第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)組成教案

第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成授課設(shè)計第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成授課設(shè)計第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成授課設(shè)計最大最全最精的教育資源網(wǎng)示范授課設(shè)計一(6.2神經(jīng)系統(tǒng)的組成)●授課目標(biāo)知識目標(biāo)1.描繪神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能。2.說明人體各部分的協(xié)調(diào)換作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)治來實現(xiàn)。能力目標(biāo)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取悉識的能力。感情目標(biāo)經(jīng)過“資料分析”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、尊老敬老、樂于奉獻(xiàn)的情操?！袷谡n重點1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2.神經(jīng)元及構(gòu)造?！袷谡n難點1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2.神經(jīng)元及構(gòu)造?！袷谡n方法講話法、概括法?！裾n前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：(1)查閱相關(guān)資料，設(shè)計本課授課過程。(2)認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)損害及由此致使的不良結(jié)果的事例，最好是錄像或多媒體課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：(1)圖書館或網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。(2)注意現(xiàn)實生活中與本課相關(guān)的病例并與神經(jīng)系統(tǒng)知識相聯(lián)系?！裾n時安排課時●授課過程［導(dǎo)入新課］大家知道，人體由八大系統(tǒng)組成，每個系統(tǒng)都不是孤立的，而是相互相聯(lián)系的，形成了一個一致的整體。比方說，人在強烈運動時，不可是由運動系統(tǒng)參加達(dá)成，還有循環(huán)系統(tǒng)中心跳加快、血流加快、血壓高升、呼吸頻次增快、出汗增添?？梢?，運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)等相互聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)。再比方，人在生氣時，怒目圓睜、神情發(fā)紅、手握成拳、恨之入骨，出氣呼哧哧，也是多器官系統(tǒng)參加的。這是為什么呢？原來，神經(jīng)系統(tǒng)擁有神經(jīng)調(diào)治作用，進(jìn)而使各器官系統(tǒng)相互協(xié)分派合一致。那么，神經(jīng)系統(tǒng)為什么有那么完滿的調(diào)治作用呢？噢，這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成相關(guān)，今天我們就來研究神經(jīng)系統(tǒng)的神秘。［講解新課］第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分師：第一，讓我們共同分析四個病例，請同學(xué)們看書P97并圍繞發(fā)病原因、發(fā)病部位及癥狀對所給資料進(jìn)行分析。生：看書、分析。全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課設(shè)計、試卷、教學(xué)設(shè)計免費下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)師：多媒體顯現(xiàn)全部或部分病例并顯現(xiàn)下表。生：看表。師：病例1的發(fā)病原因、部位及癥狀分析。生：依次作分析。師：點擊出示表內(nèi)內(nèi)容。用此方法分別分析4個病例，達(dá)成表格。在病例4中，腫瘤地點不相同，癥狀相同嗎？生：腫瘤地點不相同，壓迫的大腦神經(jīng)中樞不相同，可能致使不相同癥狀，如失聰、失語、下肢癱瘓等。師：同學(xué)們回答得很好。要想搞清以上四個病例，必定認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。腦與我們的四肢、眼睛、內(nèi)臟等全部器官都成立著神經(jīng)聯(lián)系，脊髓和四肢間也有神經(jīng)聯(lián)系。這樣，由腦和脊髓以及由它們發(fā)出的神經(jīng)組成了神經(jīng)系統(tǒng)。請同學(xué)們認(rèn)真看圖Ⅳ－52，認(rèn)真閱讀方框中的內(nèi)容。生：看圖。師：現(xiàn)在請幾位同學(xué)介紹神經(jīng)系統(tǒng)的各部分構(gòu)造。生1：腦分為大腦、小腦和腦干。師：對。生2：大腦由兩個大腦半球組成，表面是大腦皮層，約有140億個神經(jīng)細(xì)胞，擁有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)，這些功能區(qū)叫神經(jīng)中樞。師：講得很好。生3：小腦有保持身體平衡的作用，使運動協(xié)調(diào)正確。師：對。生4：腦干也是腦的組成部分，腦干中有些部位專門調(diào)治心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。師：很好，說明同學(xué)們連小字內(nèi)容也學(xué)習(xí)了。生5：腦的下面與脊髓相連。脊髓能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反響，還能夠?qū)@些刺激的反響傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟間的聯(lián)系通路。師：介紹得很正確。生6：從圖中可看到由脊髓發(fā)出很多神經(jīng)，叫脊神經(jīng)，散布在軀干和四肢的肌肉里。生7：腦也發(fā)出了神經(jīng)，但圖中沒有顯示。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng)，多數(shù)散布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。腦和脊髓還有通向內(nèi)臟器官的神經(jīng)。師：同學(xué)們介紹得很全面，很好。從構(gòu)造功能看，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，我們把這兩部分叫生：中樞神經(jīng)系統(tǒng)師：腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了生：周圍神經(jīng)系統(tǒng)師：神經(jīng)系統(tǒng)之所以能起到調(diào)治作用與組成神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能單位——神經(jīng)細(xì)胞密不可以分。神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元?，F(xiàn)在我們一同察看神經(jīng)元的模式圖。全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課設(shè)計、試卷、教學(xué)設(shè)計免費下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)生：看圖。師：神經(jīng)元從構(gòu)造上看與其他細(xì)胞有共同點，也有自己的特點。那么共同點是生：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。師：特點呢？生：神經(jīng)元有很多興起，有的長、有的短。師：對，長的興起表面多數(shù)套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面再包膜，就組成一條神經(jīng)。神經(jīng)纖維的尾端有很多微小的分支，叫神經(jīng)末梢。各個神經(jīng)元的興起尾端與多個神經(jīng)元的興起相連結(jié)，形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)就是人體內(nèi)的信息傳達(dá)和辦理系統(tǒng)。［堅固練習(xí)］1.神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能的基本單位是( )A.腦B.脊髓C.神經(jīng)D.神經(jīng)元答案：D2.人的神經(jīng)系統(tǒng)由__________組成( )A.神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)纖維B.神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體和興起C.腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)D.腦和脊髓答案：C3.__________是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道( )A.脊髓B.腦干C.腦神經(jīng)D.脊神經(jīng)答案：A4.以下列圖是神經(jīng)元的模式圖，請依照圖回答以下問題。(1)注出圖中各部分構(gòu)造名稱。(2)神經(jīng)元的基本構(gòu)造包括__________和__________兩部分。(3)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)__________和__________的基本單位。答案：(1)①細(xì)胞體②興起③髓鞘④神經(jīng)末梢(2)細(xì)胞體興起(3)構(gòu)造功能5.神經(jīng)系統(tǒng)能夠分紅兩大多數(shù)，__________和__________是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成__________系統(tǒng)。初級的神經(jīng)中樞散布在__________，高級的神經(jīng)中樞散布在__________。__________和__________是周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成的__________系統(tǒng)。答案：腦脊髓中樞神經(jīng)脊髓腦腦神