小學道德與法治部編版課件2-6 我參與 我奉獻

部編版部編版 小學道德與法治教案小學道德與法治教案 我參與我奉獻第一課時課題單元課時教學目標1.能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人。2.關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。3.自覺約束自己的言行，成為一個文明禮貌的踐行者、傳遞者。教學重點能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關(guān)愛的人。教學難點關(guān)心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課同學們，我們每天走在干凈整潔的街道上去上學，心情很愉快，但是你們知道在干凈的背后是誰在默默付出嗎？對，環(huán)衛(wèi)工人天沒亮就開始清掃街道，才有了舒適干凈的環(huán)境，我們是不是也應該為環(huán)衛(wèi)工人做點什么呢？思考回答。聯(lián)系生活引發(fā)學生對環(huán)衛(wèi)工人的感謝與關(guān)愛。講授新課活動一：愛心早餐送溫暖1.觀看視頻《環(huán)衛(wèi)工人的愛心早餐》，看一看視頻中的人是怎么做的？2.這個視頻讓人很感動，想一想在新年的第一天早上收到早餐的環(huán)衛(wèi)工人心情會怎樣？3.其實社會上還有很多個人和組織在用各種方式關(guān)心這一群體，那我們應該做點什么來表達對環(huán)衛(wèi)工人的感謝呢？4.在公共生活中，我們還可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？5.師總結(jié)：勿以善小而不為，關(guān)愛他人有很多種方式，我們不隨地扔垃圾也是對環(huán)衛(wèi)工人的愛，對為我們服務的人送上一個微笑也是尊重與愛的表現(xiàn)?；顒佣河米鹬睾亲o愛心平等有善可以傳遞正能量，在溫暖的友善傳遞中，我們還關(guān)注被幫助人的感受。1.某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈活動”為此，居民們提出了兩種方案。找生閱讀。兩種方案，你更欣賞哪個？說說你的理由。2.閱讀角《張大爺?shù)膼坌目ā窂奈恼轮形覀凅w會到了什么？說說你的感受？3.師總結(jié)：我們在幫助別人時要尊重對方，要在平等的基礎(chǔ)上真誠相待，接受了別人的幫助后要心存感激?；顒尤宏P(guān)愛弱勢群體每個社會成員都要肩負應盡的責任，多理解他人，為他人著想。國家和社會在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。1.閱讀法條。2.發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？3.課后看一看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。4.師總結(jié)：我們身邊的弱勢群體，更需要關(guān)愛，我們應該平等的對待他們，維護他們的合法權(quán)益，并盡我們所能幫助他們。活動四：文明有禮在行動每個人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們每個人都做到文明有禮。1.播放視頻《告別十大不文明行為》。評價視頻中的公共場所的行為，哪些是文明的，哪些是不文明的？在公共場合無理的舉動會帶來哪些后果？2.師總結(jié)：文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的言行，做一個言行合一文明人。觀看視頻思考?；卮饐栴}。舉例說出自己的想法。分析回答。學生閱讀回答。閱讀法條。思考回答。觀看視頻概括回答。通過這段視頻，讓學生感受到環(huán)衛(wèi)工的辛苦，向視頻中愛心人士學習，感受到人與人之間的溫暖，激發(fā)學生想要幫助別人的愿望。鼓勵學生做善事可以從小事做起。通過對比，發(fā)現(xiàn)幫助別人要采用恰當?shù)姆绞?，要關(guān)注他人感受。在接受別人的幫助后也要心存感恩之心，用語言和行動表達謝意。通過法條閱讀感知國家對于每個社會成員的關(guān)愛。體會到弱勢群體更需要人們的幫助。通過視頻中的文明行為和不文明行為進行概括，發(fā)表自己的觀點，懂得文明行為關(guān)鍵在行動。延伸活動閱讀角：容止格言閱讀教材閱讀角，體會文章含義。閱讀文章，理解內(nèi)涵。通過閱讀文章體會什么是文明行為。課堂小結(jié)做一個友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留余香。懂得給予，而不只會索取回報，會讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。鼓勵學生做一個友善的人。板書我參與我奉獻友善、平等、尊重、感恩關(guān)愛弱勢群體友善相待關(guān)愛弱勢群體文明有禮言行合一第二課時課題單元課時教學目標1.能夠積極參與社區(qū)生活，主動承擔社區(qū)事務。2.多種形式參與公益活動，有效的幫助需要救助的個人和群體，發(fā)揮公益的力量。3.初步樹立公民的責任意識，培養(yǎng)無私的奉獻精神。教學重點愿意服務社會生活，有責任感、有擔當。教學難點樹立公民的責任意識，具有無私的奉獻精神。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課導入：我們都希望自己生活的社區(qū)是一個和諧有溫暖的社區(qū)，這樣的人人向往的和諧社區(qū)是需要社區(qū)所有人的參與和努力才能達到。1.播放視頻《最美志愿服務社區(qū)》。2.看了視頻有什么感受？觀看視頻回答。觀看視頻，發(fā)現(xiàn)是因為社區(qū)里的每個人都是在為社區(qū)服務才成為了最美社區(qū)。講授新課活動一：社區(qū)是我家共同維護它社區(qū)是我們的家園，需要我們共同維護，（活動園）一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，你認同他的說法嗎？說說你的理由。師：《鄰里公約》是為解決鄰里溝通和社區(qū)冷漠等諸多問題而誕生的，這不是一份約束，更像是一個美好約定。活動二：社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家1.相關(guān)鏈接《農(nóng)村社區(qū)》。閱讀教材，說說農(nóng)村社區(qū)跟城市社區(qū)相比有什么不同？2.師：社區(qū)的成員既是社區(qū)的受益者，也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。我們每個人都要積極參與社區(qū)生活建設(shè)，為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自己的一份力量。閱讀書中的繪圖。3.與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受！還沒有參加社區(qū)活動的同學聽了別人的介紹，也一定非常想?yún)⒓由鐓^(qū)建設(shè)，說一說你能做哪些事情。4.閱讀角《社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家》。感受文中社區(qū)的人的做法。活動三：志愿者在行動中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為抵御突發(fā)災害匯聚幫扶力量。1.閱讀故事《爸爸的愛心車》。2.有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者。”你是如何理解的？3.出示志愿者概念。4.老師：參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。只要我們有心隨時都可以加入到志愿者的大軍中來。如：為災區(qū)捐款、資助貧困學生、幫助困難家庭、業(yè)余時間照顧孤寡老人、參與保護環(huán)境行動?；顒铀模汗媪α看?.閱讀書中故事《公益的力量》。2.小娟的故事帶給我們什么啟示？3.小組合作制作事例卡。分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例，并制作事例卡。4.從實例中提煉出你的觀點，表達出你的感受，與同學分享。5.老師：滴水成河，當我們每個微小的公益力量積小成大時，就能有效的幫助需要救助的個人和群體，讓我們堅持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。發(fā)表自己的觀點。理解什么是農(nóng)村社區(qū)?？磮D思考。分享經(jīng)歷。談參與建設(shè)想法。指生朗讀。發(fā)表觀點。學生齊讀。學生閱讀故事思考。發(fā)表觀點。分小組合作完成，先分享收集事例，再做成卡片。通過辨析培養(yǎng)孩子對事情的判斷能力。理解農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)的區(qū)別?？磿邪咐貞涀约旱慕?jīng)歷與同學分享經(jīng)驗。激發(fā)學生參與建設(shè)社區(qū)愿望。進一步了解社區(qū)生活建設(shè)需要靠大家。理解志愿者的概念。激發(fā)學生對志愿者的敬意。教師介紹參加公益活動的途徑，啟發(fā)孩子參與公益活動。體會公益活動的作用和意義。分享案例，相互學習經(jīng)驗。得出結(jié)論。教師概括總結(jié)，調(diào)動學生做善事的積極性。拓展活動1.閱讀角《慈善要用“心”衡量》，你是如何理解田家炳爺爺所說的“有‘心’的慈善”？2.課后活動：發(fā)起“日行一善”活動，期末評出班級“愛心小天使”。閱讀故事，回答問題。課余時間，堅持每天做一