【備戰(zhàn)】中考物理專項訓練體溫計的使用及其讀數(shù)(含解析)

【備戰(zhàn)】中考物理專項訓練體溫計的使用及其讀數(shù)(含分析)【備戰(zhàn)】中考物理專項訓練體溫計的使用及其讀數(shù)(含分析)【備戰(zhàn)】中考物理專項訓練體溫計的使用及其讀數(shù)(含分析)體溫計的使用及其讀數(shù)一．選擇題（共10小題）1．一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實體溫以下說法正確的選項是（A．三個人體溫都是39.5℃B．甲的體溫必然是39.5℃C．乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃D．三個人中有最少一人體溫是39.5℃

）2．以下說法中錯誤的選項是（）A．體溫計不能夠用來測開水的溫度B．不是所有的固體都有必然的消融溫度C．液化和汽化都是在必然溫度下進行的D．在溫度為20℃的房間里，冰水混雜物溫度仍為

0℃3．兩支用后沒甩過的體溫計，示數(shù)都是支溫度計的示數(shù)分別是（）A．37.5℃和38.5℃

38℃，用它們分別測量體溫B．

37.5℃和38.5℃的兩個病人，這兩37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．

38℃和

38.5℃4．以下說法中錯誤的選項是（）A．體溫計的量程是37℃～42℃B．熱值高的燃料完好燃燒放出的熱量不用然比熱值低的燃料完好燃燒放出的熱量多C．質(zhì)量越大，溫度越高的物體含有的熱量就越多D．溫度高的物體，其內(nèi)能不用然大5．兩只用過的體溫計的讀數(shù)都是

38.5℃，經(jīng)消毒后直接用來測量體溫是

37.2℃和

39.4℃的兩個人，則這兩只體溫計的讀數(shù)分別是（）A．．37.3℃，39.4℃

B．

．37.3℃，38.5℃

C．

38.5

℃，39.4℃D．

．39.4℃，39.4℃6．關(guān)于體溫計和一般溫度計，以下說法中不正確的選項是（）A．體溫計示數(shù)的正確程度比一般溫度計高B．體溫計和一般溫度計在構(gòu)造和原理上都相同C．體溫計能夠走開被測物體讀數(shù)，而一般溫度計不能夠夠D．體溫計需用力甩動使水銀回到下端泡中，而一般溫度計不用甩動，其液柱會自動下降7．一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實體溫以下說法正確的選項是（）A．三個人體溫都是39.5℃B．甲的體溫必然是39.5℃C．乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃8．小明測體溫時，忘了甩體溫計，也沒有讀體溫計的示數(shù)，直接用這個體溫計去測體溫，測量結(jié)果是37.5℃．以下說法中正確的選項是（）A．他的體溫必然是37.5℃B．他的體溫必然高于37.5℃C．他的體溫可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的體溫可能高于37.5℃9．有一支用過后未甩的體溫計，其示數(shù)為病人的體溫，體溫計顯示的示數(shù)分別是（

36℃．用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是）

38℃和

40℃的A．38℃，39℃

B．

37℃，40℃

C．

38℃，40℃

D．39℃，39℃10．兩支體溫計的示數(shù)都是38.2℃，用完后都沒有甩，就用一個給的低燒患者乙測量，其結(jié)果是（）A．甲的測量結(jié)果為C．乙的測量結(jié)果為

39.3℃的高燒患者甲，另一支給37.5℃38.2℃B．甲的測量結(jié)果為39.3℃38.2℃D．乙的測量結(jié)果為37.5℃二．解答題（共10小題）11．（1）以下列圖的體溫計是依照的規(guī)律制成的．該體溫計的測量范圍是35℃到℃，它的分度值是℃，所測患者的體溫是℃．（2）如圖11所示的電流表，量程為0.6A，則電流表每小格表示的值是A，所測電流值為A．12．（1）在初中兩年的物理學習中，同學們使用了多種測量儀器，各種儀器使用前，第一應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度可否到位，再進行測量讀數(shù)．觀察下面兩圖按要求回答以下問題，并把答案填在橫線上．①左圖中體溫計的測量范圍是35℃到℃，所測患者的體溫是℃．②右圖中量程為3V的電壓表每小格表示的值是V，所測電壓值為V．（2）依照下面兩圖演示的實驗現(xiàn)象，請你分別說明反響了什么物理規(guī)律．①左圖的奧斯特實驗，說了然．②右圖的小孔成像實驗，說了然．13．（1）體溫計的讀數(shù)以下列圖，其示數(shù)為℃．2）質(zhì)量40g的燒杯，盛有待測液體，用天平測量它們的總質(zhì)量，天平平衡時的砝碼和游碼以下列圖，則液體的質(zhì)量是g．若測得液體的體積為54cm3，則該液體的密度為g/cm3．（保留1位小數(shù)）14．在初中兩年的物理學習中，同學們使用了多種測量儀器，各種儀器使用前，第一應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度可否到位，再進行測量讀數(shù)．觀察以下列圖，按要求回答以下問題：（1）圖1中體溫計的測量范圍是35℃到℃，所測患者的體溫是℃．（2）圖2中量程為3V的電壓表每小格表示的值是V，所測電壓值為V．15．如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù)，她的體溫是℃．常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形．進行計數(shù)時，若分別沿A、B方向觀察，其中沿方向觀察易于讀數(shù)，這是應用了原理．16．（1）如圖1所示，是兩支溫度計的一部分，其中表示體溫計的是圖，測得的體溫為，其他一支溫度計的示數(shù)是．（2）在圖2中，凸透鏡焦距為10cm，為了找到像的地址，光屏應在光具座的cm刻度范圍內(nèi)搬動（選填：“小于60”、“60﹣70”或“大于70”）；保持透鏡地址不變，當蠟燭在42cm刻度處時，搬動光屏，在光屏上成像（選填：“能”或“不能夠”）；保持透鏡地址不變，當蠟燭在20cm刻度處時，搬動光屏到某個地址，這時在光屏上成一個清楚的像（選填：“放大”、“等大”或“減小”）．（3）如圖3所示，當開關(guān)S閉合后，通電螺線管的上端是極（選填：“N”或“S”），滑片向b端搬動時，懸掛條形磁鐵的彈簧將（選填：“變長”、“不變”或“變短”）．17．（1）①如右圖體溫計的示數(shù)是℃；②如圖甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表，從圖甲能夠看出，汽車發(fā)動機此時的轉(zhuǎn)速為轉(zhuǎn)/分，從圖乙能夠知道，汽車目前行駛的速度是km/h．③如圖，彈簧測力計的示數(shù)為N．2）天平使用時，應放在水平桌面上，將游碼移回各處，調(diào)治平衡螺母，使橫梁平衡，將所測物體放在天平左盤，當天平重新平衡時，如圖所測物的質(zhì)量是g．（3）研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了以下列圖的實驗在實驗過程中，必定使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動．①比較甲、乙兩圖可得出的信息是：②比較甲、丙兩圖可得出的信息是：．18．寫出測量的數(shù)據(jù)：1）圖1中物塊的長度為：cm；2）圖2的體溫計為三棱體，其正面呈圓弧形，這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的汞柱，以便于讀數(shù)，這是由于圓弧形玻璃的作用相當；一發(fā)熱病人量得體溫以下列圖，用后忘記甩幾下就給一正常體溫的人使用，測量后體溫計顯示的溫度為：℃．（3）抄表工人分別在元旦日和3月1日看到小明家的電能表如圖3所示，電能表參數(shù)表示小明家所適用電器的總功率不能夠高出Kw；小明家一、二月份一共用電KWh；借助電能表測量家庭中電吹風的額定功率，小明還需要一個工具（或器材）是：．19．（1）如圖1所示的體溫計的最小刻度為℃，此時它的示數(shù)為℃；（2）如圖2所示是測量硬幣直徑的一種方法，它的直徑是（3）圖3中電流表的示數(shù)為A；

cm；（4）用天平和量筒測定實心金屬塊的密度．把金屬塊放在調(diào)治好的托盤天平的左盤中，右盤中放砝碼，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺3你依照給出的密度表確定，組成金屬塊的金屬是．20．在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用，體溫計是依照水銀的性質(zhì)制成的．在某次晨檢中，甲同學測完體溫后（體溫計示數(shù)以下列圖），同桌的乙同學把該體溫計直接夾到自己的腋下，結(jié)果乙同學的體溫記錄與甲同學相同，都是℃．這兩位同學中有可能沒有發(fā)熱的是，你判斷的原由是：．體溫計的使用及其讀數(shù)參照答案與試題分析一．選擇題（共10小題）1．一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實體溫以下說法正確的選項是（）A．三個人體溫都是39.5℃B．甲的體溫必然是39.5℃C．乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃D．三個人中有最少一人體溫是39.5℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)．專題：應用題．分析：在使用體溫計前，必然要把水銀柱甩回玻璃泡，由于水銀柱不能夠自動流回玻璃泡．解答：解：甲的體溫等于39.5℃，由于甲測體溫前用的是甩好的體溫計，因此，結(jié)果正確．給乙和丙測量時沒甩體溫計，結(jié)果不必然正確，可能等于、也可能小于甲的體溫．應選B、D．議論：體溫計內(nèi)玻璃管與玻璃泡之間有一段很細的管子，由于水銀的表面張力比較大，因此，水銀柱今后處斷開，不能夠自動流回玻璃泡．2．以下說法中錯誤的選項是（）A．體溫計不能夠用來測開水的溫度B．不是所有的固體都有必然的消融溫度C．液化和汽化都是在必然溫度下進行的D．在溫度為20℃的房間里，冰水混雜物溫度仍為0℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；消融與消融吸熱特點；汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象．分析：A、體溫計的量程為35℃﹣42℃，標準氣壓下開水的溫度為100℃．B、固體分晶體和非晶體，晶體有固定的消融溫度．C、液化是指從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，汽化是指從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，汽化又分為蒸發(fā)和沸騰．D、0℃是水的凝固點和冰的消融點，0℃以上是液態(tài)，0℃以下是固態(tài)．解答：解：A、體溫計的最大測量值為42℃，而開水的溫度在100℃，因此體溫計不能夠測開水的溫度，故A正確；B、固體中的非晶體消融時溫度不斷上升，因此不是所有的固體都有必然的消融溫度，故B正確；C、水蒸氣放出熱量即可能從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沸騰在必然溫度下進行，而蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象，故C錯誤；D、冰水混雜物的溫度吸熱用來使冰消融為水，放熱使水凝固為冰，而冰水混雜物的溫度必然是0℃，故D正確；應選C．議論：此題觀察的是體溫計的測量范圍，最大測量值為42℃；消融是指固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，晶體有固定的消融溫度；液化和蒸發(fā)能在任何溫度下進行；冰水混雜物的溫度必然是0℃．3．兩支用后沒甩過的體溫計，示數(shù)都是38℃，用它們分別測量體溫37.5℃和38.5℃的兩個病人，這兩支溫度計的示數(shù)分別是（）A．37.5℃和38.5℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃和38.5℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)．分析：體溫計有一個特別特其他構(gòu)造就是在它湊近液泡的上方有一個小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，進而使體溫計的示數(shù)不經(jīng)過甩動不會下降．因此，示數(shù)為38℃的體溫計，若是不甩，它的示數(shù)只能上升，不會下降．解答：解：用示數(shù)是38℃的體溫計測量體溫37.5℃的病人體溫時，由于縮口的作用，示數(shù)不會下降，因此仍保持38℃；用示數(shù)是38℃的體溫計測量體溫38.5℃的病人時，水銀會從液泡內(nèi)膨脹上升，使示數(shù)增加到38.5℃．應選D．議論：認識體溫計縮口的作用，是判斷該題的重點，正是由于有了縮口才使體溫計能夠走開人體讀數(shù)，也正是由于有了縮口，才千萬不要忘記用完甩一甩．4．以下說法中錯誤的選項是（）A．體溫計的量程是37℃～42℃B．熱值高的燃料完好燃燒放出的熱量不用然比熱值低的燃料完好燃燒放出的熱量多C．質(zhì)量越大，溫度越高的物體含有的熱量就越多D．溫度高的物體，其內(nèi)能不用然大考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；內(nèi)能的看法；燃料的熱值．專題：分子熱運動、內(nèi)能．分析：（1）體溫計的量程是35℃～42℃，分度值是0.1℃；（2）燃料完好燃燒放出的熱量多少跟燃料的熱值和燃料的質(zhì)量大小有關(guān)，完好燃燒同種燃料的質(zhì)量越大，放出的熱量越多；3）熱量是在熱傳達過程中傳達內(nèi)能得多少，是內(nèi)能的變化量，是一個過程量，不能夠說物體含有熱量；4）內(nèi)能是物體內(nèi)所有做熱運動的分子的動能和分子勢能的總和．不相同物體的內(nèi)能不僅和物體的溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)．解答：解：A、體溫計的量程是35℃～42℃，故A錯誤；B、燃料完好燃燒放出的熱量多少跟燃料的熱值和燃料的質(zhì)量大小有關(guān)，因此熱值高的燃料完好燃燒放出的熱量不用然比熱值低的燃料完好燃燒放出的熱量多，正確；C、熱量是在熱傳達過程中傳達內(nèi)能得多少，是一個過程量，不能夠說物體含有熱量，故C錯誤；D、同物體的內(nèi)能不僅和物體的溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，因此在物體質(zhì)量不用然的情況下，溫度高的物體，內(nèi)能不用然大，正確．應選A、C議論：此題觀察的知識點比很多，有體溫計的量程、燃料的熱值、熱量的看法和內(nèi)能的大小等知識，需要同學們在掌握住看法的基礎(chǔ)上去仔細仔細得分析得出答案．5．兩只用過的體溫計的讀數(shù)都是38.5℃，經(jīng)消毒后直接用來測量體溫是37.2℃和39.4℃的兩個人，則這兩只體溫計的讀數(shù)分別是（）A．．37.3℃，39.4℃B．．37.3℃，38.5℃C．38.5℃，39.4℃D．．39.4℃，39.4℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)．專題：溫度計、消融和凝固．分析：體溫計有一個特其他構(gòu)造，就是在湊近液泡周邊有一個縮口，這個縮口使得液柱中的水銀不能夠自制回到液泡中，使用時必定甩回去．因此，用未甩過的體溫計測病人的體溫，它的示數(shù)只能上升，不會下降．解答：解：用示數(shù)為38.5℃的體溫計測體溫37.2℃的病人時，水銀不能夠回到液泡中，因此，示數(shù)仍為38.5℃；用這支體溫計測體溫為39.4℃的病人時，液泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達到39.4℃．應選C．議論：認識體溫計的構(gòu)造，理解縮口這一構(gòu)造在測量時所起的作用，是解決此類題的重點．6．關(guān)于體溫計和一般溫度計，以下說法中不正確的選項是（）A．體溫計示數(shù)的正確程度比一般溫度計高B．體溫計和一般溫度計在構(gòu)造和原理上都相同C．體溫計能夠走開被測物體讀數(shù)，而一般溫度計不能夠夠D．體溫計需用力甩動使水銀回到下端泡中，而一般溫度計不用甩動，其液柱會自動下降考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；溫度計的使用及其讀數(shù)．專題：應用題．分析：體溫計和一般溫度計在外觀、構(gòu)造原理、和使用方法上都有所不相同，我們結(jié)合選項內(nèi)容一一作出判斷．解答：解：A、體溫計的分度值是0.1℃，一般溫度計的分度值是1℃，因此體溫計示數(shù)的正確程度比普通溫度計要高，故A選項正確，不吻合題意；B、體溫計和一般溫度計都是依照液體的熱脹冷縮原理制作的，但是體溫計有縮口，溫度計沒有，故B選項錯誤，吻合題意；C、體溫計能夠走開被測物體讀數(shù)，一般溫度計不能夠走開被測物體，故C選項正確，不吻合題意；D、體溫計使用從前要先甩動，溫度計不需要，故D選項正確，不吻合題意．應選B．議論：此題觀察了學生對兩種溫度測量工具的掌握情況，體溫計和一般溫度計的差異以下：①構(gòu)造上：體溫計有縮口，一般溫度計沒有；②量程和分度值：體溫計量程35～42℃，分度值是0.1℃，一般溫度計約﹣20～100℃，分度值是1℃；③使用前：體溫計要甩一甩，一般溫度計不能夠甩；④讀數(shù)：體溫計能夠走開被測物體讀數(shù)，一般溫度計不能夠走開被測物體讀數(shù)．7．一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實體溫以下說法正確的選項是（）A．三個人體溫都是39.5℃B．甲的體溫必然是39.5℃C．乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)．專題：溫度計、消融和凝固．分析：體溫計玻璃泡的上方有一段特別細的縮口，它能夠使體溫計玻璃泡上方的水銀不能夠很快的流回玻璃泡中，因此體溫計能夠走開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中．解答：解：甲的體溫等于39.5℃，由于甲測體溫前用的是甩好的體溫計，因此結(jié)果正確；給乙和丙測量時沒甩體溫計，結(jié)果不用然正確，可能等于、也可能小于甲的體溫，但不能能高于甲的體溫．應選B．議論：體溫計內(nèi)玻璃管與玻璃泡之間有一段很細的管子，由于水銀的表面張力比較大，因此，水銀柱從此處斷開，不能夠自動流回玻璃泡．8．小明測體溫時，忘了甩體溫計，也沒有讀體溫計的示數(shù)，直接用這個體溫計去測體溫，測量結(jié)果是37.5℃．以下說法中正確的選項是（）A．他的體溫必然是37.5℃B．他的體溫必然高于37.5℃C．他的體溫可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的體溫可能高于37.5℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)．專題：應用題．分析：要解答此題需掌握體溫計的特其他構(gòu)造，以及使用時應注意哪些事項．由于體溫計的特別構(gòu)造，即液泡上方有一很細的縮口，在走開人體讀數(shù)時，液柱不下降，故使用前應用力甩一下．解答：解：直接用沒有甩過的體溫計去測體溫，若是被測的溫度比本來高，則讀數(shù)正確，若是被測的體溫比本來低，則依舊是本來的讀數(shù)．因此直接用沒有甩過的體溫計去測體溫，測量結(jié)果是37.5℃時，則被測人的體溫可能是37.5℃，也可能低于37.5℃．應選C．議論：此題主要觀察學生對體溫計的使用方法和讀數(shù)方法的認識和掌握，是一道基礎(chǔ)題．9．有一支用過后未甩的體溫計，其示數(shù)為36℃．用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數(shù)分別是（）A．38℃，39℃B．37℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)．專題：基本儀器的使用專題．分析：體溫計有一個特其他構(gòu)造，就是在湊近液泡周邊有一個縮口，這個縮口使得液柱中的水銀不能夠自己回到液泡中，必定靠甩才行．因此，用未甩過的體溫計測病人的體溫，它的示數(shù)只能上升，不會下降．解答：解：用示數(shù)為36℃的體溫計測體溫38℃的病人時，液泡內(nèi)的水銀膨脹，可使液柱上升，達到38℃；此時連續(xù)測量40℃的病人的體溫，液泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達到40℃．應選C．議論：此題觀察的是體溫計使用的注意事項．使用體溫計從前，別忘了“甩一下”．10．兩支體溫計的示數(shù)都是38.2℃，用完后都沒有甩，就用一個給39.3℃的高燒患者甲，另一支給37.5℃的低燒患者乙測量，其結(jié)果是（）A．甲的測量結(jié)果為38.2℃B．甲的測量結(jié)果為39.3℃C．乙的測量結(jié)果為38.2℃D．乙的測量結(jié)果為37.5℃考點：體溫計的使用及其讀數(shù)．專題：溫度計、消融和凝固．分析：體溫計有一個特其他構(gòu)造，就是它的縮口．水銀膨脹時能夠經(jīng)過縮口向上沿伸，但在縮短時卻無法經(jīng)過縮口回到液泡中，因此，示數(shù)為37.5℃的體溫計，它的溫度若是不甩，只能上升不會下降．解答：解：體溫計的縮口使水銀不能能自已回到液泡中，因此只能高升，不會下降．用它測39.3℃的甲病人時，則能夠升溫到39.3℃．用這支體溫計測37.5℃的乙病人時，其示數(shù)仍為38.2℃．應選BC．議論：認識體溫計“縮口”這一特別構(gòu)造的作用，是解決此題的重點．二．解答題（共10小題）11．（1）以下列圖的體溫計是依照液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的．該體溫計的測量范圍是35℃到42℃，它的分度值是0.1℃，所測患者的體溫是37.1℃．（2）如圖11所示的電流表，量程為0.6A，則電流表每小格表示的值是0.02A，所測電流值為0.34A．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；電流表的讀數(shù)方法．分析：（1）人的體溫一般也不會高出35～42℃的范圍，體溫計的測量范圍是35～42℃．它是依照液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．學會溫度計的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個大格和一個小格代表的示數(shù)，讀數(shù)時從絕對值小的向絕對值大的讀．2）電流表的讀數(shù)：第一確定使用的量程，此后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)即分度值，最后依照指針的地址讀數(shù)即可．解答：解：（1）體溫計是液體溫度計，是依照液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．人的體溫一般不會高出35～42℃的范圍，體溫計的測量范圍是35～42℃，體溫計的一個大格是1℃，一個小格是0.1℃，故該體溫計的讀數(shù)是：37.1℃；（2）當使用“+”和“0.6”兩接線柱時，電流表量程為0～0.6A；刻度盤共分三大格，每一大格又分為10小格，則每一小格表示0.02A；則電流表的示數(shù)為：0.3A+2×0.02A=0.34A．故答案為：（1）液體的熱脹冷縮；42；0.1；37.2；（2）0.02；0.34．議論：（1）正確讀取溫度計的示數(shù)：明確是零上還是零下，明確量程和最小刻度值．（2）知道電流表不相同量程的讀數(shù)．讀數(shù)時要看清使用的量程和對應的分度值．在電流表的同一刻度處，0﹣3A量程的讀數(shù)是0﹣0.6A量程讀數(shù)的5倍．12．（1）在初中兩年的物理學習中，同學們使用了多種測量儀器，各種儀器使用前，第一應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度可否到位，再進行測量讀數(shù)．觀察下面兩圖按要求回答以下問題，并把橫線上．

答案填在①左圖中體溫計的測量范圍是35℃到42℃，所測患者的體溫是39

℃．②右圖中量程為3V的電壓表每小格表示的值是0.1V，所測電壓值為

2.5V．（2）依照下面兩圖演示的實驗現(xiàn)象，請你分別說明反響了什么物理規(guī)律．①左圖的奧斯特實驗，說了然通電導線周圍存在磁場．②右圖的小孔成像實驗，說了然光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線流傳．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；光直線流傳的應用；通電直導線周圍的磁場；電壓表的讀數(shù)方法．專題：實驗題；簡答題．分析：（1）①體溫計的測量范圍是35℃～42℃，分度值是0.1℃；②電壓表選3V量程，分度值是0.1V；2）①奧斯特實驗，揭穿了電和磁間的聯(lián)系，電能生磁；②小孔成像現(xiàn)象說了然光沿直線流傳．解答：解：（1）①體溫計內(nèi)水銀液柱正好指示在39℃上；②電壓表指針指在2后邊第5個小格上，因此讀數(shù)為2V+0.1V×5=2.5V；2）①奧斯特實驗說了然通電直導線周圍存在磁場，磁場的方向與電流的方向有關(guān)；②光在同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線流傳的，小孔成像、影子、日月食都是這種現(xiàn)象造成的．故此題的答案為：（1）①42、39；②0.1、2.5；2）①通電導線周圍存在磁場（或電能生磁，或電流的磁效應）；②光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線流傳．議論：此題觀察了兩個常有的測量儀器讀數(shù)和課本上兩個重要的插圖，關(guān)于測量儀器讀數(shù)的方法題中已詳細說明，關(guān)于插圖要求在學習的同時要多留意，要明確每個插圖揭穿的物理道理．13．（1）體溫計的讀數(shù)以下列圖，其示數(shù)為37℃．2）質(zhì)量40g的燒杯，盛有待測液體，用天平測量它們的總質(zhì)量，天平平衡時的砝碼和游碼以下列圖，則液體的質(zhì)量是48.5g．若測得液體的體積為54cm3，則該液體的密度為0.9g/cm3．（保留1位小數(shù)）考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；天平的使用；密度的計算．分析：（1）此題體溫計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，分度值是0.1℃，可依照這兩點讀出此體溫計的示數(shù)．（2）①依照天平的讀數(shù)方法，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度，而要正確讀出游碼所對刻度，必定明確標尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準．如圖本標尺的分度值是0.5g．②依照密度公式，經(jīng)過已知物理量，能夠求出該液體的密度．解答：解：（1）此體溫計的分度值為0.1℃，水銀柱在37℃，示數(shù)為：37℃．故答案為37；（2）①依照天平的讀數(shù)方法，如圖本標尺的分度值是0.5g，游碼的左端在8后一格，即游碼刻度值對應的質(zhì)量為8.5g；∴液體和燒杯的總質(zhì)量m=游碼質(zhì)量+游碼對應刻度值=50g+20g+10+8.5g=88.5g；∴液體的質(zhì)量m液=液體和燒杯的總質(zhì)量﹣燒杯質(zhì)量=88.5g﹣40g=48.5g；②依照密度公式ρ=，已知液體質(zhì)量m液=48.5g，液體體積3V=54cm∴ρ液==0.9g∕cm3；故答案為48.5；0.9．議論：（1）此題觀察的是生活中常有的體溫計的讀數(shù)方法，是一道基礎(chǔ)題．（2）主要觀察天平的讀數(shù)及密度的基本計算．14．在初中兩年的物理學習中，同學們使用了多種測量儀器，各種儀器使用前，第一應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度可否到位，再進行測量讀數(shù)．觀察以下列圖，按要求回答以下問題：（1）圖1中體溫計的測量范圍是35℃到42℃，所測患者的體溫是39℃．（2）圖2中量程為3V的電壓表每小格表示的值是0.1V，所測電壓值為2.5V．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；電壓表的讀數(shù)方法．專題：實驗題．分析：（1）體溫計和一般溫度計構(gòu)造上不相同，測量范圍和分度值也不相同，讀數(shù)時要注意；（2）電壓表的讀數(shù)要看清量程和分度值，此后依照指針地址讀數(shù)．解答：解：（1）體溫計的測量范圍是35℃～42℃，分度值是0.1℃，液柱指在39上，因此讀數(shù)為39℃；2）電壓表選擇3V量程，分度值是0.1V，指針指在2后邊第5個小格上，因此讀數(shù)是2V+0.1V×5=2.5V．故答案為：（1）42、39；（2）0.1、2.5．議論：體溫計和電壓表的讀數(shù)是中考的重點，也是學生簡單出錯的地方，第一要看清量程和分度值，再依照指針的地址正確讀數(shù)．15．如圖是小紅同學測量體溫時的示數(shù)，她的體溫是36.8℃．常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形．進行計數(shù)時，若分別沿A、B方向觀察，其中沿A方向觀察易于讀數(shù)，這是應用了凸透鏡能成正立、放大的虛像原理．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；凸透鏡成像的應用．分析：（1）使用體溫計從前，要第一觀察它的量程和分度值，此后依照液柱所指示的刻度去讀數(shù)；（2）常用體溫計的刻度部分為三棱鏡，橫截面如圖乙所示，其正面成圓弧狀，這時圓弧形玻璃的作用相當于凸透鏡，它能夠成一個正立、放大的虛像，這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，以便于讀數(shù)．解答：解：（1）使用體溫計從前，要第一觀察它的量程和分度值，從圖甲能夠看出，此體溫計的分度值為0.1℃，因此她的體溫為36℃+0.8℃=36.8℃；（2）常用體溫計的刻度部分為三棱鏡，橫截面如圖乙所示，其正面A處成圓弧狀，這時圓弧形玻璃的作用相當于凸透鏡，它能夠成一個正立、放大的虛像，這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，以便于讀數(shù)．故答案為：36.8；A；凸透鏡能成正立、放大的虛像議論：體溫計使用前要先觀察量程和分度值；利用體溫計的特別構(gòu)造（正面B處相當于一個凸透鏡）來放大讀數(shù)，便于讀數(shù)．16．（1）如圖1所示，是兩支溫度計的一部分，其中表示體溫計的是甲圖，測得的體溫為38.5℃，其他一支溫度計的示數(shù)是﹣5℃．（2）在圖2中，凸透鏡焦距為10cm，為了找到像的地址，光屏應在光具座的大于70cm刻度范圍內(nèi)搬動（選填：“小于60”、“60﹣70”或“大于70”）；保持透鏡地址不變，當蠟燭在42cm刻度處時，搬動光屏，不能夠在光屏上成像（選填：“能”或“不能夠”）；保持透鏡地址不變，當蠟燭在20cm刻度處時，搬動光屏到某個地址，這時在光屏上成一個清楚的減小像（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）．（3）如圖3所示，當開關(guān)S閉合后，通電螺線管的上端是N極（選填：“N”或“

S”），滑片向

b端搬動時，懸掛條形磁鐵的彈簧將變長（選填：“變長”、“不變”或“變短”）．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；

凸透鏡成像規(guī)律及其研究實驗；

磁極間的相互作用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷．專題：圖析法．分析：（1）依照體溫計的測量范圍較小，分度值腳精美即可確定哪一支溫度計是體溫計；依照體溫計和實驗用溫度計的分度值和液注地址，即可確定它們的示數(shù)．2）依照圖示的蠟燭和凸透鏡的地址，確定物距，此后利用凸透鏡成像的規(guī)律確定像距范圍，即光屏的搬動范圍．依照給定的地址確定詳細的物距，此后利用物距和焦距的關(guān)系確定成像的性質(zhì)．（3）依照螺線管的繞向和電源正負極，利用安培定則能夠確定螺線管的NS極；依照磁極間的作用規(guī)律，確定螺線管對永磁體的作用力是斥力還是引力，此后再利用電磁鐵磁性強弱的決定因素確定滑片P向b端搬動時電磁鐵磁性的變化，進而確定兩者作用力的變化，進而確定彈簧伸長的長度變化情況．解答：解：（1）體溫計的測量范圍是35～42℃，不會到0℃，因此甲時體溫計．體溫計的分度值為0.1℃，依照水銀柱的液面對應的刻度，能夠讀出此時的示數(shù)為38.5℃；圖中實驗用溫度計的分度值為1℃，依照此時液面對應的刻度，能夠讀出此時的示數(shù)為﹣5℃．（2）此時的物距為15cm，凸透鏡的焦距為10cm，物距在一倍焦距和二倍焦距之間，依照凸透鏡成像規(guī)律可知，此時的像距應該大于二倍焦距，因此光屏應在光具座的＞70cm刻度范圍內(nèi)搬動；當蠟燭在42cm的地址時，此時的物距為8cm，小于一倍焦距，因此成的是正立放大的虛像，因此不能夠成像在光屏上；當蠟燭在20cm的地址時，此時的物距為30cm，物距大于二倍焦距，因此成的是倒立減小的實像．（3）電流從螺線管的下端流入，上端流出，結(jié)合線圈繞向，利用安培定則能夠確定螺線管的上端為N極，下端為S極．此時的螺線管對上面的永磁體有一個向上的斥力，當滑片向b端搬動時，滑動變阻器接入電路的電阻增大，電流減小，電磁鐵的磁性減弱，電磁鐵對永磁體的斥力減小，因此彈簧的長度變長．故答案為：（1）甲；38.5℃；﹣5℃；2）大于70；不能夠；減小；3）N；變長．議論：在第三問中，彈簧伸長的長度是由永磁體對它的拉力的大小來決定的，而拉力的大小由于永磁體的重力和螺線管對它的斥力有關(guān)，在重力不變的情況下，確定斥力的大小變化是解決此題的重點，而斥力的變化取決于螺線管磁性的變化，因此確定螺線管的變化是解決此題的下手點．17．（1）①如右圖體溫計的示數(shù)是39.7℃；②如圖甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表，從圖甲能夠看出，汽車發(fā)動機此時的轉(zhuǎn)速為3000轉(zhuǎn)/分，從圖乙能夠知道，汽車目前行駛的速度是80km/h．③如圖，彈簧測力計的示數(shù)為1.4N．（2）天平使用時，應放在水平桌面上，將游碼移回到測物體放在天平左盤，當天平重新平衡時，如圖所測物的質(zhì)量是58.2g．

0刻線

處，調(diào)治平衡螺母，使橫梁平衡，將所（3）研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了以下列圖的實驗在實驗過程中，必定使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動．①比較甲、乙兩圖可得出的信息是：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)②比較甲、丙兩圖可得出的信息是：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；天平的使用；彈簧測力計的使用與讀數(shù)；增大或減小摩擦的方法．專題：應用題．分析：（1）①在對體溫計進行讀數(shù)時，必然要先認清該體溫計的量程和分度值，此后再依照圖示進行讀數(shù)．②速度表的讀數(shù)，要看清指針指的地址，即指針指在哪個數(shù)上，所對應的就是該速度．對應轉(zhuǎn)速表，應該用指針所指的那個數(shù)再乘以表盤上的倍數(shù)．③彈簧測力計測量力的大小時，明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，由絕對值小的數(shù)向絕對值大的數(shù)讀．2）據(jù)天平的正確使用規(guī)則分析判斷即可；同時關(guān)于標尺讀數(shù)時，應看清其量程和分度值后再讀數(shù)．3）滑動摩擦力的影響因素有兩個，即壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，故運用控制變量的思想考慮即可．解答：解：（1）①觀察圖片可知：該溫度計的量程是35℃～42℃，分度值為0.1℃，因此，該體溫計的示數(shù)為：39+0.7=39.7℃；②轉(zhuǎn)速表上的指針在3上，可獲取此時汽車發(fā)動機的轉(zhuǎn)速為3000轉(zhuǎn)/分；速度表的指針在80上，可得汽車目前行駛的速度是80km/h；③彈簧測力計大格表示1N，小格表示0.2N，因此，示數(shù)是1.4N．（2）天平使用時，應放在水平桌面上，將游碼移回到零刻度線處，此后調(diào)平后進行測量；其測得物體的質(zhì)量等于托盤上所有砝碼的質(zhì)量與游碼在標尺上所對應數(shù)據(jù)之和，故此時砝碼質(zhì)量是55g，標尺上游碼的示數(shù)是3.2g，故待測物體的質(zhì)量是58.2g；3）①比較甲、乙兩圖可看出，此時的接觸面的粗糙程度相同，但壓力不相同，此時測力計的示數(shù)不相同，故說明：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；②比較甲、丙兩圖可看出，此時的壓力相同，但接觸面的粗糙程度不相同，此時測力計的示數(shù)不相同，故說明：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．故答案為：（1）①39.7；②3×103；80km/h；③1.4；（2）零刻線處；58.2；（3）①滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；②滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．議論：此題主要觀察了測力計、體溫計和速度表、里程表的讀數(shù)，托盤天平的正確使用，影響摩擦力的大小因素的研究等知識點，是一道綜合題．18．寫出測量的數(shù)據(jù)：（1）圖1中物塊的長度為：1.15cm；（2）圖2的體溫計為三棱體，其正面呈圓弧形，這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的汞柱，以便于讀數(shù)，這是由于圓弧形玻璃的作用相當放大鏡；一發(fā)熱病人量得體溫以下列圖，用后忘記甩幾下就給一正常體溫的人使用，測量后體溫計顯示的溫度為：39.5℃．（3）抄表工人分別在元旦日和3月1日看到小明家的電能表如圖3所示，電能表參數(shù)表示小明家所適用電器的總功率不能夠高出2.2Kw；小明家一、二月份一共用電111.5KWh；借助電能表測量家庭中電吹風的額定功率，小明還需要一個工具（或器材）是：秒表．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；刻度尺的使用；電能表參數(shù)的理解與電能的求法．分析：（1）刻度尺的使用要第一觀察它的量程和分度值．初步端沒從0開始，把1.00cm處看作“0”刻度，讀出尾端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．（2）要弄清楚體溫計的量程和分度值再去讀數(shù)．對體溫計縮口設(shè)計的原理和使用特點有清楚的認識，特別是當用后不甩的時候?qū)笥谜叩淖x數(shù)有何影響．圖2的體溫計為三棱體，其正面呈圓弧形，相當于一個凸透鏡，體溫計內(nèi)極細的汞柱，在它的一倍焦距以內(nèi)，相當于放大鏡．（3）觀察電能表的單位和讀數(shù)，注意刻度盤上的示數(shù)最后一位是小數(shù)點后的數(shù)字．它上面標有“220V10A”字樣，表示額定電壓U=220V，標定電流I=10A，依照公式P=UI計算出電能表上贊同接的最大電功率；一段時間內(nèi)的用電多少等于最后的抄表數(shù)字減去先前的電能表數(shù)字．利用電能表測電能W，秒表測出時間t，此后依照公式P=算出用電器的額定功率．解答：解：（1）此刻度尺的分度值為1mm，初步端刻度為1.00cm，尾端刻度值為2.15cm，因此該物體的長度=2.15cm﹣1.00cm=1.15cm；（2）體溫計為三棱體，其正面呈圓弧形，它的作用相當于放大鏡，把體溫計內(nèi)極細的汞柱放大，以便于讀數(shù)．體溫計內(nèi)有一個縮口設(shè)計，水銀柱升上去后，不能夠自動回到玻璃泡，忘記甩幾下就給一正常體溫的人使用，測量后體溫計顯示的溫度依舊為前一發(fā)熱病人的體溫，為39.5℃．（3）電能表上面標有“220V10A”字樣，表示額定電壓U=220V，標定電流I=10A，贊同接的最大電功率P=UI=220V×10A=2200W=2.2KW．元旦日電能表的示數(shù)W1=2345.5KW?h，3月1日電能表的示數(shù)W2=2457.0KW?h一、二月份耗資電能W=W2﹣W1=2457.0KW?h﹣2345.5KW?h=111.5KW?h電能表能夠測出吹風機耗資的電能W，要想計算電功率P=，還必定測出吹風機使用的時間t，測量時間的工具為秒表．故答案為：（1）1.15；（2）放大鏡；39.5；（3）2.2；111.5；停表議論：此題觀察的知識點比很多，有①刻度尺的正確使用和讀數(shù)，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；②體溫計的構(gòu)造和正確使用及讀數(shù)；③電能表上各種參數(shù)的意義及正確讀數(shù)和計算．需要同學們仔細分析，仔細考慮，解答出正確的答案．19．（1）如圖1所示的體溫計的最小刻度為0.1℃，此時它的示數(shù)為37.8℃；（2）如圖2所示是測量硬幣直徑的一種方法，它的直徑是2.50cm；（3）圖3中電流表的示數(shù)為1.2A；（4）用天平和量筒測定實心金屬塊的密度．把金屬塊放在調(diào)治好的托盤天平的左盤中，右盤中放砝碼，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的地址如圖4甲所示，金屬塊放入量筒前、后量筒中水面地址如圖4乙所示，金屬塊密度是332.7×10k