新部編版二年級(jí)上冊道德與法治第13課《我愛家鄉(xiāng)山和水》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

幼教系列資料新部編版二年級(jí)上冊道德與法治第13課《我愛家鄉(xiāng)山和水》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《我愛家鄉(xiāng)山和水》

本課是二班級(jí)《道德與法治》第四單元《我們生活的地方》的第一課。教材設(shè)置了三個(gè)主題活動(dòng)，分別是“我的家鄉(xiāng)在這里”、“發(fā)覺家鄉(xiāng)的美”和“家鄉(xiāng)的故事”，旨在讓同學(xué)了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

【學(xué)問與力量目標(biāo)】

了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

【過程與方法目標(biāo)】

運(yùn)用觀看、訪問、調(diào)查資料文件資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

激發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。

1、老師預(yù)備：相關(guān)的自然景觀圖片；

2、同學(xué)預(yù)備：圖畫紙和彩筆。

第一課時(shí)

導(dǎo)入

同學(xué)們，我們的祖國風(fēng)光秀麗，美麗富裕。到處都有美麗的景觀，到處都有各自美麗的特色。就像我們的家鄉(xiāng)，小橋流水，池塘荷花，楊柳成行，也是一樣的美麗?。∧阌X得我們的家鄉(xiāng)美嗎？

一、看一看，說一說

1、指導(dǎo)同學(xué)欣賞教材P50《我的家鄉(xiāng)在這里》圖片。

2、說說從畫面上，你看到了什么？

3、思索：課本中的小伴侶喜愛家鄉(xiāng)的什么？

4.溝通：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜愛家鄉(xiāng)的什么景色？

二、發(fā)覺家鄉(xiāng)的美（結(jié)合閱讀51頁）

1、啟發(fā)談話：課本中的小伴侶都喜愛自己的家鄉(xiāng)，并且能說出家鄉(xiāng)的景觀和特色，你喜愛自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小伴侶了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？

2、同學(xué)扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。

3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小伴侶發(fā)表自己的建議或意見。

4、猜一猜，請同學(xué)描述他最喜愛的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。

三、畫一畫，評(píng)一評(píng)

1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓同學(xué)欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、想一想自己居住地四周，哪里景色最美而且最熟識(shí)，用彩筆把它畫下來。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課：把你的作品拿出來給大家欣賞

1、小組內(nèi)呈現(xiàn)溝通，并推舉出比較好的作品，粘貼在黑板上。

2、請被選的同學(xué)介紹自己的作品。

3、出示第51頁彩圖，讓同學(xué)讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀看自己畫的家鄉(xiāng)，把觀看的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。

5、師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。

二、說一說，唱一唱

1、老師首先講一個(gè)關(guān)于傣家竹樓的傳奇的故事。

這是傣族小伴侶家鄉(xiāng)的故事，每個(gè)小伴侶的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個(gè)一個(gè)美麗的小故事寫出來我們家鄉(xiāng)的歷史和文化。

2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？

同學(xué)溝通自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。

3、請同學(xué)聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。

4、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？

5、呈現(xiàn)自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料文件資料，并與同學(xué)溝通是通過哪些渠道取得的資料文件資料。

三、總結(jié)

聽了家鄉(xiāng)的故事、看了