貴州省學(xué)校心理健康教育管理制度

精品文檔精品文檔PAGEPAGE3迎下載貴州省校（園）學(xué)生心理健康教育工作管理制度（試行）第一章總則第一條為加強(qiáng)校園學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)校（園）心理咨詢工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化，定本制度。第二條學(xué)生心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是促進(jìn)學(xué)都應(yīng)重視并支持該項(xiàng)工作。第三條心理健康教育工作的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過心理科學(xué)的各種手段和方式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的矛盾和困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美能等方面全面發(fā)展。第四條心理健康教育工作納入學(xué)校德育工作管理體系，由學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)管，以學(xué)生工作職能部門為主導(dǎo)，與學(xué)校各個(gè)部門相互配合，與各系輔導(dǎo)員緊密協(xié)作的工作體制。第五條心理健康教育以課堂教學(xué)、課外教育指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，實(shí)行課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和體系。第六條心理健康教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以辯證唯物主義與歷史唯物主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)為理論基礎(chǔ)，防止唯心主義、封建迷信和偽科學(xué)的干擾，確保心理健康教育工作的正確方向。第二章工作機(jī)構(gòu)第七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立心理健康教育中心（以下簡(jiǎn)稱“心理健康教育中心第八條心理健康教育中心是學(xué)校組織實(shí)施心理健康教育和心理咨詢工作的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，掛靠學(xué)生工作部門，由學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)管理，接受省高校心理健康教育與咨詢專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)指導(dǎo)。第九條心理健康教育中心以服務(wù)學(xué)生、幫助學(xué)生排解心理困擾、提高學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為宗旨。第十條心理健康教育中心的主要工作職責(zé)是（一）理危機(jī)事件的出現(xiàn)；（二）開展心理健康普查和心理測(cè)量，建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)生了解個(gè)人能力、興趣、人格、氣質(zhì)（三）普及心理健康知識(shí)；（四）進(jìn)行心理保健培訓(xùn)，建立和完善學(xué)校、學(xué)院（系）和年級(jí)三級(jí)心理保健網(wǎng)；（五）建議；（六）協(xié)調(diào)和指導(dǎo)開設(shè)心理健康教育課程和專題討論，傳授心理調(diào)適知識(shí)和方法，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹應(yīng)能力。第十一條心理健康教育中心既是實(shí)施心理健康教育的重要基地，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。心為有志于從事教育行業(yè)的學(xué)生進(jìn)行見習(xí)或?qū)嵙?xí)提供服務(wù)。第十二條心理健康教育中心要加強(qiáng)與年級(jí)輔導(dǎo)員的溝通和聯(lián)系，各年級(jí)要大力支持和配合心理健康教育中心開展工作，以共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康教育和素質(zhì)教育。第十三條心理健康教育中心要加強(qiáng)與各學(xué)校的心理咨詢機(jī)構(gòu)和其他心理學(xué)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，開展合作與交流。第三章心理咨詢服務(wù)內(nèi)容和形式第十四條心理咨詢服務(wù)主要包括如下方面的內(nèi)容（一）開發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，以獲得更完善的發(fā)展；（二）減輕壓力，改善和提高適應(yīng)能力；（三）障礙咨詢。即幫助有心理障礙或心理疾病的學(xué)生克服障礙，緩解癥狀，恢復(fù)心理健康。第十五條心理咨詢服務(wù)的主要形式有（一）舉辦專題講座和報(bào)告；（二）個(gè)別心理輔導(dǎo)與團(tuán)體心理輔導(dǎo)；（三）電話咨詢、信函咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢；（四）專家現(xiàn)場(chǎng)咨詢；（五）心理健康普查與心理測(cè)量；（六）心理健康檔案；（七）心理行為訓(xùn)練和團(tuán)體培訓(xùn)；（八）學(xué)術(shù)與科研活動(dòng)等。第十六條心理健康教育中心要充分利用學(xué)校內(nèi)的廣播、影視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣趣，陶冶學(xué)生高尚的情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。第十七條心理健康教育活動(dòng)要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同的對(duì)象采取不同的工作方式，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性、適應(yīng)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。第四章工作人員第十八條心理健康教育中心工作人員包括專職人員與兼職人員兩部分。第十九條心理健康教育中心專職人員選聘應(yīng)符合如下條件：（一）具有正確的世界觀、人生觀和良好的思想道德素質(zhì)以及健全的人格；（二）有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新意識(shí)；（三）心理咨詢或醫(yī)療心理保健專業(yè)畢業(yè)并具備碩士研究生以上學(xué)歷，確因工作需要，特別優(yōu)秀的心并有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者可以放寬學(xué)歷條件；（四）具有較強(qiáng)的心理咨詢能力和科研、教學(xué)能力以及語言文字表達(dá)能力。第二十條學(xué)校心理咨詢專職人員是學(xué)校教師的組成部分，是組織實(shí)施學(xué)生心理健康教育和開展心理咨詢服務(wù)活動(dòng)的主要力量，享受專業(yè)技術(shù)人員的有關(guān)待遇，符合條件者可以申報(bào)專業(yè)技術(shù)人員職稱。第二十一條學(xué)校學(xué)生工作部門和心理咨詢中心可聘任本校心理學(xué)任課老師、經(jīng)過心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生政工干部作為兼職心理咨詢員。第二十二條心理健康教育中心根據(jù)工作需要，可以聘任思想素質(zhì)好、經(jīng)培訓(xùn)的高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作為素質(zhì)好的學(xué)生作為文秘、編輯和技術(shù)等兼職人員。第二十三條心理咨詢工作人員必須恪守如下職業(yè)道德和紀(jì)律規(guī)范（一）尊重科學(xué)，實(shí)事求是，禁止宣揚(yáng)和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的理論和方法；（二）忠于職守，盡職盡責(zé)，熱情、真誠、耐心、認(rèn)真地為來訪者服務(wù)；（三）而使用咨詢資料時(shí)，應(yīng)以確保當(dāng)事人的隱私權(quán)等民事權(quán)利不受損害為前提；（四）和注意事項(xiàng)，在測(cè)試后應(yīng)結(jié)合測(cè)量工具的信度、效度及適用性將測(cè)試結(jié)果向受試者作出反饋和客觀適當(dāng)?shù)慕忉?，但解釋時(shí)不得使用極端的詞匯，不得夸大心理測(cè)量工具的效用，不得隨意給來訪者作出有關(guān)精神疾患的診斷，不得對(duì)來訪者的心理問題亂下結(jié)論；（五）注意事項(xiàng)；對(duì)問題的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的措施以及可能出現(xiàn)的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)告諭當(dāng)事人，并與當(dāng)事人協(xié)商以求達(dá)成一致意見；若治療屬實(shí)驗(yàn)性或研究性的，應(yīng)經(jīng)當(dāng)事人同意之后方可進(jìn)行；（六）危機(jī)個(gè)案時(shí)，應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行干預(yù)，并將情況及時(shí)報(bào)告學(xué)生工作處；（七）及時(shí)終止咨詢關(guān)系，轉(zhuǎn)給專家或其他有關(guān)機(jī)構(gòu)處理，并及時(shí)向有關(guān)方面報(bào)告或通報(bào)；（八）中，不代當(dāng)事人作決定，不與當(dāng)事人發(fā)生非咨詢的或不正當(dāng)?shù)年P(guān)系。第五章心理健康教育課程第二十四條將《中小學(xué)心理健康教育》課程作為中小學(xué)生的必修課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理、心理健康教育。第二十五條學(xué)校不定期開設(shè)心理健康教育講座,為學(xué)生講解學(xué)生心理健康知識(shí),對(duì)學(xué)生遇見的心理問題進(jìn)行點(diǎn)撥,激發(fā)學(xué)生心理訓(xùn)練與自我教育的積極性。第二十六條心理健康課程教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用靈活多樣的教學(xué)形式，調(diào)節(jié)學(xué)生的發(fā)展和心理素質(zhì)全面提高，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展要求。第六章管理辦法第二十七條心理健康教育中心對(duì)咨詢?nèi)藛T采取團(tuán)隊(duì)式管理。第二十八條每學(xué)期初制定計(jì)劃，學(xué)期末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)、考核。第二十九條咨詢?nèi)藛T按時(shí)上崗咨詢，無特殊原因，不得遲到、早退。第三十條做好檔案收集、整理工作，對(duì)咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。第三十一條對(duì)來訪者的咨詢檔案嚴(yán)格遵守保密原則（一）心理咨詢?nèi)藛T有責(zé)任向來訪者說明心理咨詢工作者的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度；（二）有關(guān)保密信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi)。（三）心理咨詢工作的有關(guān)信息，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存，不得列入其他資料中。（四）信息。第三十二條定期舉行心理咨詢?nèi)藛T工作會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，每個(gè)月舉辦一次。第三十三條為從事心理咨詢工作的專、兼職教師提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)，不斷提高他們從事要求者，由有關(guān)機(jī)構(gòu)頒發(fā)資格證書，逐步做到持證上崗。第三十四條將心理健康教育納入科研工作中，鼓勵(lì)老師開展心理教育研究，確保每學(xué)年有一定數(shù)量的科研論文。第三十五條心理咨詢專、兼職人員可以為學(xué)生開設(shè)和講授心理健康相關(guān)課程，列入教學(xué)計(jì)劃；咨詢?nèi)藛T也可以為學(xué)校學(xué)生工作人員舉辦心理輔導(dǎo)工作的相關(guān)培訓(xùn)。第三十六條心理咨詢教師指導(dǎo)校學(xué)生社團(tuán)心理學(xué)社的日?；顒?dòng)和心理社刊的編排，培訓(xùn)會(huì)員、舉辦講座、參加學(xué)社主題活動(dòng)等等，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩的心理教育活動(dòng)。第三十七條本校專、兼職教師進(jìn)行咨詢、教學(xué)、舉辦講座、培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)等，按照時(shí)間、頻次等列入日常工作量。第三十八條做好平時(shí)的宣傳教育工作，做到專欄定期更新。第七章保障條件第三十九條心理咨詢專職人員由學(xué)校給固定編制。學(xué)校通過專、兼、聘等多種形式，建設(shè)一支以少量精干專職教師為骨干，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍。第四十條設(shè)立心理健康專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，該經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度預(yù)算。第四十一條加強(qiáng)對(duì)從事學(xué)生心理健康教育工作專、兼職老師的培訓(xùn)以及對(duì)學(xué)校政工干部進(jìn)行心理保健的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃。第四十二條從事心理健康教育的教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和道