2023年2023年《松鼠》教案課件

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教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：1、熟悉11個生字，正確讀記“乖巧、馴良、清秀、強(qiáng)健、機(jī)警、玲瓏、隱藏、追趕、劇烈”等詞語。

2、朗讀課文，了解松鼠的特點。激發(fā)同學(xué)喜愛自然愛護(hù)動物的人文情懷。

3、感受課文中精確地說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。

4、能用較精確。生動的文字對某一動物的特點進(jìn)行說明。

過程與方法：1、讓同學(xué)根據(jù)閱讀要求進(jìn)行自主閱讀，促進(jìn)同學(xué)與文本對話。

2、在感悟、理解課文后，還應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)畫出自己最喜愛的語段，說一說喜愛它們的緣由，從而體會語言的生動形象，提高同學(xué)觀賞和評價的力量。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)同學(xué)探究動物世界的愛好，培育同學(xué)喜愛大自然、喜愛科學(xué)的情感。

重點難點：

重點：引導(dǎo)同學(xué)在讀中感受松鼠的特點，學(xué)習(xí)的`表達(dá)方法。

突破方法：自讀自悟，與《鯨》進(jìn)行比較閱讀，小組合作，學(xué)習(xí)探究兩篇課文不同的寫法，體會的表達(dá)方法。

難點：學(xué)習(xí)課文中精確的說明，形象細(xì)致的描寫。

突破方法：與《鯨》進(jìn)行比較閱讀，探究兩篇文章的不同寫法，體會的表達(dá)方法，

課時支配：

一教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑自探1、了解“資料袋”A、老師談話：咱們今日學(xué)的《松鼠》這課是篇略讀課文，是法國聞名的作家、博物學(xué)家布封寫的，大家想不想了解一下布封是這樣的一個人呢？我們來看“資料袋”。請大家把書翻到46頁，默讀“資料袋”，看你從“資料袋”里，了解到一些什么信息？B、生默讀思索。C、老師檢查。2、明晰“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。A、生讀“連接語”，思索本科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。B、老師檢查。C、同學(xué)在“連接語”中劃“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。（1）下面這篇文章，又是從哪些方面介紹松鼠的呢？（2）閱讀課文，想想課文在表達(dá)上與《鯨》有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？（3）再說說從哪些地方可以看出對松鼠的寵愛。

二、分組學(xué)習(xí)合作溝通

三、精講點撥鞏固訓(xùn)練1、從哪幾方面介紹松鼠的？同學(xué)相互補(bǔ)充回答問題；老師依據(jù)同學(xué)的回答板書：形狀活動特點行為特點搭窩生育2、比較與《鯨》在表達(dá)上有哪些異同？從三方面進(jìn)行比較：寫作角度、說明方法、語言風(fēng)格，要制成表格。3、再說說從哪些地方看出對松鼠的寵愛？A、出示自學(xué)提示：默讀，用“——”劃出喜愛小松鼠的句子，有感情地讀一讀，并說明喜愛它的理由。B、生自學(xué)。C、老師檢查。

四、檢