幼兒園有關教研的計劃方案（三篇）

第7頁共7頁幼兒園有關教研的計劃方案一、上學期工作情況分析：上學期，幼兒園教研工作在領導的正確引領下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進行并有效完成。在教研活動中，教師的教育教學水平有了一定的提高，也受到領導的肯定。具體分析如下：優(yōu)勢：1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中。教師參與責任心日益增強，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案。2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為，雖然轉化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作。3、通過開展“一課多研”的教研活動，提高教師教研精確思路，教研學習進行“面對面，細思考”，使教研活動更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。不足：1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可進行更深入研究，結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含教育價值，使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升。2、教師組織教學活動中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價值”及“幼兒座位安排”等細節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識;對幼兒的回應和點撥缺乏及時，過于強調(diào)預設內(nèi)容。時代不斷進步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實踐應用，仍然需要不斷探索。二、本學期工作指導思想：繼續(xù)____《綱要》精神及上級教育部門指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園教師教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力。三、本學期工作目標：1、認真____《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。四、主要工作及措施：（一）強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。（二）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導價值，每月____日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。（三）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結，確保每次教研活動質(zhì)量。2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。1）組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2）加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法，提高教學質(zhì)量。（四）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。2、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。（1）充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。（2）科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。（3）注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上。（4）注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。五、逐月工作安排：七、____月份：1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設。2、做好招生、編班、收費等還學準備工作。3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題。____月份：1、制定幼兒園教學、科研工作計劃。2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃。3、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等。4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操。5、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查。6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒。7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查。8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作。9、各班召開家長會。10、園內(nèi)教研活動。____月份：1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育。2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育。3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境。4、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查。5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動。6、園內(nèi)教研活動。____月份：1、開展“消防安全”主題活動。2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩。3、開展幼兒講故事比賽。4、教師制作戶外活動器械評比。5、組織參加學區(qū)教師教學比賽。6、開展學區(qū)性公開課。7、園內(nèi)教研活動。____月份：1、開展“慶元旦”親子運動會。2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。3、各年段活動-歌表演。4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽。5、中大班開展家長開放日活動。6、開展各班區(qū)角觀摩活動。元月份：1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。2、教師教育教學隨筆比賽。3、做好期末各項相關工作總結。4、撰寫教育教學論文。5、逐步做好各項資料的整理歸類。____月份：1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。2、各部門做好期末總結、量化、評比工作。3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作。4、完善各項材料歸檔工作。幼兒園有關教研的計劃方案（二）時間過得真快，新學年又開始了，教育工作又上了一個新的臺階。對這些孩子好好計劃一番，結合幼兒多元智能建構式主題課程的四大領域，德、智、體、美，制定了本學期班務計劃從四個方面劃分如下：一、班級情況分析本班幼兒情況：我們班現(xiàn)共有____名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了看人下菜點兒的教學方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導幼兒開發(fā)大腦，對學校學習成為一個定性的認識，用各種加獎的方法引導他們?nèi)巳松线M。二、語言和認知發(fā)展1、別人講話不插嘴。2、能大膽發(fā)言。3、初步能用語言描述一些簡單的圖片。4、愿意用語言和別人交往，樂于當眾講話，不怕害羞。5、喜歡和大家一起游戲，敢于當眾發(fā)言并能傾聽別人講話;能主動與別人打招呼。三、培養(yǎng)幼兒獨立自主性1、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規(guī)則。2、不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。3、樂意為集體服務，知道做事要耐心細致，體驗勞動的樂趣。4、鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。四、科學的重要性1、樂于觀察、探索周圍的新事物的變化，能運用各種感官知事物的主要特征。2、萌發(fā)認識興趣和探究欲望。3、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂。4、敢于嘗試，喜歡做科學小實驗，體驗科學技術給生活帶來的方便。5、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。五、健康和藝術方面的方向1、能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走;學習站橫排和豎排。2、懂得接力賽，有規(guī)則有意識，積極勇敢，具有集體合作精神。3、懂得欣賞簡單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏。4、能簡單的畫一些小動物，積極參加美術活動。六、日常生活1、在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。2、創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。3、以幼兒為主體創(chuàng)設各種機會，鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。4、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。5、安全工作常抓不懈。6、家長工作。（1）開學后，與家長面對面溝通交流安排這一學期學習的總目的，讓家長及時了解、掌握學校、班級中的一切動向，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。（2）有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題、育兒問題，探討解決的方法。（3）一些家長工作忙，與老師直接接觸的機會較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長及時把更換的電話號碼給教師一個更新，通過電話交流，家長可以隨時和老師聯(lián)系。（4）努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關系。有問題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。（5）做好家長工作的個別輔導，家園共同努力幫助幼兒適應集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。幼兒園有關教研的計劃方案（三）一、本園情況：1、大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。3、課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。4、幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。二、解決方案：1、大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。2、中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。3、組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。4、各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。5、加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。7、組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。三、中、小班幼兒體育教研課題細目：1、研究課題：a、體育運動與幼兒生長發(fā)育（接上學期）（中、小班級教研課題）2、目標：a、通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。b、體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。四、實施過程：1、記錄和保存前一次研究結果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期（后期）評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。2、測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況（本學期初的體格、生長速度），同時進行評價。3、在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：a、每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進行必須的指導。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成）b、每天要有1~____小時的體育運動（游戲）時間。c、記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。4、注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。6、要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動的技能技巧。7、在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引