新人教版八年級數(shù)學下《數(shù)據(jù)分析小結(jié)習題訓練》課教學設計0

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要點

點

20章數(shù)據(jù)解析復習習題訓練

認識體、個體、本等看法，理解的基本思想是用本的特

知與技術(shù)征去估體的特色，會用均勻數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差行數(shù)據(jù)理。

研究數(shù)據(jù)的采集、整理、解析程，在活中展學生的意和數(shù)據(jù)理的方法與水平。

培育合作交流的意與水平，提高解決的水平，感情度與價形成必定的數(shù)據(jù)意和解決的水平，意會特色數(shù)據(jù)的用價。

用本數(shù)字特色估體的相特色，理中的內(nèi)容。

方差看法的理解和用。

講課過程

講課方案與師生互動

第一步：回交流、系

知索：

均勻數(shù)中位數(shù)眾數(shù)極差方差

會合波大小

數(shù)字特色

用

本章思想：

均勻數(shù)是衡量本（求一數(shù)據(jù)）和體均勻水平的特色數(shù)，平常用本的均勻數(shù)去估體的均勻數(shù)。

（定法）

且f1+f2+??+fk=n（加法）

當一數(shù)據(jù)中個數(shù)據(jù)與其余數(shù)據(jù)差異大，可求出此中位數(shù)來察會合；理解當一數(shù)據(jù)中很多數(shù)據(jù)多次重復出，可通眾數(shù)察其會合，理解另一是反響數(shù)據(jù)波大?。词ⅲ┑奶厣珨?shù)——極差、方差。

有n個數(shù)據(jù)，x2，，xn，各數(shù)據(jù)與它的均勻數(shù)的差的平方分是(x1x)2，2，?，x1(x2x)(xnx)2，，我用它的均勻數(shù)，即用

x21[(x1x)2(x2x)2(xnx)2]n

第二步：聯(lián)系實質(zhì)主動研究

問題1、已知；某學校六年級學生的身高的一個樣本以下（單位：cm）158162146151153168159154167159167166159154160162164160157149

（1）試填寫下邊的頻數(shù)分布表，并繪制相對應的頻數(shù)宣告直方圖

分組頻數(shù)累計頻數(shù)

～149150～152

～155

～158

～161

～164

～167

168～170

合計

2）預計這個年段學生的均勻身高。

3）求出這個年段學生的身高的極差。

問題2：在一次中學生田徑運動會上，參加男子跳高的23名運動員的成績以下表所示：（單位：米）成1．1．1．1．1．1．1．1．績5060657075808590人12457211數(shù)求出它們的跳高成績的均勻數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)。（答案：1。71、1。75、1。70）

例1，例2見PPT.

1數(shù)學期末總評成績由作業(yè)分數(shù)、課堂表現(xiàn)分數(shù)、期末考分數(shù)三部分構(gòu)成，并按3︰3︰4的比率確定．已知小明的作業(yè)分數(shù)90分，課堂表現(xiàn)分數(shù)85分，

數(shù)據(jù)2，0，-2，2，4，2，-1的均勻數(shù)是_________，中位數(shù)是_________，眾數(shù)是_________，方差是_________.3某米店經(jīng)營某種品牌的大米，該店記錄了一周中不同樣包裝（10kg，20kg，50kg）的大米的銷售量（單位：袋）以下：10kg裝100袋；20kg裝220袋；50kg裝80袋。假如每500g大米的進價和銷價都同樣，則他最應該重視的是這些銷售數(shù)據(jù)（袋數(shù)）中的（）.A.均勻數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.最大值4甲、乙兩人在同樣的條件下，各射靶10次，經(jīng)過計算：甲、乙的均勻數(shù)均是7，甲的方差是1.2，乙的方差是5.8，以下說法中不正確的選項是（）．A．甲、乙射中的總環(huán)數(shù)同樣B．甲的成績堅固C．乙的成績顛簸較大D．甲、乙的眾數(shù)同樣5一組數(shù)據(jù)中的一個數(shù)大小發(fā)生了變化，必定會影響這組數(shù)據(jù)的均勻數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)中的（）．A．1個B．2個C．3個D．0個、右圖是一組數(shù)據(jù)的折線統(tǒng)計圖，這組數(shù)據(jù)的極差

是，均勻數(shù)是．

6．若樣本數(shù)據(jù)1，2，3，2的均勻數(shù)是a，中位數(shù)是

b，眾數(shù)是c，則數(shù)據(jù)a、b、c的

方差是

．

7、某校八年級學生張開踢毽子競賽活動，每班派5名學生參加．按集體總分多少擺列名次，在規(guī)準時間每人踢100個以上(含100個)為優(yōu)秀，下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的競賽數(shù)據(jù)(單位：個)經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)兩班總分相等，此時有學生建議，可經(jīng)過觀察數(shù)據(jù)中的其余信息作為參照．請你回答以下問題：(1)計算甲、乙兩班的優(yōu)分率；(2)求兩班1號2號3號4號5號總分競賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)。(3)預計兩個競賽數(shù)據(jù)甲班1009811089103500的方差哪一個小?(4)依據(jù)以上信息，你以為乙班861009811997500應該把冠軍獎狀發(fā)給哪一個班級?簡述理由．

8、某市射擊隊甲、乙兩位優(yōu)秀隊員在同樣的條件

下各射靶10次，每次射靶的成績狀況以以以下圖：

（1）請?zhí)顚懴卤恚?/p>

（2）請從以下四個不同樣

的角度對此次測試結(jié)果

實行解析：①從均勻數(shù)和方差聯(lián)合看；（解析誰的成績好些）；②從均勻數(shù)和中位數(shù)相聯(lián)合看（解析誰的成績好些）；③從均勻數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)聯(lián)合看（解析誰的成績好些）；④假如省射擊隊到市射擊隊靠選拔苗子實行培育，你以為應當選誰？

9、某同學實行社會檢查，隨機抽查了某

個地區(qū)的20個家庭的年收人狀況，并繪制了統(tǒng)計

圖．請你依據(jù)統(tǒng)計圖給出的信息回答：

(1)填寫完成下表：這20個家庭的年均勻收入為萬元．

(2)樣本中的中位數(shù)、眾數(shù)分別是多少？

(3)在均勻數(shù)、中位數(shù)兩數(shù)中，哪個更能反響這個地區(qū)家庭的年收入水平．為何？

10、甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入競賽，參賽學生每分鐘輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計結(jié)果以下表

班級參加人數(shù)中位數(shù)方差均勻數(shù)甲55149191135乙55151110135丙同學解析上表后得出以下結(jié)論：

①甲、乙兩班學生成績均勻水平同樣②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)（每分鐘輸入漢字漢字≥150個為優(yōu)秀）③甲班成績的顛簸比乙班大。

上述結(jié)論正確是（）

A、①②③B、①②C、①③D、②③

11、某商場服務部為了調(diào)動營業(yè)員的踴躍性，決定實行目標管理，即確立一個月銷售目標，依據(jù)目標的完成狀況實行適合的賞罰。為了確立一個適合的目標，商場統(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額，數(shù)據(jù)以下（單位：萬元）：

171816132415282618192217161932301614152615322317151528281619（1）月銷售額在哪個值的人數(shù)最多？中間的月銷售額是多少？均勻的月銷售額是多少？

（2）假如想確立一個較高的目標，你以為月銷售額定多少適合？說明原由？

（3）假如想讓一半左右的營業(yè)員都能達到目標，你以為月銷售額定多少適合？說明原由？

12、某公司10名銷售員，昨年完成的銷售額狀況以下