幼兒園大班游戲活動教案-兩人三足

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幼兒園大班游戲活動教案——兩人三足1

設(shè)計意圖:

大班的幼兒,盡管具有了肯定的身體平衡技能和協(xié)調(diào)技能,但是仍舊需要繼續(xù)熬煉、繼續(xù)提高。另外,幼兒之間的合作技能也需要不斷的加強,因此,我們設(shè)計了戶外游戲活動《兩人三足》,既熬煉幼兒的體能,又培育了幼兒的`合作。

活動目標:

1、熬煉幼兒身體的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒之間的合作意識,加強合作技能。

活動預(yù)備:

平整的場地,繩子假設(shè)干,書包假設(shè)干,終點標識五個

活動過程:

一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計:

1、整隊,帶幼兒進入活動場地,隨音樂《健康歌》做預(yù)備活動。

2、劃好起點線和跑道,放好五個終點標識。把幼兒分成五個小組,幼兒自由選擇一個小伙伴,老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起,排五列縱隊預(yù)備。

3、游戲規(guī)章:五組幼兒同時從起點出發(fā),沿跑道走向終點,繞過終點標識先返回起點的為勝(提示幼兒留意安全。

4、游戲開始:

玩法一:起點和終點之間不設(shè)障礙,聽到口令后,五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā),沿跑道徑直走向終點,繞過終點標識先返回起點的為勝。

玩法二:(增加難度)在起點和終點之間,每一列安排三名幼兒作障礙。參與游戲的幼兒要背上書包,聽到口令后,五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā),蛇形跑繞過"障礙"沖向終點,繞過終點標識先返回起點的為勝。

玩法三:幼兒自行商量,創(chuàng)編新的玩法,老師鼓舞其大膽創(chuàng)新。

5、游戲結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做放松運動,并整理好活動器械。

6、活動延伸:鼓舞幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。

二、備幼兒:估量幼兒在創(chuàng)編玩法的時候會想到挽著胳膊

玩兩人三足,也可能會摟著肩膀玩兩人三足,還可能會用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。

幼兒園大班游戲活動教案——兩人三足2

活動目標：

1、熬煉幼兒身體的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒之間的合作意識，加強合作技能。

活動預(yù)備：

平整的場地，繩子假設(shè)干，書包假設(shè)干，終點標識五個

活動過程：

一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：

1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做預(yù)備活動。

2、劃好起點線和跑道，放好五個終點標識。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的'左腿拴在一起，排五列縱隊預(yù)備。

3、游戲規(guī)章：五組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標識先返回起點的為勝〔提示幼兒留意安全〕。

4、游戲開始：

玩法一：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，沿跑道徑直走向終點，繞過終點標識先返回起點的為勝。

玩法二：〔增加難度〕在起點和終點之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參與游戲的幼兒要背上書包，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，蛇形跑繞過"障礙"沖向終點，繞過終點標識先返回起點的為勝。

玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng)編新的玩法，老師鼓舞其大膽創(chuàng)新。

5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動，并整理好活動器械。

6、活動延伸：鼓舞幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。

幼兒園大班游戲活動教案——兩人三足3

【活動目標】

1.熬煉下肢能量，進展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會合作、協(xié)商。

3.樂于探究、溝通與共享。

4.幼兒可以用完整的一般話進行溝通。

【活動預(yù)備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂〔熱身、放松〕

【活動過程】

一、音樂熱身跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，留意走得好的。

2.老師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關(guān)。

1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

四、音樂放松跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

【活動反思】

兩人三足要求幼兒相互協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏，漸漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的.很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度