幼兒小班英語教案-1

第頁共頁幼兒小班英語教案幼兒小班英語教案幼兒小班英語教案1活動目的：1.感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對應。2.可以標準發(fā)出單詞onetofive.3.樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂?；顒訙蕚洌翰甲龅男◆~五條一組〔5份〕活動重難點：重點：感知單詞onetofive與數(shù)字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯數(shù)字的對應關(guān)系不簡單的?；顒舆^程：1、導入活動,引發(fā)幼兒興趣。導入語：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?”幼兒：“魚”〔英語情境教學中，要求老師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語答復?！秤變盒“嘤⒄Z教案2活動目的：1、學習英語對話，樂意參與這種交流。2、復習數(shù)字1-10的英語說法。活動準備;磁帶、蛋糕活動過程：一、幼問好。T：Goodmorning.Boysandgirls.C：Goodmorning，MissZhu.T：Look.What’sthis?C：It’sbananas.T：Yes，verygood.Howmany?C：One，two，three…….T：OK.Let’ssingasong.TenlittleIndiansboys.二、情景表演T：TodayisMonkey’sbirthday.T：Howoldareyou?M：Iamsix.三、引導幼兒學習新內(nèi)容兩個兩個小朋友對話：Howoldareyou?Iamsix.四、完畢T：TodayisMonkey’sbirthday.Happybithdeytoyou.M：Thankyou.T：Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou……..幼兒小班英語教案3一、活動目的：1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴)tiger(老虎)，進展簡單的數(shù)學配對。2、培養(yǎng)幼兒的觀察才能、判斷才能。3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、保護小動物的情感二、活動重點：區(qū)分各種動物的尾巴，進展簡單的配對。掌握tail，tiger.三、活動難點：幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應的答復。四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，老師示范，引導幼兒反復跟讀掌握發(fā)音，理解意思。五、活動準備：教學課件、自制動物的圖片六、活動過程：1、GreetingT：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhappy?(幼兒答復)2、Warm—upLet’shaveawarmup，ok?“FollowMelody.”(與幼兒一起做熱身運動)3、Newlearning通過反復利用動物課件學習單詞tail.依次出示狗(Icanwoof.I’mdog.)、兔子(Icanjump.I’mrait.)、孔雀(I’mbeautiful.I’mpeacock.)完好出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.點數(shù)后：Who’snothere?Oh，tiger.Where’stiger?(tiger……)出示哭的tiger.幫助tiger找尾巴，進一步學習tail、tiger.出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。老師做出評價，動物向孩子們說Thankyou.幼兒小班英語教案4活動目的：1、通過創(chuàng)設情景，讓幼兒在游戲活動中學習新單詞：蘑菇Mushroom，復習穩(wěn)固一些水果及動作單詞。2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。3、幼兒可以融入到英語游戲之中，并能配合老師積極參與到英語活動之中。4、引導幼兒在游戲中復習單詞?；顒訙蕚洌菏覂?nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班老師扮小熊和大灰狼。活動過程：一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，老師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模擬動作。2.邊復習Walk，jump，run，fly，down，stand等動詞，邊做相應的動作練習。二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班老師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應該怎樣?”2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動作。3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。4.復習歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈敏地改變歌詞。三、愛勞動的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學習單詞：蘑菇Mushroom，老師在幼兒邊采邊玩中進展集體、小組、個別指導。3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)四、英勇的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班老師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。2.啟發(fā)小白兔想方法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。3.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。五、歡慶成功1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶成功。大家互相夸獎“rabbitrabbitverygood!”2.將采到的蘑菇抬回家，活動完畢。幼兒小班英語教案5活動目的：1．體驗英語活動帶來的樂趣。2．通過活動，引導幼兒學習新授單詞：sun3．復習單詞：Hello活動準備：太陽的圖片，太陽頭飾?；顒舆^程：1．以“新朋友來做客”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天有一個新朋友要來我們這里做客。我們一起來請他出來〔新朋友新朋友我們大家歡送你〕。2．“太陽”進入活動室，并向幼兒自我介紹。3．讓幼兒跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，師注意幼兒“S”的發(fā)音?！?〕提問新朋友的名字叫什么〔2〕鼓勵幼兒大膽用Hello跟“sun”問好4．與幼兒玩“找太陽”游戲，讓幼兒進一步掌握“sun”的發(fā)音。幼兒小班英語教案6活動目的：1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。2、大膽開口說英文單詞(Christmascapl等)和簡單的句型(IwantXXX)。3、能積極想象與大膽表達自己的意見。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)預備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品假設干，音樂《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》;2、經(jīng)歷預備：幼兒已初步理解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。活動過程：1、greetingandwarmingup《hello》(問候與熱身運動)師：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let'ssayhellotoeachother..2、reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearnthenewwords:Christmascapandl.(復習與圣誕有關(guān)的單詞并且學習新單詞-圣誕帽和燈。)(1)Game1:feelthemagicbag(游戲1：神奇的口袋)師：Look,whatisthis?Whowant'stotry?Feelit!營造圣誕的歡樂氣氛，重點進展"Christmas"和"P"的發(fā)音練習。(2)Game2：passaround(游戲2：傳話游戲)師：Nowlet'ssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher(游戲3：上下游戲)師：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重點注重引導幼兒的傾聽才能的培養(yǎng)和要害音節(jié)"P""KR"的發(fā)音練習。3、reviwthesentences:IwantXXX,WeneedXXX(1)Game4:hangupthepresentswhatdoweneed?(掛禮物)師：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。(2)Game5:tellSantaClauswhatdoyouwant?(配音樂，許愿)師：Nowmakewish.在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。"IwantXXX"4、Game6:drawlots(抽獎)在公布抽獎號碼的時候，引導幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運用與同伴交流自己的禮物。師：Weareveryhappytoday.Let'ssingasong。幼兒小班英語教案7目的：可以正確說出自己的性別。樂意積極參與英語活動。準備：男孩、女孩的胸飾請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃進程：1、師生問好2、請大班幼兒表演男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，老師在黑板上畫下來oyshaveshorthair，weartrousers，likegunGirlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll3、集體練習T：Isheagirl?S：No(答復原因)T：Issheaboy?S：NO(答復原因)練習發(fā)音：BoyGirl4、游戲穩(wěn)固練習①誰的反響快?Boysstandup!Girlsstandup!②找自己的圖標老師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’maboy/girl5、完畢Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲幼兒園英語教案-《I’maboy/girl》反思：幼兒在學習英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學活動中我遵守三個“動態(tài)”教學的原那么，即興趣性原那么、活動性原那么、變化性原那么。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學習的動力來于有趣的教學內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態(tài)”教學，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學習，并且樂在其中。第一環(huán)節(jié)：我充分利用中班幼兒的年齡特點：喜歡模擬。在這一引導局部注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學習的短句。第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒穩(wěn)固以前所認識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了進步。這是變化性原那么的表達。第三環(huán)節(jié)：重點環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對機器人特別感興趣，所以就設計了這個游戲活動對幼兒所要學習的短句進展教學。在教學過程中，我不停地制造一些小費事，比方：突然頭不能動了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒可以體驗到一浪更比一浪高的頭腦風暴。第四環(huán)節(jié)：完畢環(huán)節(jié)。我?guī)е變撼?、跳跳，這個英文歌曲是先動后靜的，我利用幼兒“愛動”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動量及心臟跳動的次數(shù)漸漸的降低，但又不失興趣，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是興趣性原那么的表達。幼兒小班英語教案8目的：可以正確說出自己的性別。樂意積極參與英語活動。準備：男孩、女孩的胸飾請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃進程：1、師生問好2、請大班幼兒表演男孩(師給他穿裙子)：No,NO,I'maboy女孩(師給槍他玩)：No,NO,I'magirl請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，老師在黑板上畫下來oyshaveshorthair，weartrousers，likegunGirlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll3、集體練習T：Isheagirl?S：No(答復原因)T：Issheaboy?S：NO(答復原因)練習發(fā)音：BoyGirl4、游戲穩(wěn)固練習①誰的'反響快?Boysstandup!Girlsstandup!②找自己的圖標老師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I'maboy/girl5、完畢Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲名稱《ClapClapClapyourhands》目的：1、初步學念兒歌，理解nod/raise/strectsh的含義2、積極參與英語活動，保持愉快情緒。準備：機器人頭飾進程：1、游戲Followme感知Slowlyquickly2、出示卡片，復習headarmslegs并引導幼兒區(qū)別單復數(shù)3、機器人情境表演機器人伴隨音樂出場與幼兒打招呼①老師介紹機器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令：nodyourhead/strectshyourarms/raiseyourlegs引起幼兒學習欲望。②請幼兒一起來控制機器人，發(fā)出口令。③機器人突然不能動了，請個別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口令，④幼兒間互相控制，一名幼兒扮演機器人，另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。4、音樂游戲《Shakemyhands》幼兒小班英語教案9活動目的：1、使幼兒在吃點心時不知不覺得學會說：“cookies”。2、讓幼兒在學唱歌曲中初步感知學會說“Ilike…”。活動準備：餅干假設干個，牛奶每人一杯，圍兜一個?；顒舆^程：1、以媽媽的身份引起孩子們的興趣。T:TodyIamyourmum.T:Oh!mybabyIloveyou.Doyouloveme?T:Todymummakesomefoodforyou.T:Oh!Lookwhatisthis?(出示一個遮好布的餅干盆)T:Now,let’scount.onetwothreefourfive.(翻開布)T:Followmesay“cookies”.(分別以三種不同的語調(diào)念cookies)2、發(fā)餅干T:Please,pickupone.youmustsaythankyou.分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊，告訴孩子先不要吃。之后，讓孩子邊拿著餅干邊唱歌，唱完后把餅干吃下去。T:Ilikemeans“我喜歡”.followmesayIlike.第二次讓幼兒每人拿2個餅干，唱一個歌曲吃一個。3、發(fā)牛奶T:好似我們還有東西沒有吃。啊，是這個。Saymilk〔每人發(fā)給他們一杯牛奶〕T:Ilikemilk.T:Please,onemouthmilk,onemouthcookie.T:Oh,it’syum!4、完畢T:Cleanyourmouthaftereating.幼兒小班英語教案10教學目的：1、復習學過的動物名稱oxrabbitdogpig2、學習wolf掌握正確的發(fā)音。3、對英語游戲活動感興趣，能積極參與游戲活動，大膽表達?；顒訙蕚洌焊枨艓В瑒游锉硌莸奈枧_，〔oxrabbitdogpigwolf〕的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數(shù)一樣、動物貼圖的擲子、兩個完全一樣的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！活動過程：1、warmup：song：lellersong復習穩(wěn)固26個英文字母的順序，播放lellersong伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動孩子情趣！表演后請幼兒自選動物墊子坐下并念出所選墊子的動物名稱。2、新授詞《Happyanimls〔小班英語〕》幼兒小班英語教案11游戲是幼兒園整個教育活動的重心。因此在幼兒園英語教育中采用游戲的方式最符合學齡前兒童的身心特點。通過幾年的研究與理論，我初步將英語教育中的游戲劃分為六類：體育游戲、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲、音樂游戲、情境對話和娛樂游戲。以下我將自己探索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以。1.Wolf,wolf,areyouhungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲準備：動物頭飾，自制，設置小動物的家方法：它由傳統(tǒng)游戲“老狼，老狼幾點鐘?”演化而來，其方法也根本與之相似。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動物，隨意地跟隨在“wolf”身后漫步，并一起提問“Wolf,wolf,areyouhungry?”。假設“wolf”答復“No”，那么繼續(xù)游戲;假設“wolf”答復“Yes”，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出“wolf”出示的英語圖卡上的詞句，才可繼續(xù)游戲。答錯者可讓別的幼兒補充將其“救回”，或者罰停一次游戲。幼兒小班英語教案12活動設計背景我設計的這個活動是小班上學期的英語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個新穎事物，他們對此有著濃重的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一?；顒幽康?、理解幾種常見水果名稱，愿意模擬和學說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。2、初步理解句子“Ilikeapples”。教學重難點重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。難點：理解句型Ilike…活動準備材料準備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆；水果〔蘋果、香蕉、梨、橘子〕、布袋。環(huán)境準備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下?；顒舆^程一、Warming-up〔熱身活動〕老師和幼兒一起表演歌曲Hello，并互相問好。二、Presentation〔內(nèi)容呈現(xiàn)〕1、老師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，老師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’sanapple.”其他水果方法同上。3、老師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導幼兒跟讀。三、Practice〔活動操練〕游戲：大聲小聲1.老師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，老師小聲讀，幼兒大聲跟讀;老師大聲讀，幼兒那么小聲讀。2.老師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，老師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，老師從上到下舉時，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。四、Production〔創(chuàng)造穩(wěn)固〕1、游戲：老師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“Ilikebanana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。2、師幼道別師幼同唱《Goodbyesong》。五、活動完畢幼兒小班英語教案13教學目的：聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。語言點：orangepizzahamburgerIlike…教具準備：故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片；大骰子一個〔六面貼有實物圖片，詳見游戲局部〕。教學過程：〔一〕熱身活動：表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》?！捕晨ㄍ▌赢媽W習：播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么??？”請小朋友試著答復一下，小朋友可能答復得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細聽一聽這些食物的英文名稱?！踩硢卧~學習：老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模擬老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比擬難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品味過等?！菜摹秤螒颍骸秾殹贰Ｓ螒驎r請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。假如小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到。〔五〕句型操練：因為小朋友以前學過“Ilike…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學過“Ilike…”，小朋友們也許答復出“apple”〔假如小朋友忘記了，老師可以說出來〕，接著再問問他們這句話什么意思。當小朋友答復后，老師總結(jié)“Ilikeapples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著