幼兒大班健康活動教案《澀澀的眼睛》（精選9篇）

第頁共頁幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》〔精選9篇〕幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》〔精選9篇〕幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇1活動目的：1、知道長時間看電視會危害眼睛，造成視力下降。2、理解造成視力下降的其他原因，學習保護視力的方法。3、學會關(guān)注自己的眼睛，愿意主動、積極地保護好眼睛。活動準備：1、活動前幼兒和家長一同完成調(diào)查表。2、彩紙、水彩筆假設(shè)干?；顒舆^程：1、老師和幼兒看視力統(tǒng)計表，喚醒幼兒的經(jīng)歷?！?〕老師出示事先準備好的統(tǒng)計表，分析^p幼兒的視力情況。師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小朋友的視力不太好呢？〔2〕老師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便，可以請視力不好的幼兒說說，也可以請爸爸媽媽視力不好的幼兒說說。師：視力不好，眼睛看不清楚，會有什么不方便呢？假如你的視力不好，你會怎么想？〔3〕老師和幼兒共同小結(jié)：我們的眼睛非常重要，假如視力不好，就會給我們的生活帶來很多不方便。2、老師和幼兒一同討論，理解造成視力下降的原因?！?〕老師和幼兒自由討論造成視力下降的原因。師：是什么原因讓我們的視力下降，看不清東西呢？幼兒可以自由地說出一些原因，如：看電視太多，看書姿勢不正確等。〔2〕老師和幼兒小結(jié)：我們的眼睛很容易受到傷害，假如我們看電視太多、看書畫畫和寫字的姿勢不正確，都會使視力下降，看不清東西。〔3〕老師出示調(diào)查表，和幼兒一同分析^p電視對眼睛造成的危害。師：你經(jīng)?？措娨晢幔靠措娨晻r間太長，眼睛會有什么感覺？假如眼睛不舒適應(yīng)該怎么做？你覺得小朋友看電視，每次多長時間比擬好？〔4〕老師小結(jié)：電視是我們的好伙伴，但是看電視的時間太長就會傷害眼睛。所以，我們看電視時間不能太長，要注意保護好自己的眼睛。3、老師引導(dǎo)幼兒學習保護視力的方法?！?〕老師啟發(fā)幼兒討論。師：我們還有什么保護眼睛的好方法呢？〔2〕老師和幼兒一起制作宣傳畫。師：我們都知道應(yīng)該怎樣保護好眼睛，可以用什么方法告訴別的小朋友呢？〔啟發(fā)幼兒用宣傳畫的形式表現(xiàn)出來?！场?〕老師和幼兒將完成的宣傳畫張貼在墻上。幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇2活動目的1.體驗團隊合作游戲的快樂。2.能利用板凳搭建平衡通道，并保持身體平衡通過通道。3.理解葉菜類和根莖類兩類蔬菜特點，知道多吃蔬菜身體好?；顒又攸c保持身體平衡通過通道?；顒与y點利用板凳搭建平衡通道?；顒訙蕚湫∫巫?、蔬菜手環(huán)、音樂活動過程一、師幼問候，導(dǎo)入活動。1.師：歡送小朋友們來到我的蔬菜園，首先請你們在蔬菜筐里選一個你喜歡的蔬菜手環(huán)，戴在手腕上。2.請幼兒扮演自己手腕上蔬菜的種子，并介紹：我是XX種子。3.分兩隊：葉菜類蔬菜向前走兩步，根莖類蔬菜向后退兩步。二、根本活動。1.播種：聽到口令后，全體種子坐下，順勢躺在地面上?！?〕左右：老師報左，幼兒伸左臂，老師報右，幼兒伸右臂?！?〕滾動：分別向左、向右滾動身體變成俯身。2.松土機：老師從一側(cè)向另一側(cè)“松土”，幼兒反方向滾動身體。3.長大：起身，跳躍。請認為自己長大成熟了的小朋友舉手示意，通過認定后，站在自己的椅子上。4.傳送帶?！?〕請幼兒站在椅子上，隨老師的口令踏步走。〔要求：聽到口令“立定”時，立即站住，盡量不要掉下來〕“蔬菜們都成熟了，請站在傳送帶上準備出廠”。〔2〕“一二三，下?！薄?〕請幼兒在椅子對面站成一路縱隊，老師出示圖示，請幼兒選擇與椅子擺放對應(yīng)的圖示?！?〕依次通過椅子傳送到對面。〔5〕自主搭建傳送帶。A.看圖示一路縱隊搭建傳送帶后，幼兒依次通過。B.分菜葉類和根莖類兩組，搭建本組的傳送帶。教學設(shè)計C.小組競賽活動。三、完畢活動小結(jié)：蔬菜們都順利出廠了，蔬菜富含維生素和纖維素，小朋友們多吃各種各樣的蔬菜，營養(yǎng)平衡身體好?；顒臃此肌?-6歲兒童學習與開展指南》指出：“要注重領(lǐng)域之間、目的之間的互相浸透和整合；幼兒的學習是以直接經(jīng)歷為根底，在游戲和日常生活中進展的?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“以多種有趣的體育活動，特別是戶外和大自然中的活動來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并進步其對環(huán)境的適應(yīng)才能?！痹诮M織幼兒開展運動游戲活動時，我對“在故事情境性的游戲中,激發(fā)幼兒的主動性和創(chuàng)造性”的理論，做了一些探究和嘗試，并作了校本研修主題《基于圖畫書故事情節(jié)的運動游戲》，獲得了一點階段性的成果。今天組織的安康活動《開心蔬菜園》，于繪本故事《上面和下面》，兔子在熊的蔬菜園里種蔬菜，讓熊在蔬菜的上面和下面做出選擇。這個繪本，可以延伸到植物的生長、分類等，于是就有了我今天組織的這個活動。除了與繪本的結(jié)合，本次安康活動還浸透了科學、社會兩個領(lǐng)域，比方蔬菜的分類，孩子們通過聽取口令、動作反響，對兩類蔬菜有了更深的'認識；蔬菜的生長過程是整個活動的線索等。在社會性開展方面，表達了團結(jié)、協(xié)作、謙讓、競爭等。幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇3一、設(shè)計意圖如今的生活條件好了，孩子們可以說是想吃啥，爸爸媽媽或者爺爺奶奶們就會想盡方法讓他們吃到啥?？墒?，班級里仍然可以看到“小豆芽”或“小胖墩”，主要的問題就是出在——飲食不科學。大班的孩子，可以讓他們理解相應(yīng)的科學飲食知識，同時，讓他們學習控制自己生活中的一些不良的飲食習慣，讓他們知道平衡營養(yǎng)的重要。二、活動目的1、理解安康飲食觀念，感受平衡飲食的重要。2、學習科學配餐。3、養(yǎng)成安康飲食的好習慣。三、活動重難點重點：知道每天飲食科學搭配、平衡營養(yǎng)的重要。難點：如何為不同的人群選擇不同的飲食配餐。四、活動準備材料準備：1、《今天我吃什么》飲食統(tǒng)計表。2、營養(yǎng)構(gòu)造圖、食物圖片。3、人手一份配餐表。4、彩色筆、各種食物廣告、各色彩紙、剪刀、漿糊、膠布。情境布置：布置各種人群展板知識經(jīng)歷準備：事先理解各種水果、食品的營養(yǎng)價值、不同人群的飲食習慣、營養(yǎng)需要。五、活動過程1、比一比：展示自己的飲食統(tǒng)計表《今天我吃了什么》？孩子們在觀察交流中，理解自己一天的飲食和其他小朋友的飲食有什么不同？2、討論：誰吃的適宜？有的孩子一天中吃了很多的水果蔬菜，有的只吃魚肉不吃蔬菜水果。那么，我們每天到底該吃些什么？多吃水果蔬菜好呢？還是多吃魚肉好？怎樣吃更安康更適宜？〔反思：此處我們讓孩子們暢所欲言。由于在小中班的時候，孩子們已經(jīng)知道了各種食物的營養(yǎng)價值，所以，在這里，孩子們爭論不休，各說各的好?！?、看一看：出示飲食構(gòu)造圖〔呈金字塔〕，回憶飲食的科學搭配。觀察：圖上有什么？圖有什么特點？為什么是金字塔的形狀？告訴我們什么道理？考慮：你發(fā)現(xiàn)自己吃的合理嗎？什么地方合理？什么地方不合理？我該怎么做？4、小組活動——科學配餐“我當營養(yǎng)師”。出示不同年齡、不同生理特征的嬰兒、老人、孕婦、兒童、病人等人物圖片展板。說一說：他們需要什么營養(yǎng)？配一配：幼兒根據(jù)自己的意愿選擇配餐小組〔嬰兒組、老人組、孕婦組、兒童組、病人等等〕；配餐可以通過畫的形式、剪貼的形式、粘貼食物圖片的形式進展；將配餐好的“營養(yǎng)餐表”貼在相應(yīng)的人群展板進展交流分享。〔反思：此處的活動是幫助孩子遷移已有的知識經(jīng)歷，并且鼓勵孩子進一步提升經(jīng)歷，知道生活配餐不是一層不變的，應(yīng)該隨著年齡的變化、當時的身體狀況不斷去調(diào)整改變，這樣的飲食才是科學平衡有營養(yǎng)的?！?、廣而告之：鼓勵孩子在家長接送的時間，向家長們介紹自己的配餐，說明這樣配餐的道理，對爸爸媽媽、爺爺奶奶進展科學飲食教育?！卜此迹鹤鳛榛顒拥倪M一步延續(xù)，我們設(shè)計了這個環(huán)節(jié)，聽說讓他們來當營養(yǎng)師，他們覺得很榮耀，所以也很認真地進展配餐，有模有樣地進展安康飲食宣傳，一副小大人的樣子，令人忍俊不住。〕六、活動延伸1、家園配合：搜集、理解各種人群的身理特點，飲食需要的資料。2、將不同人群的人物展板、配餐表、食物圖片投放在區(qū)角，鼓勵孩子們進一步為他們設(shè)計合理的早餐、午餐和晚餐。幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇4設(shè)計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動完畢時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《安康寶塔》的活動，讓孩子理解安康的膳食搭配。活動名稱：安康寶塔活動目的：1、理解合理的飲食營養(yǎng)構(gòu)造。2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜?；顒訙蕚洌汉侠砩攀呈疽鈭D活動過程：1、你最喜歡吃什么？〔幼兒自由發(fā)言〕2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最適宜？3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃?！灿^看示意圖〕4、吃的最多的應(yīng)該是什么？〔米飯、饅頭、面包等〕這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。5、排在第二的是什么？〔蔬菜、水果〕6、接下來又是什么？〔牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多〕7、吃的最少的是什么？〔油炸食品、碳酸飲料等〕8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。9、延伸活動：在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。效果記錄：如今很多孩子挑食現(xiàn)象比擬嚴重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜那么不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有時機來嘗試合理的配菜?；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要到達的目的。幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇5活動目的：1、使幼兒懂得理解別人的情緒情感，并學會用各種方法讓別人和自己保持快樂的心情。2、開展幼兒的想象力及大膽表述的才能。3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、讓幼兒知道愉快有益于身體安康。5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭?；顒訙蕚洌?、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜假設(shè)干。3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個。4、各種玩具、樂器、圖書等實物。活動過程：一、開場局部：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。二、根本局部：1、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，答復(fù)下列問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”ａ、請小動物聽一段心情播報。ｂ、組織討論理解別人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們終究是什么事讓猴子的心情是雨天。幫助別人心情快樂的方法：想一想我們用什么方法讓猴子快樂起來呢？我們小動物都想了什么方法，幫助猴子。我們幫助了猴子，心里快樂嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不快樂時要想方法讓他快樂?。恪⒐残游飩兂晒Φ剡^了第一關(guān)。3、第二關(guān)：“播心情”播報心情ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？ｂ、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情ｃ、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示局部課件，引導(dǎo)幼兒想方法讓自己快樂起來。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己快樂的方法，并進展表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情快樂起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。ｆ、恭喜小動物們成功地過了第二關(guān)。4、第三關(guān)：“畫心情”ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？ｃ、恭喜小動物們成功地過了。三、完畢局部：別人不快樂的時候要幫助他，讓他快樂；自己不快樂的時候也要想方法讓自己快樂。教育幼兒要保持快樂的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起快樂吧！幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇6一、活動目的：1、會沿著圓圈追逐跑。2、進步身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。3、體驗運動帶來的樂趣。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。二、活動重難點：重點：會沿著圓圈追逐跑。難點：進步身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性三、活動準備：1、整一塊空場地，畫一個大圓圈。2、幼兒站位圖：四、活動過程：1、導(dǎo)入激趣：游戲引趣。導(dǎo)入語：小朋友們，走我們?nèi)缃袢N房，今天我們來煮一餐大餐給我自己吃。帶著幼兒做廚師操：送菜〔跑〕，切菜〔上肢運動〕，炒菜〔上肢運動〕，翻餅〔下蹲配合手腕運動〕。2、介紹游戲：貼燒餅。小朋友們剛剛的飯菜真想呀，來我們在來貼幾塊炒餅嘗嘗?！?〕交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒?！踩缟蠄D〕?！?〕介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為平安，假如被追上，那么互換角色?！?〕游戲規(guī)那么：追逐時幼兒必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到了?！?〕幼兒游戲，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。3、游戲開場：追逐者與被追逐者沿著圈快速追逐。在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒前面站住，這時候后面的一個幼兒就變成被追逐者，游戲又重新開場。4、游戲完畢：幼兒自由放松手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。老師帶著幼兒做《做餅干》的播送操活動完畢。五、活動延伸：〔1〕帶著幼兒玩類型的活動游戲——西瓜熟了，對幼兒進一步進步身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。〔2〕在課間時間帶著幼兒屢次進展“貼燒餅”游戲。教學反思：孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿，也學到了很多，在游戲中，幼兒會不斷克制自身弱點，遵守規(guī)那么，鍛煉自己承受挫折、失敗的才能，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進一步促進了幼兒身心和諧開展。愉快的光陰總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩。幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇7一、設(shè)計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，互相嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際才能，設(shè)計了“乖巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極考慮、嘗試，利用身體各局部來挪動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計本次活動?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探究箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有程度上獲得開展。體驗創(chuàng)造的樂趣，進步對體育活動的興趣，從而在活動中不斷進步對根本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。二、活動目的：1、幼兒借助箱子進展自主活動，綜合開展幼兒的根本動作，進步身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、積極探究、交流箱子的多種玩法，進步創(chuàng)造才能與探究才能。3、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克制困難的精神，體驗成功的快樂。三、活動準備：紙箱人手一個(高度不同)音樂(輕快)彩旗多于幼兒人數(shù)的水果空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車(移開工具)………醫(yī)院四、活動形式：小組個別五、活動重點：借助箱子，開展幼兒的根本動作六、活動難點：創(chuàng)新游戲方法，進步幼兒創(chuàng)造力七、活動過程：(一)、利用紙箱進展準備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各局部，跟隨音樂做動作，活潑活動的氣氛。(二)、鼓勵幼兒自由探究與交流分享1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。師：“剛剛小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。”老師神秘的語氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究1)以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探究的欲望，鼓勵幼兒想出不同的方法來開動汽車。幼兒自由想象、理論，完成規(guī)定要求。老師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進展個別幫助。2)師：“如今小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧!”以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長挪動間隔，進步幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。師：“剛剛我們小朋友把紙箱當成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢?你們試試看吧!”老師啟發(fā)性的語言，調(diào)動幼兒繼續(xù)探究不同的玩法，老師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，并有意識引導(dǎo)幼兒練習助跑跨跳動作。鼓勵幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。(三)、游戲競技《送水果》師生共同布置場地(如圖)，把幼兒分組，進展平行游戲。集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡(紙箱)，鉆過山洞(紙箱)，在開著小汽車(紙箱)快速將果子運到醫(yī)院，在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。(1)在鉆爬的環(huán)節(jié)中，老師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中平安、有序，共同進去的體育精神。(2)在跨跳環(huán)節(jié)中，老師設(shè)置了上下不同的紙箱，滿足不同程度幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。(3)評價環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊進展鼓勵，把彩旗發(fā)給各隊。(四)、完畢局部：播放音樂放松身體，完畢活動。幼兒大班安康活動教案《澀澀的眼睛》篇8一、活動目的：1.引導(dǎo)幼兒初步理解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體安康的意識。二、活動準備：1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒的作用有了一定的認識。三、活動過程：1.猜迷，引出課題，復(fù)習牙齒的作用：(1)猜謎語。(2)出示牙齒模型，復(fù)習理解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的安康結(jié)實。2.理解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊理解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子？(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)歷談一談自己得齲齒的感受。(4)理解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3.教育幼兒如何保護牙齒。(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走？〔念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法〕(2)怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。假如牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。四、活動建議：1.假如沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并幼兒漱口的正確方法。3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并催促進孩子用正確的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食