幼兒園小班安全《滑滑梯》教案（精選16篇）

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班平安《滑滑梯》教案〔精選16篇〕幼兒園小班平安《滑滑梯》教案〔精選16篇〕幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇1活動(dòng)分析^p：滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭(zhēng)先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比擬弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成傷害的的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)才能，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn)，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的平安意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)?；顒?dòng)目的：1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。2.有初步的平安意識(shí)，感受和同伴一起游戲的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己?；顒?dòng)難點(diǎn)：有初步的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)歷。2.玩滑梯視頻。3.歌曲《滑滑梯》flash。活動(dòng)過程：一、談話討論，梳理經(jīng)歷。老師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)歷?！皩殞殏兊綉敉饣顒?dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么？”〔蕩秋千、玩滑梯……〕“你是怎樣玩滑梯的？”二、掌握方法，穩(wěn)固經(jīng)歷。通過觀看錄像，理解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn)，掌握玩滑梯的正確方法，穩(wěn)固經(jīng)歷。1.幼兒討論：怎樣才能平安玩滑梯。〔1〕“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才平安呢？”“你覺得哪種方法又好玩又平安？”老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛硪院笠s緊分開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。〔2〕“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？”〔3〕“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢？”老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)要做到不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲?！坝幸皇赘枨褪顷P(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧?！比⒗碚擉w驗(yàn)，提升經(jīng)歷?！皠倓偽覀兂烁枨?，你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”老師帶著幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在理論玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法，理解自我保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂。老師小結(jié)：今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛剛是怎么玩滑梯的?！埠⒆幼杂砂l(fā)言〕我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩，注意平安。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇2活動(dòng)目的：1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小猴子飾假設(shè)干，照相機(jī)?；顒?dòng)過程：(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》1.老師講故事2.提問：老師說；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專骸敖裉焯鞖庹婧?，小猴子，媽媽如今帶你們出去玩滑滑梯?！?.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專骸眲倓偽覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?“(2)小猴子?jì)寢專骸焙⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好?！?及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)完畢活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的平安。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇3活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強(qiáng)平安意識(shí)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料配套：教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》?；顒?dòng)指導(dǎo)：1、觀看滑滑梯，介紹規(guī)那么。組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。提問：哥哥姐姐們?cè)谕媸裁?他們是怎樣玩滑滑梯的?交代玩滑滑梯的規(guī)那么：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì)，不擁擠，不推拉，一個(gè)跟著一個(gè)往下滑。2、欣賞故事，知道方法。出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。引導(dǎo)語：滑滑梯真好玩，要怎么玩才平安呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。交流與討論：小熊為什么受傷?通過討論理解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯，所以受傷了。啟發(fā)幼兒考慮：怎樣玩滑滑梯才是平安的?玩滑滑梯時(shí)假如做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。假如不這樣好好玩滑滑梯，就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危險(xiǎn)。3、游戲體驗(yàn)，感受快樂。提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，如今我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀(jì)律，注意平安，你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照，看誰滑得好!幼兒玩滑滑梯，老師拍照，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表?yè)P(yáng)玩得好，玩得對(duì)的幼兒。活動(dòng)延伸根據(jù)需要還可以進(jìn)展其他大型玩具正確玩法的平安教育，在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒平安意識(shí)。教學(xué)反思：活動(dòng)中，老師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的平安意識(shí)。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前，都會(huì)興奮不已，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯，會(huì)造成一些危險(xiǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì)，做一個(gè)小小文明人?；顒?dòng)目的1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。2、初步養(yǎng)成平安意識(shí)。3、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確的方法滑滑梯和自我平安意識(shí)，活動(dòng)準(zhǔn)備1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子假設(shè)干個(gè)，2個(gè)滑滑梯活動(dòng)過程：1、老師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么?(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場(chǎng)上的滑梯邊。)雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的'那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)展引導(dǎo)，假如那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)展總結(jié)。)雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，漸漸坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在漸漸往下滑。2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過這座山么?我們?nèi)缃褚粋€(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(老師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)3、雞媽媽：孩子們，我們平安的過了這座山，如今到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。(老師帶著幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯)雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能平安的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回憶剛剛學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)雞媽媽：看來，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，如今我們一起漸漸的爬過這座山，回家吧。(幼兒滑滑梯，老師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。)附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好似爬大山，爬了一級(jí)又一級(jí)，下來好似坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地教學(xué)反思通過上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個(gè)別平衡才能偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭(zhēng)。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇5一、活動(dòng)目的1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護(hù)的平安意識(shí)。3、喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃假設(shè)干。三、活動(dòng)過程1、組織教學(xué)，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣：師：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？幼：〔喜歡〕師：“聽，玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。”2、幼兒觀看課件，幫助幼兒理解不正確的方法容易造成平安事故，提問：這個(gè)小朋友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能平安的玩滑滑梯呢？老師：玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。3、老師結(jié)合圖片生動(dòng)講解，學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法：玩滑滑梯前應(yīng)怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做？讓幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法。老師：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時(shí)，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時(shí)，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，漸漸滑下來。4、通過游戲，進(jìn)一步讓幼兒理解所學(xué)的知識(shí)：游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，老師隨意____圖片，小朋友進(jìn)展搶答，判斷對(duì)錯(cuò)，看看誰答復(fù)得又對(duì)又快。5、活動(dòng)延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違背規(guī)那么的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇6活動(dòng)目的：1、掌握平安玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒?dòng)中遵守。2、能對(duì)玩戶外器械過程中的各種行為做出是否平安的判斷。3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片〔不正確的玩滑滑梯方式〕、滑滑梯組合?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入：老師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是平安的呢？2、根本局部：〔1〕觀察圖片：老師:圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？〔2〕討論玩法：老師：你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？我們小朋友是怎么玩攀爬架的？擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？〔3〕幼兒玩滑滑梯，老師觀察指導(dǎo)。老師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。教學(xué)反思：活動(dòng)中，老師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的平安意識(shí)。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇7活動(dòng)目的：1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2.理解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》活動(dòng)過程：1.小狗怎么了？〔1〕尋找教室內(nèi)哭聲的來，找出受傷的小狗?！毙」窞槭裁纯弈?？它怎么受傷了？“請(qǐng)幼兒猜測(cè)并大膽講述自己的想法?！?〕出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)那么，所以受傷了?！?〕寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷？你是應(yīng)該玩滑梯？2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。〔1〕幼兒表達(dá)”錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？“〔2〕幼兒討論”你是怎樣玩滑滑梯的？“”怎樣玩滑滑梯才是平安的？“”你覺得那種方法又好玩又平安？“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì)；一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。3.幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢？做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師4.手指游戲”滑滑梯“我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊”玩滑滑梯“。5.帶著幼兒到戶外玩滑滑梯。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇8活動(dòng)目的:1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)?；顒?dòng)過程:一、談話導(dǎo)入討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。二、介紹滑梯的正確玩法1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。2.兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，漸漸向下滑。3.中途必要時(shí)，用兩腳來控制速度。三、表演故事“布娃娃受傷了”1.老師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。2.討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)3.同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):(1)溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)間隔，不能背后推人。(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。四、帶著幼兒一起玩滑滑梯。老師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況，及時(shí)指出不正確的玩法，鼓勵(lì)幼兒按照規(guī)那么平安地玩滑滑梯。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇9活動(dòng)目的：1、通過小實(shí)驗(yàn),知道小車滑落的速度跟斜坡高度和外表光滑度有關(guān)。2、運(yùn)用材料自由操作，獲得小車減緩速度的方法，學(xué)習(xí)解決一些相關(guān)的問題。3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣，激發(fā)探究與合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、操作材料〔紙板、小車、紙、毛巾、橡筋、席子、積木、沙、記錄表A、B、鉛筆〕2、VCD機(jī)，〔有關(guān)斜坡的內(nèi)容〕活動(dòng)過程：1、引入：小朋友你們玩過滑滑梯沒有？滑下來時(shí)的感覺是怎樣的？今天我們來玩小車滑滑梯的游戲，請(qǐng)你們用積木、紙板搭成滑梯，看誰的小車跑的快。2、幼兒自由操作探究小車滑落的速度跟斜坡高度的關(guān)系。〔1〕老師交代要求：幼兒三人為一組，兩人分別用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車同時(shí)滑落，一人負(fù)責(zé)記錄比賽的情況，可輪著交換玩?！?〕幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)A，老師巡回指導(dǎo)?！?〕歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問：比賽完畢了，你們的小車贏了嗎？告訴老師，做完實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才會(huì)贏呢？〔幼兒自由議論，將自己發(fā)現(xiàn)的說出來〕提問個(gè)別幼兒，在黑板記錄情況：第一局誰嬴了？為什么你的小車比他的跑得快？〔老師操作教具“空中滑道”〕示范、小結(jié)：剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了：積木越少，滑梯的坡度越平緩，車子滑落的速度就越慢；相反，積木越多，坡度越斗，車子滑落的速度就越快。3、幼兒操作探究車子滑落跟滑梯外表光滑有關(guān)系?！伴_車的司機(jī)叔叔說，在下斜坡時(shí)車開得太快會(huì)很危險(xiǎn)得，得想個(gè)方法減慢車速，小朋友你們也一起來想想方法，讓車子開得慢起來。〔1〕老師交代要求：兩個(gè)滑梯下面都是放五個(gè)積木，幼兒在一個(gè)滑梯上用老師給的材料進(jìn)展嘗試，另一個(gè)滑梯保持原狀，然后兩輛小車同時(shí)滑下，看一看車子的速度有沒有減慢，最后填好記錄表?！?〕幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)B，老師巡回指導(dǎo)?！?〕歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問：小朋友都很聰明，用了各種方法使小車慢了起來，誰能告訴我，你用了什么方法使小車慢起來，為什么會(huì)這樣的呢？〔在黑板簡(jiǎn)單記錄〕老師示范、小結(jié)：原來我們的小車速度的快慢，也跟滑梯外表的光滑度有關(guān)的，外表光滑的小車滑落的速度就會(huì)，外表粗糙的小車滑落的速度就慢。4、生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒積極去探究的精神?！?〕〔向幼兒介紹斜坡防滑的方法〕師：在日常生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實(shí)驗(yàn)有關(guān)的例子，請(qǐng)小朋友先看看錄像，再想一想，為什么？〔2〕知道小車在斜坡滑落的一些規(guī)律，能給我們帶來許多方便，還能幫助我們解決問題。所以我們應(yīng)不斷去探究，發(fā)現(xiàn)更好的方法。好！那我們就把我們發(fā)現(xiàn)去告訴開車的爸爸媽媽和叔叔阿姨。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇10活動(dòng)目的：1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾假設(shè)干，照相機(jī)?；顒?dòng)過程：一、談話方式引出主題師：你們喜歡玩滑滑梯嗎？今天天氣真好，我們一起出去玩滑滑梯吧。二、介紹滑梯及其玩法。1.師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下?！?糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。〕2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。三、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。1.師：”你們會(huì)不會(huì)像我們剛剛說的那樣玩滑滑梯呢？“2.師：”孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，老師給你們每個(gè)人拍張照，看誰滑的好?！啊布皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯?！?.讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意孩子們的平安。四、完畢活動(dòng)：幼兒排好隊(duì)回到活動(dòng)室。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇11活動(dòng)目的1、掌握平安玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒?dòng)中遵守平安玩法。2、能對(duì)玩戶外器械過程中德各種行為作出是否平安的決定?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是平安的呢？2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯局部。師：〔1〕你剛剛是怎樣玩滑滑梯的？〔2〕圖畫中德小朋友是怎樣玩滑滑梯的？〔3〕頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？〔4〕從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？〔5〕你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架局部。師：〔1〕我們小朋友是怎樣玩攀爬架的？〔2〕這幅圖畫中的小朋友是怎樣玩攀爬架的？〔3〕擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？〔4〕你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？4、老師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的考前須知，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握平安注意點(diǎn)?！?〕師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起?！?〕老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌?！?〕老師帶著幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。教學(xué)變式有條件的幼兒園，老師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非老師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求，保證對(duì)孩子要求的一致性。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇12設(shè)計(jì)意圖：滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的工程，在幼兒一日活動(dòng)中，玩滑梯是不可缺少的一局部，但在玩的過程中總會(huì)有各種不平安的因素存在，根據(jù)幼兒的年齡特征和對(duì)滑滑梯的興趣，通過社會(huì)活動(dòng)《安平安全滑滑梯》教育托班幼兒，讓他們從小形成平安意識(shí)，初步培養(yǎng)和進(jìn)步幼兒自我保護(hù)的才能。教學(xué)目的：1.理解滑滑梯的方法。2.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1.出示滑滑梯圖片小朋友，看一看這是什么？〔滑滑梯〕你們喜歡玩嗎〔喜歡〕2.有個(gè)小朋友對(duì)老師說，他最喜歡玩滑滑梯了，可是如今不能玩了，我們來看一下他為什么不能玩了。二、出示第二張幻燈片，1.提問：這個(gè)小朋友怎么了？〔受傷了〕2.你們猜猜他怎么會(huì)受傷的啊？〔摔倒了〕原來這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的，我們他們是怎么玩的。〔看幻燈片〕幼兒自由討論答復(fù)〔有的從滑滑梯上走上去，有的是躺著滑下來，有的是頭先滑下來〕3.他們這樣滑滑梯對(duì)不對(duì)??？〔不對(duì)〕為什么呀？〔幼兒自由答復(fù)〕4.那我們應(yīng)該怎么滑呢？〔兩只小手扶好兩側(cè)的扶手，要一個(gè)一個(gè)漸漸的滑〕，到底是不是這樣滑，我們一起來看一看〔出示幻燈片〕，看正確的玩滑滑梯，看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。5.小結(jié)，玩滑滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側(cè)，要一個(gè)一個(gè)小心漸漸的滑下去，假如身后還有其他的小朋友，那我們一定要排好隊(duì)，千萬不能推不能擠，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。三、下面我們來看一看，圖片上的這些小朋友有沒有做對(duì)，好嗎？〔好〕出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖的幻燈，讓幼兒判斷對(duì)和錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。四、完畢：小朋友一定要注意平安，要平安的滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心。如今我們也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我們寶寶班的小朋友有沒有學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇13一、活動(dòng)目的：1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒初步理解哪些是正確的行為，那些是不平安的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》。三、活動(dòng)過程：1、引出主題談話：誰玩滑梯是不平安的？”“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看?！?、師生共同理解圖片。四、活動(dòng)反思：娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)展平安教育，到達(dá)平安與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大局部都知道怎樣有序平安的滑滑梯。幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇14活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。3、初步養(yǎng)成一定的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT課件，小兔、小狗胸飾假設(shè)干，相機(jī)。2、編排情境表演。配套課件：小班平安課件《平安滑滑梯》PPT課件xxx活動(dòng)過程：1、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。猜謎語：一座橋，地上架；走著上去，坐著下。師：請(qǐng)小朋友們快動(dòng)一動(dòng)小腦筋，猜一猜這是什么？2、觀看PPT課件，向幼兒介紹滑梯及其玩法。兔媽媽：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁矗俊不荨场?〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？〔1〕兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？〔2〕兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。〔及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯?！?、觀察PPT圖片，一起看看下面的小朋友們做的對(duì)嗎？幼兒園小班平安《滑滑梯》教案篇15活動(dòng)目的：1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小型滑梯、照相機(jī)?；顒?dòng)過程：1、請(qǐng)幾位班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡送他們。班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認(rèn)真觀察。提問：班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒討論答復(fù)后老師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳