幼兒園教師家訪工作總結(jié)

第第頁幼兒園教師家訪工作總結(jié)

幼兒園老師家訪工作總結(jié)1

這次家訪工作已經(jīng)結(jié)束了，感覺有很大的感受，這對我的工作而言還是特別重要的，我盼望能夠用這樣的方式去讓自己的工作更加的完善，現(xiàn)在回想起來的時候還是很有意義的，在工作當中我一貫都是本著積極的選擇，仔細的思索自己所需要去努力的方向，對于這次家訪也需總結(jié)一番。

首先我覺得這還是特別有意義的，去同學(xué)家里面了解狀況，也能夠知道同學(xué)們平常在家是一個什么樣的狀態(tài)，和家長們也能夠多多的溝通了解，這對我的工作而言也是特別有意義的我深知和家長應(yīng)當要多多的溝通，這次家訪去了20位同學(xué)的家中，都有一個共同點，基本上全部同學(xué)在家里面作息時間都不是特別規(guī)律，現(xiàn)在同學(xué)們正是成長發(fā)育的時候，所以一個好的生活作息習(xí)慣是特別重要的，這一點和家長們也是強調(diào)了，要讓同學(xué)們養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。

這次活動結(jié)束到現(xiàn)在我也還是感覺特別好的，我也肯定會用行動去證明自己，然后做出好的成果來，這也是接下來應(yīng)當要有的立場，并且在這方面我還是抱有許多信心的，在這一點上面我也是花了許多時間和精力，正值假期孩子們在放假期間的安全也是特別重要的，這次家訪在重點和家長們強調(diào)留意防暑，天氣比較酷熱，盡量將減削戶外活動，外出的時候也要做好防曬預(yù)備，預(yù)防中暑的狀況發(fā)生，這一點是特別關(guān)鍵的，也是應(yīng)當要去合理安排好的。

在這段時間以來的工作當中，我也特別感恩家長對我們的工作的支持，也是特別的協(xié)作我們工作，這樣下來也是做出了相當一部分的成果，在這段時間以來的家訪工作中，也是重點的強調(diào)了這些，我也需要繼續(xù)去歸納好，下個學(xué)期們孩子們就步入中班了，所以工作方面需要重點的強調(diào)，許多方面工作依舊是重點，孩子們在園內(nèi)和在家里其實也是兩個狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的，也是應(yīng)當要重點去強調(diào)的，這不能夠馬虎對待。

在接下來的工作當中重點的做好下個學(xué)期的規(guī)劃，定期和家長們?nèi)〉寐?lián)系，孩子們在家里面有什么問題，也可以反饋給我們，了解每一個孩子們的狀態(tài)包括身心健康，作為老師這也是義不容辭的工作，這特別的重要，將來也肯定會更加的專注，去積累更多的東西，把工作進一步的.完善好。

幼兒園老師家訪工作總結(jié)2

**，本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，很聰慧但不善言辭，學(xué)習(xí)主動性不強，作業(yè)總是不能按時完成。一天我去*老師那里去了解他的狀況，*老師對他的評價當然是屬于差生一類。我氣得跑到教室狠批了他。

周一我批周記時，班里有幾位同學(xué)談了**的狀況，都說他很可憐的，有一次，他們在**談自己的媽媽在家有多啰嗦時，他眼含淚珠的悄悄的回到自己的座位上去了，由于他母親在他*歲時就去世了。于是我決斷去家訪。

兩間低矮陳舊的平房，這樣的平房在經(jīng)濟發(fā)達的**還真是少見，做班主任這么多年，這是我看到的全部的同學(xué)中最破舊的房子，爺爺奶奶對我的突然家訪顯得很窘迫，爺爺慌亂的把帶我迎進了家門，他用自己的衣袖在長凳上反復(fù)的來回擦了幾次，才讓我坐下。奶奶那么拿來一只碗，用熱水瓶的水反復(fù)洗了兩次然后倒了一碗水，我讓他們坐下來一齊聊聊，奶奶嘆了一口氣與我聊開了，原先這孩子在*歲時，母親得了癌癥，為了不增加家里的負擔，在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了，留了一封信，說是省下錢來給孩子讀書，看著老淚縱橫的兩位老人，我的眼睛也像刮進了沙子，我本打算將這孩子在校的實際狀況與家長溝通，此刻我怎樣也不忍心再讓他們?yōu)樽约旱膶O子而操勞難受，我堅決地對自己說，我需要要幫忙他。我勸慰了兩位老人，笑著謊說：“你們的孫子在校表現(xiàn)很好，這天來是正常的家訪，你們放心好了”臨走時，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含淚水說，感謝老師這么關(guān)懷，我薄命的孫子就拜托給你了。我當時的心情真的無法表達，但我堅信我有一點能做到的就是我需要會給這孩子更多的愛。

這次的家訪給我了我深深的觸動，每一個讓我們操勞的孩子背后或許都有不為人知的故事，作為班主任我們就應(yīng)走近同學(xué)，讓同學(xué)感受到老師的愛，感受到社會的愛，對于臨時落后需要幫忙的同學(xué)，班主任不該一味指責(zé)而是要找到孩子落后的緣由，然后對癥下藥。

幼兒園老師家訪工作總結(jié)3

寒假前，我校做了輔導(dǎo)員家訪的最末動員，落實了每名輔導(dǎo)員的走訪計劃。依據(jù)每位輔導(dǎo)員走訪同學(xué)的家庭住址，計劃分組進行走訪。我負責(zé)的是藝術(shù)設(shè)計系10電腦藝術(shù)設(shè)計3班的史育松同學(xué)。下面就本次家訪活動總結(jié)如下：

**同學(xué)在班級各方面表現(xiàn)都很不錯，史育松同學(xué)原來有個美滿的家庭，可是突如其來的橫禍讓它小小的心靈蒙上了陰影。他的爺爺在2年前因車禍離開了他，他的父親在一年前也由于車禍離開了他。而且他的奶奶社體也不好，現(xiàn)在家里主要的勞動力就是他的母親，經(jīng)營一架小賣店。一個月收入也就在1000多塊錢呢。

**年**月**日，上午9點我從家里出發(fā)，先去超市買了點水果，然后就去了**的家里。**的家在廣場四周。**的家是一樓，外面改成了小賣店，屋子里沒怎么裝修，他的奶奶腿腳不是很好，但是精神狀態(tài)很不錯，她的母親一看就知道是個特別好的人。在談天中我發(fā)覺，史育松不但在學(xué)校是個好同學(xué)，在家里更是個好兒子、好孫子。在寒假期間，他在遼化的**超市打工，早上6點就要起來，晚上9點才下班。而且常常累的身上很疼，當說到了他爺爺和父親的時候，奶奶和母親都哭了。史育松的今年剛19歲。為了讓家里的負擔清點，他利用寒假出去打工。**的母親是個下崗女工，由于現(xiàn)在家里的狀況，她只能靠小賣店來維持家庭的生活，每個月就掙1000多塊錢，還要負責(zé)全家人生活。**的母親是偉大的母親。在談天中，我發(fā)覺**的奶奶有好多次流淚了，**的媽媽眼眶也有點泛紅，她對我說：“現(xiàn)在**的的壓力很大，有好幾次都不想上學(xué)了，但是我不想由于我而影響兒子，我就沒什么文化，我不想我自己兒子以后和我一樣?！碑斘衣牭竭@句話的時候我被感動。是呀，人的一生永久都不會是那么順當?shù)?，就看你是怎么把壓力轉(zhuǎn)化成動力。既然不幸降臨到自己身上，就要勇猛面對，盼望**的歡樂生活，有個美滿的人生。誠心盼望**一家三口能永久歡樂的生活。

通過這次家訪，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的援助和啟示，我們的同學(xué)來自四周八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同，作為輔導(dǎo)員要做好同學(xué)工作，需要做到細、活、深。即把狀況要了解清晰，環(huán)節(jié)上不能馬虎；方法要敏捷，要依據(jù)實際狀況，采用不同的方法；看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質(zhì)。真正了解同學(xué)，援助同學(xué)，為同學(xué)解決實際困難，做同學(xué)的知心伙伴，讓每位同學(xué)在我院都有所收獲，援助同學(xué)成為對社會有用的人。

幼兒園老師家訪工作總結(jié)4

上個星期開始，我園開展了老師家訪活動。作為老師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭狀況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，懷著極大的熱忱積極地參與家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多。

我們大大班全班共有37名幼兒，家訪37戶，訪問率達100%。在家訪前我們也做好了充分的預(yù)備，制定了家訪計劃，針對每一名幼兒的性格特點，設(shè)計好家訪的內(nèi)容，預(yù)先通知家長，商定時間。我們不怕天冷雨淋，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，根據(jù)園里的部署，仔細完成了任務(wù)。家訪時我們做到了立場和氣可親，語言簡潔明白，仔細做好家訪記錄。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對老師的尊敬與信任。我們具體地了解幼兒的愛好愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)，成長經(jīng)受，在家表現(xiàn)并聽取了家長對老師的建議…同時我們還有禮節(jié)，有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒留意到的閃光點，誠摯地指出幼兒的缺點，耐煩地傳授家庭教育的方法。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)，生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。

通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家進步行了情感溝通，達成共識，取得社會對我們老師工作的尊敬與認可，也讓我們再次感受到老師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)我們的工作熱忱。相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！

幼兒園老師家訪工作總結(jié)5

很快半個學(xué)期過去了，通過半個學(xué)期的教學(xué)活動，我們又有了新的育兒感受與教學(xué)閱歷?，F(xiàn)將教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、狀況分析本學(xué)期我班共計*名幼兒

本班幼兒通過了半個學(xué)期的集體生活，雖有個別新入園的幼兒及幾個不常常出勤的孩子在心情上涌現(xiàn)波動外，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長，孩子們的自控技能有了加強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑，能把禮貌用語敏捷應(yīng)用在生活中等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動較以前有秩序了，孩子們還嘗到了共享的歡樂。本學(xué)期重點培育了幼兒的各項教學(xué)，尤其是小班的規(guī)律特色教學(xué)有了很大的進步。

二、教育教學(xué)工作首先結(jié)合本班幼兒的年齡特點制定了教學(xué)計劃，按計劃的教學(xué)內(nèi)容老師開展了豐富多彩的教學(xué)活動

從尊敬幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。我們留意動靜交替，制造各種機會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)到了各種生活技能，獲得了開心勝利的心情體驗。

其次，依據(jù)幼兒技能特點選擇幼兒感愛好的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的進展，尊敬個體差異，通過不同幼兒存在的技能差異，開展針對性的教學(xué)活動，每名幼兒的教學(xué)目標也有所不同，不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力，避開了幼兒的被動學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松歡樂中學(xué)習(xí)。如在認識物體外形時，讓幼兒在玩積木、找伙伴及折紙的游戲中輕松地掌控學(xué)習(xí)知識。

本學(xué)期的規(guī)律特色教學(xué)活動的開展也取得了較好的成果。幼兒從開始的操作按鈕都不嫻熟到可以參與全國的挑戰(zhàn)賽，這些進步與老師的仔細教學(xué)、辛勤的付出是分不開的。本學(xué)期我們小班幼兒有*名幼兒參與了全國思維技能挑戰(zhàn)賽并有*名幼兒參與決賽，取得了優(yōu)異的成果。

三、區(qū)域環(huán)境設(shè)舲

下半學(xué)期我們重點建設(shè)了數(shù)學(xué)的活動區(qū)域，結(jié)合了我們開展的特色教學(xué)活動及幼兒的不同進展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并實時調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學(xué)進展上。我們保證讓幼兒每天至少進入一個區(qū)域，培育了幼兒的多方面的技能。老師加強對幼兒區(qū)域活動狀況的觀測，觀測幼兒活動的愛好、材料投放的相宜狀況、幼兒的學(xué)習(xí)和探究過程以及了解他們在探究過程中遇到的困難等。讓區(qū)域活動作為主題活動的連續(xù)，從而促進幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。

四、仔細開展教研活動

*名老師在本學(xué)期將“如何提高幼兒對數(shù)學(xué)的教學(xué)愛好”的討論活動作為教研的課題仔細進行了討論。將《綱要》理念滲透到行為中，并