幼兒園教科室工作計劃3篇

第頁共頁幼兒園教科室工作方案3篇幼兒園教科室工作方案3篇幼兒園教科室工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結(jié)合我園工作，以園本課程建立為核心任務(wù)，以教學(xué)理論研究和課題研究為載體，為幼兒開展效勞，為老師專業(yè)開展效勞，為進步教育教學(xué)質(zhì)量效勞。二、工作要求與目的1、各教研組圍繞“園本小專題”組織老師進展連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。2、開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支撐，實在促進教研組研討的實效，讓全體老師對自主游戲有一些根底性的理解，開展園本專題講座培訓(xùn)。3、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進課題研究向標(biāo)準(zhǔn)有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向開展。4、根據(jù)本園實際，對教學(xué)工作進展分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進展討論優(yōu)化一日保教工作。5、充分發(fā)揮輻射作用，通過園際聯(lián)動，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺階。三、詳細施行〔一〕1、加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂開展”專題研修活動，根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動等多元化的研討活動，逐步進步幼兒的游戲的程度，老師的指導(dǎo)程度。結(jié)合區(qū)級聯(lián)盟體活動，邀請專家進展有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)歷的需要。本學(xué)期將對每一個班級進展區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變老師的“教”為“幫”，復(fù)原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。〔二〕加強課題管理，科研興特色。1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的理論與研究》主線入手，深化開展細致富有針對性的教研活動，提升老師的對于美術(shù)教學(xué)的科研才能。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷交流，解答老師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與考慮，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)老師認識到美術(shù)教育對幼兒全面開展及個性張揚的重要作用?！踩忱^續(xù)打造文化老師，提升專業(yè)素養(yǎng)1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和，并開展讀書交流活動，優(yōu)秀者推薦書籍并進展交流。2、做好老師個人博客網(wǎng)頁老師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理，及時上傳班級活動以及老師個人在教育教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)老師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級評比。本學(xué)期加強校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校開展的園本研訓(xùn)活動定時上傳平臺?！菜摹忱蠋煂W(xué)歷再進步培訓(xùn)鼓勵和支持老師參加學(xué)歷再進步學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為參加自學(xué)考試的老師，提供一定的考前復(fù)習(xí)時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，老師可以利用配班時間在家復(fù)習(xí)功課，力爭順利通過所報考科目，不斷進步我園老師的學(xué)歷層次?！参濉忱斫饨Y(jié)對園所需，開展針對性指導(dǎo)活動繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結(jié)對工作。在充分理解該園所需根底上，開展富有針對性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo)、送教活動等。增強園際之間的交流和學(xué)習(xí)，使“互幫互助，智慧共生”落實到實處?！擦抽_展各類競賽活動，如教壇新秀、老師技能評比，鼓勵老師積極參與，進步老師的專業(yè)程度?！财摺彻膭罾蠋煼e極參加市、區(qū)各級各類評比活動，進步老師在市、區(qū)級獲獎率。四、課題研究——提升專業(yè)程度1、制訂課題工作方案，落實措施，進展階段性反思、小結(jié)，分析^p問題，尋找對策，使課題建立穩(wěn)步推進。2、講究實效，將美術(shù)特色教育落實到每一環(huán)節(jié)，必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和外表形式。加強對每一堂課的深化研究，確立正確目的，圍繞目的展開教學(xué)活動，切忌活動過程與目的脫節(jié)。3、加強對特色教育日常教學(xué)的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式，開拓“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。4、做好美術(shù)區(qū)域角的施行工作。扎實開展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的施行工作，班級分批進入活動，進步教學(xué)的有效性。五、宣傳報道——提升學(xué)校知名度1、對幼兒園開展的各類活動進展宣傳報道，進步幼兒園的知名度，讓更多的人理解幼兒園。2、做好園博客工作，讓大家理解幼兒園的特色課程。3、幫扶輻射——加強校際溝通4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園開展的各類活動與社區(qū)進展互動，將活動帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動。第二學(xué)期教科室工作行事歷時間工作重點備注2月份1、制定園本教科室工作方案、課題方案、愛心結(jié)對方案等2、召開教研組長會議，課題組會議，交流期初新思路。3、老師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審核4、園本培訓(xùn)、教研活動3月份1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與投放2、室內(nèi)體鍛評比活動3、講座〔自主、課題〕4月份“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動〔一〕“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動〔二〕講座〔自主、課題〕講座〔自主、課題〕5月份愛心幫扶結(jié)對聯(lián)盟體活動〔一〕參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動聯(lián)盟體活動〔二〕參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動講座〔自主、課題〕6月份聯(lián)盟體活動〔三〕參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動聯(lián)盟體活動〔四〕參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動“書香工程交流”的交流優(yōu)秀老師、外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會總結(jié)學(xué)期工作戶外、室內(nèi)體鍛展示活動幼兒園教科室工作方案2一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教育局及區(qū)幼教工作精神、幼兒園工作意見，我們教科室堅持深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以實現(xiàn)幼托一體化，努力完成區(qū)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實驗園的工作任務(wù)，全面進步我園保教質(zhì)量，促進幼兒全面開展和終身開展。二、工作目的三、詳細措施(一)深化開展《綱要》學(xué)習(xí)，為完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實驗園的工作任務(wù)提供理論保證。1、開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》的園本培訓(xùn)活動，鼓勵和支持老師根據(jù)自己對《綱要》的理解，進展大膽的理論，逐步把《綱要》中的教育理念和目的內(nèi)化為自己的教育觀念。以參加全區(qū)老師《綱要》知識辯論賽為載體，在園內(nèi)開展學(xué)習(xí)、辯論活動。2、結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí)，認真開展區(qū)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實驗園的理論研究工作。(二)積極探究新教材的使用，以點帶面積極開展教學(xué)研討活動。狠抓教學(xué)研討活動，促進新《綱要》、新教材在我園的全面施行。1、以主題形式整合幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在園內(nèi)開展主題教育的研討活動。本學(xué)期，我園開場使用新教材，為認真貫徹《綱要》精神，正確使用新教材，我園將開展如下三方面的工作:①在學(xué)期初，由各段教研組長負責(zé)做好主題教學(xué)活動的方案制訂工作，制訂過程中力求處理好預(yù)成和生成兩者之間的關(guān)系，做到有機結(jié)合。②在開展主題教學(xué)活動的過程中以段為單位定期開展教學(xué)效果分析^p和集體備課等研討活動，認真抓好主題活動的設(shè)計和經(jīng)歷總結(jié)工作。爭取在學(xué)期末，能總結(jié)出一套合適我園實際且科學(xué)合理的主題教學(xué)活動方案。③抓住主題研討活動的契機，在園內(nèi)開展骨干老師主題教育示范研討活動，在園內(nèi)起到一點帶面的作用。2、為配合新教材的使用，在園內(nèi)進一步開展區(qū)域活動設(shè)置和組織策略的研討活動。①開展"區(qū)域活動布置交流"活動。各班根據(jù)實際在教室里布置各類活動區(qū)角，要求活動內(nèi)容新穎、豐富，并能根據(jù)主題活動的開展有相應(yīng)的變化。(三)認真抓好課題的施行、結(jié)題工作(四)加強老師隊伍建立，注重保教隊伍綜合素質(zhì)的進步。1、在老師中積極開展自制教玩具活動，以豐富班級活動區(qū)的內(nèi)容。2、積極鼓勵老師參加高學(xué)歷的進修，爭取在職老師三證持有率達90%、大專畢業(yè)率50%、大專就讀率達100%。3、重視青年老師的培養(yǎng)工作。組織教齡在三年以下的老師上亮相課。應(yīng)屆畢業(yè)老師隨堂聽課一年，并及時做好聽課筆記。4、積極爭取老師外出聽課參觀的時機，并及時做好全園性的經(jīng)歷反應(yīng)工作。5、為老師充分提供理論學(xué)習(xí)的書籍與雜志，定期在老師中開展理論學(xué)習(xí)與查找經(jīng)歷文章的活動，以進一步進步老師的業(yè)務(wù)程度，使幼兒園教育真正起到促進幼兒身心和諧開展的作用。(五)開展多元化活動，積極探究家園聯(lián)絡(luò)的新途徑。1、以區(qū)級立項課題為載體，開展多種形式的家園聯(lián)絡(luò)理論活動。促進家園工作的積極開展。2、積極鼓勵各段、各班結(jié)合實際開展各類親子活動。3、組織家長開展有關(guān)家教知識競賽活動，豐富家長的育兒經(jīng)歷，有效促進家園共育的進一步開展。(六)實在抓好常規(guī)工作的管理，進展教科室內(nèi)部管理創(chuàng)新，進一步進步管理程度。1、各班一周教學(xué)活動應(yīng)按方案執(zhí)行，教科室根據(jù)教學(xué)、教育方案的落實情況，協(xié)助園長做好不定期的抽、檢查工作。期末做好幼兒的教學(xué)效果測查工作。2、開展集體備課、制訂方案活動。學(xué)期初，各班根據(jù)園務(wù)方案、教研方案，制訂班級方案、教學(xué)、游戲等各類方案。老師認真做好課前準(zhǔn)備工作，備課要提早一周，一周教學(xué)方案和主題活動方案要求?周一上午九點之前上墻。段教研組和教科室將進展不定期的突擊檢查。3、每位老師在學(xué)期中要求聽課不少于12節(jié)，聽課要求認真記錄、評議。積極鼓勵老師間互相開展交流討論。每周有一篇教養(yǎng)筆記，每月有一篇上墻。4、各段教研組每月有目的、有方案地開展兩次教研活動。認真進展理論學(xué)習(xí)，積極開展課(專)題的交流討論活動。教科室活動每學(xué)期不少于三次。5、實在有效地推動素質(zhì)教育的施行:各段要抓好特色教育的開展工作。各班根據(jù)實際，合理地利用時間、手段重視幼兒生活經(jīng)歷的培養(yǎng)。6、繼續(xù)向家長朋友開展征稿活動。7、完善管理機制，落實教研組長的職責(zé)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教研組長的自身素質(zhì)。定期組織教研組長的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極鼓勵學(xué)歷進修要求每個教研組長每年都有研究任務(wù)，并有研究成果。四、行事例二月份:1、集體備課、制訂方案。2、《綱要》知識辯論賽選拔。3、家教知識競賽。4、成立《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》課題組，并制訂實驗方案及研究方案。三月份:1、參加區(qū)《綱要》知識辯論賽。2、課題施行方案調(diào)整。3、理論學(xué)習(xí)。4、幼教專題立項申報。5、區(qū)域活動及環(huán)境布置檢查交流。四月份:1、新教材使用研討活動。2、理論學(xué)習(xí)。3、開展合理設(shè)置活動區(qū)域的研討活動。4、老師日常工作抽查五月份:1、園內(nèi)主題活動示范研討活動。2、理論學(xué)習(xí)。3、開展區(qū)域活動器具投放評比活動。4、老師外出參觀學(xué)習(xí)。六月份:1、青年老師亮相活動。2、理論學(xué)習(xí)。3、開展活動區(qū)組織策略的研討活動。4、課題結(jié)題工作。七月份:1、教學(xué)效果測查2、學(xué)期完畢工作。幼兒園教科室工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以老師開展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深化開展教學(xué)科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)程度上一個新臺階。不斷進步老師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷開展。二、工作思路根據(jù)教體局工作重點和園所自身的開展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為根本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育理論問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色老師的培養(yǎng)相結(jié)合;進步教研活動實效性，進步老師專業(yè)意識和才能，進步我園保教質(zhì)量。三、現(xiàn)狀分析^p:1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化工程研究，在園本教研制度和文化建立方面總結(jié)經(jīng)歷成果。2、在隊伍建立方面，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)才能與程度還需進一步進步;骨干老師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席老師還不成熟;青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項根本功。本學(xué)期將加強研修，促進各領(lǐng)域領(lǐng)軍老師的'凸顯。3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進展專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，進步活動實效。4、在教研內(nèi)容上，從制定教研方案入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，進步了教研的實效性。但在教學(xué)理論中老師還缺乏對幼兒學(xué)____點的理解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各年級組結(jié)合自己的研究內(nèi)容進展總結(jié)，意識到要將老師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)歷出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富，從幼兒開展特點出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。四、本學(xué)期教研工作重點:(一)加強全園培訓(xùn)，全面提升老師的自身素養(yǎng)。1、為老師提供理論學(xué)習(xí)的時機，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流商討讓老師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同開展。2、鼓勵老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵老師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)歷，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)歷文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。(二)以游戲化教學(xué)為契機，深化課堂集體教學(xué)實效1、開展園級以體育游戲為主線的身體鍛煉活動。體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲可以有效進步幼兒對身體鍛煉的興趣，讓幼兒掌握各種根本動作的技能技巧，全面開展幼兒的身心，促進幼兒身體的安康開展。本學(xué)期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動，內(nèi)容上將根據(jù)各年齡班的不同要求進展活動。在戶外活動中，各年齡班選擇不同合適本年齡班的活動內(nèi)容，并制定相應(yīng)的活動方案。2、開展園級的集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動。3、開展園級集體語言游戲教學(xué)活動。幼兒園語言游戲這是為幼兒提供了語言運用的環(huán)境。這種特殊形式的語言教育活動，具有游戲的特點，可以吸引幼兒積極參與到活動中，在活潑有趣的游戲活動中到達開展語言的目的。在幼兒園語言游戲中，游戲的形式與開展語言的任務(wù)有效結(jié)合，構(gòu)成了“教學(xué)游戲化、游戲化教學(xué)”的特點，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。本學(xué)期將以各年齡班為單位開展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動，采用理論學(xué)習(xí)-課堂理論-評課研課的方式進展。4、開展園級區(qū)域活動。區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體開展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當(dāng)前幼兒園要施行《綱要》提出的"幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、方案活動。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的時機，增強其自尊心和自信心"。區(qū)域活動所具有的自選性、自主性、小組活動，教育價值依托于操作材料、情境和相應(yīng)的活動中的特點，決定了老師對區(qū)域活動的指導(dǎo)更多的只能是以間接的方式來進展。本學(xué)期，將對全園的區(qū)域活動的教學(xué)理論活動進展時間和內(nèi)容上的調(diào)整，將原來的一周一次的區(qū)域活動時間改為每周三次，在內(nèi)容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加區(qū)域活動的多元化內(nèi)容，并提倡增加對廢舊材料的使用，還將開展全園的活動展示活動。(三)以課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，以進步課堂有效性，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目的，加強課程管理，開展園本研修。1、在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查老師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料，全面掌握老師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。2、立足我園身體鍛煉、語言和數(shù)學(xué)教育理論中存在的問題抓好園本研修。借助本園經(jīng)歷型老師在身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言教育領(lǐng)域的專業(yè)引領(lǐng)作用，施行