水利水電工程集團招聘20人歷年(高頻重點復習提升訓練)共500題附帶答案詳解
- 《數(shù)據(jù)可視化 》 課件全套 楊華 第1-9章 數(shù)據(jù)可視化概述- 可視化大屏
評論
0/150
提交評論