新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案------------------------------------新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

第五課時練習(xí)三

教學(xué)內(nèi)容：P51~52練習(xí)三

教學(xué)目的：1．解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)的價值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

2．通過練習(xí)，鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并正確進(jìn)行計(jì)算。

3.進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、ppt、口算卡片。

教學(xué)時間：

教學(xué)過程二次設(shè)計(jì)

玩中學(xué)

1、生完成教材第51頁的第1、2題。

教師啟發(fā)學(xué)生先說一說自己是怎樣想的，怎樣找到最大數(shù)與最小數(shù)，怎樣確定哪兩個數(shù)的和最大，哪兩個數(shù)的和最小，哪兩個數(shù)的差最小。

2、生完成教材第51頁的第3、6題。

讓學(xué)生在獨(dú)立計(jì)算的基礎(chǔ)上自覺的進(jìn)行驗(yàn)算，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)生完成教材第51頁的第4題。

引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論。

4、學(xué)生完成教材第51頁的第5題。

讓學(xué)生看圖說出圖意，在提出問題。培養(yǎng)學(xué)生看圖提出問題和解決問題的能力。

5、學(xué)生完成教材第51頁的第7題。

6、學(xué)生完成教材第51頁的第8題。

讓