2023年英語六級聽力考試講義與筆記

學英語簡樸嗎？肯定會有許多學生說:難死了”。

為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！庇?/p>

語與漢語同樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是由于你置身于一

個漢語環(huán)境中，假如你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多

中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)立一個英語環(huán)境，堅持“多說”、

“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很杰出。

一、多“說”。

自己多發(fā)明機會與英語教師多講英語，見了同學，特別是和好朋友在一起時盡

量用英語去問候,談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，碰到生

詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記

住。千萬別把學英語當成承擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、

談學?！皇莿e問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，

句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的

多。由于他和你交談時會用許多簡樸詞匯，并且不太看重說法，你只要發(fā)音準

確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

假如沒有合適的伙伴也沒關(guān)系,你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，

對它談你一天的所見所聞，談你的快樂,你的悲哀等等，長此堅持下去你的口語肯

定會有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)當大膽地去參與，多聽

聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)當接觸到，假如這樣的機會

少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大,而你去聽學過

的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。天天給予一定期間的練習將會對你提高閱

讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最佳是一些有趣的小讀物,

由于現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理

解限度有很大關(guān)系,所以通過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必然會在高考中勝券在

握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。

四、多“寫”

有的同學總是抱怨時間緊，主線沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就

寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學

了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住

這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如

下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthe

future.MygoodfriendTomwishestobeaso1d

ier.However,Izmdifferent.IwishIwereateacherint

hefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這

樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練“說“，吃完飯后可以讀一會

兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你天天抽出

一些時間來練英語，你的英語成績肯定會不久提高的。

背英語單詞技巧

1、循環(huán)記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和

情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學習中單詞、短

語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完畢的。從“記“到“憶"是有個過程的,

這其中涉及了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注

重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工

夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良

好的效果的。

在信息的解決上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息解決

的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力

從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte,字節(jié))的信息，可是

每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%,尚有更多的記憶發(fā)揮空間。這是由于，

有些人只關(guān)注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題“即記憶的牢固

度問題，那就牽涉到心理學中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。

一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(HermannEbbinghaus,1

850-1909),他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研

究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的,有短時的記憶和長時的記憶

兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：

輸入的信息在通過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是假如

不通過及時的復(fù)習,這些記住過的東西就會遺忘，而通過了及時的復(fù)習，這些短時

的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那

么，對于我們來講，如何才叫做遺忘呢,所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西

不能再認起來，也不能回憶起來,或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺

忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關(guān)

于記憶的結(jié)論。他選用了一些主線沒故意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來

的眾多字母的組合，比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他通

過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線,這就是非常有名的揭示遺忘

規(guī)律的曲線:艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表達學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表達

時間（天數(shù)），曲線表達記憶量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的,不是固

定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度不久，后

來就逐漸減慢了，到了相稱長的時候后,幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)

律，即“先快后慢”的原則。觀測這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后，如

不抓緊復(fù)習，就只剩下本來的25%）,隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)

量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進

行一次復(fù)習，乙組不予復(fù)習，一天后甲組保持98%,乙組保持56%；一周后甲組

保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。

二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

并且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要反

復(fù)16.5次;為了記住36個無意義章節(jié)，需反復(fù)54次；而記憶六首詩中的480

個音節(jié)，平均只需要反復(fù)8次!這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得

迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容

易記憶的是那些故意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣,

在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種

曲線，并且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了

不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，但是他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實驗向我們充足證實了一個道理，學習要勤于復(fù)習，并且記憶的

理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線“個性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中通過了大量測試后，產(chǎn)生了不同

的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并

不考慮接受實驗個人的個性特點，而是尋求一種處在平衡點的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，由于我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，也

許導(dǎo)致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世

界的行為，只能起一個催化的作用，假如與每個人的記憶特點相吻合，那么就

如順水揚帆，一日千里；假如與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因

此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線

2》如何學英語

下定決心，堅持不懈

英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習任何人是可以掌握的。一般

地說，英語學習的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，一方

面建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲

地朗讀，最后達成自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆

專家45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并發(fā)明了逆苦惱、逆急于

求成、逆速成的逆向?qū)W習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、

背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主,并且把所聽到的內(nèi)容所有寫下來。特別是

他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英

語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半

內(nèi)，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說天天抽出幾個小時來學英語。假

如我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅

持天天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。

注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學習方法,有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同

的學習方法,但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知

識掌握好，也就是說，發(fā)音要對的、基本詞匯要掌握牢、基本句式要純熟、基本

語法要會用。

(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標發(fā)對的，注意改正有問題的音素，特別是那些

容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標,并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能運

用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關(guān),學習單

詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的

用法,要學會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學,

要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在

讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反映單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼

法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。

(3)掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語

的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過做大

量的練習掌握?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不僅要注

意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，特別是基本知識要掌握的準確,純熟。只有通過

大量的實踐，才干做到熟能生巧，運用自如。

提前預(yù)習，有的放矢

作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預(yù)習。一方面在音標的幫助下

試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準的要標出來,

注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或

輔導(dǎo)材料,預(yù)習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù),在教師講課時注意聽

這些地方?？傊A(yù)習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽

課，做到有的放矢。

認真聽課，積極配合

課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的重要場合。作為起主導(dǎo)作用的

老師一方引導(dǎo)學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上

課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習時出現(xiàn)的問題在課堂上

教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課

后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題,抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊?

上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

完畢作業(yè)，找出問題

學完每一課，要認真完畢課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做

完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)當記下來,等下次上課時

提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，

一定要認真完畢規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴,提高聽

力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最佳背誦某些精彩段落?？傊龃罅?/p>

的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

及時復(fù)習，鞏固知識

學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更

不必由于有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于如何來減輕

遺忘的限度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關(guān)的知識進行橫

向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。

我們大部分知識和技能是靠反復(fù)獲得的，及時復(fù)習對于記憶非常必要，學英語

就是要堅持天天不斷的練,不斷地反復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英

語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預(yù)習，認真聽課，完畢

作業(yè)，及時復(fù)習這些環(huán)節(jié)作好了,你一定可以學好英語

資料的選擇：

1、聽力原題2、TOEFL的聽力3、《走遍美國》、《探索》、《國家地理》

聽力結(jié)構(gòu)：

SectionA:1。個短對話

SectionB：3個段子；復(fù)合式聽寫（很少考）

類型題：

比如：Wou1dyougotodancewithmetonight?去不去干...

回答Yes/No.以及理由。

Wouldyougowithus?Wou1dyoujoinus?

Wouldyougowithme?Doyouwannacome?

Wannacome?

應(yīng)試聽力提高的三個層次：

1、聽懂原文2、搞清考題之間的類型關(guān)系3、判斷出是什么考題

聽力碰到的問題：

一、語音問題：

連讀:跟讀提高口語，考試時不太重要,注意聽重讀。

二、態(tài)度方向：

測試:1'mupset.xI'moverjoyed.V

I'mbesidemyselfwithjoy.VI'mintheblues,x

Ifeelhightoday.VIfeeldownrecently.x

三、口語話問題：

語氣（升降調(diào)、重讀）

例句：Somethingjusthitthefrontwindow.

What?（什么東西呀？你說什么（沒聽清）？驚奇，氣憤。）

例句：Hewasmyboyfriend.

考校園生活：

學生：異性（同學關(guān)系）、同性（室友關(guān)系）

口語詞匯

tape膠帶（郵局場景）cassette磁帶

project作業(yè)=assignmentawful糟糕的

terrific特棒的awesome特棒的

Isee.我明白。

Icante11that.我能看得出。Iunderstandthat.我聽說。

Ihavegot...我有??????haveto=havegotto（go11a）

begoingto=begonnawantto=wanna

tel1himI'l1takethisbook.表達買

Iwon'tbuythat,我不信。buy=believe

四、場景問題：

1、如何出考題2、如何判斷場景（場景線索詞）

例如:book（校內(nèi):Libary;校外：bookstore）

textbook,dictionary,magzine,referencebook,bibliograph

y

manager,order--bookstore

解題思緒：

比如:traffic:trafficjamcar:breakdown

But題型(3-4個題目)：

but前的話沒用，but是關(guān)鍵，but后面的句子是對的選項。

例題:P25—5-Test1-P100

A)Hehassomeworktodo.

B)Thewornanisgoingtodothat.

C)Hisbossiscomingtoseehim.

D)Hedoesnztfeellikeeatinganybreadtoday.

聽力對話

W:Iwonderifyouhavetimetogotothefoodstoretoda

y.Wehavealmostrunoutofbread.

M:You'dbetterdothat.Ihaven'tgotmyreportreadyyet,butm

ybossneedsittomorrow.

Q:Whyisn'tthemangoingtodotheshopping?

注：1.第二人的回答都是充滿了遺憾。

2.runoutof用完，沒有

boor土人，粗野的人（GRE詞匯）

生活中常用的動詞非常簡樸：

takemakegowinlethave

口語中常用短語：

1.mess臟亂

Hisdormitoryisinabigmess.

2.meet=comeacross=runinto=banginto碰見。

happentomeet恰巧碰到

3.與動詞搭配使用最多的是out,由于out代表一種極端的狀態(tài)，很徹底。

runoutof用完了

checkout借書；辦理出院手續(xù);徹底檢查；退房（checkin開房）；結(jié)帳離開

wearout穿破

bewornout（物）破舊;（人）疲倦

makeout辨認出

figureout想清楚，弄明白

Shehasafigurethatkills.身材很棒。

Shehasafacethatki11s.長得非常美麗

wOrkOUt想清楚，弄明白，解決問題;（gym場景）拼命鍛煉

helpout幫個大忙

findout打聽，查明真相

dineout外出吃飯，下館子

cafeteria飯?zhí)茫灾蛷d【學校的飯菜不好吃】

cookout在外野餐

hangout閑逛

turnout(tobe)事實證明

[P25-8]

A)Hecanztfindhisnewapartment.

B)Hehadabiggerapartmentbefore.

C)Hefindsthenewapartmenttoobigforhim.

D)He'shavingahardtimefindinganapartment.

聽力對話：

W:Howdoyoufindyournewapartment?

M:We1I,itzsquitenicereaIIy,althoughIhaveahardtimege11

ingusedtolivinginabigplace.

Q：Whatistheman'sprob1em?

注：1.dormitory宿舍

apartment公寓

laboratory

seeretary

房子難找；房租貴;房太吵

2.Howdoyoufind...=Howdoyoulike...

3.beusedtodoingsth.習慣于做某事選項中找beaccustomedto

doingsth?或adapt

usedtodosth過去經(jīng)常選項中找wasa1ways或找否認句+now

[P28-6]

A)Hemeantsheshouldmakeaphonecallifanythingwentw

rong.

B)Hemeantforherjusttowaittil1helpcame.

C)Hewasafraidsomethingwouldgowrongwithhercar.

D)HepromisedtogiveherhelphimseIf.

聽力對話：

W:Couldyoute11mewhatIshoulddoifmycarbreaksdown?

M:We1I,rmsureyouwon'thaveanytroubIezMrs.Smith,but

ifsomethingshouldhappen,justcallthisnumber.They'llseet

hatyougethelp.

Q:Whatdoesthemanreallymean?

注:談?wù)撥嚨淖畲笤掝}一定是壞掉breakdown.

[P28-8]

A)Hehaseditedthreebooks.

B)Hehasboughtthewrongbook.

C)Hehaslosthalfofhismoney.

D)Hehasfoundthebookthatwillbeused.

聽力對話：

M:Hey,Louise,I'vegotausedcopyofourchemistry

textbookforhalfprice.

W：I'mafraidyouwastedyourmoney,yoursisthefirstedition,but

we*resupposedtobeusingthethirdedition.

Q：Whathasthemandone?

注：usedbook二手書，舊書

對話發(fā)生的時間一般是開學或期末。

開學:orientation新生培訓(xùn)freshman/fresher大一新生

sophomore大二junior大三senior大四

期末:考試、突擊熬夜、失眠、吃藥、搶救

[P30-1]

A)Shewantstoreturntheskirtherhusbandbought.

B)Shewantstobuyanotherskirt.

C)Shewantstochangetheyellowskirtforablueone.

D)Shewantstochangetheblueskirtforaye1lowone.

M:Now,what'syourprob1em,Madam?

聽力對話：

W：Oh,yes.Myhusbandboughtthisyellowskirthereyest

erday.Itisverynice,butit'snotthecolourIwant.Haveyou

gotanyblueones?

Q：whatdoesthewomanwanttodo?

注1.藍色情節(jié)

blue服裝最喜歡的顏色

darkb1ue深藍

1ightbIue淺藍

navyblue海軍藍

navy常用這個詞表達藍色

Pink紅色習慣用這個詞表達

2.羊毛情節(jié)WOO1

downjacket羽絨服

[P33-5]

A)It'stoowindy.

B)Thepeoplethereareterrible.

C)Theairispo1luted.

D)Thebeachesaredirty.

聽力對話：

W:TheplaceI'veheardsomuchaboutisLosAngeles.Theclimate

ispre11ygood.Year-roundflowers,year—roundswimming.Howdo

youlikeit?

M:We1I,thebeachesarebeautiful.Butthepeop1etherearete

rriblyannoyedbythedirtyair.Imean,thecombination

offog,smokeandautomobiIeexhaust.Thereisnotenoughwi

ndtoblowitaway.

Q:WhatdoesthemanthinkofLosAngeIes?

注:選項B不也許為對的選項。

P36-4]

A)Theapartmentisbetterfurnished.

B)Sheprefersto1iveinaquietplace.

C)It'slessexpensivetoIiveinanapartment.

D)ShefindsherroommatesdifficuIttogetalongwith.

聽力對話

M:Ihearyouaremovingtoanapartment.Canyoutellme

why?

W：Actually,Ididnztwanttomove.Itwouldbemoreexpensive

toIiveoutsidethecoilege.ButIjustcanztbearthenoisem

adebythepeopIeIivingnextdoor.

Q：Whydoesthewomanwanttomove?

住房場景：

1、房難找

2、房租太貴

3、房太吵

注：1.口語中現(xiàn)在進行時表將要

2.must表猜測

havegottodo表應(yīng)當,必須

[P36-7]

A)Hedidn*tbuyanything.

B)Hegotsomemedicineforhisfoot.

C)Hewassickandcou1dn'tgoshopping.

D)Heboughteverythingexceptthefootball.

聽力對話

W:Didyougoshoppingthisafternoon?

M:Yes,butal1Igotwasasorefoot.

Q:Whatdoesthemanmean?

注：sorefoot腳疼

sorethroat嗓子疼

[P36-9]

A)Shedidn'tknowherdaughtercouldsingsoweII.

B)Shesingsbetterthanherdaughter.

C)Shedoesn'tlikeherdaughter.

D)Sheherselfdoesn'thaveagoodvoice.

聽力對話

M:Iheardyourdaughtersingattheschoolconeertlast

night.Shehasalovelyvoice,Imustsay.

W：Thankyou,butIdonztknowwhereshegetsit.

Q:Whatdoesthewomanprobablymean?

[P36-10]

A)Hefindshistorybooksdifficulttounderstand.

B)Hehastoreadalotofhistorybooks.

C)Hedoesn'tlikethehistorycourse.

D)Hehaslosthishistorybook.

聽力對話

W：Whyareyousotiredandupset?

M:Tvebeentakingthehistorycoursethisterm.Butthetr

oub1eisthatHInevergetthroughthereadinglist.

Q：Whyisthemanworried?

作業(yè)：

1.paper論文；newspaper報紙;文獻;紙

research查詢資料(library)

2.presentation口頭報告=report,speech,address

著裝正式;心里感受nervous

interview面試（也需正式著裝）

3.readingassignmerit閱讀作業(yè)

readinglist讀書清單

對作業(yè)的評價一定是抱怨

寫論文的環(huán)節(jié)：

1、選題

2、查資料

3,打印

充滿遺憾：

談?wù)摻煌ㄒ欢萝?談?wù)撥囈粔牡?談?wù)撡I票一一賣光；談?wù)摻尤艘煌睃c；談?wù)撘安?一下雨

寫論文的困難：

1、題目難選

2、資料難查

3、打字困難（機房總被占）

沒事就用這些詞練練你的嘴皮子~~

?說吧，你是想死呢還是不想活了？4?好久沒有人把牛皮吹的這么清新脫俗了！企?你給我滾，馬不斷蹄的

滾…4?人人都說我丑，其實我只是美得不明顯。4?無理取鬧，必有所圖！

_________________________________________________________________________________9?天被熬亮了。不是

路不平，而是你不行?惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？由于惡心死了…4?要不是打但是你,

我早就和你翻臉了。

?我這心碎得，捧出來跟餃子餡似的。

?沒人牽手，我就揣兜。&?我的愛好愛好可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種,靜態(tài)就是睡覺，動態(tài)就是翻身…

?唉~這人要一沒正形，連頭痛都是偏的。&?我這人不太懂音樂，所以時而不靠譜,時而不著調(diào)。

.怎么會忽然想哭?難道我也有些逆流成河的小憂傷?而

____________________________上?好美麗的美女叔叔啊！

?我不跟豬摔跤有兩個因素:一方面這讓我自己變得很臟，另一方面這讓豬不久樂.

?沒事偷著樂是不太也許了，偷著胖還是有點兒希望.

?放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻對方把你砍成兩瓣兒了。&?沒事可做時，覺得最累。

?李碧華說過：什么叫多余?夏天的棉襖,冬天的蒲扇，尚有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤?永遠年輕，永遠

裝嫩,永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。4磁爸面對我發(fā)胖一事發(fā)表了見解：沒有韓紅的命，還得了韓紅的病。

aM來我信你不會走,你走我當你沒來過。一我們該這樣對待緣分與愛。

?曾認為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，但是是人海一粒渣。

?蕩氣回腸，消化不良。

?女人喜歡長的壞壞的男人，并不是喜歡長壞了的男人..

?麻子不叫麻子，坑人。4?江湖險惡，不行就撤！&?不敲幾下，你不也許知道一個人或一個西瓜的好壞。

a_________________________________________________________

?孤獨的人常表現(xiàn)得很堅強；寂寞的人則多半溫和。血

?大笑是綻放的微笑。&?我的意中人是個絕色大美女,終于有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我4

的，可是我看見了她的坐騎，卻沒有看見她的主人。心?孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。&?雖

不安分，也該守己。

_________________________________________________________________________4?人不犯我，我不犯

人。人若犯我，我就氣憤！

?別逼我，否則我偉大起來，一發(fā)不可收拾。

?我們是平凡的人，我們也是特別的人，所以我們是特別平凡的人。

?那個人敢說自己純凈？瞧你那眼神就透著渾濁。&?沒有什么比弱者對強者的鄙視更無力了。

________________________________________________________________________________4?如有雷同，純屬