2021年上海市浦東新區(qū)七年級上學(xué)期語文期末試卷及答案

七年級上學(xué)期語文期末試卷一、句子默寫1.默寫（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，________。（《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二））（2）晴空一鶴排云上，________。（《秋詞》（其一））（3）________，非志無以成學(xué)。（《誡子書》）（4）三軍可奪帥也，________。（《子罕》）二、詩歌鑒賞2.閱讀下面這首詩，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是“詩仙”________，詩中“楊花”是指________。（2）這首詩的第一句寫到“楊花”“子規(guī)”，有什么作用？三、課內(nèi)閱讀3.閱讀下文，完成下面小題狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而項刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）《狼》選自《________》，作者是________朝的蒲松齡。（2）解釋下列加點詞①綴行甚遠(yuǎn)________②而兩狼之并驅(qū)如故________（3）翻譯下面句子。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（4）下列句子中，點明文章中心的句子是（

）A.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

B.以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。

C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

D.狼不敢前，眈眈相向。四、課外閱讀4.閱讀下文，完成下面小題遼陽婦拒賊遼陽東山，虜人剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四婦人耳。虜不知虛實，不敢入其室，於院中以弓矢恐之。室中兩婦引繩，一婦安矢于繩，自窗繃而射之。數(shù)矢，賊猶不退。矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來！”自棚上以麻秸一束擲之地，作矢聲。賊驚曰：“彼失多如是，不易制也?！彼焱巳ァ＃?）解釋下列句中加點詞不敢入其室________遂退去________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來！”（3）賊為什么會認(rèn)為“彼矢多如是”？（4）這則故事給你一個什么啟示？五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下文，完成后面小題細(xì)菌發(fā)電前景廣闊①生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。②說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是字航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統(tǒng)輸送電的能力。與此同時，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。③利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的"綠色"電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。④現(xiàn)在，每個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。⑤人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽桿菌來發(fā)電的，而鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實。（1）本文第②至④段運用的說明順序是________（A．空間順序B、時間順序C、邏輯順序），依據(jù)是________（2）第②段劃線句運用的說明方法是________，其作用是________（3）第⑤段加點的大約能否刪掉？為什么？（4）“生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代”，細(xì)讀全文，“細(xì)菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢？①________②綠色環(huán)保（即不污染環(huán)境）③________6.閱讀下文，完成后面小題故鄉(xiāng)遍地冬陽①一個人離故鄉(xiāng)越遠(yuǎn)，他的心離故鄉(xiāng)越近。②其實我走得并不遠(yuǎn)，乘上車，幾個小時就能回到那里。初冬，我趕到那里講課，夜里我在一個幽靜恬淡的鎮(zhèn)子里穿過，浮躁的內(nèi)心一下子便沉淀下來。離開的時候，車子緩緩穿越一片丘陵，不時有幾簇雜樹閃現(xiàn)出來。后來，閃出了一輪夕陽。它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭，看上去更像一輪明月。在其中，有一兩頭牛安靜地嚼著干草。小時候，這樣的情景常常出現(xiàn)在我的面前。我?guī)е鴥蓚€弟弟，走在冬陽下的鄉(xiāng)間，一路上餓著肚子，一邊背誦課堂上學(xué)來的詩句：離離原上草，一歲一枯榮……冬陽的暖意是很容易被風(fēng)抄走的，實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩(wěn)一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發(fā)現(xiàn)那上面是很熱的。牛的嘴巴嚼著干草，身子一動不動，它婚熱了我那雙冰涼的手。③這是哪年冬天的事情，已經(jīng)記不得了。我只記得，那時候弟弟們很小，奶奶還活著，媽媽做老師，爸爸經(jīng)營著一個不大的小旅社。我呢，讀著《水滸》，惆悵地看著冬日灰白的天空，預(yù)想著自己的將來。④爸爸的小旅社時好時壞，媽媽也把精力牽扯進(jìn)來。一年冬天，媽媽陪爸爸去四平，購買什么東西記不得了，大概是與生意或翻修圍墻有關(guān)吧。早上出去的，說下午回來。我們?nèi)值芏冗^了快樂的上午。冬陽一偏西，他們還沒回來，我們便不安起來。我想到幾天前的車禍，心里焦慮起來。熬了很長時間，我?guī)缀醮_定他們出了意外，不過還是安慰兩個弟弟，說他們在路上了，一定翻過東邊公路的陡坡了，再有十分鐘就到家了。最小的弟弟幾次出去張望，都垂頭喪氣地回來。兩個十分鐘過去以后，我們兄弟三個同時跑出屋子，站在院子里，準(zhǔn)備一直等下去了。我返身回去，給兩個弟弟取來帽子和手套。冬陽慘淡，再也無法溫暖我們冰冷的預(yù)感。我開始設(shè)想著如何帶大兩個弟弟，把最小的弟弟送給姥姥家寄養(yǎng)更好些……我的計劃剛剛成形，爸爸媽媽蹬著自行車在公路上露頭了。刷地，我撕爛了那張完美卻悲慘的"圖紙"，冬陽也燦爛起來，烘烤著全家人冰涼的臉。⑤還有一個冬天，奶奶大概跟媽媽不愉快了，執(zhí)意要去伯父家過年。我撲開門追出去，在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了，不讓她走。奶奶也哭了，讓我過幾天去伯父家吃豬肉。記不住為什么了，那年我好像沒有去伯父家吃肉。春天的時候爸爸媽媽去伯父家接奶奶，奶奶回來了，臉紅撲撲的，胖了。我的兩個弟弟高興得臉上也紅撲撲的。我呢，一個勁問她為什么才回來。奶奶說想這三個孫子啦。全家都高興起來。⑥后來，小旅社經(jīng)營慘淡，爸爸關(guān)閉了它。營口的兩個伯父幫我們搬到了遼南，奶奶一直跟我們生活在一起。前天晚上我夢見奶奶的耳朵聾了，醒了的時候我才知道是做夢，心里還是陰郁著：在夢里，奶奶耳朵聾了，可畢竟是活著的。奶奶離開我們已經(jīng)六年了，她被埋在故鄉(xiāng)的一片林子外面，在那里，她天天能看見淡白清朗的冬陽。⑦“天氣預(yù)報”說明天將有一場大風(fēng)雪遍布遼寧。期盼這場大風(fēng)雪把我和故鄉(xiāng)連成一片，期盼大雪能在奶奶身上蓋一床厚厚的大被。她暖和了，我就不冷了。⑧更期盼，第二天冬陽繼續(xù)照耀故鄉(xiāng)。（1）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第①段在文章中的作用。內(nèi)容：________結(jié)構(gòu)：________（2）閱讀第②段，概括“冬陽”的特點。（3）第②段劃線句運用了________的修辭手法，作用是________（4）第④段劃線句，加點的“撕爛”用的好不好？為什么？（5）根據(jù)文意，理解“冬陽”在文中的內(nèi)涵。（6）文章表達(dá)了作者的哪些情感？六、綜合性學(xué)習(xí)7.某地50多名志愿者利用早晨上班高峰時間在城市10多個交通路口參與維護(hù)交通秩序的活動。經(jīng)過現(xiàn)場觀察，大家發(fā)現(xiàn)一些路段的非機動車輛和行人不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象比較多，需要加大治理力度。志愿者們呼吁全社會都參與“文明出行”的活動。你校積極響應(yīng)，準(zhǔn)備組織系列活動。（1）請你為本次活動撰寫一條活動標(biāo)語。（2）學(xué)校將召開一個動員大會，如果你被選為主持人，你的開場白是：七、作文8.刻在內(nèi)心深處的名字注：文中的校名、真實的師生名字用A、B、C代替。提示和要求：（1）600字左右。（2）寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。（3）注意作文的字跡端正，卷面整潔。

答案解析部分一、句子默寫1.【答案】（1）鐵馬冰河入夢來

（2）便引詩情到碧霄

（3）非學(xué)無以廣才

（4）匹夫不可奪志也【解析】【分析】古詩文名句的默寫既需要背誦、理解和記憶，也需要書寫正確。如“碧霄”、“匹夫”等。故答案為：(1)鐵馬冰河入夢來

(2)便引詩情到碧霄

(3)非學(xué)無以廣才

(4)匹夫不可奪志也【點評】本題考查的是對于詩歌的理解和背誦能力。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。二、詩歌鑒賞2.【答案】（1）李白；柳絮

（2）楊花在古詩中常象征離散漂泊。子規(guī)即杜鵑，在古詩中是凄涼、哀傷、思?xì)w的象征。詩人用楊花、子規(guī)渲染暮春時節(jié)凄涼惆悵的氣氛，抒發(fā)了詩人的離散哀傷之情。（意對即可）【解析】【分析】（1）①李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。②“楊花落盡子規(guī)啼”意思是在楊花落完子規(guī)啼鳴之時。楊花，柳絮。

（2）“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點時令。漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛，又含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)。融情入景，表達(dá)詩人的關(guān)切和同情。既點明題目，又為下面二句抒情做鋪墊。故答案為：(1)李白、柳絮(2)楊花在古詩中常象征離散漂泊。子規(guī)即杜鵑，在古詩中是凄涼、哀傷、思?xì)w的象征。詩人用楊花、子規(guī)渲染暮春時節(jié)凄涼惆悵的氣氛，抒發(fā)了詩人的離散哀傷之情。（意對即可）【點評】(1)古詩的作者，古詩中涉及到的文學(xué)文化常識一定要注意積累。

(2)意象就是含有情感的物象，以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。古詩中有一些意象表達(dá)固定的意思，如“柳”表示送別，“子規(guī)”表示凄涼、哀傷等。三、課內(nèi)閱讀3.【答案】（1）聊齋志異；清

（2）連接，緊跟；跟原來一樣

（3）屠夫剛想要走轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。

（4）C【解析】【分析】（1）蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代小說家。他的短篇小說集《聊齋志異》中《狼三則》都是寫屠夫在不同情況下遇狼殺狼的故事。選文是第二則故事。

（2）①句意：緊跟著走了很遠(yuǎn)。綴，連接這里是緊跟的意思。②句意：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。如故，跟原來一樣。

（3）此句中重點的詞有：欲，想要；薪，柴草堆；洞，名詞用作動詞，指挖洞；意，企圖；隧，名詞作狀語，從通道；以，表目的關(guān)系，譯為來；其，代詞，指屠戶。

（4）本文細(xì)致刻畫了屠戶由懼狼到奮起殺狼的變化過程，贊揚了屠戶的機智勇敢，揭示了狼貪婪、兇殘、狡猾的本質(zhì)。文章結(jié)尾作者運用議論的表達(dá)方式，指出像狼一樣的惡人或惡勢力，無論怎樣狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的。揭示了文章的中心。故選C。故答案為：(1)聊齋志異、清(2)連接，緊跟、跟原來一樣(3)屠夫剛想要走轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。

(4)C【點評】(1)重要的作家作品一定要熟悉。答題時不要寫錯別字。

(2)要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

(3)理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。

(4)歸納中心句，特別要注意文章中動作議論表達(dá)方式的句子。四、課外閱讀4.【答案】（1）進(jìn)入；離開

（2）箭已經(jīng)射完了，于是故意大聲欺騙賊人說：“拿箭來！

（3）他們相信了婦人的話，把“自棚上以麻秸一束擲之地”之聲當(dāng)作了矢聲。

（4）面對敵人，要勇于斗爭，善于斗爭，要用智慧戰(zhàn)勝敵人。【解析】【分析】（1）①（賊人）不敢進(jìn)門來。入，進(jìn)入。②（賊人）于是離開了。去，離開。

（2）重點詞語：矢，箭；竭，完，盡；乃，于是；詭，欺騙，欺詐。

（3）想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合“自棚上以麻秸一束擲之地，作矢聲”，遼陽婦從棚上把一束麻桿扔到地上，像是一捆箭的聲音。賊人以為箭還很多，不容易對付，所以就離開了。

（4）這是一種主觀性較強題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會，并能陳述理由。此文寫遼陽婦在危急的情況下，機智地從棚上把一束麻桿扔到地上，像是一捆箭的聲音，來迷惑賊人，賊人不敢再進(jìn)攻，最后離開的故事，告訴了我們面對比自己強大的敵人不能退縮，要用自己的機智，才能勇于斗爭，戰(zhàn)勝對方。故答案為：(1)進(jìn)入、離開(2)箭已經(jīng)射完了，于是故意大聲欺騙賊人說：“拿箭來！

(3)他們相信了婦人的話，把“自棚上以麻秸一束擲之地”之聲當(dāng)作了矢聲。

(4)面對敵人，要勇于斗爭，善于斗爭，要用智慧戰(zhàn)勝敵人。【點評】(1)本著“題在課外,答在課內(nèi)”的原則,中考所考查的詞語解釋幾乎都曾經(jīng)在課內(nèi)學(xué)到過,因此,課內(nèi)的文言實詞解釋要牢記在心。

(2)文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。

(3)在讀懂文言文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的要求，從文中相關(guān)段落篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答。

(4)回答啟示類的題時，一定要聯(lián)系文本，感受要真切，表述要精當(dāng)。同時還要聯(lián)系自身實際，聯(lián)系生活，條理清晰，層次分明地表述。【參考譯文】遼陽東山，賊人劫掠到了一家人家，家中男子都不在，只有三四個女人在家。賊人不知道虛實，不敢進(jìn)門來，在院子里面用弓箭恐嚇里面的人。屋里的婦人兩個拉繩子，一個把箭放到繩子上面，從窗戶里射出去。射了幾次，賊人還不逃走。屋里的箭已經(jīng)射完了，于是故意大聲欺騙賊人(裝作對屋內(nèi)另外一個人)說：“拿箭來！”然后從棚上把一束麻桿扔到地上，像是一捆箭的聲音。賊人聽到后驚恐地說：“她們的箭有這么多，不容易對付?！庇谑请x開了。五、現(xiàn)代文閱讀5.【答案】（1）B；說起細(xì)菌發(fā)電，可以追湖到1910年；1984年；到了80年代末；現(xiàn)在，每個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。

（2）列數(shù)字作比較；突出強調(diào)了利用細(xì)菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點。

（3）不能刪去，“大約”是幾乎差不多的意思，表約數(shù)，在這里起限制作用，說明了所接受的能轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)的陽光比重為10％左右。去后表示陽光比重為10％，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（4）細(xì)菌發(fā)電效率高；成本低（低成本）【解析】【分析】（1）時間順序一般會有朝代、季節(jié)、早晚等標(biāo)志性的詞語；空間順序一般有方位名詞作標(biāo)志；邏輯順序有“首先、其次、然后、最后”“為什么”“原來”“因此”等標(biāo)志性詞語。從第二段的“1910年”“1984年”“80年代末”和第四段“現(xiàn)在”這些表示時間的詞可以看出采用的是時間順序。

（2）解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。從“40%”“10%”看出畫線句運用了列數(shù)字的說明方法，從“高于”看出將細(xì)菌電池于現(xiàn)在使用的電池作比較。答題模式：運用了……的說明方法，具體準(zhǔn)確（生動形象、條理清晰或突出）地說明了……（事物）的……特征。結(jié)合文章可知這里是通過比較突出說明利用細(xì)菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點。

（3）首先表態(tài)不能刪去；然后解釋詞語本義以及語境義，詞語在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面對句子進(jìn)行的修飾或限定作用，“大約”在這里起限制作用；再比較刪去這個詞語和不刪的區(qū)別，結(jié)合具體內(nèi)容說明不能刪去的原因，文中句意是“所接受的能轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)的陽光比重為10％左右”，這個“10％”不是確數(shù)；最后一定要有這樣的表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性與科學(xué)性。（4）閱讀全文，確定答題區(qū)域，提取關(guān)鍵字，對有效信息分析歸納。從第二段“利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率”這句話中可以概括出“細(xì)菌發(fā)電效率高”；從“完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液”“而鹽代替糖，其成本就大大降低了”中可以概括出“細(xì)菌發(fā)電成本低”。故答案為：(1)B、說起細(xì)菌發(fā)電，可以追湖到1910年；1984年；到了80年代末；現(xiàn)在，每個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。(2)列數(shù)字作比較、突出強調(diào)了利用細(xì)菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點。(3)不能刪去，“大約”是幾乎差不多的意思，表約數(shù)，在這里起限制作用，說明了所接受的能轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)的陽光比重為10％左右。去后表示陽光比重為10％，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

(4)細(xì)菌發(fā)電效率高、成本低（低成本）【點評】(1)說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。

(2)常用的說明方法及作用有：舉例子：形象具體地說明了……；列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了……；作比較：通過比較，更突出地說明了……；打比方：生動形象地說明了……；下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了……；分類別：條理清晰地說明了……；列圖表：直觀形象地說明了……。

(3)句中的加點詞能否刪去？為什么？

答題模式講解：不能，因為加點詞表示……意思（起修飾或限制作用）放在語言環(huán)境中解說，如刪去句意變成……意思，與事實（或原意）不符。用上加點詞體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

(4)根據(jù)題干的要求，從文中相關(guān)段落篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答，語言要簡潔，概括要全面。6.【答案】（1）內(nèi)容；交代自己的游子身份和真實感受，為下文莫定情感基調(diào)。；結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文。

（2）淡白、清朗、陽光微弱，但能給人和動物帶來溫暖。

（3）擬人；寫出了寒風(fēng)的粗暴無情，表現(xiàn)了冬陽暖意的弱小和流失的徹底。

（4）用“撕爛”這一動詞生動形象地寫出了拋棄的迅速和否定的完全，表達(dá)了“我”對心中念頭的惡之情。

（5）“冬陽”表面上指冬天的太陽，喻指在艱苦歲月里。家人間的最真樸素的親情，給人來溫暖。

（6）對故鄉(xiāng)的向往和熱愛；童年時家人間的牽掛和依戀對奶奶去世的不和懷念；對故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)到處滿人間真情的祝愿和期望?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查文段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。開頭在文中的作用：結(jié)構(gòu)：點題、引出下文、總領(lǐng)全文、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來分析才行。此段在內(nèi)容上，“一個人離故鄉(xiāng)越遠(yuǎn)，他的心離故鄉(xiāng)越近”，這句話寫出了“我”的游子身份；“人離故鄉(xiāng)越遠(yuǎn)，心離故鄉(xiāng)越近”，寫出了一個游子對故鄉(xiāng)的感受；一開頭就讓讀者知道這是抒發(fā)思鄉(xiāng)情感的，所以這是為下文奠定情感基調(diào)。下文都是圍繞這句話來寫的，故在結(jié)構(gòu)上有總領(lǐng)全文的作用。

（2）考查對文章內(nèi)容的分析概括。根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?。或者找到重點詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可。從第②段“它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭”，寫出了冬陽的“淡白、清朗”的特點；“冬陽的暖意是很容易被風(fēng)抄走的”，寫出了冬陽的熱量很微弱；“實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩(wěn)一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發(fā)現(xiàn)那上面是很熱的”，寫出了冬陽給人和動物帶來了溫暖。

（3）考查從修辭手法角度賞析句子。先確定句子采用的修辭手法，然后結(jié)合修辭手法的作用和具體的內(nèi)容進(jìn)行整合即可?！俺笔且粋€動詞，用來形容風(fēng)，很明顯是用了擬人的修辭手法，風(fēng)可以把冬陽的暖意徹底抄走，可以看出冬陽暖意的弱小，突出了風(fēng)的殘酷粗暴。

（4）考查對詞語的品析?！八籂€”本義指將東西撕毀得支離破碎?！八籂€”是一個動詞，“撕爛”的是“我”的計劃和想法，計劃和想法是無法撕爛的，有形的紙張才能被撕爛，故這里運用了擬人的修辭手法，把“我”心中的計劃和想法拋棄了比作“圖紙被撕爛了”，生動形象地寫出了計劃和想法拋棄速度之快，完全沒有回旋的余地，由此表達(dá)了“我”對心中那不好的想法的厭惡之情。

（5）考查對題目中重要詞語內(nèi)涵的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關(guān)含義，分析表面含義即是標(biāo)題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。“冬陽”表面上指故鄉(xiāng)冬天的太陽；結(jié)合文章內(nèi)容，冬陽溫暖我們，冬天的太陽能給人帶來溫暖，在冬陽的照耀，一家人雖然生活困難，但是卻團(tuán)聚在一起，因此“冬陽”還喻指在艱苦歲月里，一家人間的最真摯樸素的親情，父母之間、兄弟之間、父子之間相互幫助，給人帶來溫暖。

（6）本題考查的是對作者情感的把握。從開頭“一個人離故鄉(xiāng)越遠(yuǎn),他的心離故鄉(xiāng)越近”，可體會出作者對故鄉(xiāng)的向往和熱愛之情；第④⑤段寫父母外出“我”對他們的牽掛和奶奶對孫子的牽掛，可體會出童年時家人間的牽掛和依戀之情；第⑥段寫奶奶去世后“我”夢到奶奶；可以看出對奶奶去世的不舍和懷念；從最后一段“更期盼，第二天冬陽繼續(xù)照耀故鄉(xiāng)”，可以看出對故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)到處充滿人間真情的祝愿和期盼之情。故答案為：(1)內(nèi)容；交代自己的游子身份和真實感受，為下文莫定情感基調(diào)。結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文。(2)淡白、清朗、陽光微弱，但能給人和動物帶來溫暖。

(3)擬人、寫出了寒風(fēng)的粗暴無情，表現(xiàn)了冬陽暖意的弱小和流失的徹底。(4)用“撕爛”這一動詞生動形象地寫出了拋棄的迅速和否定的完全，表達(dá)了“我”對心中念頭的惡之情。

(5)“冬陽”表面上指冬天的太陽，喻指在艱苦歲月里。家人間的最真樸素的親情，給人來溫暖。

(6)對故鄉(xiāng)的向往和熱愛；童年時家人間的牽掛和依戀對奶奶去世的不和懷念；對故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)到處滿人間真情的祝愿和期望?！军c評】(1)第一段的作用常見的有：照應(yīng)標(biāo)題，為下文做鋪墊，引起下文，統(tǒng)領(lǐng)全文，揭示主題等等。

(2)根據(jù)題干的要求從文中相關(guān)的段落，篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答，語言要簡潔，具有概括性。

(3)賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點，表達(dá)了……感情。

(4)詞語賞析的格式：

動詞、形容詞、副詞、疊音詞、數(shù)量詞：這一動詞（形容詞、副詞﹑疊音詞、數(shù)量詞）,生動形象（準(zhǔn)確傳神、強調(diào)突出）地寫出______特點（樣子、情態(tài)、心理等）,表達(dá)了（表現(xiàn)了）______感情（性格）。

(5)分析標(biāo)題的含義標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義兩個方面來分析。表層含義即標(biāo)題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。

(6)作者的思想情感可以從下面幾個方面體會：

①依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情；

②依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會作者的思想感情；

③依據(jù)含義深刻的詞語、句子、段落體會文章的思想感情；

④在反復(fù)朗讀與誦讀中體會文章的思想感情。六、綜合性學(xué)習(xí)7.【答案】（1）珍愛生命，文明出行等（意對即可）

（2）示例：同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的出行速度日益加快，但不文明的現(xiàn)象也隨之多。今天，我們在這里舉行“珍愛生命，文明出行”的動員大會。（意對即可）【解析】【分析】（1）開放類試題，與“文明出行”緊密相關(guān)，語言簡潔即可。如：出行講文明，生命有保障。（2）開放類試題，言之成理即可。如：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，汽車保有量逐漸增加，隨之而來是，是不文明出行的問題日益凸顯，今天，我們舉行“珍愛生命，文明出行”的動員大會，讓我們一起行動起來，為營造文明出行環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。故答案為：(1)珍愛生命，文明出行等（意對即可）

(2)示例：同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的出行速度日益加快，但不文明的現(xiàn)象也隨之多。今天，我們在這里舉行“珍愛生命，文明出行”的動員大會。（意對即可）【點評】(1)怎樣寫標(biāo)語：①字?jǐn)?shù)要適中。②內(nèi)容要積極。③用語要通俗。④句式要整齊。⑤修辭要鮮明。⑥標(biāo)點符號上的要求。由于受特殊表達(dá)手段的限制，標(biāo)語一般不能使用標(biāo)點符號（宣傳某種著作、講話使用書名號，特定稱謂使用引號除外）。因此，擬寫標(biāo)語時，要避免因停頓或輕重音而產(chǎn)生的歧義。確實需要停頓時，可以使用空格（豎排版的），或者轉(zhuǎn)行（橫向排版的）來代替標(biāo)點符號。

(2)常見的開場白類型有以下6種：通過一個與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開頭的故事式開場白；用精煉的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述的開宗明義式開場白；以幽默、詼諧的語言或事例開頭的幽默式開場白；直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托的引用式開場白；能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架的懸念式開場白；把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視的強力式開場白。七、作文8.【答案】【參考例文】刻在內(nèi)心深處的名字從我們出生在華夏這塊土地開始，就有一個名字刻在了我們的內(nèi)心深處。她不輕易讓我們察覺，卻總在特殊的時候出現(xiàn)，喚起我們對她深深的愛。她，就是中國。千千萬萬華夏兒女的祖國。當(dāng)幾千年前，一種文明在黃河、長江流域悄然滋生，