版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2021屆陜西省西安市八校高三上學期第一次聯(lián)考數(shù)學(文)試題一、單選題1.已知集合A,全集,若,則集合A是()A. B.C. D.【答案】B【分析】根據(jù)補集的定義即可求得集合A.【詳解】解;因為全集,若={1,3,4},由補集的定義可得,.故選:B.2.已知為奇函數(shù),當時,,則()A. B. C. D.【答案】C【分析】由題意先計算,再根據(jù)奇函數(shù)的性質,得,即可得答案.【詳解】根據(jù)題意,當時,,則,又由為奇函數(shù),則.故選:C.3.若,且,則()A. B. C. D.【答案】A【分析】先求出,直接帶入求出【詳解】解:因為sinα+cosα=0,且,所以,所以,則sin3α=.故選:A.4.在1到100的整數(shù)中,除去所有可以表示為的整數(shù),則其余整數(shù)的和是()A.3928 B.4024 C.4920 D.4924【答案】D【分析】當時,結合等比數(shù)列求和,求得,再由等差數(shù)列的求和公式,求得,進而求得其余的整數(shù)的和.【詳解】當時,可得所以,又由,所以在1到100的整數(shù)中,除去所有可以表示為的整數(shù),其余的整數(shù)的和為.故選:D.5.已知雙曲線的離心率為,則雙曲線的兩條漸近線的夾角為()A. B. C.或 D.或【答案】B【分析】利用雙曲線的離心率求出的值,可得出雙曲線的漸近線方程,由此可得出結果.【詳解】由于方程表示的曲線為雙曲線,則,解得或.則.①當時,則,,則,解得,所以雙曲線的漸近線方程為,此時,該雙曲線的兩條漸近線的傾斜角分別為、,則雙曲線的兩條漸近線的夾角為;②當時,則,,則,解得.所以雙曲線的漸近線方程為,此時雙曲線的兩條漸近線的傾斜角分別為、,則雙曲線的兩條漸近線的夾角為.綜上所述,雙曲線的兩條漸近線的夾角為.故選:B.【點睛】方法點睛:求雙曲線的漸近線方程的方法:(1)定義法:直接利用、求得比值,則焦點在軸上時,漸近線方程為,焦點在軸上時,漸近線方程為;(2)構造齊次式:利用已知條件結合,構建的關系式(或先構建的關系式),再根據(jù)焦點位置寫出漸近線方程即可.6.已知,且與的夾角為,則()A. B.2 C. D.【答案】A【分析】先求,再利用求出.【詳解】解:且與的夾角為,故故選:A.【點睛】向量的模運算的常用方法:(1)定義法;(2)坐標法;(3)用求模.7.已知點在圓上,直線與兩坐標軸的交點分別為,則的面積的最大值是()A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)題意得圓心到直線的距離,然后根據(jù)計算點到直線的距離的最大值,再計算,利用計算面積最大值.【詳解】如圖,當點距離直線的距離最大時,的面積最大.已知,圓的圓心到直線的距離,則圓上的點到直線的距離的最大值為,又直線與兩坐標軸交點分別為,所以.∴面積的最大值為.故選:A.8.已知在△ABC角A?B?C的對邊分別是a?b?c,且a=4,b=3,c=2.則△ABC的最大角的正弦值是()A. B. C. D.【答案】D【分析】由大邊對大角知A最大,利用余弦定理求解即可.【詳解】因為a=4,b=3,c=2,所以最大角是A,根據(jù)余弦定理:,且A∈(0,π),∴.故選:D9.已知,則的值域是()A. B. C. D.【答案】C【分析】首先利用降冪公式化簡函數(shù),再求的范圍,再求函數(shù)的值域.【詳解】,的值域為故選:C.10.如圖,已知底面邊長為a的正四棱錐P﹣ABCD的側棱長為2a,其截面PAC的面積為8,則正四棱錐P﹣ABCD的高是()A. B.2 C.4 D.4【答案】B【分析】根據(jù)正四棱錐的特性,底邊上的高即為此四棱錐的高.【詳解】由題意可知,PA=PC=2a,,所以的高,所以的面積,又截面PAC的面積為8,所以,解得a=4,所以正四棱錐P﹣ABCD的高即為的高.故選:B.11.已知命題p:,命題q:,則()A.“”是假命題 B.“”是真命題C.“”是假命題 D.“p∧¬q”是真命題【答案】D【分析】先命題為真命題,命題為假命題,再根據(jù)復合命題的真假判定,結合選項,即可求解.【詳解】由題意,命題p:,當時,不等式成立,所以為真命題;命題q:,當時,不等式不成立,所以為假命題,根據(jù)復合命題的真假判定,可得命題為真命題,為假命題;為真命題,為真命題.故選:D.12.設函數(shù)在R上可導,其導函數(shù)為,且函數(shù)的圖像如題(8)圖所示,則下列結論中一定成立的是A.函數(shù)有極大值和極小值B.函數(shù)有極大值和極小值C.函數(shù)有極大值和極小值D.函數(shù)有極大值和極小值【答案】D【詳解】則函數(shù)增;則函數(shù)減;則函數(shù)減;則函數(shù)增;選D.【考點定位】判斷函數(shù)的單調性一般利用導函數(shù)的符號,當導函數(shù)大于0則函數(shù)遞增,當導函數(shù)小于0則函數(shù)遞減二、填空題13.準線方程為的拋物線的標準方程是___________.【答案】【分析】由拋物線的準線方程可知,拋物線是焦點在軸負半軸上的拋物線,并求得值,則答案可求.【詳解】解:由拋物線的準線方程為,可知拋物線是焦點在軸負半軸上的拋物線,設其方程為,則其準線方程為,得.該拋物線的標準方程是.故答案為:.【點睛】本題考查拋物線的標準方程,屬于基礎題.14.若a∈R,i為虛數(shù)單位,,則______________________.【答案】【分析】根據(jù)復數(shù)的運算,化簡得到,列出方程,即可求解.【詳解】根據(jù)復數(shù)的運算,可得可得,解得.故答案為:.15.設函數(shù),若,則m=___________.【答案】1【分析】先求,然后再根據(jù)的取值范圍分類討論就可以求符合題意的的值.【詳解】根據(jù)題意,函數(shù)f(x)=,則f()=5×﹣m=4﹣m,當m≤3時,4﹣m≥1,f(f())=f(4﹣m)=24﹣m=8,解可得m=1,符合題意,當m>3時,4﹣m<1,f(f())=f(4﹣m)=5(4﹣m)﹣m=20﹣6m=8,解可得m=2,不符合題意,綜合可得:m=1,故答案為:1.16.已知函數(shù)有兩個零點,且,則的取值范圍為___________.【答案】【分析】根據(jù)題意,得到不等式組,畫出不等式組所表示的可行域,結合圖形,確定目標函數(shù)的最優(yōu)解,代入,即可求解.【詳解】由題意,函數(shù)有兩個零點,且,可得,畫出不等式組所表示的可行域,如圖所示,目標函數(shù),可化為直線,當直線過點點時,此時取得最大值;當直線過點點時,此時取得最小值,由,解得,即,由,解得,即,所以目標函數(shù)的最大值為,最小值為,所以的取值范圍為.故答案為:.【點睛】根據(jù)線性規(guī)劃求解目標函數(shù)的最值問題的常見形式:(1)截距型:形如.求這類目標函數(shù)的最值常將函數(shù)轉化為直線的斜截式:,通過求直線的截距的最值間接求出的最值;(2)距離型:形如,轉化為可行域內的點到定點的距離的平方,結合點到直線的距離公式求解;(3)斜率型:形如,轉化為可行域內點與定點的連線的斜率,結合直線的斜率公式,進行求解.三、解答題17.已知{an}為等差數(shù)列,各項都為正數(shù)的等比數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,且,,,.(1)求?的通項公式;(2)求和.【答案】(1)an=2n;bn=3n,n∈N;(2)2n2+4n.【分析】(1)根據(jù)等差等比數(shù)列的通項公式及求和公式列出方程組求解即可;(2)變形后根據(jù)等差數(shù)列的求和公式求和即可.【詳解】(1)設等差數(shù)列{an}的公差為d,等比數(shù)列{bn}的公比為q,q>0,由b1=3,S3=39,a1=b2﹣7,a40=b4﹣1,可得3+3q+3q2=39,a1=3q﹣7,a1+39d=3q3﹣1,解得q=3,d=2,a1=2,則an=2+2(n﹣1)=2n;bn=3?3n﹣1=3n,n∈N;(2)a1+2a2+2a3+……+2an+an+1=2(a1+a2+a3+……+an+an+1)﹣a1﹣an+1=2?(n+1)(2+2n+2)﹣2﹣2(n+1)=2n2+4n.18.已知正四面體ABCD,M?N分別在棱AD、AB上,且,,P為棱AC上任意一點(P不與A重合).(1)求證:直線平面BDP;(2)若正四面體ABCD的各棱長均為60.求三棱錐M﹣BDC的體積.【答案】(1)證明見解析;(2).【分析】(1)由,得出,再由線面平行的判定定理證明即可;(2)設G為底面△ABC的重心,由MN∥平面DBC得出三棱錐M﹣BDC的體積與三棱錐N﹣BDC的體積相等,再由等體積法求出三棱錐M﹣BDC的體積.【詳解】解:(1)證明:由,可得點M在AD上,則有又,所以又平面BDP,BD?平面BDP,所以MN∥平面BDP;(2)設G為底面△ABC的重心,Q為AC的中點,如圖所示則所以由(1)可知MN∥DB,且平面DBC,DB?平面DBC,故MN∥平面DBC所以點M與點N到平面BDC的距離相等所以三棱錐M﹣BDC的體積與三棱錐N﹣BDC的體積相等又三棱錐N﹣BDC的體積與三棱錐D﹣BNC的體積相等所以=所以三棱錐M﹣BDC的體積為.【點睛】關鍵點睛:解決問題二的關鍵在于由MN∥平面DBC得出三棱錐M﹣BDC的體積與三棱錐N﹣BDC的體積相等,進而由等體積法求出所求體積.19.西安市某街道辦為了綠植街道兩邊的綠化帶,購進了1000株樹苗,這批樹苗最矮2米,最高2.5米,桉樹苗高度繪制成如圖頻率分布直方圖(如圖).(1)試估計這批樹苗高度的中位數(shù);(2)現(xiàn)按分層抽樣方法,從高度在[2.30,2.50]的樹苗中任取6株樹苗,從這6株樹苗中任選3株,求3株樹苗中至少有一株樹苗高度在[2.40,2.50]的概率.【答案】(1)2.12;(2).【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖,由中位數(shù)的定義求解;(2)分層抽樣可知[2.30,2.40)中抽取4株,[2.40,2.50)中抽取2株,根據(jù)古典概型求解即可.【詳解】(1)由頻率分布直方圖得:[2.0,2.2)的頻率為:(1+3.5)×0.1=0.45,[2.2,2.3)的頻率為:2.5×0.1=0.25,估計這批樹苗高度的中位數(shù)為:2.1+=2.12.(2)按分層抽樣方法,從高度在[2.30,2.50]的樹苗中任取6株樹苗,則[2.30,2.40)中抽?。?×=4株,[2.40,2.50)中抽取:6×=2株,從這6株樹苗中任選3株,基本事件總數(shù)n=,3株樹苗中至少有一株樹苗高度在[2.40,2.50]包含的基本事件個數(shù):m==16,∴3株樹苗中至少有一株樹苗高度在[2.40,2.50]的概率.20.已知橢圓,F(xiàn)1?F2分別為橢圓C的左?右焦點,P為橢圓C上的任一點,且|PF2|的最大值和最小值分別為3和1,過F2的直線為l.(1)求橢圓C的方程;(2)設直線l與橢圓C交于A?B兩點,求△ABF1的面積的最大值.【答案】(1);(2)3.【分析】(1)根據(jù)|PF2|的最大值a+c和最小值a-c,結合已知條件得到方程組,求得a,c的值,進而結合a,b,c的平方關系求得橢圓的標準方程.(2)先判定直線的斜率不為零,進而設其方程為x=my+1,與橢圓方程聯(lián)立,消去x得到關于y的一元二次方程,利用韋達定理求得關于m的函數(shù)表達式,適當變形,利用基本不等式求得其最大值,進而根據(jù)得到所求三角形的面積的最大值.【詳解】解:(1)由橢圓的性質可知,,解得a=2,c=1,b2=a2﹣c2=3,所以橢圓方程為,(2)由題意分析可知直線l的斜率不能為零,設A(x1,y1),B(x2,y2),l的方程為x=my+1,聯(lián)立方程,得(3m2+4)y2+6my﹣9=0,△=36m2+36(3m2+4)>0,∴,,∴所以當且僅當m=0時|y1﹣y2|取到最大值3,≤3,即三角形ABF1面積的最大值為3.【點睛】本題主要考查橢圓的幾何性質和橢圓中的面積最值問題,熟練掌握橢圓上的點到焦點的距離的最大值和最小值,靈活變形使用基本不等式求最值是關鍵步驟.掌握面積的求法是十分重要的.21.已知函數(shù).(1)求曲線在點處的切線方程;(2)設,求證:在上有唯一零點.【答案】(1);(2)證明見解析.【分析】(1)求得導數(shù),得到和,進而求得曲線在點處的切線方程;(2)由求得,利用導數(shù)的符號,求得函數(shù)的單調性,結合,和時,,即可求解.【詳解】(1)由題意,函數(shù),可得,則,又由,所以曲線在點處的切線方程為;(2)由,可得,令,可得,即,解得,所以當時,,當時,,則在上單調遞減,在上單調遞增,所以在上單調遞增,又因為,當時,,所以在上有唯一零點.【點睛】導數(shù)是研究函數(shù)的單調性、極值(最值)最有效的工具,而函數(shù)是高中數(shù)學中重要的知識點,對導數(shù)的應用的考查主要從以下幾個角度進行:(1)考查導數(shù)的幾何意義,往往與解析幾何、微積分相聯(lián)系.(2)利用導數(shù)求函數(shù)的單調區(qū)間,判斷單調性;已知單調性,求參數(shù).(3)利用導數(shù)求函數(shù)的最值(極值),解決生活中的優(yōu)化問題.(4)考查數(shù)形結合思想的應用.22.已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù),).點在曲線上,直線l過點P,且傾斜角為.(1)求點P在曲線上對應的參數(shù)θ的值;(2)求直線l被曲線截得的線段的長度.【答案】(1);(2)6.【分析】(1)由題知,再結合得;(2)根據(jù)題意得直線的方程,再把曲線化為普通方程得,進而得直線過圓心,進而得答案.【詳解】解:(1)曲線S的參數(shù)方程為(為參數(shù),).點在曲線S上,所以,由于,所以.(2)曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù),)轉換為直角坐標方程為,直線l過點,且傾斜角為,所以直線的方程為,由于圓心在直線上,故直線l被曲線S截得的線段成為圓的直徑6.【點睛】本題考查參數(shù)方程與普通方程的互化,考查直線與圓相交的弦長問題,考查運算求解能力,本題解題的關鍵在于寫出直線l的方程,曲線的普通方程得直線l過圓心,進而得答案.23.已知.(1)解不等式;(2)設(,且),求的值域.【答案】(1);(2).【分析】(1)由,可得,分類討論,即可求解.(2)化簡得到,分和兩種情況,結合基
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甲苯精餾塔課程設計結論
- 網(wǎng)絡營銷微信課程設計
- 醫(yī)院設備管理制度
- 波浪能發(fā)電裝置課程設計
- 舞蹈機構古典舞課程設計
- 用天正暖通進行課程設計
- 會計師工作總結細心核算確保賬目準確無誤
- 數(shù)字時代品牌營銷的新趨勢計劃
- 日常教學反思與總結計劃
- 裝修合同簡易版
- 日拱一卒行穩(wěn)致遠
- 培訓內驅力的課件
- 管理后臺策劃方案
- 人防、物防、技防工作措施
- 市場部培訓課程課件
- 八年級歷史上冊論述題匯總
- 資產(chǎn)評估學教程(第八版)習題及答案 喬志敏
- 提高留置針規(guī)范使用率
- 垃圾清運服務投標方案(技術方案)
- 《民俗旅游學》教學大綱(含課程思政元素)
- 人教版小學三年級上學期期末數(shù)學試卷(及答案)
評論
0/150
提交評論