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（魯科版）

第2節(jié)質點和位移

學習目標:

1.知道位移的概念。知道它是表示質點位置變動的物理量，知道它是矢量，可以用有向線段來表示。

2.知道路程和位移的區(qū)分。

學習重點:質點的概念

位移的矢量性、概念。

學習難點:

1．對質點的理解。

2．位移和路程的區(qū)分.

主要內容:

一、質點：

定義：用來代替物體的具有質量的點，叫做質點。

質點是一種科學的抽象，是在討論物體運動時，抓住主要因素，忽視次要因素，是對實際物體的近似，是一個抱負化模型。一個物體是否可以視為質點，要詳細的討論狀況詳細分析。

二、路程和位移

2．路程：質點實際運動軌跡的長度，它惟獨大小沒

有方向，是標量。

3．位移：是表示質點位置變動的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一條自初始位置指向末位置的有向線段表示，位移的大小等于質點始末位置間的

距離，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取決于初末位置，與運動路徑無關。

4.位移和路程的區(qū)分：

5．普通來說，位移的大小不等于路程。惟獨質點做方向不變的直線運動時大小才等于路程。

例一下列幾種運動中的物體，可以看作質點的是（）

A．討論從廣州飛往北京時光時的飛機

B．繞地軸做自轉的地球

C．繞太陽公轉的地球

D．討論在平直馬路上行駛速度時的汽車

例二中學的壘球場的內場是一個邊長為16.77m的正方形，在它的四個角分離設本壘和一、二、三壘．一位球員擊球后，由本壘經一壘、一壘二壘跑到三壘．他運動的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？

課堂訓練：

1．以下說法中正確的是（）

A．兩個物體通過的路程相同，則它們的位移的大小也一定相同。

B．兩個物體通過的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同。

C．一個物體在某一運動中，位移大小可能大于所通過的路程。

D．若物體做單一方向的直線運動，位移的大小就等于路程。

2．如圖甲，一根瘦長的彈簧系著一個小球，放在光潔的桌面上．手握小球把彈簧拉長，放手后小球便左右往返運動，B為小球向右到達的最遠位置．小球向右經過中間位置O時開頭計時，其經過各點的時刻如圖乙所示。若測得OA=OC=7cm，AB=3cm，則自0時刻開頭：

a．0.2s內小球發(fā)生的位移大小是____，方向向____，經過的路程是_____．b．0.6s內小球發(fā)生的位移大小是_____，方向向____，經過的路程是____．c．0.8s內小球發(fā)生的位移是____，經過的路程是____．

d．1.0s內小球發(fā)生的位移大小是____，方向向______，經過的路程是____．3．關于質點運動的位移和路程，下列說法正確的是（）

A．質點的位移是從初位置指向末位置的有向線段，是矢量。

B．路程就是質點運動時實際軌跡的長度，是標量。

C．任何質點只要做直線運動，其位移的大小就和路程相等。

D．位移是矢量，而路程是標量，因而位移不行能和路程相等。

4．下列關于路程和位移的說法，正確的是（）

A．位移就是路程。B．位移的大小永久不等于路程。

C．若物體作單一方向的直線運動，位移的大小就等于路程。

D．位移是矢量，有大小而無方向，路程是標量，既有大小，也有方向。5．關于質點的位移和路程，下列說法正確的是（）

A．位移是矢量，位移的方向就是質點運動的方向。

B．路程是標量，也是位移的大小。

C．質點做直線運動時，路程等于其位移的大小。

D．位移的數值一定不會比路程大。

6．下列關于位移和路程的說法，正確的是（）

A．位移和路程的大小總相等，但位移是矢量，路程是標量。

B．位移描述的是直線運動，路程描述的是曲