四年級班主任工作計劃第一學期

四年級班主任工作計劃第一學期四年級上學期班主任工作計劃怎么寫?進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人能力，形成表率，當好班主任的好幫手。這里給大家分享一些關于四年級上學期班主任工作計劃5篇，供大家參考。一、指導思想：根據(jù)我國教育方針、培育計劃和學校工作計劃。明晰班主任就是全班學生的組織者、教育者和指導者，就是學校領導事實教育教學的計劃的得力助手，對全班學生的身心健康人與自然發(fā)展正數(shù)輕易責任。就是學校德育工作的主要實施者，不僅就是聯(lián)系各科教師與團隊非政府的紐帶，而且起至著溝通交流學校、社會和家庭的橋梁促進作用。就是年輕一代健康成長的引路人，就是社會精神文明建設的關鍵推動力量。二、本班學生基本情況：全班87人，男生56人，女生33人。在此年齡段的學生，開朗，開朗，自我約束極差。失恰當是非觀。所以必須在學風和規(guī)范上下工夫，使學生能夠逐步邁向明朗，同時實現(xiàn)自我教育。存有了三年級的基礎。已為步入中年級存有了較好的過渡階段促進作用。將進一步健全，規(guī)范學生的準則，為學生的自我發(fā)展提供更多空間，為學生的健康成長搞好自己的工作。班級成立正班長、副班長、體育委員、勞動委員和自學委員各一名。班干部非政府能力弱，盡職盡責。班級有著較好的班級輿論和杰出的班風，能在沒老師的情況下，自己積極開展一些日常活動。班集體有著較強的紀律性。三、本學期計劃（一）非政府和培育班集體：1、奠定班集體的奮斗目標;2、強化班干部的非政府能力，并使每個學生都存有順利的機會和成就感。培育學生的參予意識，提供更多表明學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治權能力，彰顯學生的主體地位，挖掘技術創(chuàng)新精神;4、強化班級團結(jié)一致力量。5、進一步恰當?shù)募w輿論和杰出的班風的建設。例如拔河比賽，布置教室等活動。（二）思想品德教育：培養(yǎng)學生樹立正確的政治方向，讓學生了解社會上發(fā)生的一些時勢。培養(yǎng)學生形成社會基本的道德品質(zhì)、法紀觀念和文明的行為方式。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德評價、自我管理的心理品質(zhì)。如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。（三）自學方面：1、端正學生自學目的和學習態(tài)度，培養(yǎng)較好的自學習慣。2、強化學生自學紀律教育。3、謀求和任課老師的協(xié)調(diào)，全面介紹學生的自學情況。例如詞語答對，歌詠比賽等（四）生活方面：重視學生的課余時間，幫助學生安排豐富多彩、有益于學生身心健康的各種活動。由于絕大多數(shù)學生在校開早餐，所以指導學生飲食衛(wèi)生和課余生活，關心身體健康是我們的班主任的重要工作之一。（五）非政府學生出席勞動和其他的社會活動：1、培育學生踐行恰當?shù)膭趧佑^念和勞動態(tài)度，培養(yǎng)勞動習慣。2、出席社會課堂教學，培育學生的科學知識和才干。（六）指導少先隊工作：根據(jù)上級領導和學校團隊部工作安排，積極配合工作。（七）家長聯(lián)系工作：強化與家長聯(lián)系，構(gòu)成家校通，雙方及時交流學生的情況。主要實行電話聯(lián)系，舉行家長會，家長座談會。（八）評定學生操行：每學期對學生進行1-2次的評估。注意平時各項工作的評估和總結(jié)。四、班級工作目標：培育較好的班級體，使學生在班級體中有所發(fā)展，有所突破，使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。為淪為一個自尊心、力行、改立的人搞好鋪墊。五、工作重點：德育和班集體教育。一、本班學生基本情況。本班學生39人，學生兩極分化較嚴重，部分學生學習的紀律性、自覺性比較差，課堂上坐不住。前半部分學生喜歡參加活動，課堂上思維踴躍。二、班級工作目標1、創(chuàng)造機會，讓優(yōu)等生得到更好的發(fā)展。讓后邊的同學有大的進步。2、使班集體存有較好的風氣，快樂自學、愛勞動、講衛(wèi)生，黨建杰出班集體。三、基本措施和做法1、平時和學生多交流多溝通交流a、與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。b、展開家庭出訪、舉行家長會。通過與小學生父母的對話，介紹小學生在家庭、社會等方面的整體表現(xiàn)情況。謀求家長對學校工作的協(xié)調(diào)。2、抓好班主任的日常工作。a、非政府不好學生出席升旗和做操。非政府學生出席每一周的升國旗，就是對學生展開形象具體內(nèi)容的愛國主義教育。非政府和指導學生的課間操，就是確保小學生經(jīng)常鍛煉身體的關鍵措施。搞課間操就是班主任秉持老爹指導，建議學生努力做到精神飽滿，姿勢恰當，動作合乎節(jié)奏，做操完聽到口令整理不好隊伍，依次回到課室。b、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。3、非政府和培育班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。a、奠定共同的奮斗目標、培育較好的班風。共同的目標就是班集體構(gòu)成和發(fā)展的動力。班主任在介紹和研究學生的基礎上，向全班學生明確提出明晰的行進目標，并制訂出來有效率措施，引導全班學生不懈努力回去同時實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的同時實現(xiàn)，就可以并使班集體達至穩(wěn)固和發(fā)展。一個杰出的班集體還必須存有較好的班風，恰當?shù)妮浾?。這種班風、輿論對學生存有非常大的教育促進作用。為此，班主任必須培育較好的班風，而培育班風必須以恰當?shù)妮浾撟テ?。班上存有了恰當?shù)妮浾?，壞事在班上就不能獲得積極支持，就可以很快被阻止，學風、班風就可以達至穩(wěn)固的目的。b、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、搞好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作必須對癥下藥，教育個別生首先必須找到個別生特定在什么地方，有的學生學習成績不理想，存有很強的自卑感，導致性格暴躁，不和群。有的是精力過剩，人很精明，而班級生活對他來說很不滿足用戶，在缺少正確引導的情況下就可以搞出出來"惡作劇"。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。一、班級基本情況我班共有44名學生，男生19人，女生25人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。二、本學期工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、具體措施(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、注重尖子生的培育(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。(2)多方面介紹學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。2、重視后進生的轉(zhuǎn)化(1)對后進生，教師必須多蘊含些關心和愛心，冷靜輔導，諄諄薛漢。給他們締造整體表現(xiàn)機會，引導他們的信心和勇氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生締造一個溫暖的集體氛圍。(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。(二)搞好勞動、衛(wèi)生和安全教育1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生搞好個人衛(wèi)生工作，必須誠洗臉，誠泡澡，維持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣，教育學生深入細致搞好值日生工作，維持班級的干凈。3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。（三）抓好班集體建設。1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。2、積極開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，突顯班級特色。3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。第一天的班會主要就是自我介紹和班委議會選舉，出現(xiàn)的一幕幕使我聽到了初中害羞的自己。和其他班級一樣，首先存有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫道自己就是第一次東站在講臺上了解自己，我期望這就是他們尋回自信心的第一步，一種嘗試。班委議會選舉中，我給了大家足夠多的時間回去思索、回去競選，為的是給大家機會，使大家踏上講臺，展現(xiàn)自己。就像是高粱老師談的“兜售自己”。我真的我們班的班會就是比較順利的，因為全系列在揚輝的率領下，班存有三分之二的學生都能東站在講臺上展開競選。堅信這對于他們來說，尤其就是在相似的情況下躍躍欲試，最終能東站在講臺上的同學。這就是我們成立班委展開競選的初衷，因此，我們班當時延后了半個小時展開班委競選，即使存有很多人都去急。相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評語，在評語中，我經(jīng)常鼓勵大家寫出自己的想法，讓他們覺得我們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時調(diào)整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程，了解學生的上課情況，并對第二課堂進行跟進;上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生;課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心，或者，多多少少可以以我們?yōu)榘駱印Ｗ叱鲎员?，走向成功。隨著嶄新一學年到來，我們再次步入了緊繃而又存有秩序的工作與自學中來。而我淪為四年級的班主任。班主任就是一個班的指揮官，班主任工作的優(yōu)劣直接影響著班級乃至學校的工作積極開展。作為一名班主任必須對學生“管及例如嚴父，快樂例如慈母，親如朋友”。使每一位學生都獲得盡可能的全面發(fā)展，也為了并使新學期班級上要存有代萊氣息，特制訂以下計劃：一、班級簡析本班總計學生63名。據(jù)以前對這班介紹，本班中存有將近四分之一的學生學習態(tài)度和自學習慣有點高。這些人聽課不深入細致聽到，被迫辭職作業(yè)不搞。他們曉得老師拎他們沒什么辦法，因此做作業(yè)舊就是拖延時間。同時，本班學生特別討厭談空話，自造能力差，尤其就是幾個男生文明犯罪行為方面搞得很差，總是動不動跟別人小兩口，吵架。整個班級缺乏凝聚力，集體主義意識淡漠。二、工作重點1、確認班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標就是班集體的理想和行進的方向。因此，我謀求努力做到每天在晨間談話時確認本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式強化班集體的奮斗目標。2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。3、班級管理精細化、民主化。存有句話說道：揪在細微處，落到成效中。班主任工作必須細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種整體表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，存有紀律委員等這些班干部。也存有負責管理包干區(qū)的區(qū)長，負責管理關燈的燈長，負責管理關窗的窗長等。動用盡可能的學生，使每一位學生參予至班級的管理中。4、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。5、搞好與家長的交流與溝通交流工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。一、班級情況分析：本學期本班人數(shù)為49人，男30人，女19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心，團結(jié)友愛，愛好班集體。他們善良正直，好奇心弱，求知欲弱。但是自造能力差，須要老師的不斷嚴格執(zhí)行和悉心教導。尤其就是我班男生比較多，個別學生自學、書寫、行為習慣都比較高，尚待進一步培育。另外我班存有一位身體存有殘疾的學生和4十一位特定學生（注意力不分散，犯罪行為緩慢），對這部分孩子我會多一些冷靜、多一些引導，力辨認出他們身上的優(yōu)點，他們更歡樂更自信心。這學期我將穩(wěn)步以“一切為了學生的身心健康發(fā)展”為立足點，不懈努力營造積極性上的氛圍，以引導居多，并使學生德、智、體、美等方面都能夠獲得發(fā)展。二、工作目標：1、介紹學生思想狀況。2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。3、營造較好自學氛圍，并使學生能夠主動自學、樂意自學。4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。5、在班級創(chuàng)建小組競爭制度，充分發(fā)揮小組促進作用并使班級衛(wèi)生、紀律、自學等各方面存有更大進步。6、建立“團結(jié)、積極、奮發(fā)向上”的班風。三、實行的具體措施：1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。2、特別注意養(yǎng)成教育：培養(yǎng)較好的自學習慣和生活習慣，對學生的蛻變進步就是十分必要的，較好的行為習慣并使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級展開較好品德的養(yǎng)成教育就是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從相同的