幼兒園的健康教案（通用6篇）

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園的安康教案〔通用6篇〕幼兒園的安康教案〔通用6篇〕幼兒園的安康教案1活動(dòng)目的：1、喜歡參與安康活動(dòng)。2、理解幾種常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述蔬菜的根本特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。3、課件：《蔬菜寶寶我愛(ài)你》。活動(dòng)過(guò)程：1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。〔1〕謎面1：像柿子，沒(méi)有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜?！仓i底：西紅柿〕謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子?！仓i底：茄子〕2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類?！?〕老師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？〔2〕幼兒自由講述?！怖蠋煾鶕?jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片〕〔3〕老師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？〔4〕利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)展分類。〔如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色；把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)在土里〕3、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒理解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?！?〕老師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？〔2〕幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。〔3〕老師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。4、老師組織幼兒欣賞手偶表演。〔1〕胡蘿卜寶寶：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很亮堂。大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體安康。芹菜寶寶：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。活動(dòng)延伸：幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。幼兒園的安康教案2【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探究與體驗(yàn)，卻往往無(wú)視了自身的平安。春天的到來(lái)，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺(jué)得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況，我覺(jué)得有必要讓幼兒理解一些藥品的常識(shí)和吃藥的平安，幫助幼兒建立正確的平安觀念，進(jìn)步幼兒自我平安保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次平安活動(dòng)——《平安用藥》?！净顒?dòng)目的】1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)歷，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。【活動(dòng)過(guò)程】1、通過(guò)故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣?！按笊掷锏男∷墒笊×硕亲犹鄣膮柡?，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，如今，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的。提問(wèn)：〔1〕小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?。幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇孢m幼：吃下去會(huì)中毒的。〔2〕你自己在家生病了能隨意找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？幼：不能，打給爸爸媽媽。幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。幼：打120。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？〔磕破皮擦的，貼傷口的?！吵鍪狙鬯幩哼@個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？〔眼睛不舒適時(shí)點(diǎn)的眼藥水〕3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么？〔1〕要聽(tīng)醫(yī)生的話?！?〕吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，假如生病亂吃藥，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，假如沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)歷。老師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。5、情景表演《小醫(yī)院》如今一起到我們班“愛(ài)心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)，看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。【活動(dòng)反思】幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可防止的，《平安用藥》這個(gè)活動(dòng)完畢后，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō)，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才平安，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于平安主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些根本的平安知識(shí)，以此來(lái)進(jìn)步幼兒判斷事物的才能。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)歷可以更加豐富。幼兒園的安康教案3活動(dòng)目的1.練慣用助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物，進(jìn)步幼兒腿部肌肉的力量。2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一起友好地玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.課件：童謠-馴鹿，出發(fā)2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板，〔30—60厘米〕，彩紙飾成為小溝和小河，青草假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1.扮演角色，活動(dòng)身體。幼兒扮小花鹿，老師扮飼養(yǎng)員，四散地在場(chǎng)中央跑。2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部，腳裸處。小花鹿，長(zhǎng)得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。東跑跑，西跑跑，跑到草地來(lái)做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長(zhǎng)高了，天天鍛煉身體好。二、展開(kāi)1.幼兒探究練習(xí)，老師巡視觀察。每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場(chǎng)地?cái)[放，嘗試跳過(guò)小溝的方法，活動(dòng)方式不限。老師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。2.觀察幼兒的動(dòng)作有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)小溝的；有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過(guò)小溝的；有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。3.個(gè)別幼兒示范，老師啟發(fā)引導(dǎo)。老師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式“有幾只小花鹿他們跳過(guò)小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來(lái)看看：他們是怎么跳過(guò)小溝的？”4.老師示范，幼兒觀察討論這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來(lái)學(xué)一學(xué)。老師示范講解，并請(qǐng)幼兒一起參與討論活動(dòng)要求：“跑跑跑，一個(gè)腳用力跨過(guò)去”。5.幼兒全面練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。全體幼兒帶著老師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過(guò)小溝，其中既可以跳自己的小溝，也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳。老師那么重點(diǎn)輔導(dǎo)才能弱的幼兒。6.幼兒自由選擇練習(xí)目的，老師隨機(jī)指導(dǎo)。老師再出示寬窄不同的小河〔４０－６０厘米〕引導(dǎo)孩子自由選擇跳?！靶』?，窄窄的小溝我們都跳過(guò)去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳?！庇變杭瓤梢赃x擇原來(lái)的小溝跳，也可以選擇小河跳，老師深化到小組內(nèi)指導(dǎo)，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來(lái)示范小組合作跳的方式。7.變化游戲情景，進(jìn)步活動(dòng)興趣，調(diào)節(jié)活動(dòng)量。老師演示指導(dǎo)：“這里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和長(zhǎng)長(zhǎng)的河，我們小花鹿來(lái)把他們搭起來(lái)好嗎”。幼兒沿著老師指定的方向搭一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。三、完畢老師提示：“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了，我們跨過(guò)小溝和小河去對(duì)岸找找看，有沒(méi)有我們小花鹿喜歡吃的青草。”幼兒分批跨過(guò)小溝小河，老師那么幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。幼兒園中班安康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了幼兒園的安康教案4設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳，為了鍛煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳，同時(shí)鍛煉幼兒蹦跳的才能，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。活動(dòng)目的：1、能用身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。2、體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《會(huì)跳舞的跳跳糖》音樂(lè)、課件?！痘疖嚳扉_(kāi)》音樂(lè)。2、實(shí)物跳跳糖假設(shè)干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等3、粘好紅色大嘴巴的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：(一)品味并交流感受1、(調(diào)動(dòng)氣氛，引出主題)播放音樂(lè)《火車快開(kāi)》，帶著幼兒開(kāi)著火車進(jìn)教室。火車到站了，來(lái)老師身邊休息休息吧!今天，老師給小朋友帶來(lái)了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖)，大家猜猜看這是什么?2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)多種感官理解跳跳糖?？匆豢矗侯伾?、形狀聞一聞：它是什么味的?嘗一嘗：引導(dǎo)幼兒到品味區(qū)，品味跳跳糖，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。說(shuō)一說(shuō)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：吃的是什么?吃到嘴里聽(tīng)到了什么聲音?有什么樣的感覺(jué)?學(xué)一學(xué)：提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺(jué)，并學(xué)一學(xué)。如：草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?(二)學(xué)做跳跳糖跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。播放音樂(lè)。跳跳糖在大嘴巴里跳得快樂(lè)嗎?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)跳跳糖跳舞好不好?幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏的模擬跳跳糖跳舞。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?鼓勵(lì)幼兒想出各種跳的方法：如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間互相模擬學(xué)習(xí)。注意要有節(jié)奏，表達(dá)出跳的感覺(jué)。隨音樂(lè)有節(jié)奏的的模擬跳跳糖跳舞。(三)師幼共同玩“開(kāi)心跳跳糖”的游戲，加深對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。老師帶著幼兒來(lái)到貼有紅色大嘴巴的場(chǎng)地，示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽(tīng)清音樂(lè)中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)、跳出。老師和幼兒一起玩游戲一遍。第二遍游戲，提示幼兒要互相合作，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。(四)活動(dòng)完畢，老師小結(jié)。大家表現(xiàn)的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱們開(kāi)著火車回家，讓爸爸媽媽也變成一顆會(huì)跳舞的跳跳糖好嗎?播放《火車快開(kāi)》的音樂(lè)，開(kāi)著火車分開(kāi)教室。幼兒園的安康教案5活動(dòng)準(zhǔn)備：1.口哨一個(gè)，布娃娃一個(gè)。2.符合幼兒人數(shù)的長(zhǎng)凳?；顒?dòng)目的：1.培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令行動(dòng)的才能。2.讓幼兒可以快而準(zhǔn)的區(qū)分正確的口令后再行動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的反響才能?；顒?dòng)過(guò)程：1.上課之前請(qǐng)小朋友聽(tīng)口令跟著老師一起來(lái)做熱身活動(dòng)吧?！怖蠋煄е變哼M(jìn)展簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)〕2.如今老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長(zhǎng)大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反響才能哦！這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)聽(tīng)口令行動(dòng)。3.老師發(fā)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的'口令〔坐下起立趴下〕讓幼兒跟著口令做相應(yīng)的動(dòng)作，漸漸的加快速度做數(shù)遍。4.活動(dòng)參加難度，老師制造一個(gè)可行動(dòng)的口令，當(dāng)老師發(fā)出這個(gè)口令時(shí)幼兒才能行動(dòng)，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒那么原地不動(dòng)。5.小朋友們已經(jīng)通過(guò)了重重的考驗(yàn)，你們都很不錯(cuò)，接下來(lái)就跟老師一起進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)吧。小朋友看這邊是起點(diǎn)〔用線條做標(biāo)記〕對(duì)面是平安區(qū)〔一排長(zhǎng)凳子〕中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽(tīng)到正確的口令后用最快的速度跑到平安區(qū)坐下，不然可能會(huì)被猛獸吃掉哦?！怖蠋熗ㄟ^(guò)不斷變化的口令讓幼兒區(qū)分，并且做出準(zhǔn)確的選擇〕6.活動(dòng)總結(jié)，經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練我們的小朋友們都非常的能干，長(zhǎng)大后一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)。幼兒園的安康教案6活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢(shì)。2、通過(guò)圖片初步理解人體正確的姿勢(shì)，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢(shì)。3、知道保持正確的姿勢(shì)，可以不讓我們的骨骼變形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。2、幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察：老師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的?2、老師出示彎曲的脊柱圖：老師：如今著跟脊柱有什么變化?為什么會(huì)這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)可能的原因)3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩?duì)人體骨骼的認(rèn)識(shí)和理解。老師可以進(jìn)展簡(jiǎn)單地介紹：我們生下來(lái)時(shí)，身體中的骨頭包括脊