2023學年完整公開課版證明(八上)_第1頁
2023學年完整公開課版證明(八上)_第2頁
2023學年完整公開課版證明(八上)_第3頁
2023學年完整公開課版證明(八上)_第4頁
2023學年完整公開課版證明(八上)_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

復習現階段我們在數學上學習的命題由幾類？命題的分類真命題（包括定義、公理和定理）假命題判定一個命題是真命題的方法:(1)通過推理的方式,即根據已知的事實來推斷未知事實;(2)人們經過長期實踐后而公認為正確的.ab一、目測（直觀）錯覺！通過觀察,先猜想結論,再動手驗證:如圖,一組直線a,b,c,d是否都互相平行?直觀是重要的,但它有時也會騙人.如何判斷一個命題是真命題？二、列舉舉不勝舉！一、目測（直觀）錯覺！當n=6時，n2-3n+7=25不是素數三、測量存在誤差！當n=0,1,2,3,4時,代數式n2-3n+7的值分別是7,5,5,7,11,它們都是素數．那么,命題“對于自然數n,代數式n2-3n+7的值都是素數”是真命題嗎?四、判定一個命題是真命題的方法:通過推理的方式,即根據已知的事實來推斷未知事實;

要判定一個命題是真命題，往往需要從命題的條件出發(fā)，根據已知的定義、基本事實、定理，一步一步推得結論成立，這樣的推理過程叫做證明。注意:證明過程中的每一步推理都要有依據,依據作為推理的理由,可以寫在每一步后的括號內.例2已知想一想:證明幾何命題的基本思路是什么?證明幾何命題的基本思路：

順推分析:從條件結論

逆推分析:從結論條件課本17頁，作業(yè)題A13.已知：如圖BCAC于點C，CDAB于點D，∠1=∠A求證：BE//CDEDAC1B學好幾何標志“證明”證明命題的一般步驟:(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);(2)根據題意,畫出圖形;(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;(4)分析題意,探索證明思路(由“因”導“果”,執(zhí)“果”索“因”.);(5)依據思路,運用數學符號和數學語言條理清晰地寫出證明過程;分析下列命題的條件和結論，畫出圖形，寫出已知和求證1、兩直線平行，同位角相等已知:如圖直線ａ∥ｂ求證:∠１＝∠２ａｂ１２分析下列命題的條件和結論，畫出圖形，寫出已知和求證2、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半已知：如圖，△ＡＢＣ是直角三角形，且∠Ｃ＝９０°，Ｄ是ＡＢ的中點求證:ＣＤ＝ＡＢＣＡＢＤ分析下列命題的條件和結論，畫出圖形，寫出已知和求證３、在一個三角形中，等角對等邊已知:如在△ＡＢＣ中，∠Ｂ＝∠Ｃ，求證:ＡＢ＝ＡＣＡＢＣ結束寄語嚴格性之于數學家,猶如道德之于人.由“因”導“果”,執(zhí)“果”索“因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論