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第頁共頁幼兒園文明禮儀教育方案幼兒園文明禮儀教育方案活動目的：1、理解、掌握接打、轉接時正確的文明禮儀方法。2、懂得初步的禮儀，增進幼兒文明素養(yǎng)。3、在活動中感受打的樂趣。活動準備：故事《小松鼠家的》動物卡片、任務卡3幅、機兩部活動過程：一、猜謎語導入，引出。1、小朋友，老師今天帶來一件禮物，你猜猜是什么?“一根線，兩頭連，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清”(對，是機)。二、講述故事《小松鼠家的》，激發(fā)幼兒學習文明打。1、小松鼠家呀也裝了一部，它在家等呀等，好想接到，我們一起去看看吧。2、老師邊講故事《小松鼠家的`》，邊操作動物卡片。3、分析^p提問：小朋友，你覺得哪個小動物講最有禮貌，為什么?分解：⑴小朋友，小松鼠接到小狗熊的為什么害怕?⑵大熊貓、小鳥的小松鼠聽明白了嗎?為什么?⑶你能試一試小青蛙是怎樣和小松鼠通話的嗎?小結：對，我們要學會文明地有禮貌地接打，注意話語要親切、簡潔，吐字要清楚，一定不可以邊吃東西邊打。三、組織幼兒討論，豐富接打的禮儀內容。1、小朋友，在接打時，還應該做到哪些，別人會更喜歡?(討論)2、分享交流。⑴悠悠想得真周到!拿、放聽筒要輕輕，瞧，這個小朋友在干什么?他做得對嗎?⑵浩浩說媽媽打時，他不吵不鬧，真懂事!媽媽一定表揚你了吧?⑶東東說還應該用到“你好、請、再見”這些禮貌用語，誰愿意試一次?(棒極了!我們一起試試。)⑷師：昨天晚上10點多，辰辰想給奶奶打，可媽媽說不能，為什么?3、老師小結：我們拿、放聽筒要輕輕的，在撥打時要會用文明禮貌用語，早晨7點之前、午休時候、晚上9點以后，盡量不要給別人去。還要知道有些特殊(比方119、110、120)是不能隨意打的。四、設置小組合作的角色游戲，穩(wěn)固禮儀。1、如今讓我們分成三組來玩“打”游戲，比比哪個組的小朋友接打最有禮貌。第一組小朋友的小任務是：給奶奶打拜年。第二組小朋友的小任務是：給老師打請假。第三組小朋友的小任務是：爸爸在書房，接到叔叔打給爸爸的。2、師巡回個別指導你們合作得這么快樂，商量好誰做爺爺?誰做小朋友了嗎?記得聲音不要太大噢!3、請各組派代表上來表演。4、邊點評，邊再次集體學一學。5、老師小結：小朋友的表現(xiàn)真棒，學會了有禮貌接打，讓我們在日常生活中，繼續(xù)來做小小裁判員，監(jiān)視身邊的人都來文明接打，好

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