6歲入學期陪孩子做好幼小銜接

6歲入學期，陪孩子做好幼小銜接馬利琴所著書籍01推薦作者簡介前言內容簡介目錄目錄03050204基本信息作者近十年教育經驗的分享，讓孩子在環(huán)境轉換關鍵期少走彎路。6歲是敏感、叛逆又渴望獨立的一年，是幼小銜接的適應期和性格、習慣養(yǎng)成的關鍵期。家長科學的引導，能幫助孩子順利實現心理上的“軟著陸”。推薦推薦1.作者近十年教育實踐經驗的總結，溫和地幫孩子走出困惑對幼兒來說，從幼兒園到小學，不僅僅是一個地域的變換，學習環(huán)境、學習內容、學習形式、學習時間、行為規(guī)范、交往等方面也發(fā)生很大的變化。非常需要家長們做好陪伴、引導和鼓勵。這時候，父母給予的能量能夠喂養(yǎng)孩子一生。2.父母有方法，孩子才有魔力懂方法的父母成就孩子一生。作者解答了6歲入學期孩子常遇到的棘手問題，幫助家長找到好方法，讓孩子的成長少走彎路。Q：孩子不適應新的校園環(huán)境怎么辦？A：從孩子的臥室入手轉變孩子的生活風格，適當地把玩偶、貼畫等移開，將含有知識性內容的東西放到孩子的臥室里，減小孩子的心理落差。Q：孩子抗拒學習環(huán)境怎么辦？A：在孩子剛上學之初，家長可以帶著他到一些文化氣息較濃的地方去參觀，比如當地的中小學校、博物館、圖書館等，讓孩子逐漸接受學習環(huán)境的氛圍。內容簡介內容簡介每年的九月一日，很多孩子都會經由幼兒園步入小學，升入一年級。在新校園，他們要面對陌生的老師、新的學科、新的同學，還要面對和幼兒園有很大差別的生活……看著孩子離開的背影，很多家長都會感到些許欣慰，感嘆“孩子長大了”。但是沒過多久，細心的家長就會發(fā)現問題來了：孩子不適應學校環(huán)境、沒有規(guī)矩、不想學習、貪玩、沒禮貌、不尊敬老師、不懂得關心同學……凡此種種，都會讓家長大傷腦筋。盡管很多家長在孩子上幼兒園的時候已經有意識地進行幼小銜接的準備，可是事實，很大一部分孩子在進入小學后仍然存在“水土不服”的現象：不適應課堂時間，不適應相對嚴肅的環(huán)境，不適應紀律要求，不適應新的老師和同學等。在一年級這個關鍵時期，如果沒有家長的指引，孩子很可能會被問題打倒。在本書中，**結合多年的工作經驗，詳細解讀了一年級孩子身上容易出現的問題，內容涉及思想、興趣、學習、人際、健康、品格等方面，并提供了解決問題的辦法，供家長參考。

作者簡介作者簡介馬利琴從事一線教育工作多年，現致力于家庭教育、兒童心理等方面的研究，對相關熱點問題有著獨特的認識和理解，在多種期刊雜志發(fā)表評論、隨筆百余篇。至今已出版多部作品，深受家長的好評。

目錄目錄第1章初入小學校園，溫和地幫孩子走出困惑不良反應1?孩子不喜歡學校，一提上學就哭鬧?//?002不良反應2?如廁不及時，上課鈴聲響了才去?//?005不良反應3?孩子不喜歡班主任，總將幼兒園老師掛在嘴邊?//?008不良反應4?孩子不和同學交流，課間總是獨自坐在那里?//?011不良反應5?孩子討厭教室的布置，不適應教室氛圍?//?014不良反應6?課堂時間改變，孩子坐不住?//?017不良反應7?學習內容大變樣，孩子覺得乏味?//?020本章小結?//?022第2章前言前言序preface教育關鍵期，家長要學會陪伴每年的九月一日，很多孩子都會經由幼兒園步入小學，升入一年級。在新校園，他們要面對陌生的老師、新增的學科、新的同學，還要面對和幼兒園有很大差別的小學生活……看著孩子離開的背影，很多家長都會感到些許欣慰，感嘆“孩子長大了”。但是沒過多久，細心的家長就會發(fā)現問題來了：孩子不適應學校環(huán)境、沒有規(guī)矩、不想學習、貪玩、沒禮貌、不尊敬老師、不懂得關心同學……凡此種種，都會讓家長大傷腦筋。其實，人生本來就是一個發(fā)現問題、解決問題的過程。我們的主要工作就是陪伴孩子、引導孩子、鼓勵孩子。家長不要覺得孩子上了一年級自己就解脫了，就可以放心地將孩子交給學校。在一年級這個關鍵時期，孩子會接觸學習、生活、文明禮儀、安全、人際等方面的知識，沒有家長的指引，孩子很可能