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文檔簡介

新課改下課堂教學(xué)的探索

北鎮(zhèn)中學(xué)張繼云一、真二、實三、新四、活五、情六、特七、效真真實——尊重事實講究實際

真誠——用“心”來上課

真為——關(guān)注學(xué)生

實目標實——教學(xué)任務(wù)要明確內(nèi)容實——教材處理要得當(dāng)方法手段實——組織要有效新觀念新—要以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)設(shè)計新—教學(xué)設(shè)計要巧妙評價新—評價要恰當(dāng)合理活問題提出活—看是否激起學(xué)生的興趣和思考

學(xué)生活動活——看學(xué)生主動參與積極探索

教師調(diào)控活——看課堂動靜結(jié)合活而不亂情教學(xué)激情——教學(xué)是否有感染力

教材情感——看教師對教材的體悟人情味——教師要有親和力

特特教學(xué)素養(yǎng)——教學(xué)基本功和智慧教學(xué)特長——教師優(yōu)勢和絕活教學(xué)風(fēng)格——教學(xué)特色的形成效教學(xué)效果-----看三維目標達成教學(xué)效率——看是不是短時高效`五、習(xí)慣培養(yǎng)課改悟語

只有將思想融入模式之中，我們的課堂才是有生命力的課堂，模式才不會成為禁錮教師的一種形式。

新課改的課堂教學(xué)，要求我們必須加強自身學(xué)習(xí)和積累各種知識，豐富和充實自己，未雨綢繆，在課堂上才能出口成章，得心應(yīng)手，

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