判斷的概述【核心知識(shí)精研精講】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第1頁
判斷的概述【核心知識(shí)精研精講】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第2頁
判斷的概述【核心知識(shí)精研精講】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第3頁
判斷的概述【核心知識(shí)精研精講】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第4頁
判斷的概述【核心知識(shí)精研精講】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.1判斷的概述第五課

正確運(yùn)用判斷一、判斷及其基本特征二、判斷的表達(dá)與類型

送信人的判斷是:“認(rèn)為六只腳比四只腳跑得快”,這個(gè)對(duì)跑得快慢的判斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)榕艿每炻皇怯赡_的多少?zèng)Q定的。

《笑林廣記》中記載了這樣一則故事:有個(gè)郵差遞送緊急公文,當(dāng)官的恐怕他走得慢,撥一匹馬讓他騎。郵差趕著馬跑,別人問他:“如此急事,怎么不騎馬跑?”郵差回答說:“六只腳走,豈不比四只更快!“這個(gè)送信人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)在什么地方?【探究與分享:P30頁】一、判斷及其基本特征1.使用判斷的原因

沒有判斷能力的人,往往對(duì)一件需要做的事無法開始,即使開始也無力進(jìn)行。——牛頓

我們認(rèn)識(shí)事物,必然會(huì)對(duì)事物作出判定,或者肯定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系,或者否定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系。在作出肯定或否定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,就使用了判斷。2.判斷的含義判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。3.判斷的基本特征及其關(guān)系(1)對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定。斷定的方式有兩種:一是肯定,二是否定。(2)判斷有真假之分。

既然判斷是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象情況的斷定,判斷就有與認(rèn)識(shí)對(duì)象實(shí)際情況是否符合的問題。如果一個(gè)判斷的斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況,它就是真的;否則,它就是假的。注意:如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判斷。(3)斷定和真假的關(guān)系:P31-3有斷定就會(huì)有真假,判斷的這兩個(gè)基本特征是相互聯(lián)系的。示范評(píng)析看到某個(gè)小鎮(zhèn)山清水秀,小李問道:“你們有何感想?”小張說:“這里的人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)?!毙≮w說:“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)?!边@里,小李既沒有肯定什么也沒有否定什么;小張的話表達(dá)了一種肯定;小趙的話表達(dá)了一種否定。材料中誰說的話是判斷?你是如何理解的?小張的話表達(dá)了一種肯定;小趙的話表達(dá)了一種否定,所以他們兩個(gè)的話是判斷。小李既沒有肯定什么也沒有否定什么,所以不是一個(gè)判斷。4.判斷真假的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn):看到某個(gè)小鎮(zhèn)山清水秀小張說:“這里的人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)?!毙≮w說:“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)?!焙髞斫?jīng)過實(shí)地考察,證實(shí)了小張和小趙的判斷是正確的。請(qǐng)思考2:來源于社會(huì)實(shí)踐的判斷都是真判斷嗎?判斷來源于人們的社會(huì)實(shí)踐判斷是否正確要經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)請(qǐng)思考1:判斷來源于哪里?(1)判斷來源于人們的社會(huì)實(shí)踐,其正確與否要經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。(2)符合實(shí)際的判斷就是真判斷,不符合實(shí)際的判斷就是假判斷。社會(huì)實(shí)踐(1)哲學(xué)認(rèn)識(shí)論

是從主客體關(guān)系角度研究判斷的真假。(2)形式邏輯研究判斷

只是從形式上研究其真假特征,以及判斷之間在形式上的真假關(guān)系。(3)社交活動(dòng)中的判斷

在人們的交際活動(dòng)中,確定某個(gè)判斷的真假往往需要借助于語境。語境涉及上下文、時(shí)間、地點(diǎn)、被指對(duì)象等多種因素。比如,“現(xiàn)在是上午8點(diǎn)整”這個(gè)判斷究竟是真還是假,要看說話者所指的時(shí)間在什么時(shí)區(qū),表示時(shí)間的裝置是如何設(shè)置的,等等?!鞠嚓P(guān)鏈接:P31】形式邏輯的判斷與哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的判斷的不同。下列語句都屬于判斷句嗎?(1)北京是中國的首都。(2)你真是太漂亮了。(3)你覺得這次考試怎么樣?(4)邏輯學(xué)真是一門有意思的學(xué)科?。。?)小明啊?。?)難道會(huì)有無因之果嗎?是肯定判斷是肯定判斷不是判斷,是疑問句是感嘆判斷不是判斷,僅是感嘆反問句,是判斷例1:判斷是抽象思維的重要形式。判斷的基本特征有(

)①對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定

②有真假之分③來源于社會(huì)實(shí)踐

④對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象既不肯定又不否定A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A例2:判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。以下不屬于判斷的是(

)A.為什么人們對(duì)健康日益關(guān)注B.新冠肺炎疫情重創(chuàng)全球經(jīng)濟(jì)C.美國不擇手段遏制中國發(fā)展D.房子是用來住的,不是用來炒的A021.判斷的表達(dá)形式:(1)表達(dá)形式:

(2)判斷與語句的關(guān)系:(3)區(qū)別:①判斷都要用語句表達(dá),但并非所有的語句都表達(dá)判斷。不作斷定、沒有真假的語句并不表達(dá)判斷。一般來說,疑問句、祈使句、感嘆句不直接表達(dá)判斷。(補(bǔ)充)A.那是你的書嗎?B.你快過來!C.上帝啊!判斷是通過語句表達(dá)的。二、判斷的表達(dá)與類型判斷是語句的思想內(nèi)容,語句是判斷的語言形式。A.疑問句,不表判斷B.祈使句,不表判斷C.感嘆句,不表判斷離開語句的判斷是不存在的。判斷和語句不是一一對(duì)應(yīng)的。

②同一個(gè)判斷可以用不同的語句表達(dá)。

例如:A.所有人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則;B.沒有人不應(yīng)該遵守交通規(guī)則;C.難道有人不應(yīng)該遵守交通規(guī)則嗎?

③同一個(gè)語句可以表達(dá)不同的判斷。

例如:他走了?!梢员硎緸椤八x開這里了”或“他死了”這樣兩個(gè)判斷。這主要是由于不同的語境或語句的歧義造成的。

根據(jù)語境確定判斷的含義:對(duì)于含義不明確的語句,我們需要依據(jù)語言的具體情況(語境)排除歧義,才能準(zhǔn)確把握這些語句與其所表達(dá)的判斷之間的關(guān)系。(3)區(qū)別:判斷和語句不是一一對(duì)應(yīng)的。以下三個(gè)語句都試圖表達(dá)判斷:1.這是新學(xué)生宿舍。2.來到海邊,小張盡情地呼吸著空氣、陽光和海水。3.一旦吸煙,就會(huì)患肺癌。上述表達(dá)是否明確或準(zhǔn)確,為什么?

“新”的含義表達(dá)不明確。因?yàn)檫@句話既可以表達(dá)“新學(xué)生”,也可以表達(dá)“新宿舍”語句中概念搭配不當(dāng)。因?yàn)槟芎粑闹挥锌諝?不應(yīng)該包括陽光和海水。語句表達(dá)的條件判斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲鼰熤皇腔挤伟┑目赡軛l件,不是必然條件。探究與分享P32依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷,判斷分為:簡單判斷和復(fù)合判斷。②類型:簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。

②類型:復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷。(2)復(fù)合判斷(1)簡單判斷①含義:是指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。①含義:本身包含其他判斷的判斷,叫作復(fù)合判斷。2.判斷的類型:例如:他是中學(xué)校長。

張華認(rèn)識(shí)雷鋒。這兩個(gè)判斷拆解后是概念,它們是不包含其它判斷的判斷?!糁袊伯a(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨,也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。◆如果某個(gè)數(shù)不能被2整除,它就不是偶數(shù)。這兩個(gè)判斷拆解后仍然是判斷,它們是包含其它判斷的判斷。類型含義舉例性質(zhì)判斷斷定事物具有或不具有某種性質(zhì)的簡單判斷雪是白色的關(guān)系判斷斷定事物與事物之間關(guān)系的簡單判斷張三和李四是同學(xué)聯(lián)言判斷斷定事物幾種情況同時(shí)存在的判斷小明不但是班長,而且是團(tuán)支書選言判斷斷定對(duì)象在幾種可能情況下,至少有一種情況存在的判斷面對(duì)困難要么迎頭而上,要么退縮不前假言判斷斷定一個(gè)事物情況存在是另一個(gè)事物情況存在的條件如果明天天氣好,我就去爬山。1.簡單判斷分為性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。下列判斷中屬于性質(zhì)判斷的是(

)①中國位于亞洲東部②國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)③高二(6)班的有些同學(xué)不是團(tuán)員④張三比李四大五歲,李四比王五大五歲A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C【典型例題】2.“我國的人口老齡化問題越來越嚴(yán)重了?!边@個(gè)判斷是(

)①肯定判斷

②否定判斷

③簡單判斷

④復(fù)合判斷A.①③

B.②③

C.①④

D.②④A課堂小結(jié)簡單判斷復(fù)合判斷(1)性質(zhì)判斷(2)關(guān)系判斷(1)聯(lián)言判斷(2)選言判斷(3)假言判斷判斷的類型社會(huì)實(shí)踐判斷的表達(dá)形式來源判斷的含義:對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式判斷的概述有所斷定判斷的基本特征

有真假之分檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)通過語句表達(dá)1.下列屬于判斷的是()①小姑娘長得很漂亮。

②難道西湖風(fēng)景不美嗎?③人是誰創(chuàng)造的呢?

④請(qǐng)您多提寶貴意見?、葑鎳胶佣嗝磯邀惏。、薨?,我的天哪!A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②⑤2.中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,但我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。這一論斷屬于()①真判斷②假判斷③肯定判斷④否定判斷A.①③

B.③④

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論