幼兒園教師轉正工作總結（通用7篇）

第頁共頁幼兒園老師轉正工作總結〔通用7篇〕幼兒園老師轉正工作總結〔通用7篇〕幼兒園老師轉正工作總結1轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，我在幼兒園已工作了一年了，即將面臨轉正了，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關系。在工作中，讓我更深地理解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取別人之長，補自己之短，都是可以虛心學習的典范。本學期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項任務。下面我把自己的工作做一個總結：一、政治思想方面我能認真做好本職工作，重視每一次理論、反思的時機，用幼兒園的規(guī)章制度來標準自己的言行舉止，不斷進步自己的道德修養(yǎng)，熱愛每一個孩子，以身作那么，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是害怕、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。二、業(yè)務方面還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好生疏，那種恐懼感真是很難用言語來表達，不知道自己要做什么，何從下手去做。心里壓力很大，擔憂小孩子的不親切，家長的不信任。漸漸地我學會了融入，有什么不懂的地方就去向老老師請教。在工作中不斷理論、總結、更新，力求做到最好，孩子們在各方面都不同程度地進步了才能，看著他們一點一滴的進步，我心里感到非常欣慰，也為自己能和一群得意的孩子生活在一起而感到幸福。作為幼兒園的青年老師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等、和諧溫暖的班級氣氛，用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種時機讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的安康開展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進展各類教育。讓每個小孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到如今發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段，在開展幼兒語言表達才能時，老師方面，我們注重在各個領域進展浸透，而針對小孩子來說，我們比擬關注的是不愛表現(xiàn)或性格內向的小孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和小孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話，并多給這些小孩子表現(xiàn)的時機。此外，還通過個別談話的形式和家長進展溝通，共同促進小孩子的開展，通過我們的共同努力，xxx小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動交流了，xxx小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)樾『⒆拥倪M步感到快樂。三、出勤方面我遵守老師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，有事執(zhí)行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。四、自身素質方面能不斷進步自己的思想覺悟，注重自身素質的培養(yǎng)，通過培訓、教學活動的反思，積極改良自己的教學方式。五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向1、加強自身根本功的訓練，注重對小孩子才能的培養(yǎng)，進步自身隨機教育的才能。2、進步自身理論程度。3、在教學上下功夫，關注細節(jié)，努力使班中小孩子在原有根底上有更大的進步。4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作?？傊?，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不容易，但我相信只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續(xù)改良工作中的缺乏之處，爭取新的進步！幼兒園老師轉正工作總結2轉眼間，一學年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：一、班級現(xiàn)狀分析^p：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的進步，求知的*也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。二、師德方面：我熱愛群眾，用心參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學方面：在對幼兒進展生活照顧的同時，我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質，用心為幼兒帶給戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地鍛煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒開展狀況，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的開展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解根本的行為規(guī)那么，學會了自律，樹立了規(guī)那么意識；并結合了日常生活，開展平安教育，進步了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的開展。四、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：老師與家長構成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，獲得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中可以正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經(jīng)歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)歷拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的間隔拉的更近，以求到達家園共贏。五、平安工作：幼兒園里無小事，平安職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在缺乏與努力方向：經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠響亮等。以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，加上大家的努力，相信孩子們能安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！幼兒園老師轉正工作總結3日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，不知不覺走過了三年?；厥最櫷?，感慨萬千，繁忙、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：繁忙與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)絡。我的.繁忙，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來詮釋。一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長工作認真學習政治理論，不斷進步思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，遵守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捐軀處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是老師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)絡理論，大膽嘗試，努力探究新的教育觀念與教育形式，并在指導過程中得以運用，不斷進步自身的業(yè)務程度。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、討論、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些理論中的困惑與難題。我還抓住外出學習的時機，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經(jīng)屢次承當各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣我與新課改征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級教育科研文萃匯編，《摸著石子過河》在教育局論文薈萃匯編，《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。三、互學互幫，加強培訓，促進老師成長我園局部老師是小學轉崗的新老師，老師專業(yè)素質和專業(yè)程度參差不齊，為進步老師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新老師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進展培養(yǎng)：一是加大指導力度。深化班級聽課80多節(jié)，尤其是對新老師進展隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位老師通過課堂理論進步根本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資，采取新老老師結對幫扶的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氣氛，通過學習理論反思再理論的螺旋式上升形式，開展培訓，產(chǎn)生了內培效應，獲得了良好的效果，我園的園本教研曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的進步。為使老師獲得專業(yè)成長，給老師壓擔子，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵老師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀老師脫穎而出，我園老師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒老師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質課評比獲得的名次。在全體老師的共同努力下，在老老師的熱情幫助下，新老師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的老師對幼兒教育已不在生疏，我們的老師隊伍也不斷地成長起來。四、注重研討，促進教學，進步保教質量在競爭劇烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與開展。作為一個業(yè)務園長，清楚感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持以研興園，以園促教為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為打破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用外鄉(xiāng)資，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》，經(jīng)專家對該園研討才能的核實，于20xx年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用外鄉(xiāng)資，努力探詢外鄉(xiāng)資與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大進步了老師的研討才能、業(yè)務才能，有力地促進保教質量的進步。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，屢次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣童謠說唱比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎；我園老師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等老師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎；在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所獲得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到只有耕耘，才有收獲。五、分工合作，加強管理，激活日常教學幼兒園教學質量的上下與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利用骨干老師的人才資，施行分層管理，由年段長配合管理各年段老師的方案審閱和方案執(zhí)行檢查工作，并催促、指導老師科學、合理地開展日常教學活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面〔如：創(chuàng)造性游戲的開展〕，使我園的教學管理不斷科學、不斷標準，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進。六、擅長反思，尋找差距，確定努力方向幾年來，雖然繁忙，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。1、繼續(xù)學習，不斷總結經(jīng)歷，進步管理程度。2、努力探究保教工作的指導策略，努力進步幼兒園的保教質量。3、加大課題研究的力度，進步老師研討才能，促進老師專業(yè)化成長。為給以后的日子多點鼓勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，____在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、發(fā)奮進取。有著熾熱的工作熱情，有著強烈的責任心，相信明天會有更大的收獲。幼兒園老師轉正工作總結4這段時間的工作我真的感覺非常充實，雖然是短短幾個月但是卻也讓我明白了很多道理，有些事情還是需要用實際行動去證明的，這段時間以來的工作讓我非常受用，我是一名剛剛畢業(yè)幼師專業(yè)的學生，不斷的進步自己才能，有些事情是應該做好的足夠的準備，工作是應該認真負責的去做好，我知道自己要做到哪一點，過去一段時間的工作真的是需要一個好的方式去做好，我個人的表現(xiàn)很是關鍵，在將來的工作當中這些都是細節(jié)上面的事情，在轉正之際我也需總結一下。跟孩子們相處這真的是非常關鍵，也讓我感覺非常的開心，我是一名幼兒老師有些事情還是要催促到位的，不斷的去進步自己才能，我非常愿意承受工作當中的困難，如今事情開展到這一步，我肯定還是要做好的，在工作當中的不斷的積累知識，積累經(jīng)歷我堅信這一點是很有必要的，在學校的時候所接觸的都是根底的，理論的，我很少是有時機接觸到理論工作，雖然說有些工作是需要一個好的心態(tài)，在轉正之際這些都是需要做好準備，我知道這需要堅決自己的信念，這段時間以來跟孩子們相處讓我很是開心，學校所學習到的東西是足夠多的但是缺少一個理論過程，這是需要時間去積累的。工作方面我是非常重視這一點，既然從事這份工作，作一名幼兒老師更是需要用樂觀的心態(tài)去面對，在轉正的時候我真的感覺非常不一樣，盡管在這幾個月來的工作當中遇到了很多問題，可是那些都不是非常重要，關鍵的還是要給自己足夠的時間跟經(jīng)歷，去做好相關的準備，我知道成為一個優(yōu)秀的幼兒老師我經(jīng)歷是非常重要的，在學校所學習的再多也都是理論，如今我想要做到這一點非常簡單的，只要有足夠多的時間就可以彌補這一點，我非常堅決自己的心態(tài)，我也看到了變化，短短幾個月我越來越充滿信心，在此我也承諾我會讓自己的工作才能逐步的進步，畢竟是教育孩子耐心是少不了，跟孩子們友好相處這更加是我如今要去做好的。這期間我也知道了我個人的才能，不停頓對自己的打磨，也不停頓學習，轉正之后個方面都需要維持較高的程度，做幼師工作于我而言是比擬輕松，并不想為此而感到有什么困擾，我一定會讓自己做的越來越好。幼兒園老師轉正工作總結5從成為幼兒園老師到得以轉正自然讓我在工作中花費了許多精力，但伴隨著轉正喜訊的到來意味著自己在教學工作中的努力是值得的，畢竟工作中也有著領導和同事們的協(xié)助自然不會被些許的困難擊敗，而且為了孩子們的成長又怎能在教學工作中有所懈怠呢？因此我能保持積極的態(tài)度對待教學工作并在將其做好以后進展總結?？梢圆扇≌_的教學方式來對待孩子們的成長，我明白幼兒教學工作的展開需要具備極大的耐心以及熱忱，因此我除了加強課堂上的互動以外也會關注孩子們的學習狀況，無論是上課走神還是沉默寡言的狀況都會予以重視并和對方進展談話，事實上正因為我經(jīng)常和孩子們進展談心從而在工作中獲得了他們的認可，在成為他們的朋友以后再來開展教學工作也會順利許多，這是其他幼兒老師傳授給自己的經(jīng)歷從而讓我少走了許多彎路，雖然已經(jīng)轉正卻也要繼續(xù)強化這種形式并做好教學工作才行。積極參加園內的培訓并通過和同事的交流強化自身的教學程度，為了保證教學的質量導致園領導會定期對新老師進展培訓，所以我可以通過培訓的參加及時認識到自己在教學工作中存在的缺乏，而且通過和其他老師的交流讓我明白如何才能更好地與孩子們進展相處，在工作中履行好幼兒老師的職責并為了孩子們的成長而努力才是我應該做到的事情，在工作初期便秉承這種認真負責的態(tài)度從而讓我在教學工作中獲得了不少的成就，而且我也很感謝在幼兒園的工作中可以得到園領導的栽培和同事們的協(xié)助。雖然在教學工作中付出不少努力卻也存在著需要改善的地方，關于這點主要是與家長的交流做得不到位從而難以得到相應的認可，由于自己比擬年輕的緣故讓我擔憂能否在工作中得到家長的認可，即便可以與孩子們相處得較為不錯卻也沒有太多信心做好與家長的溝通，事實上面對自己存在的缺乏應該積極面對并通過工作中的努力進展克制，而且我也可以向其他老師請教經(jīng)歷從而明白如何與家長進展溝通，目前我的短期目的是組織好一場家長會從而做好互相間的溝通。既然在教學工作中獲得轉正的契機就應該認真履行好自己的職責才行，所以我會認真反思自己在幼兒教學工作中的缺乏并多向有經(jīng)歷的老師請教，而且我也會虛心采納家長的意見來改良自身的教學工作從而將其做得更好。幼兒園老師轉正工作總結6光陰荏苒，不知不覺間，我在xxx幼兒園試用期的教學工作已經(jīng)完畢了?；叵脒^去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的根本教學任務，并在xx____師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷，也只是在xx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習期而已。如今，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的理解到了老師這份工作，并且也收獲了許多的感悟?，F(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：一、學習方面作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，充足的知識儲藏對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的老師請教，以及在休息時間通過網(wǎng)絡的理解和學習，充分的提升了自身在工作經(jīng)歷和知識方面的儲藏。此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來理解xxx幼兒園。二、工作方面工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強自己對幼兒的理解，積極引導幼兒開展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。當然，在大局部的情況下，我的工作中都少不了xx____師的積極教誨。在工作方面，我一直都是在xx____師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，xx____師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教誨我正確的道路。有了xx____師的教誨我在這段成長的道路上收獲了更多。三、目前的缺乏反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的方案！作為一名老師，我必須學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著xx____師的教誨來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別才能，并尋找提升自我才能的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大