2023年河北省部分示范性高中高考?xì)v史三模試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年河北省部分示范性高中高考?xì)v史三模試卷一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）1.西周王朝設(shè)立了由“大司樂”總管的音樂機(jī)構(gòu)，對(duì)年齡在13歲至20歲之間的貴族子弟進(jìn)行系統(tǒng)的音樂教育。與此同時(shí)，樂與禮相互配合、相輔相成，共同構(gòu)成了完整的社會(huì)政治制度。西周王朝對(duì)“樂”的重視（）A.促進(jìn)了中央集權(quán)體制的完善 B.有助于維護(hù)宗法分封秩序

C.導(dǎo)致了家國(guó)一體局面的形成 D.消弭了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部紛爭(zhēng)2.如圖為東漢田莊畫像石拓片。拓片圖案分三層：上層為山間獵鹿，一人正彎弓射鹿；中層為兵器林立，兩側(cè)各有一婦女操作織機(jī)；下層為完整的釀酒過程，周圍散養(yǎng)豬狗雞鵝等家禽家畜。此畫像石拓片圖案在一定程度上反映了東漢時(shí)期（）A.小農(nóng)生產(chǎn)比較普遍 B.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相分離

C.豪強(qiáng)地主勢(shì)力強(qiáng)大 D.漁獵與農(nóng)耕已經(jīng)結(jié)合3.唐朝前期詩人陳子昂在《答洛陽主人》一詩中，抒發(fā)了不凡的氣概：“方謁明天子，清宴奉良籌。再取良城璧，三陟平津侯。”這折射出唐朝前期（）A.士人建功立業(yè)的情懷 B.科舉考試提升了儒生文學(xué)修養(yǎng)

C.文學(xué)主題世俗化明顯 D.詩歌成為主流的文學(xué)藝術(shù)形式4.宋代樞密院的下屬機(jī)構(gòu)主要是各個(gè)房，宋初有兵、吏、戶、禮4房，后來陸續(xù)增加，最多時(shí)達(dá)到25房。此外，還有若干司，如承宣司、兵馬司等，南宋時(shí)，又添設(shè)宣旨院和省馬院。由此可見，宋代樞密院的機(jī)構(gòu)設(shè)置（）A.消除了地方割據(jù)基礎(chǔ) B.提升了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力

C.反映了崇文抑武策略 D.加強(qiáng)了君主集權(quán)統(tǒng)治5.清代小說《林蘭香》成功地描繪了一大批市井人物，其中有俠客高士、僮仆侍婢、惡霸奸商等，全書人物達(dá)三百二十人之多。幾個(gè)主要人物性格鮮明，如燕夢(mèng)卿的逆來順受、耿朗的卑劣、任香兒的嫉妒和任自立的貪婪等。這折射出當(dāng)時(shí)（）A.主流文學(xué)題材發(fā)生變化 B.世俗文學(xué)得到一定發(fā)展

C.重農(nóng)抑商政策逐漸松弛 D.社會(huì)階層流動(dòng)日益加速6.洋務(wù)事業(yè)大多采取官辦、官督商辦形式，由政府官員主持，而大部分科舉出身的官員不愿從事洋務(wù)事業(yè)，這就為通過捐納成為候補(bǔ)官員的捐員提供了署事機(jī)會(huì)，捐員大多為商人出身。以中國(guó)電報(bào)局為例，全局198個(gè)分局委員，80%以上是通過捐納獲得的。由此可見，這一時(shí)期的捐納制度（）A.緩解了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾 B.開辟了資本主義發(fā)展新路徑

C.有助于近代化事業(yè)的開展 D.助推了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)7.戊戌政變后，保守派官員陳夔龍認(rèn)為慈禧“并無仇視新法之意，徒以利害切身”。英國(guó)人赫德相信改革只是被“拖延”，但不會(huì)就此斷送。日本駐華公使矢野文雄則將政變視為改革的“漸進(jìn)”與“激進(jìn)”路線之爭(zhēng)。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.改革的條件不夠成熟 B.保守勢(shì)力并未真正反對(duì)新法

C.變法革新是大勢(shì)所趨 D.維新派的改良措施過于激進(jìn)8.據(jù)統(tǒng)計(jì)，《新青年》季刊自1923年6月至1926年7月總共發(fā)刊9期，共發(fā)表譯文40篇，其中俄文譯文21篇，內(nèi)容主要是宣傳馬克思主義辯證法和列寧主義，介紹俄國(guó)革命。這反映出（）A.馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程開啟 B.國(guó)內(nèi)輿論出現(xiàn)轉(zhuǎn)向

C.知識(shí)分子積極探索救國(guó)道路 D.民族意識(shí)開始覺醒9.1940年，陜甘寧邊區(qū)政府公布《優(yōu)待外來難民和貧民之決定》，規(guī)定：“移難民在居住、墾荒、貸款、醫(yī)療、選舉權(quán)方面都有一定的優(yōu)惠政策?！睋?jù)1943年統(tǒng)計(jì)，邊區(qū)5年擴(kuò)大耕地面積240萬畝，其中200萬畝是移民開荒增加的。該政策的實(shí)施（）A.推動(dòng)了土地革命的深入開展 B.突破了國(guó)民政府的軍事封鎖

C.改變了敵我雙方的力量對(duì)比 D.有利于開發(fā)邊區(qū)與支持抗戰(zhàn)10.1953-1957年，全國(guó)共新建了6座城市，其中5座城市位于京廣線以西；大規(guī)模擴(kuò)建了20座城市，其中位于京廣線以西的有11座，東北地區(qū)有7座，中國(guó)城鎮(zhèn)化達(dá)到了第一個(gè)高潮，城鎮(zhèn)化率增長(zhǎng)2.93%。這主要是由于當(dāng)時(shí)（）A.國(guó)家工作重心實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移 B.社會(huì)主義改造的基本完成

C.工業(yè)布局實(shí)現(xiàn)了有序調(diào)整 D.大規(guī)模工業(yè)化戰(zhàn)略的實(shí)施11.在布托地區(qū)（位于尼羅河三角洲）的史前考古層，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩件極具價(jià)值的考古文物，一個(gè)是泥釘，另一個(gè)是拋光的圓錐體，它們都與埃及史前考古層的其他文物和建筑風(fēng)格迥異。尤其是拋光的圓錐體，很像兩河流域?yàn)豸斂藭r(shí)期裝飾神廟門臉的手工制品。這表明（）A.不同文明區(qū)域間有一定交流 B.世界早期文明逐漸走向聯(lián)合

C.兩河流域文明早于埃及文明 D.兩河流域的手工業(yè)世界領(lǐng)先12.16世紀(jì)后期，西班牙物價(jià)上漲的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于英、法、荷等國(guó)，于是西班牙開始大量進(jìn)口英、法、荷等歐洲其他國(guó)家的商品。17世紀(jì)中葉以后，西班牙干脆把紡織原料——羊毛輸往國(guó)外，其總量（每年）達(dá)40000捆，這可用來說明（）A.西班牙成為當(dāng)時(shí)歐洲的商貿(mào)中心 B.西班牙拉開爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的序幕

C.西歐各國(guó)對(duì)世界市場(chǎng)的激列爭(zhēng)奪 D.西班牙殖民霸權(quán)衰落的經(jīng)濟(jì)根源13.18世紀(jì)，法國(guó)狄德羅和達(dá)朗貝爾在編撰《百科全書》時(shí)，把工藝和制造業(yè)視為知識(shí)系統(tǒng)里一個(gè)重要的分支，囊括了豐富的內(nèi)容，包括金銀加工、寶石加工、鐵加工、玻璃加工、皮革加工、蠶絲加工、羊毛加工等。這一做法（）A.使近代自然科學(xué)形成體系 B.反映出啟蒙運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)向

C.體現(xiàn)了科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合 D.順應(yīng)了資本主義的發(fā)展14.1869年6月，明治政府批準(zhǔn)各藩“奉還版籍”申請(qǐng)，同時(shí)任命274名藩主為藩知事，繼續(xù)主持藩政，但規(guī)定藩收入的十分之一為藩知事家祿，余者為藩財(cái)政收入，原家臣的俸祿改由藩財(cái)政擔(dān)負(fù)，從而釜底抽薪，事實(shí)上割斷了舊家主與家臣經(jīng)濟(jì)上的授受關(guān)系。這些舉措（）A.使“文明開化”得到了落實(shí) B.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)

C.以“全盤西化”為指導(dǎo)思想 D.清除了封建殘余勢(shì)力15.為了對(duì)抗馬歇爾計(jì)劃，蘇聯(lián)于1947年推出“莫洛托夫計(jì)劃”，致力于加強(qiáng)同東歐社會(huì)主義國(guó)家的貿(mào)易關(guān)系。美國(guó)同西歐國(guó)家聯(lián)合起來，于1950年1月9日成立了“對(duì)共產(chǎn)黨國(guó)家出口管制統(tǒng)籌委員會(huì)”，對(duì)所有的社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行貿(mào)易管制。材料表明（）A.冷戰(zhàn)對(duì)抗阻礙全球化的發(fā)展 B.美蘇冷戰(zhàn)起源于經(jīng)濟(jì)因素

C.戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)陷入低迷局面 D.兩極對(duì)峙以經(jīng)濟(jì)壓制為主16.下表為某學(xué)者對(duì)世界現(xiàn)代化的階段及浪潮劃分。對(duì)此合理的解釋是（）浪潮大致時(shí)間經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化社會(huì)現(xiàn)代化注釋第一次

第二次

第三次1763～1870

1870～1945

1946～1970第一次工業(yè)革命、機(jī)械化

第二次工業(yè)革命、電氣化

第三次產(chǎn)業(yè)革命、自動(dòng)化城市化、社會(huì)化流動(dòng)

電氣化、普及義務(wù)教育

福利化、普及中等教育第一次現(xiàn)代化

工業(yè)化、城市化、

民主化、理性化、

福利化、流動(dòng)化第四次

第五次

第六次1970～2020

2020～2050

2050～2100知識(shí)和信息革命、信息化

新生物學(xué)革命、生物經(jīng)濟(jì)

新物理學(xué)革命、文化經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)化、普及高等教育

仿生化、生物經(jīng)濟(jì)社會(huì)

體驗(yàn)化、文化經(jīng)濟(jì)社會(huì)第二次現(xiàn)代化

知識(shí)化、信息化、

生態(tài)化、全球化、

個(gè)性化、多元化A.現(xiàn)代化的不確定性因素日益增多 B.戰(zhàn)爭(zhēng)極大阻礙了現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程

C.現(xiàn)代化的核心是生產(chǎn)關(guān)系的變革 D.科學(xué)技術(shù)是推進(jìn)現(xiàn)代化的重要因素二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一漢武帝時(shí)期，董仲舒根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需求和統(tǒng)治者的需要，融合道家和法家思想，對(duì)儒學(xué)進(jìn)行調(diào)整和加工，從而產(chǎn)生了符合當(dāng)時(shí)社會(huì)需要的新儒學(xué)體系，這是對(duì)先秦儒學(xué)進(jìn)行的第一次改造。董仲舒指出，要促進(jìn)國(guó)家穩(wěn)定，就一定要完成思想的統(tǒng)一。董仲舒宣傳了“神”“天”“天人合一”的理論，還提出了“君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V”和“仁、義、禮、智、信”的五種行為準(zhǔn)則，后來被稱為“三綱五?！?。漢武帝采納了他的主張。之后儒學(xué)變?yōu)檎嬲慕y(tǒng)治思想，同時(shí)研究五經(jīng)的經(jīng)學(xué)也隨之成為了顯學(xué)?！幾皂n典軒《儒學(xué)的發(fā)展歷程和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究》材料二隋唐時(shí)期的儒學(xué)傾向于經(jīng)世致用，表現(xiàn)為經(jīng)學(xué)的繁榮和對(duì)佛道思想的吸收與融合。唐代前期孔穎達(dá)等編撰的《五經(jīng)正義》，將魏晉以來論說紛紜、南北分裂的經(jīng)學(xué)在形式和版本上達(dá)到了統(tǒng)一。經(jīng)學(xué)的統(tǒng)一和繁榮以及三教并行的思想文化背景豐富了儒學(xué)的思想資源?？婆e制度使得以儒學(xué)作為教育主要內(nèi)容成為官學(xué)、私學(xué)的自覺選擇。唐代編輯了許多普及性的儒學(xué)啟蒙讀物，以簡(jiǎn)約條文化的方式把儒家的經(jīng)典表現(xiàn)出來。此外，儒學(xué)還通過各種民間途徑加以弘揚(yáng)，如村社制定的鄉(xiāng)規(guī)民約等?！幾詣⒐庥端逄迫鍖W(xué)發(fā)展及其特點(diǎn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢代儒學(xué)的基本內(nèi)涵及其歷史作用。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出隋唐儒學(xué)的主要特點(diǎn)。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一中國(guó)古代注重對(duì)于國(guó)家管理者的道德法律共同治理，重視通過道德教化，培育官員的家國(guó)情懷，激發(fā)官員的浩然正氣；通過法律規(guī)范，規(guī)制機(jī)構(gòu)的職責(zé)程序，約束官吏的行為舉止，從而取得了良好效果。歷代王朝所實(shí)施的道德法律共同治理模式中，道德始終是國(guó)家治理的主要手段，“德治”成為歷代統(tǒng)治者所弘揚(yáng)、追求的政治理想。在官吏治理、基層社會(huì)治理方面，道德規(guī)范所涉及社會(huì)關(guān)系比重，道德治理的社會(huì)覆蓋面以及實(shí)施效果，都充分展示了“德治”的生命力和有效性?！幾灾煊隆吨袊?guó)古代社會(huì)基于人文精神的道德法律共同治理》材料二隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的不斷變化，各解放區(qū)也開始逐漸連成一片。根據(jù)地民眾通過人民代表會(huì)議的選舉，相繼建立了人民民主政權(quán)，革命根據(jù)地的政權(quán)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生了變化，階級(jí)基礎(chǔ)也相應(yīng)地發(fā)生了改變。在全國(guó)范圍內(nèi)建立無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主政權(quán)，已然成為中國(guó)共產(chǎn)黨及中國(guó)人民要建構(gòu)的新的政權(quán)結(jié)構(gòu)模式。正如毛澤東所說：“我們是人民民主專政，各級(jí)政府都要加上‘人民’二字，各種政權(quán)機(jī)關(guān)都要加上‘人民’二字，……以示和蔣介石政權(quán)不同?！薄幾詶顤|《中國(guó)基層社會(huì)治理與參與主體的近代嬗變》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代國(guó)家治理的歷史影響。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨政權(quán)建設(shè)的進(jìn)步之處，并說明取得進(jìn)步的主要原因。19.閱讀材料，完成下列要求。

材料工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)出現(xiàn)了三個(gè)方面變化：機(jī)械設(shè)備替代人的勞動(dòng)；無機(jī)能源（如蒸汽機(jī)等）取代人力和畜力；原材料的獲取和加工技術(shù)得到改進(jìn)，尤其是出現(xiàn)了冶金和化學(xué)工業(yè)。有學(xué)者認(rèn)為，第一次工業(yè)革命發(fā)生在12世紀(jì)，它使英國(guó)從一個(gè)羊毛出口國(guó)變成一個(gè)紡織品出口國(guó)，“（13世紀(jì)）實(shí)際上證明了工業(yè)革命是由于科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革新所引起的”。也有學(xué)者指出，工業(yè)革命時(shí)期真正技術(shù)優(yōu)勢(shì)不是工具或機(jī)器，而是儀器（鐘、表、望遠(yuǎn)鏡、眼鏡等）。盡管這些小玩意可以作為某種生產(chǎn)資料來應(yīng)用（主要是在航海方面），但它們的基本用途是作為有錢人的玩物。正是這種來自儀器制造的精密的鉆孔和校準(zhǔn)技術(shù)的轉(zhuǎn)移，使蒸汽機(jī)的效率逐漸提高。工業(yè)革命中的技術(shù)突破引發(fā)了社會(huì)的根本變革?！幾允嫘￡馈豆I(yè)革命定義之爭(zhēng)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰）20.閱讀材料，完成下列要求。

材料下表為某學(xué)者歸納的新中國(guó)成立以來外交大事（成就）簡(jiǎn)表（部分）。時(shí)期外交成就20世紀(jì)50年代1949年，人民政府確定獨(dú)立自主的和平外交政策及其三大方針

1953年，周恩來訪問印度、緬甸，提出“和平共處五項(xiàng)原則”

1955年，周恩來在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”方針20世紀(jì)70年代1971年，中美“乒乓外交”

1971年，中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位

1972年，中美兩國(guó)關(guān)系開始正?；?、中日建交改革開放新時(shí)期1991年，中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織

2008年，中國(guó)成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)

2010年，中國(guó)成功舉辦上海世博會(huì)——摘編自王巧榮主編《中華人民共和國(guó)外交史（1949-2019）》（第二版）(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中國(guó)初期外交面臨的國(guó)際形勢(shì)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納推動(dòng)新時(shí)期中國(guó)外交發(fā)展的主要因素。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.西周時(shí)期并未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.根據(jù)材料“與此同時(shí)，樂與禮相互配合、相輔相成，共同構(gòu)成了完整的社會(huì)政治制度。”可知材料體現(xiàn)了西周王朝對(duì)“樂“的重視，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這有助于維護(hù)宗法分封秩序，故B項(xiàng)正確；

C.家國(guó)一體局面與分封宗法制關(guān)系密切，不能說由“樂“導(dǎo)致，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.“消弭“之說過于絕對(duì)，且不符合史實(shí)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查了禮樂制度，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以禮樂制度為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

2.【答案】C【解析】A.“小農(nóng)生產(chǎn)比較普遍“在材料無從體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；

B.無法體現(xiàn)農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相分離，排除B項(xiàng)；

C.根據(jù)石拓片信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢田莊規(guī)模較大，生產(chǎn)活動(dòng)包括漁獵、耕織，可以做到自給自足，因此在一定程度上反映了東漢豪強(qiáng)地主勢(shì)力強(qiáng)大，故C項(xiàng)正確；

D.沒有相關(guān)漁獵與農(nóng)耕已經(jīng)結(jié)合的信息，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題側(cè)重于考查古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，解題關(guān)鍵在于對(duì)圖片信息的分析。

本題側(cè)重于考查古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。

3.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料“方謁明天子，清宴奉良籌“再取良城壁，三陟平津侯“折射出士人建功立業(yè)的情懷，故A項(xiàng)正確；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料沒有相關(guān)科舉考試的信息，排除B項(xiàng)﹔

材料沒有體現(xiàn)文學(xué)主題世俗化，排除C項(xiàng)﹔

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，D項(xiàng)表述材料無從體現(xiàn)，排除。

故選：A。

本題考查唐詩，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查唐詩，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

4.【答案】D【解析】A.宋代樞密院的設(shè)置并不能消除地方割據(jù)的基礎(chǔ)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.材料無法體現(xiàn)宋代樞密院的設(shè)置提升了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.材料沒有反映出崇文抑武，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.根據(jù)材料“宋代樞密院的下屬機(jī)構(gòu)主要是各個(gè)房，宋初有兵、吏、戶、禮4房，后來陸續(xù)增加，最多時(shí)達(dá)到25房。此外，還有若干司，如承宣司、兵馬司等，南宋時(shí)，又添設(shè)宣旨院和省馬院?！笨芍未鷺忻茉褐鞴苘娛?，主要由文官負(fù)責(zé)，下設(shè)的機(jī)構(gòu)也較多，便于君主的集權(quán)統(tǒng)治，故D項(xiàng)正確。

故選：D。

本題考查了宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

5.【答案】B【解析】A.材料沒有主流文學(xué)題材變化的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；

B.根據(jù)材料材料“市井人物“俠客高士、僮仆侍婢、惡霸奸商等“結(jié)合所學(xué)此時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，市民階層壯大背景下，折射出當(dāng)時(shí)世俗文學(xué)得到一定發(fā)展，故B項(xiàng)正確；

C.材料未體現(xiàn)重農(nóng)抑商政策逐漸松弛，排除C項(xiàng)；

D.材料沒有社會(huì)階層流動(dòng)的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了明清小說，解答本題需結(jié)合明清小說興起的背景及特點(diǎn)進(jìn)行分析。

本題考查了明清小說，考查了考生調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解史料的能力。

6.【答案】C【解析】A.材料沒有涉及統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；

B.材料未體現(xiàn)資本主義發(fā)展新路徑，排除B項(xiàng)；

C.根據(jù)材料”這就為通過捐納成為候補(bǔ)官員的捐員提供了署事機(jī)會(huì)，捐員大多為商人出身。以中國(guó)電報(bào)局為例，全局198個(gè)分局委員，80%以上是通過捐納獲得的“分析可知，捐納制度使一些捐員積極投身洋務(wù)事業(yè)，這有助于近代化事業(yè)的展開，故C項(xiàng)正確；

D.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，解答本題需根據(jù)材料捐納制度的形成進(jìn)行分析。

本題考查了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，考查了考生調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解史料問題的能力。

7.【答案】C【解析】依據(jù)材料“并無仇視新法之意，徒以利害切身……但不會(huì)就此斷送……”，可以看出無論是國(guó)內(nèi)的官員，還是國(guó)外的政客一直認(rèn)為變法革新是潮流，是時(shí)代的大趨勢(shì)，C項(xiàng)正確；

僅從材料無法得出改革的條件狀況，排除A項(xiàng)；

保守勢(shì)力已經(jīng)發(fā)動(dòng)了戊戌政變，說明其對(duì)新法的態(tài)度并不友好，排除B項(xiàng)；

僅從材料無法得出維新派改良措施的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查戊戌變法，需要結(jié)合戊戌變法的影響來解答。

本題主要考查戊戌變法，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

8.【答案】C【解析】A.此時(shí)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程尚未開始，排除A項(xiàng)；

B.僅憑材料不能得出國(guó)內(nèi)輿論轉(zhuǎn)向的結(jié)論，排除B項(xiàng)；

C.根據(jù)材料可知，《新青年》刊載的譯文中，俄文譯文占比超過一半，內(nèi)容都是關(guān)于馬克思主義、列寧主義以及俄國(guó)革命的，反映出先進(jìn)知識(shí)分子關(guān)注馬克思主義和俄國(guó)革命，積極探索救國(guó)道路，故C項(xiàng)正確；

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族意識(shí)開始覺醒，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題側(cè)重于考查馬克思主義在中國(guó)的傳播，解題關(guān)鍵信息是“內(nèi)容主要是宣傳馬克思主義辯證法和列寧主義，介紹俄國(guó)革命”。

本題側(cè)重于考查馬克思主義在中國(guó)的傳播，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。

9.【答案】D【解析】依據(jù)材料“據(jù)1943年統(tǒng)計(jì)，邊區(qū)5年擴(kuò)大耕地面積240萬畝，其中200萬畝是移民開荒增加的”并結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是相關(guān)知識(shí)可知題干措施.有利于開發(fā)邊區(qū)與支持抗戰(zhàn)，故D正確；

題干沒有涉及土地革命，故排除A；

題干強(qiáng)調(diào)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，故排除B；

C不符合題干主旨，排除。

故選：D。

本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期根據(jù)地建設(shè)，依據(jù)材料“據(jù)1943年統(tǒng)計(jì)，邊區(qū)5年擴(kuò)大耕地面積240萬畝，其中200萬畝是移民開荒增加的”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期根據(jù)地建設(shè)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

10.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料所述現(xiàn)象的發(fā)生主要是“一五“計(jì)劃的順利完成，也就是大規(guī)模工業(yè)化戰(zhàn)略的實(shí)施，故D項(xiàng)正確；

1949年春黨的七屆二中全會(huì)，黨和國(guó)家工作重心實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)表述與材料主旨不符，排除；

C說法過于絕對(duì)，排除。

故選：D。

本題考查了一五計(jì)劃，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了一五計(jì)劃，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

11.【答案】A【解析】根據(jù)材料“它們都與埃及史前考古層的其他文物和建筑風(fēng)格迥異。尤其是拋光的圓錐體，很像兩河流域?yàn)豸斂藭r(shí)期裝飾神廟門臉的手工制品”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，布托地區(qū)出土的拋光的圓錐體，很有可能是通過貿(mào)易往來由兩河流域傳入的，也有可能是布托地區(qū)的人們學(xué)習(xí)借鑒了兩河流域的制作工藝，但都表明兩地區(qū)之間存在一定交流，故A項(xiàng)正確；

材料無法體現(xiàn)世界早期文明逐漸走向聯(lián)合，排除B項(xiàng)﹔

材料不是說明兩河流域與埃及文明產(chǎn)生的早晚，排除C項(xiàng)﹔

材料無法說明兩河流域的手工業(yè)世界領(lǐng)先，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展，根據(jù)材料“它們都與埃及史前考古層的其他文物和建筑風(fēng)格迥異。尤其是拋光的圓錐體，很像兩河流域?yàn)豸斂藭r(shí)期裝飾神廟門臉的手工制品”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析作答。

本題主要考查文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

12.【答案】D【解析】依據(jù)材料“16世紀(jì)后期，西班牙物價(jià)上漲的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于英、法、荷等國(guó)，于是西班牙開始大量進(jìn)口英、法、荷等歐洲其他國(guó)家的商品”等信息顯示，價(jià)格革命影響西班牙工業(yè)生產(chǎn)，再加上西班牙沒有將財(cái)富投資生產(chǎn)領(lǐng)域，影響了西班牙的綜合實(shí)力，從而影響了殖民擴(kuò)張，故D正確；

西班牙并沒有成為當(dāng)時(shí)歐洲的商貿(mào)中心，故排除A；

隨著新航路開辟，西班牙已經(jīng)開始殖民擴(kuò)張，故排除B；

C項(xiàng)題干不能體現(xiàn)，排除。

故選：D。

本題考查早期殖民擴(kuò)張的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)材料“17世紀(jì)中葉以后，西班牙干脆把紡織原料——羊毛輸往國(guó)外，其總量（每年）達(dá)40000捆”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查早期殖民擴(kuò)張，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

13.【答案】D【解析】根據(jù)材料“把工藝和制造業(yè)視為知識(shí)系統(tǒng)里一個(gè)重要的分支，囊括了豐富的內(nèi)容”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料所述做法順應(yīng)了資本主義的發(fā)展，故D項(xiàng)正確；

近代自然科學(xué)在18世紀(jì)之前已經(jīng)形成體系，排除A項(xiàng)；

百科全書派是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的一個(gè)重要學(xué)派，并沒有導(dǎo)致啟蒙運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)向，排除B項(xiàng)；

C與材料無關(guān)，排除。

故選：D。

本題考查了啟蒙運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了啟蒙運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

14.【答案】B【解析】據(jù)本題材料“但規(guī)定藩收入的十分之一為藩知事家祿，余者為藩財(cái)政收入，原家臣的俸祿改由藩財(cái)政擔(dān)負(fù)。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明治政府的“奉還版籍”舉措，減少了藩知事家祿的收入，增加了藩財(cái)政收入，地方收入減少而中央收入增加，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；

材料并沒有“文明開化”的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；

“全盤西化”并不是“奉還版籍”政策的指導(dǎo)思想，排除C項(xiàng)；

“奉還版籍”只是削弱了藩知事家祿的財(cái)政收入，并沒有清除封建殘余勢(shì)力，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了明治維新的內(nèi)容，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了明治維新的內(nèi)容，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

15.【答案】A【解析】根據(jù)材料“蘇聯(lián)于1947年推出致力于加強(qiáng)同東歐社會(huì)主義國(guó)家的貿(mào)易關(guān)系。美國(guó)同西歐國(guó)家聯(lián)合起來，于1950年1月9日成立了對(duì)所有的社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行貿(mào)易管制”可知，統(tǒng)籌委員會(huì)對(duì)所有的社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行貿(mào)易管制，不利于市場(chǎng)的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這一切都起源于美蘇冷戰(zhàn)，故A項(xiàng)正確；

馬歇爾計(jì)劃提出之前，美蘇之間就已在政治領(lǐng)域開始了冷戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；

二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)過調(diào)整，經(jīng)濟(jì)有所恢復(fù)，排除C項(xiàng)；

兩極對(duì)峙涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事多個(gè)方面，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查美蘇冷戰(zhàn)，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查美蘇冷戰(zhàn)，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

16.【答案】D【解析】據(jù)材料，伴隨著“機(jī)械化”“電氣化”“自動(dòng)化”“新生物學(xué)革命”“新物理學(xué)革命”等等科學(xué)技術(shù)的發(fā)明應(yīng)用，社會(huì)現(xiàn)代化不斷發(fā)展，發(fā)展階段越來越高，所以科學(xué)技術(shù)是推進(jìn)現(xiàn)代化的重要因素，D項(xiàng)正確；

“不確定性因素”是否日益增多、“戰(zhàn)爭(zhēng)”等信息在材料中都沒有涉及，排除A、B兩項(xiàng)；

生產(chǎn)關(guān)系的變革只是現(xiàn)代化的重要因素之一，另外材料側(cè)重強(qiáng)調(diào)科技是促進(jìn)現(xiàn)代化的重要因素，C項(xiàng)表述過于絕對(duì)且不是材料主旨，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了三次工業(yè)革命，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了三次工業(yè)革命，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

17.【答案】【小題1】基本內(nèi)涵：倡導(dǎo)“大一統(tǒng)”；主張“天人合一”“天人感應(yīng)”；宣揚(yáng)“君權(quán)神授”；倡導(dǎo)“三綱五?！薄?/p>

歷史作用：維護(hù)了封建專制統(tǒng)治；有利于教育的發(fā)展和文化的傳承；一定程度上維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定?！拘☆}2】主要特點(diǎn)：傾向于經(jīng)世致用；以經(jīng)學(xué)為核心；善于吸收融合佛道思想；與教育和科舉聯(lián)系緊密?！窘馕觥勘绢}考查儒家思想的發(fā)展演變。第一問要結(jié)合漢代儒學(xué)的特征來解答；第二問要結(jié)合出隋唐儒學(xué)的主要特點(diǎn)來解答。

本題考查儒家思想的發(fā)展演變，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

18.【答案】【小題1】歷史影響：一定程度上鞏固了政治統(tǒng)治；一定范圍內(nèi)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定；強(qiáng)化了儒家思想的主流地位等?！拘☆}2】進(jìn)步之處：在人民代表會(huì)議基礎(chǔ)上建立人民民主政權(quán)。

主要原因：馬克思列寧主義傳入中國(guó)；馬克思列寧主義與中國(guó)革命實(shí)踐結(jié)合；中國(guó)共產(chǎn)黨人的不懈探索?！窘馕觥勘绢}考查中國(guó)古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理、中國(guó)共產(chǎn)黨政權(quán)建設(shè)。第一問要結(jié)合中國(guó)古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理的特征來解答；第二問要結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨政權(quán)建設(shè)的影響來解答。

本題考查中國(guó)古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理、中國(guó)共產(chǎn)黨政權(quán)建設(shè)，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

19.【答案】根據(jù)材料“工業(yè)革命中的技術(shù)突破引發(fā)了社會(huì)的根本變革”可擬定題目：工業(yè)革命推動(dòng)了社會(huì)變革。結(jié)合所學(xué)“工業(yè)革命的影響”列舉在工業(yè)革命影響下社會(huì)變革的史實(shí)。如：工業(yè)革命使生產(chǎn)力出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展，工業(yè)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的先